ESCOLA PITGORAS

5 VERIFICAO DE APRENDIZAGEM 2017

DISCIPLINA: _______________________________ TURNO: _____________

ENSINO FUNDAMENTAL ________ ANO MS: _____________________
ALUNO(A):______________________________________________________
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AVALIAO: QUALITATIVO: NOTA FINAL:

1. O imperador D. Pedro II governou o Brasil por quase cinquenta anos. Na opinio de muitas pessoas,
D. Pedro II, foi um bom administrador, querido pelos
brasileiros. Porm, ao final de seu governo ele sofreu
muitas crticas de padres, militares e, principalmente,
de fazendeiros insatisfeitos com a libertao dos
escravos. Muitos queriam ver o fim da Monarquia.
O que a imagem ao lado representa

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2. Qual a diferena entre monarquia e repblica
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3. Quem proclamou a repblica Em que dia e ano
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4. O coronelismo foi uma pea importante da perversa engrenagem que impedia a representatividade
poltica da maioria da populao, principalmente a parcela da sociedade mais carente. Podemos definir o
coronelismo como:
a)Sistema de poder cujo grupo poltico que alternava - se no poder federal como forma de garantir a
manuteno dos privilgios aos seus respectivos Estados.
b) Sistema de poder baseado no coronel o lder poltico local, grande proprietrio de terras que usava
jagunos para formar os currais eleitorais, atravs de prticas de intimidao ao eleitor.
c)Sistema de poder poltico que arregimentava grande nmero de seguidores a partir de suas pregaes
religiosas que convenciam os mais pobres a se submeterem ao seu controle.
5. Responda:
a)Quem no possua direito ao voto , segundo a constituio de 1891, vigente durante a Republica Velha
no Brasil ?
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b) Por que o voto ficou conhecido como voto de cabresto durante a vigncia da Republica Velha no
Brasil?
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6. A charge faz referncia ao movimento de resistncia conhecido como revolta da vacina.Explique o
que provocou a revolta popular.

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6. Depois dos negros escravizados, quais foram os trabalhadores livres que se ocuparam diretamente do
cultivo do caf?
( ) Imigrantes europeus e indgenas recapturados.
( ) Imigrantes europeus, principalmente italianos e negros alforriados.
( ) Imigrantes europeus e japoneses.

8. No decorrer do sculo XIX, o caf gerou riqueza ao Brasil, especialmente aos fazendeiros
cafeicultores.
Depois de 1850, com o fim do trfico negreiro decretado pela Lei Eusbio de Queirs,os fazendeiros de
reas de grande produo de caf,como So Paulo e Rio de Janeiro,comearam a adquirir escravos para
trabalhar em seus cafezais por meio do trfico interno com outras regies do Brasil,especialmente do
Nordeste,que estava em fase de decadncia econmica.Mas,sem a entrada de novos escravos no pas,no
haveria mo de -obra suficiente nas lavouras cafeeiras e seria necessrio buscar outras alternativas de
trabalho,como a vinda de imigrantes.
Muitos imigrantes europeus sofreram muito nas fazendas de caf. Por qu?
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Leia a prova com ateno e Boa sorte...