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FRANCS
4 ESO
1. OBJETIVOS.
2. CONTENIDOS.
Module 0
I. Habilidades comunicativas:
* Reactivar su francs.
* Hablar de las vacaciones.
* Describir y comentar fotografas.
Module 1 (Leons 1 5)
I. Habilidades comunicativas:
* Resumir la vida de un personaje clebre.
* Describir comportamientos, actitudes.
* Proporcionar informaciones aproximadas.
Module 2 (Leons 1 5)
I. Habilidades comunicativas:
* Dar rdenes.
* Intervenir educadamente.
* Contar un hecho en pasado (resumen).
* Expresar la causa.
* Informarse sobre un producto en una situacin de compra.
* Expresar sus impresiones sobre un cuadro.
* Frmulas de cortesa.
* Compras (mercadillo, rastro).
C. Fontica:
* Consonantes dobles y triples.
Module 3 (Leons 1 5)
I. Habilidades comunicativas:
* Expresar la obligacin, el deseo.
* Formular apreciaciones.
* Indicar lo que est permitido o prohibido.
* Proponer situaciones para mejorar su entorno.
* Ofrecer informaciones complementarias.
Module 4 (Leons 1 5)
I. Habilidades comunicativas:
* Manifestar su opinin, argumentar, discutir, oponerse.
* Indicar la posesin.
* Hacer previsiones sobre el tiempo meteorolgico.
* Contar una experiencia pasada.
Module 5 (Leons 1 5)
I. Habilidades comunicativas:
* Expresar necesidades, deseos.
* Hacer sugerencias.
* Formular hiptesis.
* Evocar una carrera profesional.
* Expresar la duracin.
Module 6 (Leons 1 5)
I. Habilidades comunicativas:
* Hablar de s mismo.
* Interpretar una encuesta.
* Interpretar y comparar cuadros.
* Contar, comprender un cuento.
3. CRITERIOS DE EVALUACIN.
4. Redactar con cierta autonoma textos diversos con una estructura lgica, utilizando las
convenciones bsicas propias de cada gnero, el lxico apropiado al contexto y los elementos
necesarios de cohesin y coherencia, de manera que sean fcilmente comprensibles para el
lector.
7. Usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin con cierta autonoma para buscar
informacin, producir textos a partir de modelos, enviar y recibir mensajes de correo electrnico
y para establecer las relaciones personales, a travs de la lengua oral o de la escrita,
mostrando inters por su uso.
8. Identificar y describir los aspectos culturales ms relevantes de los pases donde se habla la
lengua extranjera y establecer algunas relaciones entre las caractersticas ms significativas de
las costumbres, usos, actitudes y valores de la sociedad cuya lengua se estudia y la propia y
mostrar respeto hacia los mismos
4. CRITERIOS DE CALIFICACIN.
La calificacin del trimestre tendr en cuenta todos los instrumentos de evaluacin, a saber:
PRUEBAS ESCRITAS
B.1 ACTIVIDADES DE CLASE
B.2 ACTIVIDADES DE CASA
B.3 CUADERNO DEL ALUMNO
B.4 TRABAJOS ESCRITOS
C.1 ACTITUD EN CLASE
C.2 INTERS POR LA MATERIA
C.3 COMPORTAMIENTO
1 y 2 ESO 3 Y 4 ESO
A. PRUEBAS ESCRITAS 6 7
B.1 ACTIVIDADES DE CLASE ORALES
B.2 ACTIVIDADES DE CLASE ESCRITAS 1
1
B.3 ACTIVIDADES DE CASA
B.4 CUADERNO DEL ALUMNO 1
B.5 TRABAJOS ESCRITOS 1 1
C.1 ACTITUD EN CLASE
C.2 INTERS POR LA MATERIA 1 1
C.3 COMPORTAMIENTO
TOTAL 10 10
La nota fin de curso ser en la ESO el resultado de la media aritmtica de las tres
evaluaciones. El alumno estar aprobado s y slo s esta media es igual o superior a 5, de lo contrario
se considerar que no ha alcanzado los objetivos ni ha demostrado la adquisicin de las Competencias
Bsicas y que debe recuperar la materia en su conjunto.
Departamento de Francs CURSO 2015-2016
A lo largo del curso, no se harn recuperaciones por trimestres, sino que si un alumno
suspende una evaluacin, se esperar a ver la calificacin de las tres evaluaciones y se har la suma
de las tres notas y se dividir entre tres.
Para todos los alumnos que no consigan aprobar la materia a lo largo de las tres evaluaciones,
se les har una prueba escrita en junio de todo el curso. Y tendrn que obtener al menos un cinco para
superar la materia. Quien no logre superar esta prueba deber presentarse en septiembre a una
prueba extraordinaria en la que se examinar de lo estudiado durante todo el curso.
-PRUEBAS ESCRITAS: se penalizarn en todas las pruebas escritas los siguientes aspectos tal y
como se indique en el encabezado de cada prueba escrita realizada por el alumno:
Falta de adecuacin entre pregunta y respuesta
Falta de correccin formal ( letra ilegible / inexistencia de mrgenes)
Falta de limpieza en la presentacin ( tachones, enmiendas)
Inexistencia de prrafos adecuados y falta de cohesin textual.
Faltas de ortografa y uso inadecuado de maysculas y tildes
Adems, en lengua espaola, es decir , en todo lo que alumno escriba en sus pruebas en
espaol por ejemplo en las traducciones o ejercicios de vocabulario, existir una penalizacin por
faltas de ortografa. Se restar 0.1punto por cada tilde, y 0.2puntos por cada falta de ortografa.
Como mximo la penalizacin ser de un punto
-PUREBAS ORALES: en los exmenes de lectura y de conversacin se tendr en cuenta tanto el nivel
alcanzado como la capacidad de progresin del alumno. Es muy importante el inters y la motivacin
demostrada.