SESIN DE APRENDIZAJE N13 (REFORZAMIENTO)

TTULO DE LA SESIN: Las ideas temticas en texto expositivo-descriptivos.

I. INFORMACIN GENERAL:
1. I.E. 40193 Florentino Portugal rea: COMUNICACIN.
2. Profesor: Arminda Guilln Gutirrez. Grado: 2

3. Nivel: Secundaria Seccin: A- B

4. Duracin: 2 horas. Fecha: 24-10-17

AII. PRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMTICO
Recupera informacin Localiza informacin relevante en un texto
de diversos textos descriptivo de estructura compleja y vocabulario
escritos. variado.
Las ideas temticas
Reorganiza Construye organizadores grficos (mapas en texto expositivo-
Comprende informacin de semnticos, cuadros sinpticos y tablas) y resume descriptivo.
textos escritos diversos tipos de el contenido de un texto descriptivo de estructura
textos. compleja.
Infiere el significado Deduce relaciones de causa-efecto y de
de los textos escritos. comparacin entre las ideas de un texto descriptivo,
con estructura compleja y vocabulario variado.
Reflexiona sobre la Explica la intencin del autor en el uso de los
forma, contenido y recursos textuales de un texto descriptivo a partir de
contexto de los textos su conocimiento y experiencia.
escritos.

III. SECUENCIA DIDCTICA:

INICIO (15 minutos)
Saludamos a nuestros estudiantes y les recordamos las normas de convivencia.
Seguidamente, se organizan por afinidad en equipos de trabajo.
Luego dialogan sobre la siguiente informacin: Los cientficos han descubierto hasta el momento 1 milln 750 mil
especies. Pero los cientficos creen que podra haber 13 millones de animales en nuestro planeta.
Qu implica esto?, cuntas especies habr solo en nuestro pas?, qu especies son las ms conocidas en tu de la
localidad?, pueden describirlas?
Mostramos las siguientes fotografas:

A partir de ellas, planteamos preguntas:

Qu animales son?
Qu caractersticas tienen?
Son iguales?, diran que son de una misma especie?
En dnde viven?
De qu se alimentan?
Qu ms saben de ellas?
Incentivamos un intercambio de ideas, siempre con respeto a las opiniones de los dems.
A continuacin, presentamos el propsito de la sesin:
Identificar ideas temticas en textos descriptivos.
DESARROLLO (55 minutos)
Los estudiantes ubican el texto Hallan nueva especie de tortuga gigante en las islas Galpagos y realizan una primera
lectura exploratoria:
Leen el ttulo y lo asocian con las imgenes del texto.
Resaltan las palabras claves del ttulo.
Realizan una nueva lectura, esta vez con mayor detenimiento:
Enumeran los prrafos.
Subrayan la informacin esencial de cada prrafo.
Encierran en un crculo las palabras claves (que resumen el contenido del prrafo).
Identifican qu tipo de informacin se brinda (caractersticas, origen, hbitat, alimentacin, etc.).
Determinan el tema del texto.
En una tercera lectura, interactan a partir de lo siguiente:
Esquematizan la informacin: las palabras clave y lo que se dice de ellas.
Mencionan cul es la intencin del autor del texto.
Comentan sobre las ideas temticas y se enfatiza la intencin del texto, de pretender que el lector obtenga una imagen
exacta de la realidad que est transmitiendo en palabras.
Indicamos a los estudiantes que resuelvan en forma individual las preguntas de comprensin del texto continuo analizado.
Finalizado el tiempo, comparten sus respuestas para que nuestro acompaamiento docente regule su proceso lector.
CIERRE (10 minutos)
Pedimos a los estudiantes que reflexionen sobre sus procesos de aprendizaje, a partir de las siguientes preguntas de
metacognicin:
Cmo hice para abordar la lectura de textos descriptivos?
Logr identificar ideas temticas? Qu hice para reconocerlas?
Se me presentaron dificultades para construir organizadores grficos?
Cmo hice para superar estas dificultades? Logr reconocer la intencionalidad del autor?
Cmo puedo aplicar lo aprendido en mi vida diaria?

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA:

Indicamos a los estudiantes que apliquen las estrategias trabajadas en la sesin para leer comprensivamente el texto
Orgenes de los dragones y resolver las preguntas de la ficha de lectura.

V. EVALUACIN:
Indicamos a los estudiantes que apliquen las estrategias trabajadas en la sesin para leer comprensivamente el texto
Orgenes de los dragones y resolver las preguntas de la ficha de lectura.

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

- Lapiceros
- PC con conexin a internet.
- Fichas de lectura.

Sabanda, 24 de octubre del 2017.

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Prof. Arminda Guilln Gutirrez Director