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MBITO CIENTFICO-TECNOLGICO.

4 DIVERSIFICACIN
1. OBJETIVOS

MATEMTICAS

a) Mejorar la capacidad de pensamiento reflexivo e incorporar al lenguaje y modos de


argumentacin las formas de expresin y razonamiento matemtico, tanto en los procesos
matemticos o cientficos como en los distintos mbitos de la actividad humana.
b) Reconocer y plantear situaciones susceptibles de ser formuladas en trminos matemticos,
elaborar y utilizar diferentes estrategias para abordarlas y analizar los resultados utilizando los
recursos ms apropiados.
c) Cuantificar aquellos aspectos de la realidad que permitan interpretarla mejor: utilizar tcnicas de
recogida de la informacin y procedimientos de medida, realizar el anlisis de los datos mediante el
uso de distintas clases de nmeros y la seleccin de los clculos apropiados a cada situacin.
d) Identificar los elementos matemticos (datos estadsticos, geomtricos, grficos, etc.) presentes
en los medios de comunicacin, Internet, publicidad u otras fuentes de informacin, analizar
crticamente las funciones que desempean estos elementos matemticos y valorar su aportacin
para una mejor comprensin de los mensajes.
e) Identificar las formas y relaciones espaciales que se presentan en la vida cotidiana y analizar las
propiedades y relaciones geomtricas implicadas.
f) Utilizar de forma adecuada los distintos medios tecnolgicos (calculadoras, ordenadores, etc.)
tanto para realizar clculos como para buscar, tratar y representar informaciones de ndole diversa y
tambin como ayuda en el aprendizaje.
g) Actuar ante los problemas que se plantean en la vida cotidiana de acuerdo con modos propios de
la actividad matemtica, tales como la exploracin sistemtica de alternativas, la precisin en el
lenguaje, la flexibilidad para modificar el punto de vista o la perseverancia en la bsqueda de
soluciones.
h) Elaborar estrategias personales para el anlisis de situaciones concretas y la identificacin y
resolucin de problemas, utilizando distintos recursos e instrumentos y valorando la conveniencia
de las estrategias utilizadas en funcin del anlisis de los resultados y de su carcter exacto o
aproximado.
i) Manifestar una actitud positiva ante la resolucin de problemas y mostrar confianza en la propia
capacidad para enfrentarse a ellos con xito.
j) Integrar los conocimientos matemticos en el conjunto de saberes que se van adquiriendo desde
las distintas reas, de modo que puedan emplearse de forma creativa, analtica y crtica.
k) Valorar las matemticas como parte integrante de nuestra cultura, tanto desde un punto de vista
histrico como desde la perspectiva de su papel en la sociedad actual y aplicar las competencias
matemticas adquiridas para analizar y valorar fenmenos sociales como la diversidad cultural, el
respeto al medio ambiente, la salud, el consumo, la igualdad de gnero o la convivencia pacfica.

CIENCIAS NATURALES

a) Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos bsicos de las ciencias de la naturaleza para
interpretar los fenmenos naturales as como para analizar y valorar las repercusiones de desarrollos
tecnocientficos y sus aplicaciones.
b) Aplicar, en la resolucin de problemas, estrategias coherentes con los procedimientos de las
ciencias, tales como la discusin del inters de los problemas planteados, la formulacin de
hiptesis, la elaboracin de estrategias de resolucin y de diseos experimentales, el anlisis de
resultados, la consideracin de aplicaciones y repercusiones del estudio realizado y la bsqueda de
coherencia global.
c) Comprender y expresar mensajes con contenido cientfico utilizando el lenguaje oral y escrito
con propiedad, interpretar diagramas, grficas, tablas y expresiones matemticas elementales, as
como comunicar a otros argumentaciones y explicaciones en el mbito de la ciencia.
d) Obtener informacin sobre temas cientficos, utilizando distintas fuentes, incluidas las
tecnologas de la informacin y la comunicacin, y emplearla, valorando su contenido, para
fundamentar y orientar trabajos sobre temas cientficos.
e) Adoptar actitudes crticas fundamentadas en el conocimiento para analizar, individualmente o en
grupo, cuestiones cientficas y tecnolgicas.
f) Desarrollar actitudes y hbitos favorables a la promocin de la salud personal y comunitaria,
facilitando estrategias que permitan hacer frente a los riesgos de la sociedad actual en aspectos
relacionados con la alimentacin, el consumo, las drogodependencias y la sexualidad.
g) Comprender la importancia de utilizar los conocimientos de las ciencias de la naturaleza para
satisfacer las necesidades humanas y participar en la necesaria toma de decisiones en torno a
problemas locales y globales a los que nos enfrentamos.
h) Conocer y valorar las interacciones de la ciencia y la tecnologa con la sociedad y el medio
ambiente, con atencin particular a los problemas a los que se enfrenta hoy la humanidad y la
necesidad de bsqueda y aplicacin de soluciones, sujetas al principio de precaucin, para avanzar
hacia un futuro sostenible.
i) Reconocer el carcter tentativo y creativo de las ciencias de la naturaleza, as como sus
aportaciones al pensamiento humano a lo largo de la historia, apreciando los grandes debates
superadores de dogmatismos y las revoluciones cientficas que han marcado la evolucin cultural de
la humanidad y sus condiciones de vida.
CONTENIDOS 4 E.S.O.

TEMA 1. NUMEROS
a) Naturales, enteros, racionales, irracionales, reales.
b) Jerarqua de operaciones: Operaciones combinadas de nmeros enteros.
c) Divisibilidad en Z. Nmeros primos. MCD y mcm.
d) Operaciones combinadas de fracciones.
e) Potencias: propiedades y operaciones.
f) Nmeros decimales exactos y peridicos, operaciones.
g) Problemas de la vida real que se resuelven con fracciones.
h) Aproximacin. Error absoluto y relativo.
Ampliacin
a) Notacin cientfica.
b) Radicales. Propiedades y operaciones.

TEMA 2. REACCIONES QUMICAS


Masa atmica y masa molecular. Composicin centesimal de un compuesto qumico.
El mol.
Los cambios en los sistemas materiales.
Disoluciones.
Reacciones qumicas.

TEMA 3. EL PLANETA TIERRA


1. El Sistema Solar. Planetas y satlites.
2. Movimientos de La Tierra.
3. La Atmsfera
1. Fenmenos Atmosfricos
2. Contaminacin: Efecto invernadero, Lluvia cida, destruccin de la capa de
ozono.
4. La Hidrosfera
1. El ciclo del agua
2. Propiedades del agua
3. El agua y la salud: Contaminacin y Depuracin
4. Abundancia e importancia del agua
5. Estructura Interna:
1. Modelo Geoqumico
2. Modelo Dinmico
3. El ciclo de las rocas
6. Deriva continental, pruebas.
7. La tectnica: Placas litosfricas, dorsales y fosas.
8. Fenmenos geolgicos internos: Volcanes y Terremotos.

TEMA 4. ALGEBRA
Expresiones algebraicas.
Ecuaciones de primer grado.
Sistemas de 2 ecuaciones con 2 incgnitas.
Ecuaciones de 2 Grado
Resolucin de problemas usando ecuaciones.

TEMA 5. LA ENERGA
Definicin de energa: Calor y Trabajo
Tipos de Energa:
1. Mecnica: Potencial y Cintica
2. Qumica. Reacciones
3. Nuclear.
4. Trmica.
Fuentes de energa: Renovables y No renovables
Calor y temperatura
Termmetros y escalas
Propagacin del calor

TEMA 6. PROPORCIONALIDAD NUMRICA


Magnitudes.
Proporcionalidad directa e inversa
Regla de tres directa e inversa.
Repartos Proporcionales.
Porcentajes. Aplicacin a problemas cotidianos.
Aumentos y disminuciones porcentuales.

TEMA 7. MAGNITUDES Y MATERIA.


1. Magnitudes y medidas
2. Longitud, Masa, Superficie, Volumen y capacidad.
3. Unidades de medida de tiempo
4. La materia: Propiedades generales
5. Densidad y temperatura.
6. Estados de la materia.
Ampliacin: Teora cintico-molecular

TEMA 8. ESTADISTICA:
1. Poblacin y muestra
2. Variables estadsticas. Tipos.
3. Grficos estadsticos: Diagramas y representacin de datos.
4. Frecuencias. Tablas de frecuencias.
5. Medidas de centralizacin: Moda, mediana, media aritmtica.
6. Medidas de dispersin: varianza, desviacin tpica, coeficiente de variacin.

TEMA 9. PROBABILIDAD Y GENTICA


Experimentos aleatorios. Espacio muestral
Sucesos. Operaciones con sucesos
Probabilidad de un suceso. Frecuencia relativa y Ley de Laplace.
Experimentos compuestos: Diagramas de rbol y Tablas de contingencia.
Introduccin a la gentica.
Las leyes de Mendel.

TEMA 10. GEOMETRIA.FIGURAS PLANAS


Polgonos. Clasificacin.
Tringulos. El teorema de Pitgoras.
Cuadrilteros. Clasificacin. Permetro y rea.
Circunferencia y Crculo: longitud y rea.
Figuras circulares.
Calculo de reas de figuras planas.
El teorema de Thales. Aplicaciones.
Figuras semejantes.
La escala: Planos, mapas, maquetas,....

TEMA 11. EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS


1. Origen de la vida en la tierra. Teoras de evolucin.
2. La evolucin segn Lamarck
3. La evolucin segn Darwin: Seleccin Natural.
4. Pruebas de la evolucin biolgica.
5. Aparicin y evolucin de la especie humana.
6. Los primeros homnidos.
7. El proceso de hominizacin

TEMA 12. FUNCIONES


1. Definicin. Variable independiente y dependiente.
2. Dominio y Recorrido.
3. Sistema de coordenadas cartesiano. Grfica de una funcin.
4. Crecimiento y decrecimiento. Mximos y mnimos relativos.
5. Continuidad.
6. Estudio de funciones de la vida real. Ejemplos con grficas.
7. La funcin afn.
Ampliacin: La funcin cuadrtica. Parbolas

EVALUACIN
Se valorar:
1. Adquisicin y manejo de los conceptos adquiridos.
2. Capacidad de razonamiento y comprensin de problemas bsicos.
3. Desarrollo de trabajos manejando textos y documentos.
4. Habilidades adquiridas.
5. Inters, capacidad de atencin y de trabajo.
Se tendrn en cuenta los siguientes criterios de evaluacin:

Manejo de las operaciones con los nmeros, fracciones, operaciones combinadas.


Comprensin y manejo de porcentajes, ejemplos.
Comprensin de expresiones algebraicas.
Resolucin de ecuaciones de primer y segundo grado y de problemas relacionados.
Comprensin de problemas con incgnitas y sistemas.
Representacin de datos estadsticos en diagramas.
Comprensin de las variables estadsticas.
Clculo e interpretacin de datos estadsticos
Clculo de probabilidades de sucesos asociados a experimentos simples.
Realizacin de diagramas de rbol y tablas de contingencia en experimentos
compuestos.
Resolucin de problemas sencillos de clculo de probabilidades asociados a la herencia
gentica. Leyes de Mendel.
Conocer las reas y magnitudes de figuras en el plano.
Conocer y aplicar el teorema de Pitgoras.
Conocer y aplicar el teorema de Tales.
Utilizar adecuadamente el concepto de escala en mapas, planos, maquetas,....
Principales teoras evolutivas.
Razonamiento y anlisis de la evolucin.
Conocimiento de los puntos bsicos de la gentica.
Conocimiento de las placas litosfricas y de los movimientos de las mismas.
Comprensin de los fenmenos globales de creacin de fondos ocenicos, montaas y zonas
de destruccin.
Uso adecuado de las diferentes magnitudes.
Conocimiento de la tabla peridica de los elementos y manejo de conceptos como el de
masa atmica, masa molecular, mol y reacciones qumicas.
Relacin con las unidades en matemticas.
Comprensin del significado de masa, densidad, temperatura.
- Comprensin del significado de energa
- Conocer las distintas formas en las que se manifiesta la energa.
- Importancia de las energas renovables.

CRITERIOS DE CALIFICACIN
Se tendrn en cuenta los siguientes aspectos:
1. La calificacin del trimestre tendr en cuenta todos los instrumentos de evaluacin,
a saber:
El 30 % se obtendrn de la evaluacin del proceso de aprendizaje, de:
La observacin del trabajo diario de los alumnos en clase.
La valoracin del cuaderno y de los trabajos escritos o expuestos.
La realizacin de actividades de grupo.
La realizacin de las tareas para casa.
La entrega de los trabajos realizados.
El 60 % de la calificacin depender de:
Exmenes de diagnstico de la situacin final al acabar cada unidad didctica, cada
trimestre o cada evaluacin.
Pruebas especficas o pequeos controles.
El 10 % de la calificacin se obtendr ponderando la actitud y el inters del alumno por aprender.

Importante: En las pruebas escritas se penalizarn las faltas de ortografa con la prdida de 0,2
puntos por cada falta y 0,1 por tilde hasta un mximo de 1 punto en cada ejercicio (a descontar de la
nota particular de la prueba). Por otra parte los fallos de presentacin (tachones, letra ilegible,
ausencia de mrgenes, lneas torcidas ) restarn hasta 0,5 puntos.