Atividade online 1 Estgio Supervisionado I

O artigo Qumica para o ensino de Cincias destaca sobre as mudanas no

processo de ensino de Qumica/Cincias, que durante muito tempo o ensino era feito
por simples transmisso dos contedos. Porm, com os avanos tecnolgicos trouxeram
mudanas na postura do ensino de Qumica/Cincias, ganhando espao para a formao
de cidados que compreendam e utilizem os conhecimentos qumicos adquiridos para
uma participao efetiva na sociedade tecnolgica.
No artigo tambm foi apresentado um dialogo entre professores fictcios
evidenciando uma realidade prxima do que observamos em muitas unidades escolares,
os conflitos entre metodologias ultrapassadas para o ensino de qumica e metodologias
voltadas para a formao de cidados conscientes. Apesar dos avanos tecnolgicos e a
transformao da Educao priorizando a formao de cidado, h educadores que no
acompanham esta evoluo e se negam a mudar a sua forma de ensinar. Estes
educadores continuam sendo meramente transmissores, onde ao adentrar em suas salas
de aulas, muitas vezes mal se comunicam com os alunos, fechando-se apenas no quadro
negro enchendo de teorias e formulas. Neste tipo de aula, no h contextualizao nem
trocas de conhecimento, acarretando em aulas pouco interessantes para os alunos, que
acabam criando obstculos pela disciplina de Cincia/Qumica, causado pelo no
entendimento dos conceitos explorados.
No entanto, essa postura do educador vem sendo modificada, assim como dito
no artigo na fala do professor Rutherford ... mas depois que eu mudei a concepo
acerca do nosso papel como educador, eu consegui conquistar o aluno, uma vez que
hoje em dia o educador tem que moldar sua metodologia de ensino de acordo com as
necessidades e interesses dos alunos, relacionando com a diversidade do mundo,
tecnolgico, cientifica e do meio ambiente voltando-se para a formao de cidados
conscientes.
Este profissional educador de Cincias/Qumica que diariamente busca
desenvolver suas habilidades e criatividades para elaborao e aplicao de novas
prticas metodolgicas de ensino, me estimula a seguir este perfil, apesar de no ter
ainda definido meu perfil de professor acredito estar mais prximo desse tipo de
educador.