PLAN DE TITULACIN

SEMILA
UNIDAD I: ETAPAS DE LA INVESTIGACIN

Para realizar un proceso de investigacin claro, objetivo y significativo, es

indispensable considerar las siguientes etapas:
Eleccin de un tema a investigar.
El primer paso es formular y delimitar el problema, es decir, definir de manera
congruente el problema especfico a investigar, se debe justificar que es un tema
adecuado, viable y trascendental.
De manera posterior, para establecer un marco terico, es importante comenzar a
revisar todo tipo de informacin relacionada con el problema de investigacin.
Despus, se disean los objetivos de trabajo, se formulan, las hiptesis, como
una forma de expectativas de la investigacin acerca de las relaciones entre las
variables que se indagan. Se identifican las variables de la investigacin,
independientes y dependientes, para establecer un plan de investigacin, donde
se especifique el enfoque que adoptar la investigacin, describiendo los
procedimientos, medios e instrumentos que se utilizarn en su desarrollo.
Se debe especificar la poblacin a la que se aplicarn los procedimientos,
medios o instrumentos que sustentarn la investigacin; se realizarn
operaciones para medir las variables de la investigacin; es decir, se aplicarn
los mtodos de recogida de datos, que servirn para medir las variables de una
forma ms objetiva y exacta, para tener as una base cientfica. Es importante
realizar una prueba piloto, con el objetivo de efectuar un ensayo en pequea
escala para descubrir algn detalle que pueda afectar el desarrollo de la
investigacin.
A continuacin, se selecciona la muestra, utilizando las tcnicas de muestreo
existentes. Despus, se recopilan los datos obtenidos para responder a las
preguntas de la investigacin y verificar las hiptesis. Del mismo modo, se
organizan los datos para su anlisis, codificndolos y organizndolos mediante
procedimientos estadsticos. As, se podrn interpretar los resultados vinculando
el marco conceptual con el trabajo de campo realizado, este anlisis es de tipo
cuantitativo y cualitativo.
Finalmente, se presentan las observaciones, es decir, el informe final, ya que los
resultados de una investigacin son poco tiles si no se exponen otros
resultados.

1.1. La eleccin del Tema

Las investigacin o las eleccin del tema se originan en ideas. Para iniciar una
investigacin siempre se necesita una idea; todava no se conoce el substituto de una
buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr de
investigarse.
Algunas fuentes de ideas para el tema o investigacin: experiencias individuales,
materiales escritos (libros, revistas, peridicos y tesis), teoras, descubrimientos
producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos,
creencias y aun presentimientos.
Un buen tema de investigacin ayuda a resolver problemas reales.
En resumen:
1. Las investigaciones se originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas
fuentes y la calidad de dichas ideas no est necesariamente relacionada con la fuente de
donde provengan.
2. Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas ms
concretos de investigacin, para lo cual se requiere una revisin bibliogrfica de la idea.
3. Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la
elaboracin de teoras y la resolucin de problemas.

1.2. El problema
La representacin del problema es la exposicin del contexto y su realidad; por eso,
cuando se detalla un problema se muestran sus caractersticas, las cuales servirn para
enunciar la hiptesis, las variables, la formulacin del problema, y sern la pauta para el
diseo del respaldo terico.
Es conveniente sealar que, cuando se describe el problema, es necesario presentar los
antecedentes del estudio, describiendo y sealando las teoras, supuestos y fundamentos
que enmarcan el enunciado del problema. Tambin se recomienda manifestar cualquier
situacin, causa o factor, que puedan ser parte del problema.
El problema se debe concretizar en una interrogante que especifique, de forma clara, la
informacin que se pretende obtener, para as intentar ofrecer una o varias soluciones.

1.3. El plan de investigacin

El plan de investigacin consiste en la previsin de las distintas actividades que deber
realizar el investigador durante el proceso de la investigacin, dichas actividades
debern preverse para ser ejecutadas con una secuencia lgica determinada y de acuerdo
a las etapas del proceso de la investigacin cientfica y, respecto a cada una, es preciso
calcular el tiempo que durar su ejecucin y los recursos (humanos, fsicos y
financieros), necesarios y adecuados para su realizacin.

Un modelo o estructura es la siguiente:

Tema
1. El problema
1.1 Planteamiento del Problema a investigar
1.2. Formulacin del Problema
1.3. Objetivos
1.3.1 Objetivos Generales
1.3.2 Objetivos Especficos
1.4 Justificacin
2. Marco terico
2.1. Fundamentacin terica
2.2. Preguntas directrices
3. Metodologa
3.1. Modalidad y tipo de investigacin
3.2. Mtodos a emplearse en la investigacin
3.3. Poblacin o muestra
3.4. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin
3.5. Tratamiento y anlisis de la informacin
3.6. Esquema de la propuesta
4. Marco Administrativo
4.1 . Recursos (humanos, tcnicos, materiales, econmicos)
4.2. Cronograma (diagrama de Gantt)
4.3. Presupuesto.

1.4. La recogida de informacin

Existen diversas maneras de recopilar la informacin que se extraiga de las referencias,
de hecho cada persona puede idear su propio mtodo de acuerdo a la forma en que
trabaja. Algunos autores sugieren el uso de fichas. Sin embargo, la informacin tambin
puede recopilarse en hojas sueltas, libretas o cuadernos; hay incluso quien la graba en el
celular como nota de voz.
La informacin se puede obtener de muchas fuentes pero las ms relevantes son:
Libros
Artculos
Ensayos
Peridicos
Conferencias
Clases
Tesis y disertaciones

La recopilacin de la bibliografa o de cualquier otra fuente debe ser cuidadosamente

realizada en cuanto al registro de la informacin que ofrece. Algunos aspectos
fundamentales a tener en cuenta son:
Titulo del trabajo.
Autor.
Ao de publicacin.
Editorial.
Lugar de la edicin.
Nmero de pginas en el caso de libros o nmero de las pginas en el caso de
artculos cientficos.
Nombre del Sitio y direccin electrnica completa en el caso de pginas Web.
Otros aspectos de utilidad para la ubicacin futura del material.

1.5. Organizacin del material

Realizar filtros correspondientes a la prioridad de fuentes.
1. Fuentes primarias que son los libros, artculos, revistas, monografas, tesis
disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos
presentados en conferencias o seminarios, artculos periodsticos, testimonios de
expertos, pelculas, documentales, videocintas, foros, pginas Web, artculos de
Internet y otros.
2. Fuentes secundarias que son los resmenes referencias en donde se mencionan
y comentan brevemente artculos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos,
relevantes en el campo de dicha investigacin.
3. Fuentes terciarias que son los compendios directorios de ttulos, revistas,
autores, organizaciones cientficas, catlogo de libros y otros, son documentos
que compendian nombres y ttulos de estas fuentes antes mencionadas. Son
tiles para detectar fuentes no documentales.

1.6. La redaccin del informe final

Uso correcto de los signos de puntuacin.
 El punto: Se utiliza para marcar el final de oraciones e ideas. As para
marcar el final de algunas abreviaturas (Ej.: 2:00 p.m., Sra., etc.).
En las citas textuales, el punto final de la cita ir dentro de las
comillas.
Sin embargo, al citar el punto ira luego del parntesis.
Poner un espacio luego del punto de fin de oracin.
Poner punto luego de nmeros y letras de enumeracin.
El signo de pregunta: Se utiliza siempre en las preguntas directas (Ej.:
Qu es teologa?).
Colocarlo fuera de las comillas si la cita NO corresponde a una
pregunta.
Colocarlo dentro de las comillas si la cita S corresponde a una
pregunta.
El signo de exclamacin: Por lo general no deben usarse en los informes
de investigacin.
La coma: se usa para separar y hacer pequeas pausas en un texto,
prrafo u oracin, salvo los que vengan precedidos por alguna de las
conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo: El Hexateuco est conformado
por Gnesis, xodo, Levtico, Nmeros, Deuteronomio y Josu.
Utilice coma para separar clusulas modificadoras que den
informacin extra (no esencial): Rudolf Bultmann, telogo
alemn del S. XX, formul que la desmitologizacin del
Jesucristo es importante para el hombre moderno.
Utilice coma antes de una conjuncin (y, pero, as, etc.) que une
dos proposiciones independientes (oraciones completas): Mi
monografa sera sobre la fuente Q en el Nuevo testamento, pero
prefer escribir sobre Apocalipsis.
Utilice para enumerar una serie de elementos.
El punto y coma: Se utiliza para marcar una pausa superior a la coma e
inferior a un punto.
Utilice para unir clusulas independientes estrechamente
relacionadas: La Biblia nos brinda la tica de Dios; nos corrige y
nos muestra el camino.
Utilice entre los elementos de una serie cuando al menos uno
incluya comas: Entre los muchos biblistas latinoamericanos se
encuentran Nestor Miguez, quien dict una clase en Semisud hace
un tiempo; Ren Kruguer, que enfoca su trabajo a la exgesis
bblica; y Severino Croatto, que prefiere la hermenutica bblica.
Los dos puntos: indica que lo que sigue es consecuencia o conclusin de
lo que antecede y que en el habla es una pausa precedida de un descenso
en el tono. Dicha pausa es mayor que la de la coma y menor que la del
punto. Ej.: Todos los mandamientos se resumen en dos: ama a Dios y a
tu prjimo.
Se pueden utilizar para introducir citas.
Utilice para introducir una segunda clusula que amplifica la
primera: Muchos estudiantes tienen trabajos inusuales: uno de
mis compaeros es bombero y msico.
El orden del escrito
Es necesario tener presente siempre en qu norma es exigido mi escrito
(APA, Chicago, Vancouver, Iso, Lima, California, etc.).
 Tambin es obligatorio tener en cuenta los mrgenes.
La Sangra.
Uso de maysculas.
Ortografa.

2. UNIDAD 2: PRCTICA DE LO INVESTIGADO: MONOGRAFAS, TESINAS Y

TESIS (EVALUACIN)
Definicin del tema y subtemas.
Bsqueda de Bibliografa.
Recopilacin de la informacin. Elaboracin de fichas.
Cmo hacer citas bibliogrficas. USAR DIAPOSITIVAS DE LAS CITAS
NORMA APA.

3. UNIDAD 3: OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
Son las metas que comprenden, en forma global, lo que pretende la investigacin; de
hecho, deben ser afines a los objetivos especficos; no deben ni pueden existir
contradicciones, ya que ambos persiguen lo mismo que se busca con la investigacin. El
objetivo general, describe en realidad lo que se intenta conocer o realizar durante el
proceso de investigacin, adems debemos considerar que para conseguir lo que se
plantea en el objetivo general, por naturaleza nos apoyaremos en lo objetivos
especficos.

3.2. Objetivos Especficos

Ahora bien, los objetivos generales dan pauta a los objetivos especficos, que son los
que describen en cierta medida, las acciones que el investigador va a cumplir para
conseguir los objetivos generales. Adems, es pertinente sealar que los objetivos
especficos se van ejecutando en cada etapa de la investigacin, por lo que su
evaluacin es necesaria para conocer los distintos niveles de resultados.
Los objetivos especficos definirn los captulos de la tesis o monografa.

4. UNIDAD 4: REDACCIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

Organizar el material investigado. Datos.
Cronograma de actividades, presupuesto y bibliografa general.
Presentacin individual.
Retroalimentacin.