NOMBRE: Mariana Yasmin Jumbo Merino

"ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES"

El trmino universitas aluda a cualquier comunidad organizada con cualquier fin.

Pero es a partir del siglo XII cuando los profesores empiezan a agruparse en
defensa de la disciplina escolar, preocupados por la calidad de la enseanza; del
mismo modo, los alumnos comienzan a crear comunidades para protegerse del
profesorado. Al ir evolucionando acaban naciendo las Universidades.

La primera universidad en nacer fue la Universidad de Bolonia, a comienzos del

siglo XIII, que fue la primera en tener estudios reconocidos universalmente y
estatutos propios; como ancdota es de destacar que el rector era elegido de
entre los estudiantes, al igual que en la de Alcal de Henares.

Escuelas monsticas

En el siglo IX y X en algunas sedes episcopales y sobre todo en monasterios ya

haban surgido escuelas monsticas. En todas ellas se lea y escuchaba la lectura
de la Biblia y en la mayora se copiaban fragmentos o ilustraciones, sobre todo del
Apocalipsis. En el siglo XI la vida intelectual se encontraba en los monasterios con
las rdenes monsticas que no se dedicaron a innovar en la cultura, sino a
conservar lo que ya se saba, utilizando siempre como base las escrituras
religiosas.

Estas escuelas estaban dedicadas sobre todo a la enseanza de clrigos y para el

estudio de la Teologa. Las escuelas monsticas ms importantes se crearon en
Alemania y fueron las de los monasterios de Covery y Gandersheim en Sajonia, o
los de Reichenau y San Gall en Suabia. En Italia destac la de la Abada de Monte
Cassino. En Francia, la de Fleury y, un poco ms tarde, en la segunda mitad del
siglo XI, la de Bec, en Normanda.

Escuela catedralicia

Las escuelas catedralicias o episcopales son instituciones de origen medieval

que se desarrollan alrededor de las bibliotecas de las catedrales europeas con la
funcin especfica de la formacin del clero. Su origen est en las escuelas
municipales romanas, las cuales, tras la cada del Imperio de Occidente y la
subsiguiente desaparicin de las instituciones romanas, terminan por adherirse a
la Iglesia, nica organizacin que sobrevive a la disolucin imperial.

Durante el renacimiento carolingio se ponen las bases para la reorganizacin de

estas instituciones, que adoptan estructuras similares a la de la Escuela Palatina
de Aquisgrn, fundada por el propio Carlomagno y dirigida por su consejero
Alcuino de York. Estas primeras escuelas tenan estudios previos a las disciplinas
eclesisticas propiamente dichas: Teologa, Apologtica, Sagradas Escrituras y
Derecho.Hubo escuelas catedralicias de gran importancia en toda la Cristiandad,
aunque destacan especialmente las de Chartres, Pars, Reims y Tolosa en
Francia, la de Oxford en Inglaterra, la de Salamanca y Palencia en Castilla y Len,
la de Lrida en Aragn, la de Leipzig en el Sacro Imperio Romano-Germnico, las
de Pisa y Siena en Italia... la mayor parte de ellas se convertiran, a lo largo del
siglo XIII, en Estudios Generales y, ms adelante, muchas de stas en
Universidades.

Bibliografa:

http://edadmediaonline.foroactivo.com/t386-escuelas-en-la-edad-media

https://filosofiadelapedagogia.wordpress.com/2012/10/09/escuelas-monasticas/

http://www.fundacionforo.com/pdfs/archivo04.pdf