Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Especializacin
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del Aspectos ticos y Legales de la Seguridad de la
curso Informacin
Cdigo del curso 233005
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Entorno de entrega de actividad:
Individual: Aprendizaje
Peso evaluativo de la
colaborativo
actividad: 175
Colaborativa: Seguimiento y
evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 20 de octubre de
mircoles, 29 de noviembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Desarrollar habilidades y destrezas para identificar los delitos
informticos y la normativa informtica vigente en Colombia
Temticas a desarrollar:
Derecho Informtico y la seguridad de la informacin, Tratamiento
Legal de los Incidentes Informticos, Organismos de regulacin y
legislacin Internacional en Seguridad Informtica, Legislacin en
Seguridad Informtica en Colombia (Ley de Delitos Informticos en
Colombia, La Ley de Habeas Data en Colombia, Legislacin Colombiana
sobre Comercio Electrnico,
Legislacin Colombiana sobre Gobierno en Lnea)

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Individual:
1. Indagar sobre los delitos informticos y la legislacin vigente en
Colombia para delitos informticos.
2. Realizar tipificacin de cinco delitos informticos teniendo en
cuenta la legislacin colombiana para estos.
3. proponer metodologa para tratamiento para concientizar a las
personas y organizaciones sobre los riesgos y amenazas a las que se
encuentran expuestas con el fin de evitar ser vctimas.
4. Realizar un informe sobre los delitos elegidos y las metodologas
sugeridas

Colaborativa:
1. Identificar las normativa vigente en Colombia y relacionarlas con
cada uno de los delitos informticos seleccionados en la fase
individual
2. Investigar sobre casos reales verificables ocurridos en Colombia
y Latinoamrica sobre los delitos informticos elegidos.
3. Elaborar un informe tipo articulo con normas IEEE en el cual se
relacione los delitos informticos, la normativa vigente en
Colombia para cada delito y referenciar do casos reales para cada
delito, uno ocurrido en Colombia y uno en Latinoamerica.
Actividades a desarrollar

Individual:

Teniendo en cuenta la legislacin Colombiana cada estudiante

debe realizar una tipificacin de cinco (5) delitos informticos y
proponer una metodologa de tratamiento para evitar que las
personas y las compaas caigan en este tipo de riesgos o
amenazas informticas.
 La seleccin de los delitos informticos no puede repetirse entre
los integrantes del grupo, para lo cual deben indicar en el foro
destinado para la actividad los delitos que han elegido para
trabajar.

Se debe realizar un informe con los delitos informticos

elegidos y las metodologas sugeridas para que personas y
compaas eviten los riesgos o amenazas que los pueden
convertir en vctimas.

El informe debe elaborarse utilizando normas APA. El documento

se entregar en formato .PDF y bebe contener: Portada,
Introduccin, objetivos. Desarrollo, conclusin y bibliografa.

La entrega se realizar en el entorno de Aprendizaje

Colaborativo en el foro destinado para la misma.

Nota: Recuerde que copiar y pegar sin referenciar los autores es

plagio en la UNAD, reglamento general estudiantil, Artculo 100.
No se acepta ms de 15% de copy-paste con citas, esto ser
analizado por medio de Turnitin.

Puntos de la actividad: 100 puntos

Colaborativo:

Los estudiantes deben realizar intervencin en el foro destinado

para la actividad e indicar el rol que sumir en la construccin de
la misma.

De acuerdo a los delitos informticos elegidos en la fase

individual, se requiere que cada estudiante indique que normativa
colombiana se encuentra vigente para cada uno de ellos, e
investigue en Colombia y Latinoamrica los casos que se han
presentado por cada delito relacionado.

De manera individual cada estudiante debe generar un informe

tipo articulo con normas IEEE de manera que facilite la
 consolidacin del trabajo a entregar, donde relacione por cada
delito informtico elegido segn la tipificacin colombiana, la
normativa vigente para el mismo, y dos casos reales ocurridos
uno en Colombia y uno en Latinoamrica. Estos casos deben estar
soportados con informacin verificable.

De acuerdo a los roles elegidos se debe realizar la consolidacin

de los aportes realizados por cada estudiante, en un documento
tipo artculo con normas IEEE, dejando claro los aportes
realizados por cada integrante.

La entrega del documento debe realizarse en el entorno de

seguimiento y evaluacin.

Nota: Recuerde que copiar y pegar sin referenciar los autores es

plagio en la UNAD, reglamento general estudiantil, Artculo 100.
No se acepta ms de 15% de copy-paste con citas, esto ser
analizado por medio de Turnitin.
Puntos de la actividad: 75 puntos

Entornos El desarrollo de la actividad se realizar en el entorno de

para su aprendizaje colaborativo en el foro destinado para la
desarrollo actividad
Individuales:

Informe con los delitos informticos elegidos segn la

legislacin colombiana y las metodologas sugeridas para
que personas y compaas eviten los riesgos o amenazas
que los pueden convertir en vctimas.
Productos
a entregar Colaborativos:
por el
estudiante Documento tipo artculo con normas IEEE consolidando
los delitos informticos seleccionados, la normativa
vigente en Colombia para cada uno de ellos y los casos
presentados en Colombia y Latinoamrica
La entrega del documento debe realizarse en el entorno
de seguimiento y evaluacin.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada estudiante debe realizar sus aportes de manera

individual un documento donde describa los delitos
Planeacin informticos seleccionados, el perfil de quien lo
de comete y el caso real ocurrido en Colombia.
actividades El documento debe ser entregado con normas IEEE de
para el manera que facilite la consolidacin de trabajo a
desarrollo entregar.
del trabajo Estos deben ser consolidados por quien elija el rol de
colaborativo compilador y entregados en el entorno de evaluacin
y seguimiento.

Roles a
desarrollar
por el
No se requiere propuesta de roles para el desarrollo
estudiante
del trabajo.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles Funcin
Compilador Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los
Roles y
participantes y que solo se incluya a
responsabili
los participantes que intervinieron en
dades para
el proceso. Debe informar a la persona
la
encargada de las alertas para que
produccin
avise a quienes no hicieron sus
de
participaciones, que no se les incluir
entregables
en el producto a entregar.
por los
Revisor Asegurar que el escrito cumpla con las
estudiantes
normas de presentacin de trabajos
exigidas por el docente.
Evaluador Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rbrica.
Debe comunicar a la persona
 encargada de las alertas para que
informe a los dems integrantes del
equipo en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el
documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para
el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la
entrega.
Alertas Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y
la mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA son el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artculo
referencias
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est

definido por el diccionario de la Real Academia como la
Polticas de
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
plagio
dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si
stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin baja
alta media
El estudiante
El estudiante
realiza
realiza tipificacin
tipificacin de
menos de cinco
Tipificacin de cinco delitos No realiza lo
delitos
delitos informticos solicitado
informticos 30
informticos segn
segn legislacin
legislacin
colombiana
colombiana
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
propone para
propone para
menos de cinco
cada delito
delitos
informtico
informticos
metodologa de No metodologa
metodologa de
implementacin de
implementacin
Propuesta de de controles que implementacin
de controles que 30
Metodologa permiten a de controles
permiten a
personas y
personas y
organizaciones
organizaciones
evitar ser
evitar ser
victimas
vctimas.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El aporte es El aporte est El aporte no est
Calidad del coherente con bien orientado orientado a lo
30
aporte lo solicitado en pero la mayor solicitado.
la actividad, parte de la Presenta copy-
 evidenciando informacin es paste sin
que son aportes extrada de referencias citas
propios, internet, no bibliogrficas
incorporando incorpora
referencias y referencias y citas
citas bibliogrficas
bibliogrficas.
No presenta
copy-paste
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El aporte fue
organizado
El aporte fue
utilizando normas
organizado
APA, pero no
utilizando
cuenta con alguno
normas APA,
de los elementos El aporte no
Cuenta con
solicitado cuenta con lo
Portada,
referentes a solicitado.
Introduccin,
Estructura, Portada, Presenta
Objetivo,
Redaccin y Introduccin, problemas de 10
desarrollo
ortografa Objetivo, redaccin y
conclusin y
desarrollo ortografa
bibliografa.
conclusin y
La redaccin y la
bibliografa.
ortografa son
La redaccin y la
coherente.
ortografa son
coherente.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin
Valoracin baja
alta media
El estudiante El estudiante
El estudiante no
Identificacin realiza la realiza la
realiza
de legislacin identificacin de identificacin de
identificacin de 20
colombiana legislacin leyes vigente en
leyes vigentes en
vigente vigente en Colombia para
Colombia para
Colombia para delitos
 delitos informticos y los delitos
informticos y asocia a algunos informticos
los asocia a la de la tipificacin
tipificacin realizada
realizada
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Relaciona y
Relaciona y
describe dos
describe solo un
casos de
caso de delito
delitos
informtico, El estudiante no
informticos,
ocurrido en presenta lo
ocurridos en
Elaboracin de Colombia o solicitado en la
Colombia y 20
informe Latinoamrica, actividad
Latinoamrica,
segn la
segn la
tipificacin
tipificacin
realizada
realizada
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
participa a El estudiante
El estudiante
tiempo en la participa en la
participa con
construccin de construccin de
aportes
la actividad la actividad
significativos
Tiempo de los dejando aportes faltando tres das
faltando ocho das 10
aportes significativos en o menos para
para finalizar la
el foro finalizar la
actividad
dispuesto para actividad
la actividad
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El aporte es El aporte est
El aporte no est
coherente con bien orientado
orientado a lo
lo solicitado en pero la mayor
solicitado.
Calidad del la actividad, parte de la
Presenta copy- 15
aporte evidenciando informacin es
paste sin
que son aportes extrada de
referencias citas
propios, internet, no
bibliogrficas
incorporando incorpora
 referencias y referencias y citas
citas bibliogrficas
bibliogrficas.
No presenta
copy-paste
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El aporte
presentado en
El aporte formato tipo
presentado en articulo con
formato tipo normas IEEE,
El aporte no
articulo con Presenta algunos
Estructura, cuenta con lo
normas IEEE problemas de
Redaccin y solicitado. 10
La redaccin y la redaccin y de
ortografa
ortografa son ortografa. La
coherente. redaccin y la
ortografa son
coherente.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 175