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Introduccin
Todos estn hablando de las ventajas de los crculos literarios. Yo he tenido
poco xito con ellos en mi propio saln de clases. La bsqueda de una solucin o una
nueva ruta es en lo que estoy ahora. Por qu no estoy llevando un diario en lnea
disfruto para m misma. Pero, es ste un formato que en realidad quiero fomentar en
moldeado por las pantallas de PC que invaden nuestras casas y salones de clase.
Algunos las consideran ventajosas y necesarias mientras que otros las consideran
camino me llev a determinar la exposicin que haban tenido los nios al usar
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Phillip Agre analiz la forma en que la comunidad y las redes se
practican algo, adems de superar las diferencias subyacentes. Las redes parecen
ser la terminologa o los modos comunes que se usan para lograr eso. La formacin
un mundo social y superar los distanciamientos que podramos encontrar cara a cara.
estudio dividi a los participantes en tres grupos: uno que registraba en su diario
diario sucesos estresantes de los que se dio cuenta a travs de los medios de
escribieron sobre los detalles de los sucesos y cmo estos encajaban en su esquema,
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Uno de los componentes de la comunidad en mi saln de clases que es
lnea que fuera de lnea ( (Bryant, Sanders-Jackson, & Smallwood, 2006)). Tambin
sus datos los llev a proponer que el estar involucrado en una red social en lnea
comunicacin en lnea prob ser menos emotiva que la comunicacin frente a frente,
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Toda esta idea de usar tecnologa dentro de mis crculos literarios me pone
lectura, Jane Sullivan aadi que lleva un diario en lnea para la discusin ( (Sullivan,
estudiantes de primaria y les pidi escribir en su diario sobre el libro que estaban
leyendo. Ellos discutieron el desarrollo de los personajes, los temas y las similitudes
literatura.
tener que publicar las cosas. David Huffaker y Sandra Calvert intentaron analizar el
( (Huffaker & Calvert, 2005)). Ellos propusieron muchos beneficios de las TSI usadas
con los adolescentes. Los blogs ofrecen un punto de autoexpresin por los
estudiantes. Su estudio demostr que los diarios en lnea, la definicin del yo del
literarios, pero cmo motivo a mis estudiantes? Gary Stiler y Thomas Philleo
reflexionaran sobre sus estudios ( (Phileo & Stiller, 2003)). Los estudiantes estaban
creyeron que los blogs en lnea aumentaran el entusiasmo y calidad de los textos a
medida que los estudiantes reflexionaran sobre lo que estaban aprendiendo. Hay
que reconocer el hecho de que llevar un diario es difcil y que por eso aadir grupos
de debate en lnea es algo que debe llegar en etapas. Despus de que los
y para que el maestro esboce los objetivos as como la cantidad apropiada de tiempo
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para estudiantes que piensan rpido, hablan rpido y atraen la atencin de manera
material y formar sus ideas. El otro beneficio que encontr, y con el que coincido
seguro y ms favorable para las personas de todas las capacidades para expresarse.
de habla se les proporciona un lugar ms seguro. Sus pares no estn tan conscientes
Quinn que declaraba que el uso de palabras aument cuando la discusin fue
conducida en lnea (como se cita en Althaus, 1996, p.. 3). El incremento mostrado fue
de doce palabras utilizadas por el estudiante promedio en una respuesta durante las
discusiones en clase a 106 palabras usadas en una respuesta durante una discusin a
travs de la PC.
cuando estaba pensando bien de m misma, me record que soy bsicamente una
participativo ( (Alvermann, 2001)). Soy el adulto en ese saln. Tengo que estar
Pero esa no fue la razn por la que entr a la enseanza. Ensear para pasar ese
interaccin de los pares. Esto parece que puede hacerse con xito mediante las
evidentemente el lugar donde tengo que encontrarme con ellos ( (Lenhart, Rainie, &
Lewis, 2001)). No puedo crearles una razn externa para que se hagan letrados y
crticos. Yo debo aprovechar de lo que me doy cuenta cuando veo esas estadsticas.
Conclusin
Pienso introducir la discusin a travs de la PC dentro de los crculos
Mi primer paso ser enrolar a alguien para que me ayude a comprender y establecer
vendr cuando pida a los estudiantes que informen sobre los sucesos y novedades
que obtuvieron de la lectura y luego los relacionen con su propia vida y las
recin descubiertos para proveer apoyo e ideas para las discusiones de los
estudiantes como andamiaje hasta que ellos puedan regular stos por s mismos. Mi
esperanza es doble; una: que esto expondr a los estudiantes a un rango ms amplio
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composicin y la mecanografa de los estudiantes mejorarn. Son a las tareas de
Tabla de contenido
Introduccin ......................................................................................................... 1
Conclusin............................................................................................................ 7
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Aplica el Tema del documento Damasco
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2. Al final de documento inserta una tabla de contenido Automtica 2
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