EVALUACIN DE LECTURA COMPLEMENTARIA

MBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO

Nombre: Curso: Fecha:

Pje. Total: 42 ptos. Pje. Obtenido: % de logro: 60% Nota:

Objetivo de Aprendizaje a Evaluar: Leer comprensivamente diversos textos literarios y

no literarios aplicando, flexiblemente, estrategias de comprensin lectora.
Instrucciones: - Lee atentamente cada una de las instrucciones para que sepas lo que
debes desarrollar en cada uno de los tems.
- Recuerda que debes leer, pensar antes de responder
- Revisa bien tu evaluacin antes de entregar.

I. TEM DE SELECCIN MLTIPLE.

Encierra en un crculo la letra de la alternativa que consideres correcta. (12 Puntos).

1.- Por qu cuando mbar enfrenta
el nuevo ao en 4, se plantea
varias interrogantes?
a) Porque siempre fue una nia curiosa.
b) Porque ella acostumbraba a pensar en
cada situacin antes de que sucediera.
c) Porque se senta insegura por una serie
de nuevas situaciones que enfrentaba.
d) Porque ella no se quera separar de su
ta Pam y le complicaba volver.
2.- De acuerdo a lo ledo que otro ttulo le
pondras a este libro.
a) mbar viaja a Londres.
b) mbar y Justo compartiendo en Cuarto.
c) mbar en busca de su nuevo mejor
amigo.
d) La mam de mbar y su amigo.

3.- Con respecto a la Amistad es 4.- La causa de que mbar no

posible afirmar que: quiera conocer a Max es que:

a) Los amigos no importan en la vida. a) Ella piensa que l no es la persona

b) Tener amigos es til.
c) Los amigos se cuentas secretos y
comparten.
d) La amistad es mala para las personas.
adecuada para su madre.
b) A toda costa quiere que sus padres
vuelvan a reunirse.
c) Ella se ha propuesto rechazar a
cualquiera que no se parezca a su
padre.
d) l le ha parecido una persona
desagradable.

5.- El efecto de la ausencia de Justo 6.- De la historia se deduce que la

para mbar es: madre de mbar era:
a) Ella se propone hacer nuevas
amistades. a) Despreocupada de su hija.
b) mbar se asla en su sala y rechaza a b) Comprensiva y amorosa con su hija.
quienes se le acocan. c) Vanidosa y despreocupada de su
c) mbar se niega a asistir al colegio. hija.
d) mbar se siente sola y tiene dificultades d) Exigente y vanidosa.
para relacionarse con sus
compaeros.

7.- Yo, mbar Dorado aborrezco que 8.- La razn por la que Brenda se
me hagan cosquillas. Qu palabra molest con mbar fue que:
puede reemplazar a la palabra a) mbar no la quiso ayudar en ingls.
destacada? b) mbar no la tom en cuenta cuando ella
lleg a la sala.
a) Adoro. c) A ella no le agrad que mbar la
b) Deseo comparara con Justo.
c) Odio. d) mbar le dijo que su mejor amigo
d) Quiero. siempre sera Justo.
 9.- A mbar en 4 le complicaba:
a) Que la Sra. Solt no le permitiera
sentarse con Brenda.
b) Que Brenda llamara la atencin de los
dems.
c) Que su madre no le diera permiso para
ir a casa de Brenda.
d) No contar con un amigo para compartir
lo que le suceda ni para entretenerse.
11.- De lo que Brenda cuenta a
mbar, sobre su amistad con Ana
Burton, se puede decir que:
a) Ana y Brenda eran amigas
inseparables.
b) Brenda valoraba mucho a Ana Burton.
c) Ella aceptaba a Ana como era y
encontraba que era agradable con
todos.
d) Ella se daba cuenta de los defectos de
Ana, pero la aceptaba porque no tena
ms amigos.
10.- Corresponde a un hecho de la
historia que:
a) Justo hizo nuevos amigos y se olvid de
mbar.
b) mbar al hacerse amiga de Brenda dej
de comunicarse con Justo.
c) mbar y Justo se siguieron
comunicando a pesar de la distancia.
d) mbar y Justo perdieron toda
comunicacin desde que Justo se
march.
12.- Brenda se molesta el primer da de
clases, con mbar porque:
a) No le gusta cmo va vestida.
b) La encuentra muy antiptica.
c) Habla mucho.
d) La compara con Justo.

II.- TEM DE VERDADERO Y FALSO:

2.- Escribe una V si la afirmacin es verdadera y una F si es falsa. (10 puntos).

a.- ___ De acuerdo a los comentarios de mbar, Brenda a diferencia de Justo, hablaba de lo
que le ocurra interiormente.

b.- ___ Cuando mbar recibi la sirena de parte de Max, ella hubiese preferido que su ta
Pam se la hubiese regalado.

c.- ___ mbar aprendi importantes lecciones de la amistad con Brenda.

d.- ___ La madre de mbar a pesar de darse cuenta del rechazo que su hija tena hacia
Max, la comprenda.

e-- ___ mbar reconoce que la Sra. Solt es una profesora agradable.

f.- ___ Finalmente mbar piensa que debe aceptar su realidad y seguir adelante en la vida.

g.- ___ Max es el amigo de la mam de mbar.

h.- ___ Los padres de mbar estn separados.

i.- ___ mbar y su madre tienen un campeonato sobre espaguetis.

j.- ___ mbar est preocupada por el inicio de clases.

III.- TEM DE ORDENACIN.

3.- Ordena los hechos de la historia escribiendo los nmeros del 1 al 5. (5 puntos).

____ mbar se alegra de la llegada de Brenda y piensa que podra ser su amiga.

____ mbar termina entendiendo que es mejor ser positiva y enfrentar las dificultades de la
vida.

____ mbar tiene serias dificultades para enfrentar el 4 sin Justo y sin su padre.

____ La madre de mbar hace ver a su hija la importancia de aceptar los cambios de la vida
y seguir adelante.

____ mbar recibe un llamado telefnico de su padre en el primer da de clases.

IV.- TEM DE ASOCIACIN.

4.- Coloca la letra de la oracin relacionndola con el personaje al que corresponda

en cada caso. (5 puntos)

a.- Se dio cuenta que otros tambin

tenan problemas semejantes a los
suyos.
Madre de mbar
b.- Fue sincera al reconocer que haba
pensado ser amiga de mbar.
Brenda
c.- Le entristeca que su hija no aceptara a Max.
Justo
d.- Permite que Brenda comparta el puesto
con mbar.
Sra. Solt
g.- Se haba marchado a otra ciudad.
mbar

V.- TEM DE DESARROLLO.

7.- Responde las siguientes preguntas en forma completa. (10 pts.)

a.- Describe sicolgicamente a la protagonista de la historia. Menciona al menos tres

caractersticas (4 pts.)

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b- Qu le preocupa a mbar al principio? (2 pts.)

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c.- mbar se da cuenta de algo sobre su madre al final. Qu es ese algo? (2 pts.)

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d.- Qu aprende mbar? (2 pts.)

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