ESCOLA ESTADUAL DR.

ULISSES VASCONCELOS
PLANEJAMENTO DIRIO: 18/08/2017 SEGUNDA-FEIRA 3 ANO
PROFESSORAS: JEANE E CASSIA
DISCIPLINA: ALFABETIZAO E LETRAMENTO
1- Registro do dia. Ortografar corretamente seu nome completo, da escola da diretora, supervisora e da professora..
Identificar e reconhecer os dias da semana, o ms, o ano e a data de nascimento.
2- Pensamento do dia. Fazer a reflexo com os alunos.
Oportunizar a criana de se apropriar de foras positivas como pensamento e energia para alcanar a plena felicidade.

3- Correo do dever de casa.

Revisar contedos atravs da correo com os alunos.
DISCIPLINA: ALFABETIZAO MATEMTICA
1- Nmeros e operaes lgebra e funes
1.3- Interpretar e resolver situaes-problema, compreendendo diferentes significados das operaes envolvendo
nmeros naturais.
Atividades em anexo (dobro,triplo,quadrplo,quntuplo).

DISCIPLINA: ALFABETIZAO E LETRAMENTO

3. LEITURA
3.1-Desenvolver atitudes e disposies favorveis leitura
3.2- Desenvolver capacidades relativas ao cdigo escrita especificamente necessrias leitura:
3.2.1 - Saber decodificar palavras e textos escritos.
3.2.2 - Saber ler reconhecendo globalmente as palavras.
Identificao: do gnero; finalidade; do suporte; Contextualizao do texto.
3.3.2 Antecipar contedos de textos a serem lidos em funo de seu suporte, seu gnero e sua contextualizao.
Elaborao de hiptese;
Identificao de suporte do gnero e funes; (gnero tirinha).
Identificao e compreenso do ttulo.
Sinnimos e antnimos
Pontuao
Adjetivos

PARA CASA em anexo

PARA CASA PARA CASA

1-Qual o gnero do texto? 1-Qual o gnero do texto?

2-Quais so os personagens? 2-Quais so os personagens?
3-Onde acontece esta cena? 3-Onde acontece esta cena?
4-O animal que esta em questo neste dilogo ? 4-O animal que esta em questo neste dilogo ?
5-O assunto do texto ? 5-O assunto do texto ?

1-Observe os numerais abaixo e copie os que so pares maiores que 400. 1-Observe os numerais abaixo e copie os que so pares maiores que 400.
2-Copie os que so mpares menores que 300. 2-Copie os que so mpares menores que 300.
3-Copie os que so mpares maiores que 700. 3-Copie os que so mpares maiores que 700.
4-Copie os que esto entre 500 e 900. 4-Copie os que esto entre 500 e 900.

500 482 399 211 99 58 103 508 669 707 995 810 922 500 482 399 211 99 58 103 508 669 707 995 810 922
540 631 205 77 540 631 205 77
a) Tenho 12 anos. Vov tem o quntuplo da minha idade. Quantos anos tem
vov?
b) Comprei 24 lpis e meu irmo comprou o triplo da quantia de lpis que
comprei. Quantos lpis meu irmo comprou?
c) Mame fez 230 salgadinhos para a festa de aniversrio de Sarita. Vov
fez o dobro dessa quantidade. Quantos salgadinhos vov fez?
d) Danilo tem 128 chaveiros. Ricardo tem o qudruplo de chaveiros de
Danilo. Quantos chaveiros tem Ricardo?
e) Jos colheu 364 cajus e Antnio colheu o dobro dessa quantidade.
Quantos cajus Antnio colheram?
f) Mariana possui 3 dzias e meia de lpis e Carolina, o qudruplo dos lpis
de Mariana. Quantos lpis possui Carolina?
g) Luisa ganhou 3 centenas e meia de figurinhas e Juliana ganhou o triplo.
Quantas figurinhas ganhou Juliana?
h)Cristina tem 16 anos e seu pai tem o triplo de sua idade. Quantos anos
tem o pai de Cristina?
i)Vera comprou 2 dzias de bombos. Paula comprou o quntuplo dessa
quantidade. Quanto bombom Paula comprou?
j)Num orfanato havia 246 meninos e 138 meninas. No meio do ano saram
56 crianas que foram adotadas e entrou o dobro das crianas que saram.
Quantas crianas h agora no orfanato?
k)Dei 4 notas de 100 para pagar 370 reais. Quanto devo receber de troco?
l)Nove dzias de lpis, quantos lpis so? ______________
m)Nove dzias e meia de lpis, quantos lpis so? _________
n) Sessenta e oito ovos estavam sendo igualmente distribudos entre Dona
Rosa e duas amigas. Elas fizeram a diviso at onde foi possvel. Os ovos
que sobraram ficaram com Dona Rosa.
a)Quantos ovos cada amiga recebeu?__________________________
b)Quantos ovos Dona Rosa recebeu?__________________________
o)Numa bandeja havia 98 doces. Lusa separou 14 e distribuiu os outros
igualmente entre seus quatro filhos. Quantos doces cada filho recebeu?
a) Tenho 12 anos. Vov tem o quntuplo da minha idade. Quantos anos
tem vov?
b) Comprei 24 lpis e meu irmo comprou o triplo da quantia de lpis que
comprei. Quantos lpis meu irmo comprou?
c) Mame fez 230 salgadinhos para a festa de aniversrio de Sarita. Vov
fez o dobro dessa quantidade. Quantos salgadinhos vov fez?
d) Danilo tem 128 chaveiros. Ricardo tem o qudruplo de chaveiros de
Danilo. Quantos chaveiros tem Ricardo?
e) Jos colheu 364 cajus e Antnio colheu o dobro dessa quantidade.
Quantos cajus Antnio colheram?
f) Mariana possui 3 dzias e meia de lpis e Carolina, o qudruplo dos lpis
de Mariana. Quantos lpis possui Carolina?
g) Luisa ganhou 3 centenas e meia de figurinhas e Juliana ganhou o triplo.
Quantas figurinhas ganhou Juliana?
h)Cristina tem 16 anos e seu pai tem o triplo de sua idade. Quantos anos
tem o pai de Cristina?
i)Vera comprou 2 dzias de bombos. Paula comprou o quntuplo dessa
quantidade. Quanto bombom Paula comprou?
j)Num orfanato havia 246 meninos e 138 meninas. No meio do ano saram
56 crianas que foram adotadas e entrou o dobro das crianas que saram.
Quantas crianas h agora no orfanato?
k)Dei 4 notas de 100 para pagar 370 reais. Quanto devo receber de troco?
l)Nove dzias de lpis, quantos lpis so? ______________
m)Nove dzias e meia de lpis, quantos lpis so? _________
n) Sessenta e oito ovos estavam sendo igualmente distribudos entre Dona
Rosa e duas amigas. Elas fizeram a diviso at onde foi possvel. Os ovos
que sobraram ficaram com Dona Rosa.
a)Quantos ovos cada amiga recebeu?__________________________
b)Quantos ovos Dona Rosa recebeu?__________________________
o)Numa bandeja havia 98 doces. Lusa separou 14 e distribuiu os outros
igualmente entre seus quatro filhos. Quantos doces cada filho recebeu?
1-Qual o gnero do texto?
2-Quais so os personagens?
3-O que o Cebolinha quis dizer com a expresso adivinha?
4-Por que o Cebolinha no quer mais brincar com a Mnica?
5-Qual foi a reao da Mnica quando ouviu a resposta do Cebolinha?
6-Como voc percebeu a reao da Mnica?
7-Voc acha certo o jeito da Mnica brincar de casinha?
1-O tema principal desta tirinha ?
2-Quais so os personagens do texto?
3-Descreva a expresso da Mnica no 3 quadrinho.
4-O que torna o texto engraado?
5-Pontue
1)A professora estava entregando as produes de texto que os alunos haviam
feito em casa Quando entregou a de Priscila ela falou Priscila por que voc
faltou ontem professora precisei sair com minha me.
2)Meu irmo estava distrado mexendo na xcara embaixo da mesa. A minha
me viu que ele no estava tomando o leite. Ela perguntou O que voc est
fazendo Estou tentando ver se o meu cachorrinho gosta de leite.
1-Qual o gnero do texto?
2-Quais so os personagens?
3-O que o Cebolinha quis dizer com a expresso adivinha?
4-Por que o Cebolinha no quer mais brincar com a Mnica?
5-Qual foi a reao da Mnica quando ouviu a resposta do Cebolinha?
6-Como voc percebeu a reao da Mnica?
7-Voc acha certo o jeito da Mnica brincar de casinha?
1-O tema principal desta tirinha ?
2-Quais so os personagens do texto?
3-Descreva a expresso da Mnica no 3 quadrinho.
4-O que torna o texto engraado?
5-Pontue
1)A professora estava entregando as produes de texto que os alunos haviam
feito em casa Quando entregou a de Priscila ela falou Priscila por que voc
faltou ontem professora precisei sair com minha me.
2)Meu irmo estava distrado mexendo na xcara embaixo da mesa. A minha
me viu que ele no estava tomando o leite. Ela perguntou O que voc est
fazendo Estou tentando ver se o meu cachorrinho gosta de leite.