UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS HISTRICO-SOCIALES

SILABUS DE LA ASIGNATURA DE INTRODUCCION A LA ANTROPOLOGA

I. GENERALIDADES:
1. Escuela de Formacin Profesional : Ciencias de la comunicacin
2. Ao Lectivo : 2017
3. Asignatura : Introduccin a la Antropologa
4. Sigla : AN-142
5. Crditos : 4.0
6. Tipo : Regular
7. Requisito : CS-141
8. Plan de Estudios : 2004
9. Semestre acadmico : 2017-II
10. Duracin : 15 semanas
11. Periodo de inicio y trmino : 18 de setiembre 29 de diciembre
12. Docente responsable : Mtra. Yolanda Jurez Choque
Yolandajuarez.unsch@gmail.com
13. Nmero de horas : 04 horas semanales

II. FUNDAMENTACIN

La asignatura corresponde a la necesidad de una formacin integral del estudiante de la Escuela

Profesional de Ciencias de la Comunicacin; este es de carcter terico y tiene el propsito de
desarrollar los enfoques tericos, conceptos, categoras de la antropologas; enfatizando los temas
ligados al concepto de cultura, sociedad humana y organizacin social. De igual forma se ha de
enfocar en las particularidades de las sub disciplinas de la Antropologa y la importancia de estas
para entender a las sociedades en un contexto de constantes cambios.

III. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA.

La asignatura se enfocar en los siguientes temas: Las ciencias sociales y la Antropologa,
precursores y fundadores de la Antropologa, disciplinas antropolgicas, conceptos y categoras
en la Antropologa, la conducta social organizada, la sociedad y la cultura, el cambio cultural y
social.

IV. OBJETIVO GENERAL Y ESPECFICOS.

- Conocer los fundamentos de la Antropologa y su carcter interdisciplinario

- Conocer y reflexionar sobre los conceptos y procesos en los estudios antropolgicos
sobre el estudio de las sociedades tomando en cuenta las particularidades y las
similitudes de estas.
 - Entender los enfoques tericos, conceptos y categoras antropolgicas y la utilidad de
estas en el estudio de los fenmenos sociales con un hecho cultural.
- Conocer las nuevas tendencias de la antropologa para el estudio de las sociedades en un
contexto de constantes cambios.

V. PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS

Semana Horas TEMAS Actividades

4 Clase Inaugural y Prueba de Entrada.
sustentacin de los
objetivos y lineamientos Video: Antropologa.
metodolgicos de la https://www.youtube.com/watch?v=6pnojbiFZg
1 asignatura. 8
Video: La importancia de la Antropologa en la
Qu es la Antropologa? Actualidad.
Rasgos generales y https://www.youtube.com/watch?v=j3F5hhpnM
caractersticas especificas Nc&t=189s
4 Prats, Joaquim. 2010. Las ciencias sociales en
Las ciencias sociales en el contexto del conocimiento cientfico.
el contexto del
2 conocimiento cientfico Silva, Fernando.1998. Cap I, La ciencia
Antropolgica Antropologa Conceptos y
nociones generales.

4 Lvi-Strauss, C. Las tres fuentes de la reflexin

etnolgica. En: Llobera, Jos (Editor) La
Antropologa como Ciencia. Ed. Anagrama.
Nociones generales de la Barcelona, 1975. pp. 15-23.
3
Antropologa
Lison,Carmelo. 2007. Obertura en tono menor
(Horizontes Antropolgicos). En Introduccin a
la Antropologa social y cultural. Espaa: Akal.
Palerm, ngel. 2010. Historia de la etnologa.
Precursores de la Cap I Precursores del mundo clsico y cap. II
4
Antropologa Viajeros y descubridores de la era de los
exploradores. Iberoamericana. Mxico.
Evolucionismo.
Restrepo, Eduardo. 2016. Escuelas Clsicas del
pensamiento Antropolgico. Cap I. Escuelas de
finales del siglo XIX y primera mitad del siglo
XX. Evolucionismo.
Las escuelas clsicas de la Morgan, Lewis H. La razn del progreso
antropologa humano. En: Morgan, L. "La sociedad antigua".
5 Ed Lautaro, Buenos Aires, 1946. pp. 99-111.

Video: Evolucionismo.
https://www.youtube.com/watch?v=_Tk8tlLBy
8E
Difusionismo
Las escuelas clsicas de la
Restrepo, Eduardo. 2016. Escuelas Clsicas del
antropologa
pensamiento Antropolgico. Cap I. Escuelas de
 finales del siglo XIX y primera mitad del siglo
XX.
Video: Escuela difusionista alemana.
https://www.youtube.com/watch?v=WdhogAq
G41k
Particularismo histrico.
Restrepo, Eduardo. 2016. Escuelas Clsicas del
pensamiento Antropolgico. Cap I. Escuelas de
finales del siglo XIX y primera mitad del siglo
XX.

Video: Relativismo cultural

https://www.youtube.com/watch?v=WJaIUKVq
Cvw

Lectura complementaria
White, Leslie A. 1964. La Ciencia de la
Las escuelas clsicas de la Cultura. Ed. Paids. Buenos Aires,. Cap.12 El
6
antropologa Dominio del Hombre sobre la Civilizacin pp.
308-331 y Cap. 14. La Ciencia de la Cultura
pp.367-382.
Funcionalismo
Restrepo, Eduardo. 2016. Escuelas Clsicas del
pensamiento Antropolgico. Cap I. Escuelas de
finales del siglo XIX y primera mitad del siglo
XX.

Video: La teora funcionalista de la cultura -

Antropologa Social - Educatina
https://www.youtube.com/watch?v=CLTcaMj
MtD4&t=24s
Estructuralismo
Restrepo, Eduardo. 2016. Escuelas Clsicas del
pensamiento Antropolgico. Cap III. Escuelas
Francesas a mediados del siglo XX .

Videos:
Lvi-Strauss y los fundamentos del
estructuralismo - Sociologa - Educatina
https://www.youtube.com/watch?v=wex9Fm9rj
ew
Las escuelas clsicas de la
7 Radcliffe Brown y el estructural-
antropologa
funcionalismo britnico - Antropologa
Social - Educatina
https://www.youtube.com/watch?v=wYWkJo-
bPhI
Postmodernismo
Restrepo, Eduardo. 2016. Pensamiento
Antropolgico contemporneo. Unidad temtica
II Postmodernismo y posestructuralismo en
Antropologa.

Video:
 https://www.youtube.com/watch?v=8-
3X8ndQEf0&t=45s
Disciplinas de la Antropologa Contempornea

Barfield, Thomas. 2010. Diccionario de

Antropologa.
Disciplinas Antrop. Social o cultural, Antrop. Fsica o
8 antropolgicas, biolgica, Antrop. Econmica, Antrop. jurdica
Antrop. Religin, Antrop. De la Educacin
Antrop. Poltica, Antrop. Visual, Antrop. De la
globalizacin

Video: de disciplinas de Antropologa.

9 PRIMER EXAMEN
Eric, Wolf, El campesinado y sus problemas.
En: Godelier M. (Compilador) Antropologa y
Economa, pp. 260-275 Ed. Anagrama,
10 Sociedad y economa Barcelona, 1976.
Krader, Lawrence e Rossi, Ino. Antropologa
Poltica. Ed, Anagrama Cap. 1. Las funciones
polticas en las sociedades con y sin estado
Friedman, Jonathan, Hacia una Antropologa
Global y Propiedades Histricas Locales y
Culturalmente Especficas de los Sistemas
11
Antropologa y Globales. En: Identidad y Cultura Global.
globalizacin Amorrurtu Editores,Buenos Aires,2001

Meneses M. 2010. Poblacin, migracin y

urbanizacin en el Per. En Realidad, Nacional.
Sociedad, Estado y Cultura en el Per
contemporneo. Lima: URP.
Poblacin y migracin
12
peruana
Video:
CIUDAD CHICHA!! En:
https://www.youtube.com/watch?v=QM0Xj5y
DU4Q
Montoya, Rodrigo. Todas las Culturas del
Per. Lima, Rev. Del Instituto de
Investigaciones Histrico-Sociales, nmero 6,
UNMSM, 2000, pp. 7-24
Extrado de:
Identidad nacional y
file:///C:/Users/TOSHIBA/Downloads/6855-
13 cultura
24055-1-PB%20(1).pdf
Interculturalidad
Video:
La interculturalidad en el Per en:
https://www.youtube.com/watch?v=cDshNEtry
pk
14 EXAMEN FINAL
VI. METODOLOGA

Se aplicar el mtodo del trabajo colaborativo, en tal sentido las sesiones de clase tendrn la
siguiente estructura.

OGANIZACION DE UNA SESIN DE CLASE

Momento Actividades Tiempo
- Introduccin al tema, explicacin de la tcnica de 30
aprendizaje (primera clase) minutos
Inicio - Se formarn grupos de 3 integrantes (primera clase)
- Se distribuir los temas de exposicin por cada grupo.
(primera clase)
- Para dar inicio a las exposiciones (al grupo que le 01 hora y
corresponda) se elegir un estudiante al azar, con la 20
finalidad de que este realice una breve introduccin al minutos
tema a exponer, que contemplar los siguientes puntos:
biografa del autor, puntos centrales del tema y la
Desarrollo organizacin del grupo para la exposicin.
- Una vez terminada la exposicin se absolver las
preguntas y dudas de los estudiantes (las preguntas y
dudas sern respondidas por el grupo expositor y el
docente), el debate debe estar orientado al tema expuesto.
- Una vez terminada la seccin de las preguntas, los
estudiantes del grupo expositor debern distribuirse uno
por cada grupo, con la finalidad de apoyar a los grupos en
la elaboracin del reporte con los puntos centrales del
tema expuesto, dicho reporte ser entregado al finalizar las
clases.
- El docente aclarar las dudas de los estudiantes. 30
Cierre - El docente recoger los reportes elaborados por los minutos
grupos.

VII. SISTEMA DE EVALUACIN

a. El estudiante rendir dos exmenes escritos y deber obtener una nota aprobatoria,
ambos exmenes equivalen al 50% de la calificacin final.
b. Se evaluar la participacin activa de los estudiantes en los debates sobre las lecturas
asignadas. La participacin del estudiante equivale al 25% de la calificacin final.
c. Los estudiantes debern exponer los temas seleccionados de manera grupal. De igual
forma, debern entregar trabajos individuales. La exposicin del estudiante y los trabajos
individuales equivalen al 25% de la calificacin final.
VIII. BIBLIOGRAFA
Barfield, Thomas. 2010. Diccionario de Antropologa.
Degregori, Carlos I. y Sandoval, Pablo. Dilemas y tendencias en la antropologa peruana: del
paradigma indigenista al paradigma intercultural. En: Degregori, C. y Sandoval, P.
(Compildores) Saberes Perifricos. Ensayos sobre la antropologa en Amrica Latina. Ed.
IEP-IFEA, Lima, 2008
Degregori, Carlos I, Panorama de la Antropologa en el Per En: Degregori C.I (Editor). No
hay pas ms diverso. pp. 20-73 Ed, IEP, Lima 2000.
Golte, Jurgen, Economa, Ecologa, Redes. Campo y Ciudad en los Anlisis Antropolgicos.
En: Degregori C.I (Editor). No hay pas ms diverso. pp. 235-277. Ed, IEP, Lima 2000.
Godelier, Mauricio.1976. Eric, Wolf El campesinado y sus problemas En: Antropologa y
Economa Anagrama, Barcelona, 1976
Krader, Lawrence e Rossi, Ino. Antropologa Poltica. Ed, Anagrama Cap. 1. Las funciones
polticas en las sociedades con y sin estado
Lvi-Strauss, C. Las tres fuentes de la reflexin etnolgica. En: Llobera, Jos (Editor) La
Antropologa como Ciencia. Ed. Anagrama. Barcelona, 1975. pp. 15-23.
Lison,Carmelo. 2007. Obertura en tono menor (Horizontes Antropolgicos). En Introduccin a
la Antropologa social y cultural. Espaa: Akal.
Morgan, Lewis H. La razn del progreso humano. En: Morgan, L. "La sociedad antigua". Ed
Meneses M. 2010. Poblacin, migracin y urbanizacin en el Per. En Realidad, Nacional.
Sociedad, Estado y Cultura en el Per contemporneo. Lima: URP.
Montoya, Rodrigo. Todas las Culturas del Per. Lima, Rev. Del Instituto de Investigaciones
Histrico-Sociales, nmero 6, UNMSM, 2000, pp. 7-24
Lautaro, Buenos Aires, 1946. pp. 99-111
Palerm, ngel. 2010. Historia de la etnologa. Cap I Precursores del mundo clsico y cap. II
Viajeros y descubridores de la era de los exploradores. Iberoamericana. Mxico.
Pajuelo, Ramn, Imgenes de la comunidad, Indgenas, Campesinos y Antroplogos en el
Per En: Degregori C.I (Editor). No hay pas ms diverso. pp. 123-179 Ed, IEP, Lima 2000.
Prats, Joaquim. 2010. Las ciencias sociales en el contexto del conocimiento cientfico
Restrepo, Eduardo. 2016. Escuelas Clsicas del pensamiento Antropolgico. Cusco Buena vista
Sandoval, Pablo. Los Rostros Cambiantes de la Ciudad: Cultura Urbana y Antropologa
Silva, Fernando.1998. Cap I, La ciencia Antropolgica Antropologa Conceptos y nociones
generales.
White, Leslie A. 1964. La Ciencia de la Cultura. Ed. Paids. Buenos Aires,. Cap.12
El Dominio del Hombre sobre la Civilizacin pp. 308-331 y Cap. 14. La Ciencia de la
Cultura pp.367-382.

Recursos virtuales:

https://www.youtube.com/watch?v=6pnojbiFZg8
https://www.youtube.com/watch?v=j3F5hhpnMNc&t=189s
https://www.youtube.com/watch?v=_Tk8tlLBy8E
https://www.youtube.com/watch?v=WdhogAqG41k
https://www.youtube.com/watch?v=WJaIUKVqCvw
https://www.youtube.com/watch?v=CLTcaMjMtD4&t=24s
https://www.youtube.com/watch?v=wex9Fm9rjew
https://www.youtube.com/watch?v=wYWkJo-bPhI
https://www.youtube.com/watch?v=QM0Xj5yDU4Q
https://www.youtube.com/watch?v=cDshNEtrypk