INTRODUCCIN

Las matemticas estn presentes en muchas facetas de la vida

cotidiana. El simple hecho de leer un reloj y estimar el tiempo que resta para
poder acudir a una cita es un ejemplo de actividad matemtica que, adems, se
realiza de una forma casi inconsciente. Sin embargo, no todos los problemas
que se presentan en el da a da se resuelven solamente recurriendo a la
aritmtica ms sencilla.

Las matemticas, adems de desarrollar la intuicin y el espritu crtico,

constituyen un elemento insustituible de formacin en el rigor, formalismo y
razonamiento. Sin embargo, nios, jvenes y adultos suelen estar poco
interesados en el desarrollo de su destreza matemtica y los estudiantes, en
algunos casos, experimentan desasosiego cuando presienten que la hora de la
clase de Matemticas se acerca. Este rechazo a las matemticas es la
consecuencia directa de la influencia de variables de naturaleza cognitiva y
emocional: por una parte, la dificultad objetiva de las matemticas como
disciplina y, por otra, la manera subjetiva con que el individuo afronta esta
dificultad.

En el presente trabajo, se han recogido algunas cuestiones, en su

mayora relacionados con las matemticas cotidianas, y se han desarrollado
sus soluciones. Los problemas elegidos podran haber sido diferentes, pero los
que aqu se explican ilustra el buen uso de las matemticas en temas como la
economa domstica, la salud, etc.

1
 INDICE

INTRODUCCIN ............................................................................................ 01

I) Las matemticas en la vida .................................................................. 03

II) Ejemplos de aplicacin ......................................................................... 03
2.1 Primer ejemplo ........................................................................... 03
2.2 Segundo ejemplo ....................................................................... 03
2.3 Tercer ejemplo ........................................................................... 04
III) Los nmeros ......................................................................................... 04
3.1 Medicin .................................................................................... 06
3.2 Ordenamiento ........................................................................... 06
3.3 Codificacin ............................................................................... 06
IV) Campos de aplicacin........................................................................... 07
4.1 Periodismo ................................................................................. 07
4.2 Publicidad................................................................................... 07
4.3 Poltica ....................................................................................... 08
4.4 Ciencias Biolgicas .................................................................... 08
4.5 Medicina ..................................................................................... 10
4.6 Economa ................................................................................... 10
4.7 Msica ........................................................................................ 11
4.8 Telecomunicaciones .................................................................. 11
4.9 Computadoras e Internet ........................................................... 12
4.10 Modelos matemticos ................................................................ 13
4.11 Las funciones matemticas ........................................................ 14
4.12 Matemticas y ciudad................................................................. 15

CONCLUSIN ................................................................................................ 18
BIBLIOGRAFA ............................................................................................... 19
ANEXOS ................................................................................................... 20

2
 LAS MATEMTICAS EN LA VIDA DIARIA

I) LAS MATEMTICAS EN LA VIDA

No se requiere de un gran poder deductivo para concluir que existe una
aversin generalizada hacia las matemticas. La gran mayora de los
alumnos de preparatoria y de licenciaturas en ciencias sociales y
humanidades experimentan las clases de matemticas como entes
completamente ajenos a sus vidas cotidianas y a sus futuros
profesionales. Quiz la frase ms escuchada por los profesores de estas
clases es: Y eso para qu me va a servir? El problema no radica en
que el estudiante no conozca las aplicaciones de las matemticas en
ese momento, sino que lo ms probable es que pase el resto de su vida
sin conocerlas.

II) EJEMPLOS DE APLICACIN

2.1 Primer ejemplo:

No vas a necesitar una factura nunca en tu vida? An as las
matemticas te pueden llegar a servir. Seguramente algn da querrs
comprar un automvil nuevo o una casa, y te enfrentars con empleados
bancarios o vendedores de autos que te hipnotizarn con promesas de
cero intereses y pagos chiquitos para pagar poquito, pero en realidad
sabes cunto ests pagando por el crdito? Comnmente entre ms
benigno parezca un esquema de crdito es muy probable que la tasa de
inters implcita sea ms alta, para calcularla necesitas slo lgebra de
secundaria y un poco de paciencia. En estos casos como en muchos
otros, el papel que juegan las matemticas en la vida cotidiana es el de
detectar mentiras y engaos.

2.2 Segundo ejemplo:

Continuando con la pasarela de frases clebres entre los alumnos de
secundaria, est aquella que dice: S, ya me veo usando lgebra para ir

3
 al sper. Eso puede ser verdad en la mayora de los casos, pero si
pides una factura y necesitas el IGV, tendrs que confiar ciegamente en
las habilidades del empleado de la tienda, a menos que sepas cmo
despejar la ecuacin que te da el precio despus del IGV.

2.3 Tercer ejemplo:

La simple experiencia de leer el peridico o ver las noticias en la
televisin es completamente diferente cuando se sabe un poco de
matemticas. Por ejemplo, uno de los temas que los peridicos tratan
con gran frecuencia es el de la prdida del poder adquisitivo de los
salarios, sin embargo, es muy comn que los reporteros hagan sus
estimaciones sin explicar sus metodologas o la fuente de sus datos.
Una vez ms, sin conocimiento matemtico, leer el peridico se reduce a
un acto de fe.

III) LOS NMEROS

La experiencia matemtica escolar que todos tenemos tiene una
extraordinaria limitacin: se suele reducir a la operatividad, al clculo con
nmeros.

Se empieza con el conocimiento de los mismos y luego se les suma,

resta, multiplica, etc. No siempre son recuerdos agradables, ni una
relacin muy fluida con los mismos, pero un buen ejercicio para
valorarlos ms podra ser pensar cmo sera un mundo sin nmeros o
con menor presencia de los mismos1.

Las respuestas obtenidas hasta ahora en diferentes contextos expresan

la percepcin de que sera mucho peor que el actual. Del recuerdo
escolar se deduce el estereotipo de que un buen matemtico es alguien
que calcula rpido y bien: por seguir con los tpicos es el que, cuando

1En la direccin http://www.youtube.com/user/zaragozaeducadora est el video Sin nmeros

con la propuesta de imaginar un mundo en el que han desaparecido los nmeros. Forma parte
de una tarea de largo alcance para procurar aprecio por las matemticas.

4
un grupo de amigos est en un restaurante, hace las cuentas para
decidir cunto tiene que pagar cada uno.

El recuerdo de esa etapa matemtica en las vidas de los ciudadanos

no deja indiferente, eso estaba bien contrastado en el mbito escolar,
pero varios aos despus de haber dejado el sistema escolar y situados
en un ambiente profesional, es tambin lo que los destinatarios del
cuestionario nos contestaron. El aprecio que se manifiesta a las
matemticas depende mucho (en general) de la labor del profesorado,
de los profesores que se haya tenido. Hay incluso en bastante de las
respuestas como una opinin no solo por cmo fueron las clases y la
actuacin del profesorado, sino por lo que las matemticas podran
haber proporcionado y no lo hicieron. Pero a pesar de ello no se percibe
de forma generalizada la necesidad de cambio de la enseanza de las
matemticas. Es ms alguno de esos profesionales (incluso aquellos a
los que no les fue bien) piden ms de la misma receta que ellos
padecieron.

En otros estudios, se constataba que sean o no importantes las

matemticas para la sociedad, lo cierto es que sufren una enfermedad
grave de invisibilidad, que llega a que incluso como profesin no se elija
porque se desconoce su existencia ms all del ejercicio de tareas como
profesor en los distintos niveles educativos. Esas desconocidas son las
carreras olvidadas, entre las que est la de Matemticas, que tiene
muchas salidas profesionales y gran demanda pero a la que poca gente
se apunta porque piensa exactamente lo contrario. Y por fin, tambin se
deca que, contra el tpico social de que las matemticas sirven para
todo que es una respuesta habitual a las preguntas sobre su utilidad,
hay profesiones que no utilizan las matemticas de forma explcita, ya
que se puede ser un profesional destacado y estar completamente al
margen de las matemticas. Es importante constatarlo porque se da por

5
 supuesto que hay una serie de conocimientos que se consideran
imprescindibles para cualquier trabajo, casi para poder sobrevivir.

Siguiendo con los nmeros puede ser conveniente reflexionar un poco

sobre sus funciones principales en la vida. Entre las posibles
clasificaciones de esas funciones, una de gran simplicidad pero a la vez
de gran riqueza es la que propone J. T Fey2: un anlisis comn del uso
de los nmeros indica que cualquier ejemplo se relaciona con una de las
tres tareas bsicas:

3.1 Medicin:
El uso de operaciones aritmticas para hacer razonamientos acerca del
tamao, a fin de responder a preguntas tales como cuntos? O
cunto?

3.2 Ordenamiento:
El uso de nmeros para indicar la posicin dentro de una secuencia con
las relaciones de mayor que y menor que.

3.3 Codificacin:
La asignacin de etiquetas de identificacin a los objetos de una
coleccin.

Es decir que las tres tareas fundamentales de los nmeros en nuestra

sociedad son medir, ordenar y codificar. Querra destacar entre ellas la
de codificar, la funcin ms moderna (en el tiempo) y ms desconocida
(y casi ausente de los programas escolares) y cuya frecuencia de
aparicin es uno de los baremos para detectar la complejidad de una
sociedad. Tenemos mltiples ejemplos (nmeros de telfono fijo y mvil,
con sus correspondientes cdigos, lneas de transportes pblicos, DNI,
cdigo de barras, contraseas de entrada en las pginas web,) y,
2En Cantidad, captulo del libro colectivo: La enseanza agradable de las matemticas. L.A.
Steen (ed), Limusa, Mxico, 1998.

6
 como algo omnipresente, la digitalizacin de casi todo los que nos llega
a distancia -msica, imagen, etc., que se hace por medio de cdigos
precisos, no solo detectores sino tambin correctores de errores3.

IV) CAMPOS DE APLICACIN

4.1 Periodismo
En el periodismo con mucha frecuencia se utilizan estadsticas y
porcentajes para avalar una noticia o para obtener toda la informacin de
sta antes de hacerla pblica. Podemos presenciar esto en cualquier
informativo, peridico, o en internet, ya que suele ser una forma muy
eficaz y clara de mostrar la idea que se quiere transmitir. Muchas veces
este ejercicio no es del todo correcto ya que depende de la calidad moral
de los editores.

En televisin tambin se utilizan principios de geometra y manejo del

espacio, por ejemplo en diseo de escenarios, perspectiva y en el
clculo del tiempo por toma o por guion.

4.2 Publicidad
En la mercadotecnia es imprescindible hacer estudios antes de sacar a
la venta algn producto determinado o la hora de intentar venderlo. Con
estos estudios estadsticos se logra descubrir qu clase de pblico es
ms propenso a la compra del producto para as poder enfocar las
campaas publicitarias.

Los estudios estadsticos pertinentes garantizan el xito de las

campaas, ya que permiten minimizar los riesgos. Para conseguir avales
es indispensable defender la inversin mediante datos estadsticos.
Tambin se tienen que analizar las estadsticas para calcular los

3Este tema aparece tratado de forma especfica en otro artculo de esta revista, pero si alguien
quiere una mayor profundizacin puede ver mi libro: Matemticas de la vida misma. Barcelona,
Gra, 2007.

7
presupuestos que se deben gastar en una campaa de marketing o de
estudio del producto.

4.3 Poltica
Desde el inicio de una campaa poltica hasta la formacin de un
gobierno es vital la utilizacin de estudios estadsticos. Las campaas
polticas son estudiadas para entender el tipo de pblico hacia el que
hay que enfocarlas y cmo enfocarlas. Las matemticas influyen sobre
la toma de decisiones gubernamentales. Sus posibles consecuencias
son analizadas mediante estadsticas con el fin de evitar posibles
contratiempos.

En ciencias polticas, la estadstica permite representar de una forma

ordenada y organizada mucha informacin que se analiza
profundamente para tomar decisiones acordes a la realidad del pas.
Adems es imprescindible para reconocer las futuras tendencias de los
ciudadanos. La estadstica es uno de los recursos matemticos que ms
aparecen en sectores como el periodismo, la publicidad o la poltica.

4.4 Ciencias Biolgicas

Las Matemticas han resultado especialmente tiles en la Biologa. La
enorme complejidad dinmica que caracteriza a los sistemas biolgicos
haba sido un freno para expresar las leyes que rigen su comportamiento
como se hace con sistemas fsicos y qumicos. Sin embargo, la aparicin
de ordenadores y maquinaria computarizada han permitido estudiar
muchsimos procesos biolgicos. En la actualidad, los estudios de
procesos dinmicos biolgicos mediante tcnicas fsico-matemticas
estn muy extendidos y abarcan a todas las reas de la Biologa. Desde
esta perspectiva, lneas de investigacin prometedoras se realizan en
campos tan diversos como la respuesta inmune, las interacciones
genticas en el desarrollo temprano, los ritmos circadianos, la regulacin
metablica, la quimiotaxis, las pautas epidmicas, la evolucin

8
prebitica, las estructuras biomoleculares, las dinmicas de poblaciones
y ecosistemas, las redes catalticas, la diferenciacin celular y la
morfognesis, la autorregulacin gentica, los ritmos fisiolgicos, la
actividad cerebral, las correlaciones existentes en las bases
nucleotdicas del ADN, etc.

Incluso en la Ecologa las matemticas estn presentes. Los modelos

matemticos nos permiten evaluar el comportamiento de presas y
depredadores, o bien modelar varios atributos de una especie y el papel
que sta juega para mantener un equilibrio sustentable, de tal manera
que se puedan encontrar, por ejemplo, las caractersticas que
prevalecern en el futuro evolutivo de las especies de una selva.

La vida en grupos es un fenmeno muy comn en el reino animal.

Muchas especies de insectos, peces, aves y mamferos se agrupan en
enjambres, cardmenes, parvadas y manadas para satisfacer una o
varias de las siguientes razones:
1) Para detectar depredadores y confundirlos, dificultando seguir a un
solo individuo al moverse,
2) para facilitar la bsqueda de alimento, siendo muchos los que lo
buscan,
3) para ahorrar energa al buscar pareja,
4) para conservar calor en ambientes fros y
5) para minimizar el costo energtico para trasladarse.

Del estudio de estos comportamientos tambin podemos extraer

modelos matemticos tiles para optimizar procesos complicados, como
son el la eleccin de la ruta de entrega de mensajera, la programacin
de aterrizajes y despegues en un aeropuerto, los semforos inteligentes
y la robtica.

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4.5 Medicina:
En medicina es cada vez ms comn realizar estudios que involucran
algn tipo de imagen y cada da mejoran las tcnicas para plasmar
imgenes, por ejemplo de lo que hoy se conoce como tomografa. En
este proceso, adems de la tecnologa involucrada, se requieren
algoritmos eficientes, rpidos y confiables que analicen los datos que
genera el aparato y nos produzca una imagen de la cual podamos
interpretar salud o enfermedad. Las matemticas utilizadas para generar
esta imagen son de muy alta sofisticacin y continuamente se estn
actualizando para mejorar los resultados. Mtodos similares se emplean
en los programas que analizan un estado preoperatorio y predicen un
resultado al someter al paciente a una ciruga, estos programas son
cada vez ms comunes en cirugas estticas donde el paciente puede
ver los posibles resultados de una intervencin quirrgica de esta
naturaleza. Hay actualmente algunas intervenciones que son realizadas
por robots, estos cirujanos virtuales son diseados con una alta
participacin de matemticos quienes con ayuda de varios actores:
cirujanos e ingenieros colaboran para que los movimientos del robot-
cirujano sean precisos y confiables y as poder poner en sus manos un
paciente.

4.6 Economa
En la economa es imprescindible el clculo de los mximos y mnimos
de las grficas que representen las rentas, precios o costes para destilar
su informacin. Podemos utilizar el clculo de la rentabilidad de bienes a
travs de sus costes, los cuales no deben ser superiores a los
presupuestos. En la Bolsa de Valores, los precios pueden subir y bajar
aleatoriamente, resultando muy difcil su prediccin, pero sus cambios
pueden describirse fcilmente mediante su variacin porcentual respecto
a sus valores previos. Asimismo, mediante las variaciones porcentuales
se pueden relacionar datos como flujos o valores en un mes, un
trimestre o un ao y con los correspondientes a meses, trimestres o

10
aos anteriores, como por ejemplo, los cambios del producto interno
bruto. Son de gran utilidad las funciones y sus representaciones grficas,
muy utilizadas por los economistas por ser elementos visuales rpidos y
sencillos de entender.

4.7 Msica
Este es uno de los ejemplos ms sorprendentes que podamos encontrar,
ya que para muchos es difcil relacionar las matemticas con la msica,
actividad aparentemente muy alejada.

Grandes matemticos han utilizado la msica en sus obras, destacando

entre ellos Pitgoras, quien realiz un estudio sobre la naturaleza de los
sonidos, experiment con cuerdas de distintas longitudes descubriendo
las razones de longitudes que corresponden a sonidos agradables para
el odo y creando la escala diatnica. Por otro lado, algunos msicos
muy conocidos utilizaron elementos matemticos en sus obras
relacionando algunos de sus compases con la razn urea. Entre ellos
destacan Mozart y Bach. Ms recientemente, en 1929, Joseph
Schillinguer detall un sistema de composicin basado en principios
matemticos, principalmente geomtricos.

4.8 Telecomunicaciones:
En telecomunicaciones es imperante transmitir datos entre dos lugares
de manera eficiente, rpida y de forma segura. Esto requiere el diseo
de algoritmos que cumplan estos tres requisitos invariablemente, por
ejemplo de nada nos sirve enviar un mensaje muy veloz pero que llegue
incompleto o daado (rpido pero no eficiente), tampoco nos sirve enviar
un mensaje que llegue impecable pero tarde varios meses en llegar a su
destino (eficiente, seguro pero lento); aun si el envo de mi mensaje tiene
las dos primeras caractersticas, no sirve si cualquiera se entera de su
contenido (no es seguro). Esto lo apreciamos seguramente cada vez que
usamos nuestra tarjeta de dbito en un cajero; queremos nuestro dinero

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 rpido, sin fallas y sin que nadie ms pueda acceder a mis datos. Estas
caractersticas se repiten casi en todas las transmisiones electrnicas.
Las herramientas que se emplean en el diseo e implementacin de
algoritmos requieren una considerable labor de matemticas.
Continuamente se prueban los programas para detectar fallas y se
actualizan los mismos para mejorar los servicios, todos buscan que
stos sean ms rpidos, ms eficientes y ms seguros.4

4.9 Computadoras e Internet

Las computadoras y los medios de comunicacin e informacin han
creado una magnfica mancuerna alrededor de Internet, este vocablo ha
permeado a todos los estratos socioeconmicos y a todas la edades, ha
pasado de ser un vocablo que pocos entendan a un vocablo que es
sinnimo de consultar, socializar, trabajar, comunicar, compartir,
controlar, vender, comprar, etc. Cada usuario tiene su propia definicin
(de acuerdo a su propio uso) y el fenmeno Internet es uno de los ms
dinmicos en la vida moderna. En l podemos realizar una gran cantidad
de acciones: comprar, vender, comunicar, trabajar, hacer transacciones,
buscar informacin sobre cualquier tema, leer noticias, libros, revistas,
documentos (privados/pblicos). La lista parece infinita. Un gran
responsable es el avance de la tecnologa, pero otro lo es tambin la
gran cantidad de herramientas matemticas que se desarrollan
paralelamente, no sera aventurado decir que sin las matemticas
adecuadas an estaramos en la edad de piedra. Por ejemplo las bases
de datos crecen a un ritmo casi inimaginable y si buscamos una palabra,
frase o un nombre usando cualquiera de los buscadores que existen,
nos gustara encontrar pronta respuesta: escriba la palabra automvil
en alguno de los buscadores y en 0.25 segundos obtenemos:
15,400000 resultados! Muy probablemente no los leeremos todos, pero
cmo es posible que se obtengan tantos en tan poco tiempo? Esta es
otra instancia donde un ejrcito de cientficos est continuamente

4 System Tech. (27), Mathematical theory of communications. 1948, pp 370-423.

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monitoreando los programas y mejorndolos para que produzcan
resultados exitosos, las herramientas matemticas son invaluables.
Otra instancia, son los telfonos celulares, parecen una plaga, suenan
en el concierto, el saln de clases, el metro, el parque, durante la
consulta, le suena al doctor, al paciente y al asistente; tambin al ama de
casa, al estudiante y al trabajador. Hay en la actualidad alrededor de 60
millones de telfonos celulares activos en Mxico y se han adherido a
cada persona como parte de su personalidad o un instrumento que no
puede ser separado de la misma. Estos pequeos aparatos que lo
mismo envan/reciben llamadas convencionales, como mensajes de
texto, fotos, msica o cualquier programa que se pueda poner en el
lenguaje ciberntico, han pasado a ser un icono de modernidad.
Nuevamente reflexionamos, qu hace que estos dispositivos sean tan
efectivos? La tecnologa diremos sin reflexionar, pero nuevamente
tenemos a las matemticas que continuamente se adecuan, modernizan
y desarrollan para que la tecnologa siga con su despliegue de eficiencia.

4.10 Modelos matemticos:

En ms de una ocasin habremos escuchado la aseveracin: las
matemticas son exactas, quiz queriendo hacer referencia a la certeza
de un resultado si comenzamos con algo especfico. Esta afirmacin
llevada al extremo tendra aplicaciones ideales en casi cualquier campo:
en condiciones similares debemos tener conclusiones similares. En
muchas aplicaciones nos interesa predecir el comportamiento de un
fenmeno en el futuro (o quiz como fue en el pasado). Para esto se
formula un modelo matemtico que cambia con el tiempo y se estudia su
comportamiento en el tiempo deseado. Lo anterior nos produce una
prediccin del fenmeno; posteriormente nos preguntamos si la
respuesta es razonable, deseable, probable, etc. Para cada respuesta
que obtengamos obtendramos una estimacin del modelo que usamos
en nuestro fenmeno. Pero, qu tan exacto o confiable es el modelo?
Las respuestas son variables y dependen del fenmeno que se estudia,

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aqu el papel de las matemticas parece ms bien incierto, sin embargo
son una herramienta de mucha ayuda y para un fenmeno especfico
puede haber varios modelos basados en diferentes circunstancias. Un
ejemplo de lo anterior lo podemos apreciar en la ingeniera en lo que hoy
se conoce como frenos ABS (sistema anti-bloqueo de frenos): una
pequea computadora va tomando continuamente datos de presin del
frenado y estabilidad del auto y cuando detecta una variacin anormal, el
modelo de la computadora dispara mecanismos que permiten que los
datos de presin y estabilidad del auto busquen su forma estable, al
hacer esto regresan a un estado normal y seguimos nuestro camino sin
tener que preocuparnos. Estos sistemas fueron desarrollados a travs
de muchos experimentos y pruebas reales de manejo as como modelos
que fueron y siguen siendo modificados para aumentar la seguridad en
el manejo. Este es un ejemplo donde las matemticas se usan para
mantener estabilidad en un sistema (el automvil), herramientas
similares se emplean en el diseo de aviones, trenes y autobuses. Estos
transportes son sometidos a variaciones bruscas continuamente y deben
ser lo suficientemente robustos para aguantarlas de lo contrario crearan
accidentes.

4.11 Las funciones matemticas

Usamos funciones matemticas cuando estamos interesados en conocer
cmo se comporta una variable con respecto a otra. En fsica las
usamos para relacionar la velocidad con la aceleracin o la energa
potencial con la altura, entre muchsimos otros ejemplos de frmulas que
relacionan entre s a dos o ms variables. Las funciones tambin estn
presentes en la economa y muchas otras ciencias.

Citamos a continuacin unas cuantas aplicaciones ms que nos

encontramos en la vida cotidiana:

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 1) Si un contable desea recuperar la informacin perdida en una
factura tras un descuido con una taza de caf, las ecuaciones
diofnticas le sern de ayuda.
2) Cul recorrido debe seguir el camin de la basura de un pueblo
para pasar por todas sus esquinas del pueblo a un coste mnimos al
ayuntamiento? La teora de grafos ser til en la resolucin del
problema.
3) Para un agricultor cul es la disposicin que debe usar para
estudiar la fertilidad de su terreno respecto del ensayo con unos
abonos? Los cuadrados latinos ortogonales le aportarn la solucin.
4) Para una pea quinielista, cul es el nmero mnimo de columnas
que hay que hacer para acertar 3 partidos de 4? Cules son las
columnas a realizar? Cules apuestas que hay que hacer para
acertar 3 nmeros del Melate?
5) Calcular lo que uno va a ganar en el momento de jubilarse, la tasa
de inters de un pago o los cuadros de amortizacin de un
prstamo es tarea sencilla empleando las matemticas.
6) En la sociedad moderna se necesita transmitir informacin de forma
segura. Aqu la teora de cdigos y la criptologa son herramientas
imprescindibles. Sin ellas, no sera posible transmitir, por ejemplo,
imgenes desde los satlites.
7) En medicina, se puede aplicar la propiedad reflexiva de las cnicas
para el tratamiento de clculos renales. Por otro lado, modelos
matemticos ayudan a estudiar las redes neuronales, facilitando la
comprensin de los mecanismos cerebrales del aprendizaje.
8) En Arquitectura, con el empleo de los grupos cristalogrficos
podemos generar figuras ornamentales distintas como colecciones
de baldosas a partir de un mismo motivo ornamental.

4.12 Matemticas y ciudad

En otro de los mbitos en los que intervienen las matemticas es en la
planificacin urbana y en la construccin. En lo que tiene que ver con el

15
diseo de las ciudades, se utiliza un esquema matemtico en nuestra
civilizacin desde los tiempos de los romanos: se construan a partir de
dos calles principales perpendiculares entre s (decumano y cardo) y las
paralelas a las mismas.

Todo ello rodeado de murallas que se hacan de la forma ms prxima

posible al crculo, porque para encerrar la misma superficie es la que
tiene la longitud mnima: es el actual Coso de varias ciudades
aragonesas.

Otro aspecto a considerar es que, quizs por reflejo de la naturaleza

humana, la mayora de los edificios que se construyen son simtricos
(incluso aquellos que tienen una decoracin abundante), algo que
damos por supuesto, tanto que nos choca cuando en alguna
construccin est ausente la simetra, parece que la falta algo (por
ejemplo lo que detectamos si vemos fotos antiguas del Pilar sin alguna
de sus torres). Lo mismo pasa con las rejas, celosas, esgrafiados,, as
como con los instrumentos que utilizamos en nuestra vida. La simetra
es una constante a nuestro alrededor, en la que no solemos reparar,
pero que no es casual. En cada una de las casas se ponen los nmeros
de las calles, que en (la mayora de las ciudades de) nuestro pas se
colocan de forma que los nmeros impares estn en la acera izquierda
situada desde el lugar en que se empieza a numerar y los pares a la
derecha. Una vez ms damos por supuesto que las cosas son as, no
vemos siquiera que se haya hecho en algn momento, pero la
constatacin de que en otros lugares es diferente (por ejemplo en
Iberoamrica se numera por cuadras o manzanas, utilizando para cada
una mltiplos de 100) nos hace pensar que las matemticas forman
parte de la toma de decisiones. Adems de todo ello hay lugares, sobre
todo en ciudades ortogonales, en que los nmeros se utilizan para
nombrar las calles, proporcionando una gran facilidad de ubicacin.

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El lugar ms conocido, pero no el nico, es Nueva York, con sus calles y
avenidas perpendiculares entre s. Nos vamos a referir tambin a un
ejemplo de utilizacin de las matemticas al servicio de la tecnologa
militar (algo bien frecuente en el pasado y en presente) en un edificio
singular: la Ciudadela de Jaca. Ya es curiosa su forma, observable
desde el aire, que ha sido estilizada en su anagrama adjunto: un
pentgono regular central, en cuyos vrtices aparecen baluartes con
defensa artillera, y todo ello rodeado de un foso y una pendiente
despejada para dificultar el avance y la ocultacin.

Esta forma es la que adoptaron las construcciones de defensa que

fueron levantando los ejrcitos espaoles a partir del siglo XVI en los
territorios que ocupaban. Adems de los que ahora forman Espaa,
tambin los entonces llamados Pases Bajos, donde por mandato del
Duque de Alba, como auxilio de los famosos Tercios de Flandes, se
edificaron castillos similares en Lieja o Amberes, en los que adems,
como el agua era abundante, se inundaba el foso, lo que los haca
todava ms difciles de asaltar; y tambin en las colonias de Amrica,
con el fuerte similar del puerto de El Callao, de Lima.

17
 CONCLUSIN

Mucha gente piensa que la matemtica es una ciencia que no tiene nada
que ver con otras disciplinas que no sean las ingenieras. Otros nunca le
encuentran aplicaciones tiles a sta, y por eso tampoco les gusta. Pero,
la matemtica en realidad tiene infinitas aplicaciones en todo el
conocimiento adquirido por la humanidad, partiendo por todo lo
relacionado con las ingenieras, economa, en las ciencias biolgicas e
incluso en algunas ramas del rea Humanista.

En este trabajo nos ha enseado que las matemticas son

fundamentales para la vida ya que son con los que nos movemos hoy en
la actualidad todo es matemticas.

Tambin nos ayuda para resolver problemas de la vida como cual es la

distancia de un lugar a otro, cual es la cantidad necesaria para ponerle
en la comida, hay muchas cosas en las cuales utilizamos las
matemticas solo es cuestin de darnos cuenta lo importante que son.

Ya para finalizar, si nos ponemos a analizar este tema, realmente todas

las personas aplicamos todos los das las matemticas, y la gran
mayora casi no se da cuenta de eso, desde fijarnos en qu hora es, el
saber en qu fecha estamos, el recibir feria, etc.

18
 BIBLIOGRAFA

Corbaln, Fernando (1998): La matemtica aplicada a la vida cotidiana.

Editorial Gra, de Serveis Pedaggics.

lvarez, M.D., Diguez, J., Marqus, M., Miranda, A.Y., Morillo, F., Parra, S.,
Redondo, M., Redondo, R., Snchez, M.T., Santos, T. (2007): Matemticas 1.
Proyecto La Casa del Saber. Editorial Santillana.

Tipler, P.A. (1980): Fsica. Editorial Revert, S.A.

Arbons, J., Gracin, E., Ripoll, O., Sierra Ballarn, A., Violant, A. (2003):
Msica y matemticas. Las proporciones de la belleza. Revista Juegos de
Ingenio, nmero 31 (87-88).

Arbons, J., Gracin, E., Ripoll, O., Sierra Ballarn, A., Violant, A. (2003):
Lgica de circuitos. El lenguaje de las mquinas. Revista Juegos de Ingenio,
nmero 32 (91-94).

19
 ANEXOS

Diagrama

20