FRAMDI DESCRIPTIVO DE PUESTOS 23/04/2017

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I. DESCRIPCIN DEL PUESTO

1.1. Objetivo del Puesto

Lograr que la institucin educativa cuente y ofrezca una eficiente labor psicolgica increpando en el
crecimiento y desarrollo de la institucin educativa.

1.2. Funciones 1.3. Tareas Vinculadas

Ejecuta citas con previa coordinacin para la atencin a PP.FF.

a) Brindar el servicio de apoyo y Ayuda a la resolucin de problemas a nivel institucional.
consulta a los Realiza, adems, charlas de padres de familia.
estudiantes, padres de familia Colabora en coordinacin con el rea de administracin para la
y personal del colegio. ejecucin de actividades que involucre a padres de familia, alumnos
y personal educativo.
b) Diagnosticar los casos que
Realiza entrevistas personales a los trabajadores y a los nios de la
requieran apoyo
Institucin Educativa.
especializado,
Mantiene un registro psicolgico actualizado de todos los nios
seguimiento de los mismos y
estudiantes de la Institucin Educativa.
capacitar al personal docente
Crea guas de seguimiento para la funcin de labores
en tratamiento a los alumnos
personalizadas.
que lo requieran.
Se mantiene en constante comunicacin con la direccin de la
institucin educativa.
c) Coordinacin permanente
Presenta a tiempo el cronograma de actividades de su rubro
entre las diferentes instancias
respetando la puntualidad, el compromiso y responsabilidad.
de la Institucin
Trabaja en conjunto a otras reas para disminuir potencialmente los
conflictos internos y externos que se puedan generar.
ORGANIGRAMA

xxxxxxx

1.4. Relaciones Organizacionales

Reporta a:
Funcionalmente: xxxxxxx PSICLOGO
Linealmente: xxxxxxxx DEL COLEGIO
TURICARA
Le Reportan: xxxxxxxxxxx
xxxxxxxx xxxxxx
Otras Relaciones:
xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxx
1.5. Desarrollo Profesional y de Carrera
En funcin a las competencias, al desempeo, al aprendizaje y/o a los resultados:

1.6. Naturaleza del Trabajo

Trabajo de tiempo completo (8 horas) divido en horario de maana y tarde.
Presin para el cumplimiento de metas.

1.7. Aspectos Econmicos y Otros Beneficios

Sueldo de s/. 2 000.00
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II. PERFIL DEL PUESTO

2.1. Educacin
Educacin superior en la carrera profesional de Psicologa (indispensable).
2.2. Experiencia
Experiencia mnima de dos aos en reas del mismo rubro.
2.3. Edad
Desde los 24 aos en adelante.
2.4. Sexo
Indispensable
2.5. Domicilio
Avenida Grau 1788 Urbanizacin Magisterial
2.6. Conocimientos
Especialidad en el mbito educativo u escolar (indispensable).
Manejo de pruebas psicolgicas psicomtricas, proyectivas y de orientacin vocacional
(indispensable).
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Competencias

Nivel requerido

Nombre y definicin A B C D E F
Excelente Muy bueno Bueno Regular Bajo Nulo
Competencias genricas

Compromiso
Sentir como propios los objetivos de la
organizacin. Apoyar e instrumentar X
decisiones comprometido por completo
con el logro de objetivos comunes.
tica
Sentir y obrar en todo momento
consecuentemente con los valores morales
y las buenas costumbres y prcticas X
profesionales, respetando las polticas
organizacionales.
Innovacin
Es la capacidad para modificar las cosas
incluso partiendo de formas o situaciones X
no pensadas con anterioridad.
Autocontrol
Dominio de s mismo. Es la capacidad de
mantener controladas las propias
emociones y evitar reacciones negativas X
ante provocaciones, oposicin u
hostilidad de otros o cuando se trabaja
en condiciones de estrs.
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Competencias (continuacin)

Nivel requerido
Habilidades Sociales A B C D E F
Excelente Muy bueno Bueno Regular Bajo Nulo

Desarrollo del Equipo

Es la habilidad de desarrollar el
equipo hacia adentro, el desarrollo
de los propios recursos humanos.
Supone facilidad para la relacin
interpersonal y la capacidad de X
comprender la repercusin que las
acciones personales ejercen sobre
el xito de las acciones de los
Competencias especficas

dems.
Trabajo en equipo
Implica la capacidad de colaborar y
cooperar con los dems, de formar
parte de un grupo y de trabajar X
juntos: lo opuesto a hacerlo
individual y competitivamente.
Comunicacin.
Es la capacidad de escuchar,
hacer preguntas, expresar
conceptos e ideas en forma
efectiva, exponer aspectos X
positivos. La habilidad de saber
cundo y a quin preguntar para
llevar adelante un propsito.
Apoyo a los compaeros
Hace referencia a la capacidad de
confiar en los dems como sistemas
de apoyo informales. Estas
relaciones estn basadas en la X
confianza mutua y el respeto,
mediante los cuales los
profesionales reciben feedback
informal de sus resultados.

Competencias (continuacin)

Nivel requerido
Habilidades Cognitivas A B C D E F
Competencias

Excelente Muy bueno Bueno Regular Bajo Nulo

especficas

Credibilidad tcnica
Es la capacidad necesaria para
generar credibilidad en los dems
(fundamentalmente en la X
comunidad de negocios) sobre la
base de los conocimientos tcnicos
de su especialidad.
Impacto e influencia.
Es el deseo de producir un impacto
o efecto determinado sobre los
dems, persuadirlos, convencerlos, X
influir en ellos o impresionar con el
fin de lograr que ejecuten
determinadas acciones.
Profesionales inteligentes
Hace referencia a las capacidades
individuales de las personas,
cualificadas ya por s mismas
(capacitacin y competencias X
personales elevadas), que
trabajan en equipo para construir,
compartir y obtener beneficios del
conocimiento.