LAS WEBQUEST.

HERRAMIENTAS WEB PARA EL APRENDIZAJE

Qu es una WebQuest?
La webquest surge como respuesta a un
problema al que cualquier profesor se enfrenta
inmediatamente cmo guiarse por la maraa de
la red? cmo ayudar a los alumnos para
conseguir resultados positivos en un proceso de
aprendizaje basado en el uso de la red?
La webquest es un mtodo de aprendizaje
bastante simple en el que destacan las siguientes
caractersticas:
Es una investigacin dirigida en la que la
informacin que se utiliza se haya esencialmente
en Internet.
Qu es una WebQuest?

Sus creadores, Tom March y Bernie Dodge

(Profesor de Tecnologa Educativa - Universidad
Estatal de San Diego, California, Estados Unidos)
consideran que un webquest es una herramienta
que favorece el trabajo en grupo de forma
cooperativa, de modo que todos participen y en
la que el resultado final depende de la
aportacin de todos.
Qu es una WebQuest?

La informacin se analiza y sintetiza de tal forma

que favorece el aprendizaje significativo de
manera mucho ms eficaz, puesto que son los
estudiantes quienes la analizan, la sintetizan y la
reelaboran, creando un producto propio,
personal y original.
 Qu es una WebQuest?

El profesor da una estructura y gua la bsqueda de

informacin en Internet: selecciona unos buenos sitios web
y marca unas tareas claras y factibles.
La enorme cantidad de recursos que pone a nuestra
disposicin la red posibilita que se potencie el espritu
crtico del alumno.
Es un modelo bsicamente cooperativo, en el que los
alumnos deben aprender a trabajar en grupo.
Fomenta el dominio de la navegacin por Internet y las
tcnicas que posibilitan la elaboracin de material para ser
puesto en la red.
Como disear una WebQuest
El modelo creado por Bernie Dodge distingue varios
pasos:
1. Introduccin.
2. Tarea.
3. Proceso.
4. Recursos.
5. Evaluacin.
6. Conclusin.
7. Crditos.
8. Algunas webquests concluyen con una serie de consejos
para el profesor.
1. Introduccin:

Informacin al alumno sobre la tarea a la que se

va a enfrentar y motivacin.
Aqu se trata esencialmente de explicar de la
forma ms clara posible los rasgos esenciales de
la tarea que va a emprender y de motivar al
alumno, de presentarle de forma atractiva el
trabajo que va a iniciar.
2. Tarea

Es la descripcin del producto que finalmente

resultar de la labor de investigacin.
Aunque no es completamente necesario que ese
resultado se concrete en un sitio web (puede ser un
trabajo escrito o una presentacin oral que de lugar
a un debate), lo ideal es que los alumnos que
investigan en Internet creen producciones
susceptibles de ser vistas en la red (sitios web) o al
menos incorporen el uso de las TIC (presentaciones
de Power Point, grficos usando Excel)
3. PROCESO

Descripcin lo ms pormenorizada y clara posible

de los pasos que hay que dar para realizar la tarea
encomendada. Aqu es clave la asignacin de
tareas y roles a cada grupo de alumnos,
diferenciar tareas dentro de los grupos, aclarar
totalmente los medios tecnolgicos que se van a
utilizar.
3. PROCESO

Aunque es muy importante que el profesor tenga

un proyecto claro, hay que ser muy flexible y
dejarse aconsejar a menudo por los alumnos. No
importa que el resultado de la webquest no se
adecue perfectamente a lo previsto, siempre que
los alumnos estn cmodos en los roles y tareas
que van a desempear o en los medios tcnicos
que van a usar.
 4. RECURSOS
Seleccin de los recursos de Internet que se van a
utilizar.
Dependiendo de la edad y la habilidad de los
alumnos, se guiar ms o menos esta seleccin: a los
alumnos ms jvenes habr que indicarles de forma
muy concreta dnde, en qu sitio web, en qu
pgina o parte de pgina.
Para alumnos mayores se les podr dar ms libertad
de investigacin dentro de unas directrices muy
claras.
La seleccin de buenos recursos es un elemento
clave para el xito de una webquest.
5. EVALUACIN

Informacin para los alumnos sobre cmo ser

evaluado su trabajo.
Generalmente se incluye una matriz de evaluacin o
rbrica.
 6. CONCLUSIN
Resumen y punto final de la webquest.
Aqu se trata de extraer alguna idea clave y motivar
para futuras investigaciones.
El profesor debe plantear cuestiones que puedan
suscitar o un debate o una nueva investigacin.
Lo ideal sera que los alumnos propusieran nuevas
webquests a realizar.
7. CRDITOS

Incluye un listado de fuentes de las que se hace uso

en la Webquest; ya sean imgenes, texto o sonido,
proporcionando enlaces a la fuente original.
Tambin se expresan los agradecimientos a los
proveedores de estos recursos o de algn otro tipo de
ayuda.
8. CONSEJOS PARA EL PROFESOR

Algunas WebQuest incluyen una seccin con

consejos tiles para el docente.
EJEMPLOS
Internet
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_
derecha_w.php?id_actividad=58162&id_pagina=1
El medio ambiente
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_
horizontal_w.php?id_actividad=138411&id_pagina=1
Importancia de las plantas
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_
derecha_w.php?id_actividad=131961&id_pagina=1
Influencia social de la televisin en los nios
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_
derecha_w.php?id_actividad=126836&id_pagina=1