Capitulo 1.

Qu es ensear filosofa?

Se habla aqu de una filosofa institucionalizada, pues cualquiera puede aprender filosofa sin que
alguien se la ensee; lo cual implica ciertas problemticas, a saber:

Es la institucin la que define el sentido de la enseanza de la filosofa, se delimita los

contenidos en contenidos especficos
Qu? Y Cmo? Se ensea, el primero concierne a los contenidos, el segundo a la
formacin pedaggica y la experiencia del docente. La problemtica reside en que
generalmente tanto mtodos filosficos como pedaggicos estn disociados uno del otro.
Relacin del alumno y el profesor.

Ahora bien la enseanza de filosofa no es una simple transmisin de contenidos pues su objeto de
estudio ofrece diferentes perspectivas, lejos est de ser un campo de estudio delimitado; la
filosofa es una actividad que ha de aspirar a alcanzar el saber, as ensear filosofa y ensear a
filosofar son tareas estrechamente unidas.

Captulo 2.

El preguntar filosfico y la actitud filosfica.

La filosofa parti del asombro y la pregunta, Qu hace que un cuestionamiento sea filosfico?,
ahora bien siendo que cualquier conocimiento puede ser cuestionado de manera filosfica,
porque su carcter es intencional.

La filosofa piensa las condiciones de las preguntas, a partir de su contexto y del campo de estudio
en que se muevan, pues la filosofa indaga en el campo de estudio de las otras ciencias en el
sentido de que es un cuestionamiento que pretende enriquecer y universalizar las respuestas.

Por otro lado, el deseo de filosofar puede ser contagiado por medio de una actitud propia de la
filosofa, la sospecha, el cuestionamiento y la crtica.

Captulo 3.

Repeticin y creacin en la filosofa y en su enseanza:

Partimos de las siguientes preguntas: Cul es el nexo entre los contenidos filosficos que se
interesa trasmitir en una clase y el acto de filosofar? Y con la actitud de filosofar? Cmo se
vincula la historia de la filosofa con la filosofa que circula en el aula?

En el primer caso, la filosofa se ensea en el acto de filosofar, y se aprende filosofa empezando a

filosofar es decir, en los contenidos mismos de filosofa est implcita la actitud que se dirige al
filosofar y solo en el acto es posible aprender.

La enseanza de filosofa implica repeticin, repeticin que no se limita a la mera recepcin de los
contenidos, sino que es repeticin y creatividad, recreacin y reconstruccin de los problemas.
Puesto que, es la filosofa una enseanza histrica en donde dos dimensiones son su estudio:
objetiva- subjetiva, la primera se encarga de una visin histrica, la segunda es una apropiacin de
las fuentes en un sentido crtico e interrogante, que interviene en el mundo de quien lo piensa.