Vocabulaire

les tudes secondaires et

suprieures
les matires et les cours
adjectifs
verbes

Phontique
le e muet (silent e)

Grammaire
11.1 savoir vs. connatre
11.2 re verbs (irregular) like
suivre, vivre
11.3 -il y a, ago
11.4 regular subjunctive
11.5 irregular subjunctive
11.6 subjunctive usage:
obligation

testez-vous!, chapitre 11
verb conjugation reference
verb practice

Vidos
Vocabulaire en contexte
les tudes

Interviews
au lyce
depuis quand?
villes et langues
luniversit
les universits

11
Culture
luniversit Jean Moulin Lyon 3

Les tudes
In this chapter we will talk about secondary education and university life in France.

2017 COERLL - French Department Page 255 of 347 University of Texas at Austin
TLTC - French Department - First Year French

Page 255 of 259 2010 University of Texas at Austin

 Chapitre 11
Vocabulaire
Les tudes secondaires et suprieures High school and university studies
la rentre beginning of school year
le collge junior high, middle school
le lyce high school
un lycen / une lycenne high school student
la seconde first year of high school
la premire second year of high school
la terminale final year of high school
Prparation le baccalaurat / le bac baccalaureate exam
du vocabulaire un bachelier / une bachelire student who has passed the bac
un concours (dentre) competitive entrance exam
Be
sure to la fac college, university
down-
load la Facult des Beaux-Arts school of fine arts
the pdf vocabulary la Facult de Lettres et des Sciences school of humanities/liberal arts
preparation template Humaines
from the FI website la Facult de Mdecine school of medicine
to complete Exer-
cises B, E, and F. la Facult de Pharmacie school of pharmacy
la Facult des Sciences school of sciences
Your instructor la Facult de Droit law school
will collect this
LEcole de Commerce (f) business school
homework.
les Grandes coles (f) elite professional schools

une rsidence universitaire dormitory

un restaurant universitaire (un restau-U) university cafeteria
une caftria cafeteria
un amphithtre / un amphi amphitheater
une salle de classe classroom
un cours (de maths) a class (math class)
un cours magistral large lecture class
(des cours magistraux)
un laboratoire / un labo laboratory / lab
une bibliothque library

les devoirs (m) homework

une copie student paper
un expos oral oral presentation
un examen test, exam
une note grade
les rsultats results, grades
un bulletin de notes grade report
un emploi du temps schedule
une carte dtudiant student ID card
un stage internship
un diplme a diploma, degree

2017 COERLL - French Department Page 256 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11
Vocabulaire
Les matires et les cours Subjects and classes
larchitecture (f) architecture
lart (m) art
le dessin drawing, design
la musique music
la peinture painting
la communication communications
la comptabilit accounting
le droit law
lconomie (f) economics
la gographie geography
lhistoire (f) history
linformatique (f) computer science
les langues (f) languages
le chinois Chinese
lallemand (m) German
langlais (m) English
lespagnol (m) Spanish
le franais French
litalien (m) Italian
le latin Latin
la linguistique linguistics
la littrature literature
les mathmatiques (f) / les maths math
la mdecine medicine
la pharmacie pharmacy
la philosophie philosophy
la psychologie psychology
les sciences (f) sciences
la biologie biology
la chimie chemistry
la physique physics
les sciences politiques political science
la sociologie sociology

Adjectifs Adjectives
charg(e) full, busy (referring to schedule)
occup(e) busy
prochain(e) next
dernier / dernire last

Verbes Verbs
sinscrire ( la fac, au cin-club) to register, enroll (in)
rgler (les frais dinscription) to pay (ones tuition/fees)

2017 COERLL - French Department Page 257 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11
Vocabulaire

suivre to take (a course), to follow

aller en cours to attend class
faire ses devoirs to do ones homework
faire un effort to make an effort
faire des progrs to improve
se renseigner to find out about, to get information
apprendre to learn
comprendre to understand
passer un examen to take an exam
russir () un examen to pass (an exam), to succeed (in)
russir + infinitif to succeed at ...
avoir la moyenne to receive a passing grade
recevoir son diplme to graduate, to complete ones studies

tre bonne / bon en to be good in/at

tre mauvais(e) en... to be bad in/at
tre nul(le) en [slang] to suck in/at
se dcourager to be discouraged
scher un cours to skip a class
rater to fail
redoubler to repeat a grade/course
quitter to leave (something, someone or some place)

Phontique
Go to the
website for
a complete
explanation
and practice
exercises.

2017 COERLL - French Department Page 258 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11

Introduction
Regardons la video ensemble pour rpondre aux questions suivantes: Qui
prsente le chapitre? O est-il/elle? Quels sont les thmes du chapitre?

Exercice 1. Vrai ou faux?

Discutez les phrases suivantes avec un(e) partenaire. Est-ce que les phrases
sont vraies ou fausses pour vous?

Vrai Faux
1. Jai rat mon premier examen de 507. q q
2. Je suis nul / nulle en maths. q q
3. Jai un cours dhistoire ce semestre. q q
4. Mon emploi du temps est trs charg. q q
5. Je russis toujours bien quand je fais un effort. q q
6. Quand jai un bon bulletin de notes, mes parents sont heureux. q q
7. Je suis bon / bonne en dessin. q q
8. Je vais recevoir mon diplme cette anne. q q

Exercice 2. Tes tudes Utilisez uniquement

le franais! Si la
rponse est OUI,
demandez la sig-
nature de cette
1. Est-que tu as toujours la moyenne tes examens? _____________________________ personne. Changez
de camarade pour
2. Est-ce que tu veux tudier ltranger? ______________________________________ chaque question.
Ecoutez attentive-
3. Est-ce que tu sches souvent tes cours ? ____________________________________
ment les questions
4. Est-ce que tu as souvent des exposs oraux faire? ___________________________ quon vous pose. Ne
rpondez pas des
5. Est-ce que tu te dcourages facilement? _____________________________________ questions incom-
6. Est-ce que tu fais tes devoirs la bibliothque? ________________________________ pltes.

7. Est-ce que tu passes beaucoup dexamens? __________________________________

8. Est-ce que tu aimes les cours magistraux? ___________________________________

2017 COERLL - French Department Page 259 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11

Exercice 3. Quel type de bac pour vous?

A. Votre professeur va vous donner des questions, A ou B. Posez vos
questions, A ou B, votre partenaire pour dterminer le type de bac qui lui
convient. Notez les rponses de votre partenaire dans le tableau.

Type of bac Oui Non

1. S q q
2. ES q q
3. L q q
4. L q q
5. S q q
6. S q q
7. ES q q
8. L q q
9. S q q
10. ES q q
11. ES q q
12. L q q

2017 COERLL - French Department Page 260 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11

B. Maintenant regardez les rsultats. Pour toutes les rponses avec oui encerclez le type
de bac et dterminez si votre partenaire a la majorit de rponses ES, L ou S. Quel bac
convient votre partenaire?

Majorit de ES Majorit de L Majorit de S

Le bac sciences Le bac littraire est pour Le bac scientifique est
conomiques et sociales toi. Tu aimes la littrature, pour toi. Tu es excellent
est pour toi. Tu aimes la philosophie. Tu aimes en maths et tu adores la
lconomie, la sociologie, apprendre des langues physique, la chimie, la
lhistoire et la gographie. trangres. Tu es nul en biologie et la gologie.
Tu tintresses lactualit maths et tu sches les Tu naimes pas trop la
et tu nes pas mauvais cours de sciences. littrature ou les sciences
en maths ou en langues humaines.
trangres.

C. Est-ce que vous tes daccord avec ces rsultats? Est-ce que vous suivez la mme
filire (track) UT?

Exercice 4. Quest-ce que tu tudies?

A. Discutez avec votre partenaire et compltez la phrase.

Jtudie le/la/les...
philosophie linguistique
franais psychologie
espagnol droit
littrature comptabilit
biologie informatique
sociologie sciences politiques
maths physique

B. Comparez avec votre partenaire

Quelle(s) matires est-ce que tu aimes? Pourquoi?

Quelle(s) matires est-ce que tu dtestes? Pourquoi?

2017 COERLL - French Department Page 261 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11

Exercice 5. Votre emploi du temps.

A. Remplissez votre emploi du temps pour cette semaine. Mettez vos cours
et les heures o vous tudiez et/ou travaillez et vos autres obligations (sport,
clubs, etc.)

B. Rpondez aux questions suivantes avec un partenaire.

1. Quelle est ta journe la plus charge?

2. Est-ce quil y a un jour que tu prfres? Pourquoi?

C. Devoirs: Ecrivez un paragraphe de 8 phrases.

Quest-ce que vous faites pendant votre journe la plus charge? Est-ce que vous suivez les
mmes cours que votre partenaire? Qui a lemploi du temps le plus charg? Pourquoi? Etc.

2017 COERLL - French Department Page 262 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11

NOTE CULTURELLE
Exercice 6. Etudiant modle, moyen, ou nul?
Dcidez si les phrases ci-dessous sont vraies ou fausses pour vous et votre
partenaire.

Vos habitudes au lyce Moi Mon partenaire

1. Je rvais toujours pendant mes cours. q Vrai q Vrai Lducation en
q Faux q Faux
France
2. Je nai jamais sch de cours. q Vrai q Vrai
q Faux q Faux En France, lducation
3. Je faisais mes devoirs tous les jours. q Vrai q Vrai est obligatoire jusqu
q Faux q Faux 16 ans. Il y a dabord
lcole primaire (6-10
4. Je russissais toujours mes examens. q Vrai q Vrai
ans), puis le collge
q Faux q Faux (11-14 ans) et enfin le
5. Jallais en cours de temps en temps. q Vrai q Vrai lyce (15-17 ans). A la
q Faux q Faux fin du lyce, on passe
lexamen final du Bac-
calaurat (le bac). On
Est-ce que vous tiez un(e) lve modle, moyen(ne), ou nul(le)? Et votre partenaire?
Expliquez. choisit sa prfrence
pour le bac pendant
le lyce : les scienc-
Exercice 7. Le systme ducatif franais es (S), la littrature
A. Daprs ces informations, avec un partenaire, trouvez les coles ou et les langues (L) ou
diplmes qui correspondent chaque description la page suivante. lconomie et les sci-
ences sociales (ES).
Avec le bac, on peut
aller luniversit.

A luniversit, on ob-
tient une Licence (3
ans aprs le bac), un
Master (5 ans) et un
Doctorat (8 ans ou
plus).

Si on est bon lve au

lyce, on peut passer
des concours pour en-
trer dans une Grande
Ecole. Les Grandes
Ecoles sont des insti-
tutions spcialises
et litistes. Les plus
importantes sont Poly-
techniques (X), Sci-
ences-Politiques (Sci-
ences-Po) et Ecole
Normale Suprieure
(lENS).

2017 COERLL - French Department Page 263 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11

1. On va dans cette cole pour prparer le bac:____________________________________ .

2. On quitte cette cole avec le brevet:___________________________________________ .
3. On entre dans cette cole au CP:_____________________________________________ .
4. Cest un diplme de formation gnrale quon obtient luniversit aprs le bac en 3 ans:__
________________________________________________________________________ .
5. Cest une formation de 2 ans quon prpare au lyce pour le concours dentre aux grandes
At home, please go to
the Franais interac- coles:__________________________________________________________________ .
tif website. Read the
6. Cest une formation professionnelle quon suit au lyce aprs le bac et qui dure 2 ans:_____
following grammar
points in Texs French ________________________________________________________________________ .
Grammar and com-
7. Cest une formation de 8 ans pour devenir docteur des universits:___________________ .
plete all Texercises
which you will turn in 8. Cest un diplme de 2 ans quon prpare aprs la licence:__________________________ .
to your instructor.
9. Cest une formation professionnelle de 2 ans quon suit luniversit aprs le bac:________
11.1 savoir vs. ________________________________________________________________________ .
connatre/
present tense 10. Ce sont des coles dlites o on tudie les sciences de lingnieur et le commerce:_______
________________________________________________________________________ .
Savoir to know (a fact)
Connatre to know, to
be acquainted with B. Quelles sont les diffrences et les points communs entre le systme ducatif franais et
le systme ducatif amrican? Discutez en anglais, si vous voulez.
sais
je
connais Modle:
sais En France, le doctorat dure 3 ans. Aux Etats-Unis, le PhD dure 5 ans.
tu En France, il y a un examen la fin du collge. Aux Etats-Unis il ny a
connais
pas dexamen la fin de Junior High

}
il
sait
elle
connat
on
Exercice 8. Discrimination auditive avec savoir et
savons connatre.
nous connais- Ecoutez et dcidez si le verbe est au singulier ou au pluriel.
sons
savez
vous connais-
singulier pluriel
sez
Modle: Il connat la littrature anglaise. q
savent
ils
elles } connais-
sent
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
q
q
q
q
Past su 3. ____________________________________________________ q q
participle: connu
4. ____________________________________________________ q q
5. ____________________________________________________ q q
6. ____________________________________________________ q q

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 Chapitre 11

Exercice 9. Quest-ce que vous savez? NOTE CULTURELLE

Posez les questions suivantes un/une partenaire. Il faut rpondre avec
Oui, je le sais ou Non, je ne le sais pas. Si vous savez, donnez les
rponses.

1. Est-ce que tu sais si le Texas est plus grand que la France?

2. Est-ce que tu sais comment sappelle le prsident franais?
3. Est-ce que tu sais combien dhabitants il y a Austin?
4. Est-ce que tu sais do vient le professeur de franais? Le bac
5. Est-ce que tu sais la date de lexamen final?
6. Est-ce que tu sais former limparfait du verbe tre? Le bac est un examen
national, invent par
Napolon I en 1808,
Exercice 10. Vous le saviez? que tous les lycens
Rpondez aux questions avec Oui, je le savais ou Non, je ne le savais pas. franais doivent rus-
sir pour pouvoir aller
luniversit. Con-
trairement au SAT
1. Est-ce que tu savais que ce sont des Franais, les frres Lumire, qui ont invent le cinma? ou ACT, il y a plus-
2. Est-ce que tu savais que cest un Franais, Cavelier de la Salle, qui a dcouvert la ieurs types de bac.
Louisiane? Les lycens franais
3. Est-ce que tu savais que cest un Franais, Frdric-Auguste Bartholdi, qui a sculpt la se spcialisent au
Statue de la Libert? lyce, et ils passent
4. Est-ce que tu savais que certains lycens franais ont 35 heures de cours par semaines? le bac qui dtermine
5. Est-ce que tu savais que certains tudiants franais ont 6 mois de vacances par an? leurs futurs tudes.
Les questions sur le
A votre tour! Compltez la phrase suivante et posez la question votre partenaire: bac ne sont pas non
plus des questions
6. Est-ce que tu savais que___________________________________________________ ? choix multiples. Par
contre, les tudiants
crivent plusieurs dis-
Exercice 11. Bac blanc. Est-ce que vous pouvez avoir le bac? sertations et passent
A. Votre professeur va vous distribuer une liste de questions pour chaque aussi des examens
bac. Choisissez un bac et posez les questions votre partenaire. Comptez 2 oraux. Plus difficile et
points par bonne rponse. plus spcialis que le
ACT et le SAT, russir
son bac est une tape
B. Rsultats importante dans la vie
franaise.
20/20 17/20 15/20 13/20 11/20 9/20 7/20
19/20 16/20 14/20 12/20 10/20 8/20 - .
18/20 1/20

Vous avez Vous avez Vous avez Vous avez Vous avez Vous Vous avez
votre bac votre bac votre bac votre bac votre bac pouvez rat votre
avec la avec la avec la avec la avec la avoir votre bac.
mention trs mention mention mention mention bac si vous
bien et les trs bien. bien. assez passable. russissez
flicitations bien. un examen
du jury. oral.

A+ A A- B C D F

2017 COERLL - French Department Page 265 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11

Exercice 12. Quest-ce quon sait faire?

Tout le monde sait faire quelque chose, mais quoi exactement? Soyez
cratif/crative et indiquez ce que les personnes suivantes savent faire.
Faites attention aux temps des verbes.

Modle:
Virginie est franaise. Elle sait parler franais.

1. Nous sommes tudiants.

2. Tex est pote.
3. Churchill tait orateur.
4. Audrey et Camille adorent aller la piscine.
5. Le professeur aide les tudiants de 507.
6. Mozart tait compositeur.
7. Franck a une voiture et un permis de conduire.
8. Stphanie aime faire des marathons.

Exercice 13. Quest-ce que vous connaissez?

A. Compltez les phrases suivantes.

Les choses quon connat:

Je connais ____________________________________________ . (une ville amricaine)
Je connais _____________________________________________ . (une ville trangre)
Je connais personnellement_____________________________ . (une personne clbre)
Je connais ______________________________________________ . (un site touristique)

Par contre:
Je ne connais pas ______________________________________ . (une ville amricaine)
Je ne connais pas _______________________________________ . (une ville trangre)
Je ne connais pas ________________________________________ . (un site touristique)

2017 COERLL - French Department Page 266 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11

B. Ensuite, comparez vos rponses avec celles dun partenaire.

Modle:
Je connais Boston. Moi aussi, je connais Boston!/ Pas moi,
mais je connais Chicago.
Je ne connais pas Lyon. Moi si, je connais Lyon, mais je ne
connais pas Paris.

Exercice 14. Monsieur le Prsident.

A. Compltez les questions suivantes sur la vie du Prsident.

Est-ce que vous Est-ce que vous

savez connaissez
1. q q o le prsident habite?
2. q q son poux/pouse?
3. q q la date de son anniversaire?
4. q q quand il est devenu prsident?
5. q q quelle heure il se rveille en gnral?
6. q q sil est honnte?
7. q q sa ville natale?
8. q q sil a un chat ou un chien?

B. En classe, en groupes de 3 personnes, posez les questions vos 2

camarades de classe. Combien de personnes dans votre groupe savent
toutes les bonnes rponses aux questions?

2017 COERLL - French Department Page 267 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11

Exercice 15. Grammaire interactive. Le bulletin de notes

dAlexandre.
A. Alexandre, le neveu de Franck, est un lycen en seconde. Avec un
partenaire, regardez les bulletins.

1. Quel type dlve est Alexandre? Expliquez.

2. Quels conseils est-ce que vous pouvez donner Alexandre?

Modle:
Il vaut mieux savoir ses formules de chimie.

3. Quel type de bac est fait pour Alexandre? Expliquez.

B. Link the following sentences to their equivalent

_____1. Il est essentiel quil fasse a. Il faut savoir

_____2. Il faut quil sache b. Il est ncessaire de comprendre
_____3. Il est ncessaire quil comprenne c. Il est essentiel de faire

2017 COERLL - French Department Page 268 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11
1. W
 hat is the third person singular present indicative conjugation of savoir, comprendre
and faire:
savoir : il ________ comprendre: il ________ faire : il ________

Now look at the verbs in column A above. Notice how these forms differ from the verb
forms you just conjugated. The verbs in column A are conjugated in what is called the
subjunctive.

2. Now look at the verbs in column A and column B? How do they differ?

 hat do the impersonal expressions il est essentiel, il faut, il est ncessaire express:
3. W
desire, obligation, certainty or emotion?

4. Select the correct underlined item to complete the following sentences.

a. After impersonal expressions of obligation, we use an infinitive when there is
a subject / no subject.
b. After impersonal expressions of obligation, we use the subjunctive when there is
a subject / no subject.

Exercice 16. Discrimination auditive avec suivre et vivre.

Ecoutez et dcidez si le verbe est au singulier ou au pluriel.

singulier pluriel
Modle: Franck suit lmission American Chopper. q
1. ___________________________________________________ q q
2. ___________________________________________________ q q
3. ___________________________________________________ q q
4. ___________________________________________________ q q
5. ___________________________________________________ q q
6. ___________________________________________________ q q

Exercice 17. Logique ou illogique.

A. Dterminez si les phrases suivantes sont logiques ou illogiques.

logique illogique
1. Pour devenir ingnieur, on suit beaucoup de cours dart. q q
2. Si on est tudiant dans la Facult de Mdecine, on suit des cours q q
de sciences.
3. Si on rve en classe, on ne suit pas la leon. q q
4. Pour bien suivre les actualits, on coute les infos tous les jours. q q
5. Si on suit trois cours, on a un emploi du temps trs charg! q q
6. A lcole, on suit des cours dhistoire, danglais et darchitecture. q q

B. Posez les questions suivantes un partenaire. Quels cours est-ce que tu suis ce
semestre? Quels cours est-ce que tu as suivi au lyce?

2017 COERLL - French Department Page 269 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11

Exercice 18. Les diffrents sens du verbe vivre.

A. Vrai ou faux? Indiquez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.

Vrai Faux
1. Einstein a vcu au 19me sicle. q q
At home, please go to
2. Thomas Jefferson a vcu aux Etats-Unis et en France. q q
the Franais interac-
tif website. Read the 3. Madonna vit Los Angeles. q q
following grammar 4. Johnny Depp et Vanessa Paradis vivent en France. q q
points in Texs French
Grammar and com- B. Posez les questions suivantes un/une partenaire. Avez-vous des
plete all Texercises choses en commun?
which you will turn in
to your instructor.

11.2 -re verbs

(irregular) 1. O est-ce que tu vis ce semestre?
like suivre, 2. O est-ce que tu vivais lge de 5 ans?
vivre 3. Est-ce que tu as dj vcu ltranger (abroad)?

Suivre to follow, to take

a course, to be interest- Exercice 19. Connaissez-vous lhistoire internationale?
ed in or keep up with
Vivre to live, to be alive Trouvez la date correcte de lvnement historique et ensuite compltez les
phrases.
suis
je
vis
suis _____1. Christophe Colomb a dcouvert lAmrique il y a _______ sicles. a. 1997
tu
vis
_____2. Les Etats-Unis ont dclar leur indpendance il y a _______ ans. b. 1989

}
il _____3. Le mur de Berlin est tomb il y a _______ ans. c. 1789
suit
elle
vit _____4. La princesse Diana est morte Paris il y a _______ ans. d. 1492
on
_____5. La Rvolution franaise a eu lieu il y a _______ ans. e. 1776
suivons
nous
vivons
suivez Exercice 20. Votre parcours scolaire
vous Posez les questions suivantes votre partenaire. Rpondez avec une phrase
vivez
complte en utilisant il y a.
ils
elles } suivent
vivent
1. Quand est-ce que tu es entr(e) lcole primaire?
Past
suivi 2. Quand est-ce que tu tes inscrit(e) UT?
parti- 3. Quand est-ce que tu as commenc apprendre le franais?
vcu
ciple: 4. Pensez une question originale poser vos camarades de classe.

Remember not to
confuse the first
person conjugation
of tre je suis with
the first person con-
jugation of suivre je
suis. The difference
is determined by the
context.

2017 COERLL - French Department Page 270 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11

Exercice 21. Bon ou mauvais conseil?

Lisez les conseils de votre professeur. Est-ce quil/elle vous donne de bons ou
de mauvais conseils?

bons mauvais
conseils conseils
1. Il faut que vous schiez souvent vos cours. q q At home, please go to
2. Il est ncessaire que vous dpensiez tout votre argent. q q the Franais interac-
tif website. Read the
3. Il vaut mieux que vous sortiez sur la sixime rue tous les soirs. q q following grammar
points in Texs French
4. Il faut que vous tudiiez pendant le week-end. q q Grammar and com-
5. Il est important que vous attendiez la fin des cours pour partir q q plete all Texercises
en vacances. which you will turn in
6. Il est prfrable que vous vous dtendiez de temps en temps. q q to your instructor.
7. Il est essentiel que vous finissiez vos devoirs avant de faire la q q 11.3 il y a [+ time
fte. expression]
8. Il est indispensable que vous choisissiez bien vos cours le q q
semestre prochain. When il y a is fol-
lowed by a time
expression, it
means ago (ex.
Exercice 22. Encore des conseils. il y a 2 jours)
Jean-Charles donne des conseils son cousin qui vient tudier lUniversit
du Texas. Identifiez le mode de chaque verbe (indicatif, impratif ou
subjonctif). Si le verbe est lindicatif, indiquez le temps du verbe aussi 11.4 regular
(pass compos, imparfait ou prsent). subjunctive

Indicatif Impratif Subjonctif Present subjunctive

of
Modle: Ne sche pas tes cours. q pass compos er verbs: parler
q imparfait q ir verbs: finir
q prsent
re verbs: attendre
1. Il est ncessaire que tu suives le q pass compos
professeur. q imparfait q q parle
que
q prsent finisse
j(e)
attende
2. Il ne faut pas que tu fumes en classe. q pass compos
q imparfait q q parles
q prsent que tu finisses
3. Tu as rgl les frais dinscription? q pass compos attendes
q imparfait q q

}
q prsent quil parle
quelle finisse
4. Tu avais toujours la moyenne au q pass compos quon attende
lyce, nest-ce pas? q imparfait q q
q prsent parlions
5. Ne te dcourage pas! q pass compos que nous finissions
q imparfait q q attendions
q prsent
parliez
6. Il est indispensable que tu tudies q pass compos que vous finissiez
tous les jours. q imparfait q q attendiez
q prsent

}
parlent
quils
finissent
quelles
attendent

2017 COERLL - French Department Page 271 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 11
Exercice 23. Daccord ou pas daccord?
Quelles phrases sont vraies pour vous?

Vrai Faux
1. Il faut que je sois stress pour russir mes tudes. q q
2. Il est important que jaie la moyenne tous mes examens. q q
At home, please go to 3. Il est indispensable que jaille la bibliothque tous les jours. q q
the Franais interac-
4. Il vaut mieux que je fasse des devoirs tous les jours. q q
tif website. Read the
following grammar 5. Il est important que je puisse tudier en silence. q q
points in Texs French 6. Il est indispensable que je sache parler franais avant la fin de mes q q
Grammar and com- tudes.
plete all Texercises
which you will turn in
to your instructor. Exercice 24. Est-ce que vous connaissez votre parte-
naire?
11.5 i rregular Quest-ce quil est ncessaire que votre partenaire fasse pour tre heureux?
subjunctive Quest-ce quil nest pas ncesaire quil fasse pour tre heureux?
A. Compltez les phrases avec une expression impersonnelle dobligation
Avoir laffirmatif ou au ngatif.
Etre
Pour tre heureux,
que aie
j(e) sois 1. ________________________________________________ quil/elle dorme beaucoup.
2. ________________________________________ quil/elle parte souvent en vacances.
aies
que tu 3. ______________________________________________ quil/elle sorte tous les jours.
sois
4. _________________________________ quil/elle crive des paragraphes de franais.

}
quil
ait 5. _________________________________________ quil/elle lise des romans damour.
quelle
soit
quon 6. ___________________________________ quil/elle mette des vtmements branchs.

ayons 7. _______________________________________ quil/elle connaisse beaucoup damis.

que nous
soyons 8. _______________________________ quil/elle suive un cours de sciences politiques.

ayez B. En classe lisez les phrases votre partenaire. Comptez un point par
que vous
soyez bonne rponse. Qui a le plus de points?

quils
quelles } aient
soient

Dont forget to
go to Tex to read
about double stem
verbs (venir, devoir,
prendre, boire, voir,
croire), irregular
double stem verbs
(aller & vouloir) and
irregular one stem
verbs (faire, pou-
voir, savoir)

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 Chapitre 11
Exercice 25. Quest-ce quil faut faire pour russir le bac?
A. Conjuguez les verbes au subjonctif et mettez les phrases dans un ordre
chronologique.

_____ Il est essentiel que tu __________________ (tudier) bien dans toutes les matires.
_____ Il est indispensable que tu _________________ (rviser) la philosophie en premier.
_____ Il vaut mieux que tu __________________________________________________
(sortir) avec tes amis aprs les examens pour te dtendre.
_____ Il ne faut pas que tu ______________________ (redoubler) la classe de premire.
_____ Il vaut mieux que tu __________________________________________________
(attendre) les rsultats du bac avant de tinscrire la fac.
_____ Il est ncessaire que tu _____________________ (dormir) beaucoup avant le bac.
_____ Il est prfrable que tu ________________________________________________
(choisir) bien ta spcialit aprs la classe de seconde.
_____ Il est important que tu _____________________________ (ne pas se dcourager).

B. En classe, vous allez comparer vos ordres chronologiques.

Exercice 26. Le subjonctif des verbes irrguliers.

Compltez les formes suivantes:

aller ...que j __________________ ...que nous __________________

avoir ...que j __________________ ...que nous __________________
boire ...que je __________________ ...que nous __________________
croire ...que je __________________ ...que nous __________________
devoir ...que je __________________ ...que nous __________________
tre ...que je __________________ ...que nous __________________
faire ...que je __________________ ...que nous __________________
mourir ...que je __________________ ...que nous __________________
pouvoir ...que je __________________ ...que nous __________________
prendre ...que je __________________ ...que nous __________________
savoir ...que je __________________ ...que nous __________________
venir ...que je __________________ ...que nous __________________
voir ...que je __________________ ...que nous __________________
vouloir ...que je __________________ ...que nous __________________

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 Chapitre 11
Exercice 27. Quest-ce que vous en pensez?
Avec un partenaire ragissez aux affirmations suivantes.
NOTE CULTURELLE
Modle:
Il faut que vous fassiez du sport pour vous dtendre.
Cest vrai! Il faut que je fasse du sport pour me dtendre!
Cest faux! Il nest pas ncessaire que je fasse de sport pour me dtendre.

1. Il est indispensable que vous voyiez vos amis pour vous amuser.
Les grves 2. Il est ncessaire que vous preniez le bus pour venir luniversit.
(Strikes) 3. Il vaut mieux que vous buviez de lalcool pour faire la fte.
4. Il faut que vous veniez luniversit tous les jours.
5. Il est essentiel que vous croyiez en vous pour russir.
Les grves font parties 6. Il est important que vous alliez la bibliothque pour tudier.
de la vie universitaire 7. Il est bizarre que vous deviez tudier plus luniversit quau lyce.
franaise. Les tudi- 8. Il est bizarre que vous vouliez sortir en bote le week-end.
ants et les profs mani-
festent souvent, par ex-
emple pour les salaires
Exercice 28. Vos mauvaises habitudes.
A. Quels sont vos mauvaises habitudes? Ecrivez 5 phrases.
comptitifs des profs
ou contre les frais de
scolarit qui montent. Modle:
Quand il y a la grve, il Je ne fais jamais la vaisselle.
ny a plus de cours pour Je dors dans le cours de franais.
les tudiants, la fac
est bloque, ferme.
1. _____________________________________________________________________
Quelquefois, le blocage
peut durer longtemps, 2. _____________________________________________________________________
mme quelques se-
3. _____________________________________________________________________
maines.
. 4. _____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________

B. Ecoutez les mauvaises habitudes de votre partenaire et donnez-lui des conseils.

Modle:
Il faut que tu fasses la vaisselle.
Il ne faut pas que tu dormes dans le cours de franais.

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 Chapitre 11
Exercice 29. Des conseils pour les tudiants.
A. Le professeur donne des conseils pendant la classe. Dcidez si ces
conseils sont pour tous les tudiants en gnral ( linfinitif) ou pour un
tudiant en particulier (au subjonctif).

Pour Pour un
tous les tudiant
tudiants
Modle: Il ne faut pas dormir en classe. q
1. ___________________________________________________ q q
2. ___________________________________________________ q q
3. ___________________________________________________ q q
4. ___________________________________________________ q q
5. ___________________________________________________ q q
6. ___________________________________________________ q q

Exercice 30. Logique ou illogique.

A. Imaginez que vous partiez Lyon pour tudier pendant lt. Dcidez si
les phrases suivantes sont logiques ou illogiques.

logique illogique
1. Il est ncessaire que nous russissions nos examens avant daller q q
Lyon.
2. Il est indispensable que nous parlions franais tout le temps. q q
3. Il est essentiel que nous fassions la grve avec les tudiants franais. q q
4. Il est prfrable que nous suivions des cours de maths pendant lt. q q
5. Il vaut mieux que nous nous dtendions aussi. q q
6. Il faut que nous soyons srieux en classe. q q

B. Avec un partenaire, crivez 2 phrases: quest-ce quil faut que vous

fassiez avant votre dpart?

1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________

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 Chapitre 11

Exercice 31. Quest-ce quil faut faire pour?

Ecoutez les situations que votre professeur va lire, et choisissez la rponse
logique.

1.
a. Il faut quon aille sur la sixime rue.
At home, please go to b. Il ne faut pas quon fume en classe.
the Franais interac- c. Il est ncessaire quon fasse ses devoirs.
tif website. Read the
following grammar 2.
points in Texs French a. Il est essentiel quon arrive en retard.
Grammar and com- b. Il faut quon sinscrive UT.
plete all Texercises c. Il est indispensable quon ait la moyenne.
which you will turn in
to your instructor. 3.
a. Il est important quon aille voir les TA.
11.6 subjunctive b. Il vaut mieux quon ne parle pas espagnol.
usage: c. Il est prfrable quon tudie de temps en temps.
obligation
4.
a. Il est essentiel quon soit bon en maths.
The following imper-
b. Il vaut mieux quon se couche de bonne heure.
sonal expressions
c. Il est ncessaire quon soit srieux.
of obligation require
the subjunctive:
5.
Il faut que a. Il ne faut pas quon sache parler franais.
Il est important que b. Il est invitable quon suive des cours de littrature.
Il est ncessaire que c. Il est prfrable quon ntudie pas trop.
Il est essentiel que
Il est invitable que
Il vaut mieux que
Il est prfrable que
Il est indispensable
que

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 Chapitre 11

Exercice 32. Les responsabilits.

Il faut que les personnes suivantes fassent certaines choses. Lisez les
phrases qui sont construites avec des expressions impersonnelles, et
transformez-les au subjonctif.

Modle:
Dcrivez la vie dun scientifique.
Il faut lire des revues scientifiques. Il faut quil lise des revues scientifiques.

1. Dcrivez la vie dun(e) tudiant(e) modle.

Il faut aller en cours tous les jours._____________________________________________
Il faut finir toujours les devoirs.________________________________________________
Il ne faut pas scher de cours._________________________________________________

2. Dcrivez la vie dun professeur.

Il ne faut pas tre en retard en classe.___________________________________________
Il faut suivre les progrs de ses tudiants.________________________________________
Il faut connatre les leons.___________________________________________________

Exercice 33. Tout le monde ou les tudiants?

Pour chaque expression verbale, dcidez si cela concerne tout le monde
ou les tudiants? Ecrivez cinq conseils pour tout le monde et cinq conseils
pour les tudiants en employant une expression verbale et une expression
dobligation.

Expressions dobligation Expressions verbales

il faut ne pas fumer

il est important aller la bibliothque
il vaut mieux faire les devoirs
il est ncessaire faire du sport
il est essentiel manger quilibr
il est indispensable ne pas scher les cours
il est important sortir le week-end
savoir les leons
ne pas boire trop dalcool
se dtendre de temps en temps

Tout le monde (cinq phrases)

Modle: Expressions verbales: se reposer

Il faut se reposer..

Les tudiants (cinq phrases)

Modle: Expressions verbales: tudier

Il faut que les tudiants tudient.

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 Chapitre 11
Exercice 34. Donnez des conseils Gilles.
A. Lisez lemail ci-dessous que Gilles a envoy son grand cousin Franck.

B. Ecrivez trois conseils pour Gilles.

1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________

C. En classe, comparez vos conseils avec un partenaire. Qui a les meilleurs

conseils?

D. Devoirs: Ecrivez un paragraphe avec 8 conseils pour Gilles. Variez vos

expressions et le vocabulaire.

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 Chapitre 11
Dictogloss 1. LUniversit en France.
Formez des groupes de 3 ou 4 personnes. Ecoutez le texte lu par votre
NOTE CULTURELLE
professeur. Compltez les phrases suivantes et donnez le plus de dtails
possibles.

Il est vrai que la vie universitaire en France est assez diffrente de la vie universitaire
amricaine. Au dbut de leurs tudes, il faut que les tudiants franais __ immdiatement.
Il est aussi important _____________________________ dans la facult de leur choix
La vie
quand ils reoivent leurs _______________________. Les tudiants sont heureux parce universitaire
que luniversit en France est gratuite (mme sil faut quils paient entre _____ et _______
La vie universitaire en
euros pour une anne scolaire). France est centre au-
tour des cours et des
tudes. Il ny a pas
Lanne universitaire commence en gnral _____________________________________ dquipes de sport ou
beaucoup de clubs au
et se termine ______________. Les tudiants ___________________________________
campus. Luniversit
des cours magistraux dans des amphis. Bien sr il est indispensable _________________ est presque gratuite
en France. En gnral,
en cours rgulirement et ________________________ leurs devoirs.
les tudiants vont dans
luniversit de leur ville
et ils habitent souvent
Contrairement aux Etats-Unis, le sport na pas de place importante dans _______________
chez leurs parents
________________. Luniversit est principalement un endroit pour __________________ pendant leurs tudes.
et ________________________________.

Les tudiants franais _______________souvent chez leurs parents mais ils vivent
aussi en __________________________________, dans des appartements ou
dans des chambres. Comme les tudiants amricains, il est souvent ncessaire
_____________________ un travail mi-temps pour pouvoir payer leur loyer ou partir
en vacances

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 Chapitre 11

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