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1. Escribe tres tipos de actos de habla ilocucionarios que hayas identificado dentro
de la lectura, anotando al final de cada uno la intencin que persiguen con el
receptor.
2. Escribe cul (es) es (son) la(s) tesis puedes identificar (hiptesis o problema (si
existe) en la lectura?
3. Identificaste alguna(s) justificacin(es) que pruebe(n) o haga(n) inferencia(s) a
alguna(s) de la(s) tesis (hiptesis o problema) que plantea la lectura? Escrbela(s)
y dime cul es o son.
4. Qu argumentos y contraargumentos encontraste? Recuerda que deben ser
congruentes, coherentes y claros con la(s) tesis(hiptesis o problema)?
5. A qu conclusin(es) llegan la(s)Tesis, justificacin(es), argumento(s)-
contraargumento(s) que describiste anteriormente? Escrbelos en tu documento
de trabajo (archivo de word).
6. Escribe tres buenas razones que puedas dar (premisas) para dar validez a los
argumentos y contraargumentos que sealaste y dan respuesta a la(s) tesis
identificadas.
Estructurando los argumentos y
contra-argumentos de forma escrita.
Ahora, de acuerdo a los argumentos y contra-
argumentos que identificaste, escribiste en tu
trabajo, sealndolos con un crculo, cuntos y
cules son los marcadores que contiene(n).
Dentro del mismo argumento y contra-
argumento seala subrayndolo el o los verbo(s)
preformativo(s) que contienen.
Escribe cul es la intencin o forma en que se
presenta el verbo en el argumento y contra-
argumento.
Nota: Debes recordar que este trabajo deber estar en la plataforma para su
debida evaluacin. Atiende las fechas establecidas ya que formar parte de 3
trabajos prcticos)