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contato:
Play significa:
• Tocar.........
• Jogar..........
• Brincar........
Tocar violão é um “jogo”, uma “brincadeira” muito legal e, como todo jogo,
precisamos aprender suas regras, seus segredos e alguns “macetes”, para
mudardos de “nível”, onde novos desafios nos aguardam...
Durante este curso, você aprenderá as regras básicas do “jogo” e a cada aula, a
“brincadeira” ficará mais interessante, mais desafiante! Mergulhe fundo e entre no
“jogo” pra se divertir muito!
O Violão só quer uma coisa de você: que você brinque com ele todos os dias e que
se apaixone. Minha missão é fazer esse “romance” dar certo. E você pode contar
comigo!
Constância – procure estudar diariamente (uma hora por dia dá mais resultado que
4 horas no domingo).
Velocidade – velocidade é conseqüência! Não corra no início para não passar por
cima dos detalhes. Depois de assimilar, pratique até que a velocidade flua
naturalmente.
Passo a passo – dê um passo de cada vez: comece com músicas fáceis, que lhe
servirão de apoio e preparação para músicas difíceis.
Lei da Fazenda – é uma Lei Universal que nos garante que tudo o que plantamos,
um dia colheremos. Estude com afinco e deixe que o tempo cuide dos resultados.
Cultive a música diariamente e colha bons frutos!
Encordoamento
As cordas são responsáveis pela produção sonora do violão. Elas são esticadas
sobre o instrumento, presas nas extremidades (uma ponta no cavalete e outra na
tarraxa). Para que possam produzir o som ideal, necessitam estar bem afinadas. Para
produzir as notas musicais, o músico encurta o tamanho da corda, utilizando os dedos
da mão esquerda. Quanto mais próxima ao corpo do instrumento, mais agudo é o som,
quanto mais se distancia, mais grave se torna.
Além
de estar
bem
afinada, a corda precisa ter a altura correta na escala do violão (braço). Se estiverem
muito baixas, produzirão ruídos de traste, se estiverem muito altas, dificultarão a
execução e podem soar algumas notas desafinadas.
IMPORTANTE
Utilize, sempre, o encordoamento correto para seu tipo de violão:
Violão Clássico: cordas de Nylon – Violão Folk: cordas de Aço
Cordas velhas desafinam e produzem um som chocho e apagado.
Troque as cordas periodicamente!
Ao tocar as cordas “soltas”, a partir da mais grave, (de cima para baixo)
emitimos os sons das seguintes notas: mi, lá, ré, sol, si, mi.
E (mi) 6ª |------------------------------------------------ 6ª
A (la) 5ª |------------------------------------------------ 5ª
D (re) 4ª |------------------------------------------------ 4ª
G (sol)3ª |------------------------------------------------ 3ª
B (si) 2ª |------------------------------------------------ 2ª
E (mi) 1ª |------------------------------------------------ 1ª
ou dois pontos de apoio, fazendo com que o músico, além de tocar, tenha que se
preocupar em segurar o instrumento que fica altamente instável em seu colo. Além dos
problemas de estabilidade, algumas posições dificultam a circulação sangüínea,
tornando o estudo cansativo.
Qualquer que seja o toque, a mão direita deve estar sempre relaxada, sem tensão
alguma, levemente curvada sobre o tampo do violão, no início da boca. O polegar deve
seguir em direção oposta ao dedo indicador, sempre para fora da mão:
As cordas são contadas de baixo para cima (da mais fina para a mais grossa). As
três primeiras são as primas (MI, SI, SOL) e as três últimas são os bordões (baixos).
(RÉ, LÁ MI)
1 corda: ___________________________________________ ( )
2 corda: ___________________________________________ ( )
3 corda: ___________________________________________ ( )
4 corda: ___________________________________________ ( )
5 corda: ___________________________________________ ( )
6 corda: ___________________________________________ ( )
Exercícios
4 – Repetir o mesmo exercício, utilizando o dedo polegar – p p p p (só até a corda sol):
Importante: Os exercícios devem ser feitos devagar, procurando ouvir o som de cada
corda. Tente produzir a mesma sonoridade entre os dedos, buscando sempre um som
cheio e brilhante.
(Rui Barbosa)
Arpejos
A palavra “arpejo” vem do ato de dedilhar a harpa e significa tocar as cordas
sucessivamente (um dedo após outro).
Digitações Simples
Observe que a nota só aparece uma vez em cada corda (até o décimo segundo
traste), mas a mesma nota pode ser tocada em outra corda, porém terá outra numeração.
Exemplo:
3 2
• SI = SI – a nota si na terceira corda tem o mesmo som da nota si na
segunda corda solta.
6 5 4 3 2 1
MI LA RE SOL SI MI
|========+=======+========+========+=======+
| | | | | |
6 2 1
FA | | | DÓ FA
| | | | | |
|--------------+-------------+--------------+-------------+-------------+
| | | | | |
5 4 3
| SI MI LA | |
| | | | | |
|--------------+-------------+--------------+-------------+-------------+
| | | | | |
6 5 4 2 1
SOL DO FA | RE SOL
| | | | | |
|--------------+-------------+--------------+-------------+-------------+
| | | | | |
3
| | | SI | |
| | | | | |
|--------------+-------------+--------------+-------------+-------------+
| | | | | |
6 5 4 3 2 1
LA RE SOL DO MI LA
| | | | | |
|--------------+-------------+--------------+-------------+-------------+
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Copyright 2007 by Ronaldo Novaes – Proibido a reprodução
Oficina de Música – Ronaldo Novaes
“Nossa missão é multiplicar o seu talento”
ronaldonovaes@hotmail.com
(16) 9134-4129 - 3024-9121
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Exercícios
(subir e descer pelo mesmo caminho para decorar a posição das notas no braço)
Solo e Melodia
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Melodia ou solo é uma seqüência de notas que dão sentido musical. Quando
queremos lembrar de uma música, cantarolamos sua melodia (canto). A seguir,
aprenderemos várias melodias, bastante conhecidas, para nos ajudar a memorizar a
posição das notas no braço do violão. O ritmo será dado pelo professor (a única
intenção aqui é memorizar as notas na escala do violão, de uma forma lúdica).
Asa Branca
(Luiz Gonzaga & Humberto Teixeira)
Para aprender o solo, basta substituir as sílabas pelo nome das notas:
Freres Jacques
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(Folclore Francês)
Primavera
(Antonio Vivaldi)
Do Ré Mi Fá
(folclore)
Sustenido - #
O sustenido é um sinal alteração, que muda a entonação da nota, fazendo com
soe um pouco mais aguda, ou seja, um semitom. No violão, isso significa que devemos
adiantar uma casa a nota que estiver sinalizada – #.
Exemplo:
1
A nota sol (terceira casa da primeira corda), ao
ser sinalizada com o sustenido, deverá ser tocada
1
na quarta casa. sol#
Bemol - b
O bemol é um sinal alteração, que muda a entonação da nota, fazendo com soe
um pouco mais grave, ou seja, um semitom. No violão, isso significa que devemos
voltar uma casa a nota que estiver sinalizada – b (contrário do sustenido).
Exemplo:
1
A nota sol (terceira casa da primeira corda),
ao ser sinalizada com o bemol, deverá ser
1
tocada na segunda casa. solb
Berceuse
(Brahms)
Escalas
Escala vem do italiano scalla: significa escada, ou seja, uma série de notas
organizadas em formas de graus (como nos degraus da escada). A escala é a base de
toda construção musical, desde uma simples canção até uma complexa sinfonia.
Escala Notas: do5 re4 mi4 fa4 sol3 la3 so2 do2
de Dó Graus: I II III IV VI VII VIII
V
Escala Notas: re4 mi4 fa#4 sol3 la3 si2 do#2 re2
de Ré Graus: I II III IV V VI VII VIII
Escala Notas: mi6 fa#6 sol#6 la5 si5 do#5 re#4 mi4
de Mi Graus: I II III IV V VI VII VIII
Escala Notas: fa6 sol6 la5 sib5 do5 re4 mi4 fa4
de Fá Graus: I II III IV V VI VII VIII
Escala Notas: sol6 la5 si5 do5 re4 mi4 fa#4 sol3
de Sol Graus: I II III IV V VI VII VIII
Escala Notas: la5 si5 do#5 re4 mi4 fa#4 sol#3 la3
de Lá Graus: I II III IV V VI VII VIII
Escala Notas: si5 do#5 re#4 mi4 fa#4 sol#3 la#3 si2
de Si Graus: I II III IV V VI VII VIII
Acordes e Cifras
Acorde é o agrupamento de três ou mais notas da escala e são representados por
letras, números e sinais, chamados de cifras.
Quando a cifra aparece sozinha, ou seja, apenas uma letra (que deve ser sempre
escrita em maiúscula), significa que o acorde é maior; quando a letra é acompanhada
pelo “m” (minúsculo), significa que o acorde é menor. Futuramente estudaremos outros
tipos de acordes que utilizam números e sinais, inicialmente, aprenderemos apenas os
acordes básicos e suas cinco posições mais fáceis.
Para montarmos os acordes corretamente precisamos entender o diagrama do
violão, que nada mais é do que uma representação no formato da escala do violão, onde
são informadas as casas e cordas a serem pressionadas pelos dedos (1-2-3-4) da mão
esquerda. Por ser de fácil entendimento, é muito utilizado no ensino da música popular,
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onde os acordes são praticamente estáticos, ou seja, há pouca movimentação dos dedos
da mão esquerda (se comparados à música erudita, onde os movimentos dos dedos são
constantes e individuais).
Diagrama do Violão
Sistema Cinco
O Sistema Cinco ou CAGED é um método claro e simples que permite organizar
acordes, escalas e arpejos no diapasão em cinco posições, tendo sempre como ponto de
referência o diagrama de um acorde básico, o qual estabelecerá a posição.
Progressões Harmônicas
A seguir, temos uma série de progressões harmônicas simples, onde são
utilizados os primeiros acordes que acabamos de aprender:
01 - ||: A | E | A | E :|| A ||
02 - ||: Am | E | Am | E :|| Am ||
04 - ||: D | A | D | A :|| D ||
05 - ||: D | E | A | % :|| A ||
06 - ||: Dm | A | Dm | A :|| Dm ||
07 - ||: Dm | Am | E | A :|| A ||
08 - ||: Am | C | Em | % :|| Am ||
09 - ||: C | Am | G | % :|| C ||
10 - ||: G | D | C | D :|| G ||
Pestana
Chamamos de “pestana” o ato de prender duas ou mais cordas com um único
dedo. Esta técnica nos ajuda a obter novas sonoridades, ampliando as possibilidades
musicais do instrumento. Abaixo temos duas representações da pestana:
Exercícios
Pratique o SISTEMA CINCO (CAGED) utilizando, inicialmente os acordes
mais fáceis, conforme for pegando prática, aumente a dificuldade, experimentando
outros acordes mais complexos. Faça isso pelo menos até a quinta casa, sempre
utilizando o mesmo desenho original:
01 - Com desenho de A e E:
||: A | E | Bb | F | B | F# | C | G | Db | Ab :||
Acoresdes Maiores