Tema 4: El Informe Psicolgico Forense

Introduccin al tema
Al igual que cualquier otra evaluacin psicolgica, la evaluacin
desarrollada en el contexto forense debe regirse por los mismos
principios que cualquier otra actividad cientfica, es decir, debe ser
un proceso estructurado que permita la transparencia en el proceso
de evaluacin. Como lo manifiesta Ackerman (2010), la evaluacin
psicolgica forense comparte, desde el punto de vista metodolgico,
caractersticas comunes a toda evaluacin psicolgica, a la vez que
presenta una serie de particularidades que conforman la idiosincrasia
de esta actividad tcnica. Las importantes consecuencias derivadas
del informe pericial psicolgico obligan al perito psiclogo a cuidar
escrupulosamente las cuestiones tcnicas y deontolgicas de su
intervencin. El informe pericial elaborado por el psiclogo forense,
constituye un documento escrito en el que el perito expone sus
consideraciones y conclusiones sobre los hechos que han sido objeto
de la pericia. En algunos casos, el/los peritos debern ratificarlo
verbalmente en presencia judicial y someterse a las aclaraciones de
las partes, segn lo establecen los Art. 180 y 181 del NCPP., donde se
manifiesta que el examen o interrogatorio del perito en la audiencia
se orientar a obtener una mejor explicacin sobre la comprobacin
que se haya efectuado respecto al objeto de la pericia, sobre los
fundamentos y la conclusin que sostiene y que en el caso de
informes periciales oficiales discrepantes se promover, de oficio
inclusive, en el curso del acto oral un debate pericial, as mismo en
el caso del artculo 180.2, es obligatorio abrir el debate entre el
perito oficial y el de parte.

Aprendizajes esperados
4.1. El informe Psicolgico Forense

Un proceso judicial sin pruebas es como una mquina sin energa,

aunque sepamos cual es la verdad ello no es suficiente porque se

hace necesario demostrarlo,

tal vez estemos seguros de que una persona es una vctima y eso
debera ser suficiente para que ella fuera protegida por el estado y
pudiera impulsar toda la accin del aparato judicial, pero tenemos que
evidenciar que hubo un delito, sustentar que hay una persona afectada
en sus bienes jurdicos, justificar que hay una vctima a travs de
alguno de los medios probatorios previstos por el estatuto procesal
penal entre los que se encuentra el peritaje psicolgico.

El peritaje psicolgico debe ser practicado de manera

imparcial, independientemente de si se dictamina sobre el sujeto
activo o pasivo del delito, es decir, independiente de si se es evaluado
por un psiclogo forense desde el estado de posible vctima o agresor
y al margen de las creencias o actitud personales del perito; es un
procedimiento que se realiza para descubrir la verdad y si ello sucede
siempre se estar haciendo justicia y favoreciendo a la vctima, es
decir, a quien haya padecido el delito o a quien sea inculpando
injustamente. Estos dos elementos el de establecer la verdad y hacer
justicia son parte de la triada que propone Sampedro (2001), de
manera que el psiclogo forense ejerce un papel fundamental en la
construccin social.

Segn este planteamiento el peritaje psicolgico es un procedimiento

matizado con responsabilidad social para auxiliar a las vctimas y uno
auxiliar de la justicia; la norma del NCPP (2004) indica que puede ser
realizado desde el mbito oficial y no oficial o privado, aunque
tradicionalmente los profesionales del Derecho han recurrido al
Instituto oficial encargado, tal vez por la percepcin de mayor respaldo
institucional o por el desconocimiento de que existen otros peritos
tanto o ms confiables que los oficiales o por el pequeo ndice de
profesionales capacitados en el rea o por la poca difusin del peritaje
psicolgico como una prctica privada, como sea es una necesidad
incrementar desde todas las disciplinas el uso de este medio
probatorio.
 Existen casos en los
cuales resulta evidente y relevante esta intervencin profesional,
como es la frecuente situacin de nios (as) abusados sexualmente que
no presentan evidencia fsica del delito, ya sea porque fueron abusados
por medio de caricias o de exhibicin del abusador o porque ha pasado
demasiado tiempo al momento de denunciar y de presentarse a la
prctica del examen mdico-legal, en estos casos es destacable el
papel del testimonio del nio y el dictamen pericial del psiclogo de
la credibilidad de su relato. Una de las razones para dudar del
testimonio que rinde el (la) nio(a) ante autoridad competente es la
creencia popular de que los nios son mentirosos, actan y hablan de
acuerdo con su fantasa, son sugestionables etc., argumentos todos
que han sido estudiados cientficamente y llegan a la conclusin de
que los nios son testigos competentes, que el profesional que reciba
su declaracin debe capacitarse en especficas tcnicas de entrevista,
que existen estrategias forenses para evaluarlos y para emitir un
dictamen sobre la credibilidad de sus contenidos. Todos estos
conocimientos pueden asesorar decisiones judiciales en casos de abuso
sexual infantil si se recurre a ellos. Mencionaremos un caso en
particular, se trata de un nio que inform haber sido abusado y el
defensor del imputado argument mitomana infantil, razn por la cual
solicit un peritaje psicolgico. Durante la evaluacin forense el nio
inform que el seor X "lo molestaba" y que le haba metido "el pipi"
en la boca y se haba "orinado". A su declaracin aadi detalles del
lugar, de la interaccin, reprodujo conversaciones entre ambos,
interrupciones inesperadas y otros ms aspectos que coinciden con los
criterios de realidad establecidos por la tcnica de Anlisis de
Contenido Basado en Criterios (ACBC) que es una tcnica de evaluacin
psicolgica forense que se utiliza con frecuencia en varios pases, pero
que an no ha sido validada (estudiada psicomtricamente).
Otra circunstancia que se deben asociar indefectiblemente con el
peritaje psicolgico es la presencia o presuncin de lesiones
cerebrales, ya que hay que establecer con precisin el diagnstico, el
pronstico, la causa y el abordaje mdico-legal de estas patologas.
Para realizar este diagnstico Sierra, Jimnez y Bunce (2.001) sugieren
recurrir siempre al uso de pruebas neuropsicolgicas que permitan
identificar los dficits con exactitud.

El peritaje psicolgico tambin encuentra justificacin cuando se trata

de establecer las perturbaciones psicolgicas, posteriores a
situaciones violentas, por ejemplo el caso de un personal de seguridad
de un Banco que desencadena una agorafobia (temor a los espacios
abiertos) tras presenciar un hurto violento en el que se cometi
homicidio y haber padecido el ser amenazado, golpeado y apuntado
con un arma de fuego durante varias horas. La psicopatologa es apenas
comprensible y obviamente le incapacita para desempearse
laboralmente razn por la cual el sistema de riesgos profesionales y/o
el de seguridad social le debe algunos beneficios protectores y
parciales, ya que el perito tambin debe informar que es una
psicopatologa que se supera con tratamiento, de manera que no se
requiere una indemnizacin o pensin para toda la vida. Aportar estas
informaciones adicionales tiene implicaciones ticas y de justicia por
parte del psiclogo forense.

Otras situaciones victimizantes como las de violencia intrafamiliar

ameritan la intervencin del peritaje psicolgico, por ejemplo

cuando el padre de familia

ejerce violencia conyugal y maltrato infantil y es denunciado en una
oportunidad en la cual no existen evidencias mdico-legales del abuso,
entonces se puede recurrir a la evaluacin psicolgica para establecer
el perfil de las vctimas, segn Echebura y Corral (1.998) es muy
probable que la mujer presente estrs postraumtico, que tenga altos
ndices de ansiedad y depresin, adems de bajos ndices de
autoestima y de funcionamiento global. A travs de este peritaje se
puede dictaminar con bajsimo margen de error que est padeciendo
violencia intrafamiliar y dar paso a las medidas de proteccin o
judiciales elegidas con consentimiento de la vctima y asesoradas por
la pericia del psiclogo forense.

Pero hay que aclarar que no solo cuando se evala a las vctimas se les
puede auxiliar, tambin el adecuado dictamen psicolgico forense
de los transgresores puede ser una manera de proteger a las vctimas
o de prevenir situaciones victimizantes con otras personas; lo que
sucede cuando se evala a un homicida sexual serial del que se
presume es psicpata (que es diferente del psictico, del antisocial,
del socipata y del trastorno antisocial de la personalidad). Si en la
evaluacin se confirma el diagnstico de psicopata se debe informar
que este cuadro diagnstico no tiene correlacin con la
inimputabilidad y que la medida recomendada es de mxima seguridad
en el tratamiento penitenciario, debido a que los tratamientos
psicolgicos existentes no muestran eficacia. Esta intervencin pericial
solo podra realizarla un psiclogo forense debidamente capacitado y
actualizado con el conocimiento mundial y redundara en el bienestar
de las vctimas y de la sociedad en general.

Por consiguiente el peritaje psicolgico se interesa por personas que

no necesariamente son vctimas de delitos, pero que en todo caso
pueden ser personas desprotegidas que requieren de apoyo estatal
como en los procesos de Interdicciones, que son procesos civiles
fundamentados con frecuencia en la existencia de un trastorno mental
que incapacita a la persona a ejercer sus derechos y sus deberes. Es
decir, la evaluacin psicolgica forense trasciende el mbito penal y
puede incursionar en el Derecho Civil, el de Familia, el Administrativo,
el Disciplinario, el Militar, etc. Y para que se haga una realidad cada
vez ms frecuente que las vctimas sean apoyadas por este medio
probatorio se requiere que los profesionales de la Psicologa y del
Derecho den a conocer sus aportes.

4.1.1. Criterios de evaluacin y diagnstico en el peritaje psicolgico

Las caractersticas propias del contexto de exploracin forense y el

objeto de la intervencin del psiclogo en este mbito delimitarn las
caractersticas propias y claramente diferenciales del proceso de
evaluacin pericial, que se concretaran como lo refiere (Echebura,
Muoz y Loinaz, 2011) en:
a) La persona evaluada est inmersa en un proceso judicial, motivo
de la intervencin del psiclogo forense, no existiendo, por tanto,
voluntariedad por parte de la persona sujeta a la exploracin, o se
trata de una voluntariedad mediada por la estrategia de defensa de su
letrado (informes periciales de parte).

b) El paso por un proceso judicial es un estresor de primera

magnitud para las personas, lo que supondr un factor distorsionador
de los datos de la exploracin. Especialmente importante para el
psiclogo forense ser atender al error fundamental de atribucin
(atribuir principalmente a factores de personalidad la explicacin de
dficit conductuales o pobres rendimientos durante la exploracin,
subestimando la incidencia de los factores situacionales).

c) Las ganancias secundarias derivadas del carcter probatorio de

todo informe psicolgico forense aumentan la probabilidad de
manipulacin de la informacin aportada por las personas peritadas
para obtener un beneficio o evitar un perjuicio. Ser fundamental en
el proceso de evaluacin psicolgica forense contrastar los datos
expuestos por las personas peritadas con mltiples fuentes de
informacin. Por otro lado, el psiclogo forense debe estar atento para
no sugerir respuestas, as como a cualquier indicador de distorsin de
la informacin.

d) El objeto de toda exploracin pericial psicolgica es dar

respuesta a la demanda realizada desde el mbito jurdico, es decir,
realizar una valoracin psico-legal. Desde un punto de vista tcnico,
esta intervencin implica conocer qu reas del funcionamiento
psicolgico han de ser exploradas a tenor del objeto de la pericial
(traduccin de conceptos jurdicos en trminos psicolgicos) y conocer
la investigacin cientfica en el campo para poder aplicar criterios
decisorios basados en la evidencia emprica.

El instrumento vertebrador de todo el proceso de evaluacin

psicolgica forense ser la entrevista pericial que adopta un formato
semiestructurado con un estilo indirecto de recogida de informacin.
Adems de su riqueza, la entrevista, al ser una tcnica interactiva,
orientar al perito sobre qu contenidos deben ser evaluados mediante
otros instrumentos. Para el proceso de evaluacin, cuenta con todo el
elenco de pruebas psicolgicas disponibles. Una limitacin es la
escasez de pruebas elaboradas especficamente para su aplicacin en
el contexto forense. En cualquier caso, la calidad del proceso de
evaluacin pericial psicolgica no se circunscribe nicamente al aval
cientfico de los instrumentos empleados, sino que tambin vendr
delimitada por la utilizacin de distintos mtodos de evaluacin para
una misma dimensin psicolgica. Los indicadores de convergencia
determinarn la calidad de la evaluacin forense por encima de los
ndices de fiabilidad y validez de las pruebas individuales
(convergencia de datos que provienen de distintas fuentes de
informacin).

En el transcurso de la entrevista el psiclogo forense realizar la

exploracin pericial psicopatolgica. Del mismo modo en el proceso de
objetivar el dao causado el perito atender a la diferencia entre signo
y sntoma. El signo, a diferencia del sntoma, es observable de forma
objetiva y cuantificable o mesurable a travs de procedimientos
distintos a la apreciacin subjetiva del evaluado. No obstante, el
perito no debe centrarse nicamente en la deteccin de
signos/sntomas, sino que debe aplicar criterios para valorar la
significacin clnica de los mismos como lo refiere Mesa y Rodrguez,
2007, entre ellos tenemos:

- Malestar emocional o sufrimiento subjetivo expresado por el evaluado

(sntomas descritos y perfil psicopatolgico arrojado por las pruebas
psicodiagnsticas aplicadas).

- Prdida de libertad y de autonoma.

- Falta parcial o total de adaptacin al entorno.

- Vulneracin de las normas sociales o morales.

4.1.2. El Peritaje Psicolgico: Aspectos Relevantes Para La Evaluacin. La

Entrevista Pericial Forense

Las entrevistas forenses estn tambin sujetas a fuentes de distorsin.

En concreto, y a diferencia de los test, carecen habitualmente de
baremos estandarizados. Asimismo los entrevistadores, en funcin de
sus hiptesis, pueden anotar sntomas inexistentes, no percatarse de
indicios no verbales clnicamente significativos o inducir respuestas en
la persona entrevistada. A su vez, los sujetos evaluados pueden dar
respuestas extremas a todas las preguntas relacionadas con los
sntomas, de modo que se obtiene un perfil clnico poco congruente,
presentar una latencia de las respuestas muy alta (atascos verbales o
pausas prolongadas) o mostrar conductas desconcertantes (mirada
huidiza, tono de voz cambiante, rubor facial, gesticulacin excesiva,
etc.). Un estilo de entrevista no excesivamente directivo en relacin
al sondeo de sntomas psicopatolgicos puede neutralizar, al menos
parcialmente, estos sesgos. As, por ejemplo, es ms til enmascarar
la exploracin del nivel de adaptacin de una supuesta vctima dentro
de la anamnesis que preguntarle directamente dentro de la
exploracin psicopatolgica. Se trata, en ltimo trmino, de no sugerir
las respuestas y de estar atento a la coherencia del discurso del sujeto
y a la concordancia entre la comunicacin verbal y no verbal, as como
prestar atencin a los signos reveladores de una posible simulacin o
disimulacin (Vzquez-Mezquita, 2005). Es igualmente importante
mantenerse neutro respecto a las descripciones realizadas por los
sujetos, evitando transmitir agrado o desagrado, incredulidad o juicios
de valor, lo que minimizar una actitud defensiva en los evaluados. El
objetivo de toda exploracin pericial es obtener la mayor cantidad de
informacin posible desde la vivencia del propio sujeto y de su
elaboracin cognitiva. En resumen, se minimizan las fuentes de
distorsin y se aumenta la eficacia de la evaluacin forense si se crea
un rapport adecuado entre el perito y el sujeto evaluado, si se explica
a la persona el proceso de la evaluacin pericial y su objetivo al
comienzo de la intervencin y si se intenta reducir la ansiedad del
peritado. A su vez, la utilizacin de instrumentos de medida adecuados
y no demasiado largos y con preguntas redactadas o formuladas de
forma clara, unvoca y apropiada al nivel cultural del sujeto tambin
ayuda en este sentido. Una evaluacin bien planteada puede devolver
a la persona el control sobre los acontecimientos que le estn
ocurriendo (Vzquez-Mezquita, 2005).

Es fundamental reconocer que existen diferencias entre un psiclogo

con conocimiento del derecho a un psiclogo clnico o dedicado a otras
reas o campos de aplicacin de la psicologa quienes carecen de la
formacin suficiente para realizar aportes verdaderos a los
requerimientos jurdicos que exigen de mayor conocimiento y
experticia a la hora de actuar frente a un proceso judicial, eso sin
contar con las implicaciones legales y ticas que tiene el hecho de
ejercer dentro de la psicologa jurdica o forense.
4.1.3. Estructura del Dictamen Pericial
El dictamen variar dependiendo de la instancia legal que lo solicite
como tambin de la pregunta que se pretende responder. Sin embargo,
en el caso de la evaluacin a individuos involucrados dentro de un
proceso sea cual fuere es necesario tener en cuenta los siguientes
elementos para el informe final:

Motivo de la peritacin con informacin clara de cul es la pregunta que

se desea resolver y qu entidad solicita dicho peritaje. Nmero de
pericia.
Tcnicas utilizadas en la evaluacin de las partes. (Entrevista
estructurada, pruebas aplicadas, estudio del expediente o sumario, otras
que se utilicen para evaluar)
Informacin clara de identificacin donde consten los siguientes
elementos:
Nombre
Documento de identificacin

Edad

Lugar de nacimiento

Lugar de Residencia

Ocupacin

Escolaridad o nivel de estudios

Estado Civil

Religin

Fecha del Examen o evaluacin.

Relato: Descripcin de los hechos en forma clara, precisa y sintetizada

pero sin obviar detalles relevantes que deban ser tenidos en cuenta al
momento de la lectura del peritaje para que quien tenga acceso a este
comprenda claramente el asunto a tratar.
Historia Personal del evaluado: donde se destaquen aspectos
relevantes que puedan aportar informacin acorde al motivo del
peritaje. Antecedentes relacionados con el aspecto afectivo, sexual,
social y laboral que hagan parte de su historia de vida y que contribuyan
a dar respuesta al objeto de investigacin.
 Historia Familiar: expuesta tambin de forma clara con los elementos
ms pertinentes encontrados en la evaluacin de cada uno de los
implicados y de acuerdo a los hechos que son materia de estudio.
Examen Mental: donde se evale apariencia general y actitud,
conciencia, orientacin, afecto, pensamiento, sensopercepcin, juicio,
raciocinio, inteligencia, memoria, atencin, introspeccin - prospeccin,
conacin y sueo.
Antecedentes de tipo patolgico, quirrgico, alrgico, txico,
traumtico, familiares, judiciales, enfermedades de transmisin sexual,
psiquitricos.
Anlisis de Resultados: ser un apartado que contenga los hallazgos de
la entrevista y de las pruebas psicolgicas aplicadas, incluso se sugiere
que dichas pruebas se anexen en el dictamen para facilitar el retest, si
este fuere necesario.
Discusin. Con base a toda la informacin obtenida previamente en la
evaluacin por reas el perito realizar la discusin que contendr la
descripcin de los aspectos relevantes de lo encontrado en el examen
con el respectivo anlisis e interpretacin de resultados y las
conclusiones debidamente sustentadas.
Conclusin. Considerando los aspectos mencionados en la discusin el
perito en la conclusin dar respuesta a la pregunta planteada por quien
solicit el peritaje y as mismo realizar las recomendaciones pertinentes
que considere para el caso en estudio. As mismo si requiere de la
evaluacin de otros individuos implicados para complementar dicho
informe.
Cabe aclarar que tanto en la discusin como en la conclusin el perito
deber ajustarse a la pregunta planteada inicialmente para el motivo del
peritaje y no considerar aspectos que nada tengan que ver con el mismo.
Aunque es probable que a criterio personal incluya algo sobre
sugerencias o pronstico.

Evaluando y valorando el peritaje psicolgico, este contiene gran

cantidad de elementos diversos y de gran complejidad que requieren de
una evaluacin a conciencia, detallada y cuidadosa por parte del
examinador ya que compromete la vida de los individuos en todos sus
niveles y reas de ajuste por lo cual cualquier error u omisin en algn
detalle pueden resultar verdaderamente nocivos para el proceso y para
la informacin que se proporciona a la instancia legal que solicita la
prueba sin contar adems con el compromiso legal, tico y profesional
que estn involucrados en el quehacer del profesional. De igual manera,
al ser un medio de prueba como parte de un proceso jurdico requiere
del conocimiento de aspectos legales que permitan realizar la labor de
una manera ms ptima y acorde a las necesidades y demandas de cada
situacin.
Aspectos ticos y deontolgicos:
4.2. El dictamen pericial en un estudio de caso
A continuacin se presenta un caso por medio del cual se ilustrar el
procedimiento de evaluacin forense y se plasmar un dictamen
psicolgico pericial.

CASO N 1
Una seora de 76 aos de edad otorga un poder legal a su hermana de
67 aos de edad, hace 6 meses. El poder est debidamente autenticado
y registrado para la administracin de sus bienes, y la hermana a la cual
otorg el poder enajena, vende y compromete el patrimonio del
poderdante, constituido por dos propiedades inmuebles. Los hijos de la
seora poderdante, que viven en el exterior del pas, no se han enterado
de la transaccin hasta que ha ocurrido. Los hijos como descendientes
directos, presumiendo que su madre no se encontraba en el pleno uso
de sus facultades mentales, solicitan ante los tribunales competentes
(civiles) un proced imiento por interdiccin para determinar que el
poderdante no estaba en plenas facultades mentales para dicho
otorgamiento y as impugnar todos los actos realizados por la hermana
apoderada. Los hijos proceden legalmente y el Juez Civil encargado del
caso solicita un peritaje psicolgico para determinar el estado mental de
la poderdante.

- Motivo de requerimiento judicial: El Juez requiere del psiclogo un

peritaje que le permita saber si la hermana favorecida por el poder saco
provecho del estado mental de su hermana mayor. Igualmente solicita
saber si la poderdante actu sin estar verdaderamente consiente de lo
que haca al firmar el poder. En especial, el Juez solicitante desea
conocer si la poderdante actu en pleno uso de sus facultades mentales
cuando otorg el poder a su hermana menor.

- Metodologa de evaluacin: Se evalu mediante pruebas

psicolgicas. Especficamente la Escala de Inteligencia Weschler (WAIS-
III) y el Test Gestltico Visomotor de Bender, as como la aplicacin de la
entrevista psicolgica. No se emplearon instrumentos de evaluacin
forense, pues el requerimiento se refiere a establecer el nivel de
funcionamiento de las capacidades cognitivas superiores de la
poderdante. No se requiere evaluar conducta criminal, ni establecer
criterios acerca de la imputabilidad del sujeto evaluado.

- Informacin del sumario: Como elementos centrales del sumario

se pueden enumerar:
a) Quienes ejercen la accin civil son los hijos de la poderdante,
radicados en el exterior, no se enteraron de la elaboracin y registro del
poder hasta que la hermana que recibi dicho poder enajen los bienes
de la poderdante.

b) La poderdante alega no recordar el momento y la situacin alrededor

de la elaboracin y firma del poder.

c) La hermana que recibi el poder alega que su hermana mayor estaba

en "sus cabales" cuando firm el poder que le otorgaba potestad para
decidir sobre los bienes inmuebles de su hermana mayor.

d) Las evaluaciones preliminares realizadas hace 3 meses para ayudar a

tomar una decisin sobre el caso, a saber, un examen mental realizado a
la poderdante por un psiquiatra, un examen fsico general realizado a la
poderdante por un internista, las pruebas paraclnicas (TAC y EEG) y las
entrevistas con la poderdante no arrojaron datos concluyentes sobre el
"estado mental" de la poderdante en tanto, slo se observan algunas
"fallas de memoria acordes con la edad", "cierta lentitud psicomotriz"
tambin "acorde con la edad".

e) La poderdante no quiere actuar en contra de su hermana.

f) La venta de los inmuebles es justificada por la hermana menor como

necesaria para la manutencin de ambas, ya que los hijos de la
poderdante viven en el exterior.

g) Los bienes inmuebles fueron vendidos por debajo de su valor de

mercado.
- Marco Terico: Se revis la bibliografa vinculada a
gerontopsicologa, evaluacin de trastornos mentales orgnicos e
instrumentos de evaluacin que permitan establecer niveles de
funcionamiento de las capacidades mentales superiores. Como ejemplo
de las referencias revisadas es posible presentar el siguiente: "Las
pruebas de capacidad intelectual, en particular las pruebas de Weschler,
ocupan una posicin prominente entre las herramientas de diagnstico
disponibles para el neuropsiclogo. De hecho una encuesta con los
miembros de la Divisin de Neuropsicologa Clnica de la APA y los
miembros de la Academia Nacional de neuropsiclogos indic que de
todas las pruebas y bateras de pruebas psicolgicas, escalas Weschler
fueron con mucho las usadas con mayor frecuencia en la prctica por los
neuropsiclogos; aunque muchos de ellos emplean una variedad de
tcnicas diferentes en su prctica diaria, una prueba muy difundida es la
prueba de inteligencia de Weschler" (Seretny et al., 1986; en Cohen &
Swerdlik, 2000). Entre las ventajas ms destacadas de las escalas
Weschler (en particular el WAIS-III) se pueden enumerar: Diversidad de
tareas vinculadas a funciones cerebrales y procesos cognitivos diferentes
y especficos. Permite determinar un ndice de deterioro de las funciones
mentales con parmetros de acuerdo a la edad del sujeto. El Test
Gestltico Visomotor de Bender, permite detectar niveles severos de
dao orgnico cerebral y formas de organicidad cerebral ms moderadas
que podran coincidir con trastornos mentales orgnicos.

- Necesidades de la autoridad judicial: El requerimiento del juez

plantea varias reas de accin. Es un poco impreciso en sus objetivos. En
tanto la evaluacin se realizar nicamente a la poderdante, el psiclogo
forense solamente estar en capacidad de determinar si la poderdante
sufre de algn trastorno mental orgnico, cuya sintomatologa pueda
indicar que otorg un poder sin contar con la totalidad de sus facultades
mentales. No se evaluar personalidad ni psicopatologa. El objetivo del
peritaje ser entonces, evaluar la integridad de las funciones psicolgicas
superiores de la poderdante para establecer si actu en pleno uso de sus
facultades mentales al momento de otorgar el poder a su hermana
menor.

- Elaboracin y refutacin de hiptesis:

a) La poderdante fue vctima de su hermana quien aprovechndose de

sus capacidades cognitivas disminuidas, la hizo firmar el poder para
actuar sobre los bienes inmuebles de la poderdante

b) La poderdante actu en uso de sus facultades mentales, pero ante la

reaccin de los hijos se sinti presionada y se defiende diciendo que no
recuerda lo que hizo.

c) La poderdante no fue vctima de su hermana. Sus capacidades

cognitivas estn disminuidas, pero su hermana no lo sabe y ambas
actuaron sin intencin de perjudicar a nadie.

- Realizacin de la entrevista: Al entrevistar a la poderdante, en un

momento previo a la evaluacin neuropsicolgica, se enfatiz en las
siguientes reas:

- Datos sociodemogrficos

- Historia familiar reciente

- Vnculos afectivos en la familia

- Funciones psicolgicas superiores

- Conducta durante la entrevista

- Proyecto de vida

Tambin se entrevist a uno de los hijos de la poderdante. Se

hizo nfasis en las siguientes reas:

- Datos sociodemogrficos

- Historia familiar reciente

- Historia mdica de la poderdante

- Vnculos afectivos en la familia

- Proyecto de vida

Como principales hallazgos durante la entrevista, se pueden

enumerar los siguientes:

- Se trata de una familia clase media cuyos recursos econmicos se

han visto reducidos durante los ltimos 5 aos.

- La poderdante y su hermana no poseen seguro de hospitalizacin y

ciruga, por lo cual cualquier gasto mdico debe ser cancelado por ellas.

- La poderdante no consume ningn tipo de medicacin que pueda

alterar sus funciones cognitivas.
- Los tres hijos de la poderdante emigraron al exterior en los ltimos
6 aos.

- La poderdante y su hermana viven juntas desde hace ms de 20

aos. Su relacin parece ser positiva y es descrita por la poderdante
como de "mutuo apoyo".

- La hermana menor de la poderdante presenta fallas en su sistema

renal desde hace un ao.

- Las funciones cognitivas de la poderdante se observan deterioradas.

Memoria reciente deteriorada, memoria remota bien conservada.
Presenta fallas de atencin y concentracin. En algunos momentos
parece estar confusa y desorientada.

- La poderdante manifest mltiples veces a sus hijos que "esos

apartamentos son de ellos, para su futuro, si les va mal en el exterior".

- Evaluacin neuropsicolgica: Se emplearon el Test Gestltico

Visomotor de Bender y el WAIS-III. Los principales hallazgos de la
evaluacin se resumen en:

- Fallas graves de memoria a corto plazo.

- ndice de deterioro superior a lo esperado para la edad de la

poderdante.

- Fallas graves en las funciones de atencin y concentracin.

- Deterioro leve de la memoria remota y el conocimiento adquirido
en las etapas tempranas de la vida.

- Disminucin severa de las capacidades mentales superiores.

- Presencia de un proceso de demencia.

4.2.1. Partes del Dictamen Pericial en un Estudio de Caso.

1.- Encabezamiento:

C.., 12 de Diciembre de 2010.

Sujeto evaluado: APD. C.I.

Sexo: Femenino

Estado Civil: Viuda.

Edad: 76 aos, 3 meses y 13 das.

Lugar de Nacimiento: C.

Ocupacin: Ama de Casa.

Nivel de instruccin: Universitaria completa.

Psiclogo evaluador: Y.S.G.

Evaluacin solicitada en petitorio 00-000-O00 del Tribunal 4to de lo civil,

de fecha 12 de diciembre 2010.

2.- Objetivo:
Evaluar la integridad de las funciones psicolgicas superiores de la
poderdante para establecer si actu en pleno uso de sus facultades
mentales al momento de otorgar el poder a su hermana menor.

3.- Resumen de hechos:

Hace 6 meses la persona evaluada firm un poder a favor de su hermana

menor. Cuatro meses despus los hijos de la poderdante se enteran de la
venta de dos bienes inmuebles que pertenecan a la poderdante.
Presumiendo incapacidad mental de su madre, inician un procedimiento
civil para invalidar el poder y la venta de inmuebles realizada por la
hermana menor de la poderdante. Se realizan exmenes mdico-
psiquitricos que no permiten establecer datos concluyentes y el juez de
la causa solicita una evaluacin pericial para determinar el nivel de
funcionamiento mental de la poderdante, para establecer si actu en
pleno uso de sus facultades al firmar el poder.

4.- Metodologa o procedimiento de evaluacin.

Se realizaron tres sesiones de trabajo. Dos con la poderdante y una con

un familiar en primer grado (Un hijo). En la primera sesin (13 de
diciembre) con la poderdante se realiz una entrevista de evaluacin
para obtener informacin adicional a la presentada en el sumario y la
evaluacin neuropsicolgica con el Test Gestltico Viso-motor de
Bender. En la segunda sesin (15 de Diciembre) se realiz la segunda
parte de la evaluacin neuropsicolgica con el WAIS-III. En la tercera
sesin (16 de diciembre) se entrevist a un familiar en primer grado.

5.- Resultados:

5.1. Entrevista con poderdante:

 5.1.1. Examen mental: Sujeto de sexo femenino, de 76 aos de edad,
piel morena y cabello castao oscuro, edad aparente acorde con edad
cronolgica. Adecuado aseo y arreglo personal, biotipo se aproxima al
leptosmico. Mirada entre fija y vacilante, se le percibe a veces confusa
y desorientada por breves instantes. Conoce su nombre y la razn por la
cual est siendo evaluada. Se le observa lcida y Orientada en tiempo y
espacio y persona. Mmica facial y movimiento de las manos acorde con
estado ansioso. Dificultades de atencin y concentracin. Lenguaje sin
alteraciones, pensamiento coherente con ligeras intercepciones.
Afectividad eutmica (no hay alteraciones del estado de nimo).
Aparenta inteligencia promedio. La informacin sobre su niez,
adolescencia, juventud y vida adulta son recuperados con facilidad
(memoria remota conservada). Existe mayor dificultad para recobrar
informacin sobre hechos recientes, se observan confusiones e
imprecisiones sobre la secuencia de los eventos incluidos en los ltimos
5 aos.

5.1.2. Aspectos Histricos y de la vida actual del sujeto: Se trata de una

familia clase media cuyos recursos econmicos se han visto reducidos
durante los ltimos 5 aos. La poderdante y su hermana no poseen
seguro de hospitalizacin y ciruga, por lo cual cualquier gasto mdico
debe ser cancelado por ellas. Los tres hijos de la poderdante emigraron
al exterior en los ltimos 6 aos. La poderdante y su hermana viven
juntas desde hace ms de 20 aos. Al enviudar, su hermana menor
comenz a vivir con la poderdante. Su relacin parece ser positiva y es
descrita por la poderdante como de "mutuo apoyo". La hermana menor
de la poderdante presenta fallas en su sistema renal desde hace un ao.
La poderdante manifest mltiples veces a sus hijos que "esos
apartamentos son de ellos, para su futuro, si les va mal en el exterior".

5.2. Evaluacin neuropsicolgica:

5.2.1. Escala de Inteligencia Weschler (WAIS-III): Se observa un

desempeo disminuido de la persona evaluada. Si bien el desempeo
an se mantiene en trminos de nivel intelectual promedio. Se observa
deterioro en varias de las sub-pruebas. El deterioro ms grave se observa
en las sub-pruebas que evalan memoria. Esta funcin esta tan
deteriorada que incluso las instrucciones de las sub-pruebas fueron
olvidadas durante la ejecucin. El desempeo en el rea verbal es ms
alto que el desempeo en el rea de ejecucin lo cual es indicador de
organicidad cerebral. La baja puntuacin en las sub-pruebas de cubos y
ordenamiento de figuras se corresponden con deterioro en la capacidad
de planificacin y secuenciacin de eventos. La puntuacin en la sub-
prueba de memoria de dgitos y en la sub-prueba de dgitos y smbolos
indica fallas severas en memoria reciente, as como en la capacidad de
aprendizaje y la coordinacin visomotora. La baja puntuacin en la sub-
prueba de composicin de objetos indica deterioro en la capacidad de
estructuracin espacial, organizacin perceptual y coordinacin
visomotora. Finalmente, el ndice de deterioro obtenido es mayor al
esperado para la edad de la persona evaluada, lo cual indica un
deterioro de las funciones cognitivas superiores correspondiente a una
trastorno por dao orgnico o lesin cerebral.

5.2.2. Test Gestltico Viso-motor de Bender: El desempeo de la persona

evaluada no indica la presencia de dao cerebral masivo. No obstante, si
se observan indicadores de organicidad cerebral tales como
perseveracin y rotacin parcial de figuras.

6.- Conclusiones:

Se trata de una mujer de 76 aos de edad con un proceso de deterioro

de las funciones cognitivas superiores ms avanzado que lo
esperable para su edad.

La conducta durante la entrevista y la aplicacin de las pruebas, as como

los indicadores observados en las pruebas aplicadas apuntan hacia la
presencia de un proceso de demencia de inicio tardo (despus de los 65
aos) y no complicado (ausencia de ideas delirantes o estado de nimo
depresivo) cuyo inicio puede ubicarse en un perodo no menor de un
ao. Sobre la base de los datos de prevalencia segn sexo es ms
probable que se trate de tipo Alzheimer (F00.10). Sin embargo se
recomiendan pruebas de laboratorio y resonancia magntica, si se
requiere establecer con mayor precisin si se trata de Demencia tipo
Alzheimer o Demencia tipo vascular. Sobre la base de estos hallazgos se
puede afirmar que para el momento en que la poderdante firmo el
documento ya el proceso demencial estaba instalado.
4.2.2. Tcnicas e instrumentos aplicados en el informe pericial
psicolgico

La tcnica fundamental de evaluacin en psicologa forense es la

entrevista pericial semiestructurada, que permite abordar de una
manera sistematizada, pero flexible, la exploracin psicobiogrfica, as
mismo la observacin de todo el proceso evaluativo, la aplicacin del
examen del estado mental actual y los aspectos relevantes en relacin
con el objetivo del dictamen pericial as lo manifiestan (Groth-Marnat,
2009; Vzquez Mezquita, 2005). Las entrevistas pueden ser de ms
utilidad que los test en el caso de sujetos con dificultades de
concentracin o con problemas para entender el lenguaje escrito.
Asimismo se pueden valorar sntomas de difcil valoracin con escalas
autoaplicadas: sntomas psicomotores (retardo o agitacin
psicomotora), insight (conciencia de enfermedad), ideas delirantes,
etc. (Archer, 2006; Fernndez-Montalvo, Echebura y Amor, 2005).
Por otro lado como instrumentos tenemos a las pruebas psicolgicas,
pero se debe usar con el mayor cuidado en su eleccin, por lo mismo
para un mejor resultado se recomienda que en la eleccin de pruebas
tendrn prioridad las pruebas psicomtricas, ya que cuentan con mayor
aval cientfico (ndices elevados de fiabilidad y validez, as como
normativizacin de datos) si bien, al haber sido construidas
principalmente para el contexto clnico, su eficacia decrece en el
contexto forense, as lo refiere Faria, Arce y Sotelo, (2010). A pesar de
ello facilitan la deteccin de distorsiones en el estilo de afrontamiento
del evaluado a la prueba, al contar con escalas de control de respuesta.
Las pruebas proyectivas, por su parte, por la falta de estructuracin de
sus elementos, son ms difciles de manipular pero introducen una
elevada subjetividad en su interpretacin, no aconsejndose el uso
exclusivo de pruebas proyectivas en el proceso de evaluacin forense,
manifestado por Vzquez-Mezquita, (2005). La experiencia forense
sugiere que resulta ms til la utilizacin de pruebas psicolgicas para
cuantificar la intensidad del dao psquico que para demostrar su
existencia. En cualquier caso, la calidad del proceso de evaluacin
pericial psicolgica no se circunscribe nicamente al aval cientfico de los
instrumentos empleados, sino que tambin vendr delimitada por la
utilizacin de distintos mtodos de evaluacin para una misma
dimensin psicolgica dentro del proceso de contraste de hiptesis. Los
ndices de convergencia determinarn la calidad de la evaluacin forense
por encima de los ndices de fiabilidad y validez de las pruebas
individuales (Muoz y Echebura en prensa).

El rigor exigido a la actividad pericial psicolgica no debe confundirse

con el abuso en la administracin de test. Si se trata deevitar la
victimizacin secundaria en los sujetos evaluados, se debe partir del
principio de intervencin mnima. El abuso de los test en el entorno
forense est vinculado a la mitologa de los mismos (la creencia de los
operadores jurdicos de que los test son pruebas objetivas sobre el
funcionamiento de la mente humana), a la presin legal (los test como
escudo cientfico frente a los contra informes en las ratificaciones, juicios
o vistas), la competencia interprofesional (los test como herramienta de
trabajo del psiclogo frente a otros profesionales forenses, como
psiquiatras, trabajadores sociales y educadores) o incluso los incentivos
econmicos (a ms test, mayor tiempo de evaluacin y mayores
honorarios) (Brodzinsky, 1993; citado en Ramrez, 2003).

Los resultados de la entrevista pueden sugerir criterios adecuados para

profundizar en algunas reas exploradas por medio de test. La estrategia
combinada de entrevista y test debe ponerse en cada caso al servicio de
las necesidades especficas de cada sujeto, de las circunstancias
concretas y del objetivo de la evaluacin. Por ello, la seleccin de los test
utilizados no debe basarse en una batera estndar, sino que debe
atenerse a criterios de pragmatismo (utilidad de la informacin
recabada, nivel cultural del sujeto evaluado, dominio del instrumento
por parte del evaluador), a la calidad cientfica (fiabilidad, validez y
adaptacin al entorno cultural) y a la economa de tiempo (brevedad y
no repeticin de las pruebas a efectos de conseguir una mayor
motivacin y de evitar la fatiga). En cualquier caso, se deben sealar las
limitaciones de los instrumentos o del contexto de la evaluacin, sobre
todo cuando se manejan tcnicas que pueden crear unas expectativas
muy altas en los operadores jurdicos (por ejemplo, tcnicas de
credibilidad del testimonio, escalas de valoracin del riesgo de
reincidencia o de violencia, etc.).

En sntesis el dictamen pericial debe integrar los datos obtenidos con

mtodos diversos (la entrevista y los test especficos), as como
contrastarlos con fuentes de informacin mltiples (entrevistas a
familiares o anlisis de la documentacin obrante en el expediente
judicial). Si hay discrepancias entre estas fuentes de informacin, la
buena prctica requiere sealar las contradicciones detectadas en el
informe final y planterselo as al Tribunal. Actuar de forma contraria (es
decir, excluir lo que resulta disonante e integrar en el informe slo lo
que es coherente con la hiptesis inicial del evaluador) supone una mala
praxis y un falseamiento de la realidad de la evaluacin psicolgica
(Esbec y Gmez-Jarabo, 2000).
Cuestionarios y escalas:

Por lo que se refiere a la evaluacin de los sntomas psicopatolgicos en

el contexto forense, los test son muy vulnerables a la manipulacin, que
se expresa en forma de simulacin o sobresimulacin. Por ello, el perito
psiclogo mostrar preferencia por aquellas pruebas psicomtricas que
incluyan escalas para detectar tendencias de respuesta del sujeto que
puedan comprometer la validez de la aplicacin (por ejemplo, el MMPI-2
con las escalas F, L, K, el ndice de Gough: F-K o las escalas adicionales de
validez: Fb, F1, F2, VRIN y TRIN; o el MCMI-III, con las escalas V, X, Y y Z).
Otros cuestionarios de inters clnico, como el SCL-90-R, que no cuentan
con escalas de control de respuestas tan sofisticadas, tienen menor
inters en el mbito forense. En cualquier caso, los cuestionarios no han
mostrado, en general, ser capaces de detectar la simulacin y
sobresimulacin de los sntomas. Por ello, el valor pericial de las escalas
es relativo. Slo cuando la existencia del trastorno se ha demostrado por
otras vas (la entrevista, la observacin de la conducta, los antecedentes
del paciente, etc.) y las fuentes de informacin son mltiples, los test
tienen inters para cuantificar la intensidad del trastorno (Echebura et
al., 2003; Fernndez-Montalvo y Echebura, 2006).

Frente a las pruebas psicomtricas, las pruebas proyectivas dificultan la

manipulacin de las respuestas, pero carecen de ndices de fiabilidad y
validez suficientes para su aplicacin como metodologa nica de
exploracin forense. El uso combinado de ambos tipos de instrumentos
enriquece la evaluacin pericial.

Es importante que los sujetos cumplimenten las pruebas en presencia

del perito. Se pueden advertir as otros factores de distorsin, como la
fatiga, la incomprensin de los tems, la falta de motivacin o actitudes
excesivamente suspicaces, que se debern ponderar en la interpretacin
de la prueba e incorporar a la valoracin general. De esta manera se
evita tambin el asesoramiento de terceras personas durante la
cumplimentacin. Si se conoce la existencia de anteriores exploraciones
periciales, se debe evitar la repeticin de las mismas pruebas, sobre todo
si el tiempo transcurrido entre una y otra aplicacin es corta, para evitar
la distorsin propia del efecto aprendizaje. De hecho, el uso habitual de
algunas pruebas en el entorno forense facilita el entrenamiento de los
sujetos para obtener perfiles normo-adaptados a las mismas. Ser
interesante, por tanto, para el psiclogo forense estar entrenado en la
aplicacin e interpretacin de distintos test para un mismo mbito de
evaluacin (por ejemplo, personalidad, sntomas psicopatolgicos,
estilos educativos, etc.), rotando en la utilizacin de los mismos o
aplicando varios en una misma sesin para validar la informacin
obtenida (Ackerman, 2010).

Instrumentos De Evaluacin Especficos:

La mayor parte de los instrumentos de evaluacin psicolgica (test de

personalidad, entrevistas estructuradas, etc.) han surgido en un contexto
clnico y, por ello, son de inters limitado en el entorno forense, a pesar
de su gran utilizacin. La experiencia prctica en el mbito forense
demuestra las claras limitaciones de la evaluacin clnica en este
contexto: la alta deseabilidad social y los sesgos de respuesta basados en
el contenido aparente de los tems que conforman las pruebas clnicas.
Pero adems hay un desfase insalvable entre el contexto clnico y el
contexto forense: las pruebas clnicas estn elaboradas para evaluar
constructos psicolgicos o psicopatolgicos y su implicacin legal se
realiza de forma inferencial. Si bien no existen apenas instrumentos de
aplicacin especfica en el mbito forense, hay dos reas en que han
surgido pruebas psicolgicas de inters propiamente pericial: la
evaluacin de la credibilidad del testimonio en menores presuntamente
abusados sexualmente y la valoracin del riesgo de reincidencia en
delincuentes violentos, agresores sexuales o maltratadores domsticos.
Ambos campos, dadas sus peculiaridades, imprimen un plus de
responsabilidad en la intervencin del perito psiclogo sealado por
Echebura, Fernndez-Montalvo, Corral y Lpez-Goi, (2009). En el
primer caso (abuso sexual infantil) la naturaleza del delito (se produce
de forma clandestina, sin testigos presenciales, en general sin seales
fsicas y con versiones contradictorias de la vctima y del agresor) otorga
frecuentemente a la pericial sobre la credibilidad del relato del nio el
carcter de prueba nica para enjuiciar el caso. En el contexto forense la
tcnica ms aceptada al respecto es el protocolo de anlisis conocido
como Sistema de Anlisis de la Validez de las declaraciones (SVA) as lo
manifiesta (Raskin y Espln, 1991; Steller y Khnken, 1994; Undeutsch,
1988). El SVA es un mtodo elaborado y sistematizado para valorar si el
testimonio aportado por el menor obedece a un suceso experimentado
por ste o si, por el contrario, es fruto de distintas influencias externas.
La tcnica se compone de tres elementos fundamentales: 1) una
entrevista semi-estructurada con el menor dirigida a obtener un
testimonio lo ms extenso y preciso posible; 2) el anlisis del contenido
de la entrevista basado en criterios (CBCA); y 3) la aplicacin de la Lista
de Validez, que permite tener en cuenta otras variables o circunstancias
externas al propio relato.

Al margen de la complejidad de la tcnica, sta no cuenta con las

propiedades de una prueba psicomtrica. Se plantea, por ello,la
necesidad futura de establecer el peso especfico de cada uno de los
criterios, as como de contar con puntuaciones de corte adaptadas a
cada grupo de edad y a la complejidad de la experiencia abusiva. Y en el
segundo caso (valoracin del riesgo) ciertas decisiones judiciales, como
el decreto de prisin provisional para el agresor, la imposicin de una
medida de seguridad, la concesin de una orden de proteccin a la
vctima, el acceso a la libertad condicional o la imposicin de una pena
de libertad vigilada, se fundamentan principalmente en la valoracin
pericial de la peligrosidad del sujeto.

Todos los instrumentos de evaluacin forense no son propiamente

pruebas estandarizadas, sino guas estructuradas de anlisis de la
informacin que evalan las respuestas del sujeto, as como otras
fuentes de datos (expedientes, otros informantes, etc.). Todava no
existen reglas de decisin claras respecto a considerar cuntos criterios o
factores determinan que una declaracin sea considerada creble o no
creble o que un sujeto tenga mayor o menor probabilidad de
reincidencia ni tampoco existe una ponderacin de cada uno de los
criterios en el valor total de la prueba. Por su parte Andrs-Pueyo y
Echebura (, 2010) sealan que estas limitaciones se pueden subsanar, al
menos parcialmente, si los evaluadores estn suficientemente formados
en la aplicacin de la tcnica, si la evaluacin es realizada por dos peritos
de forma independiente, si se maneja amplia informacin
complementaria procedente de diversas fuentes (vctimas y agresores,
expediente judicial o policial, etc.) y, por lo que a la reincidencia de la
violencia se refiere, si la valoracin del riesgo se reevala
peridicamente en funcin de las nuevas circunstancias de la vctima o
del agresor

4.3. Aspectos ticos y deontolgicos

Los informes psicolgicos periciales estn sujetos a obligaciones

legales (derivadas de la normativa vigente en el mbito judicial) y a
exigencias deontolgicas. De hecho, la intervencin del psiclogo en
el mbito forense acenta los dilemas ticos y es el rea del ejercicio
profesional en donde con ms frecuencia se presentan demandas de
usuarios a las comisiones deontolgicas de los Colegios Profesionales,
sobre todo en el mbito del derecho de familia (Urra, 2007).

El informe clnico est sujeto al secreto profesional. Sin embargo, el

dictamen pericial est al servicio de la demanda judicial y, desde
este punto de vista, supone una quiebra del principio de
confidencialidad. Es decir, el perito psiclogo no est sujeto al
secreto profesional, pero slo en relacin con los operadores
jurdicos que demandan su intervencin y slo en las informaciones
obtenidas relacionadas con el objeto de la pericia. Esta peculiaridad
de la relacin psiclogo-sujeto evaluado en el mbito forense
necesita ser explicada a los peritados y requiere el consentimiento
informado de stos antes del comienzo de la evaluacin as lo
manifiesta Echebura,(2002).

Los informes forenses de parte, dentro de la prctica pericial

privada, conllevan un mayor riesgo potencial de parcialidad, al ser
solicitados y abonados por una de las partes interesadas en el
procedimiento. El juramento o promesa prestados por el perito,
parecen insuficientes para garantizar la imparcialidad del perito. Una
solucin sera que se fomentara la frmula de designacin por sorteo,
es una forma de garantizar la imparcialidad de los dictmenes
emitidos, sin perjuicio del derecho al libre mercado profesional. Este
sistema, si bien paliara el problema de la parcialidad, cuenta con la
limitacin de no incluir ningn criterio relacionado con la
cualificacin tcnica del perito. En este sentido, desde los Colegios
Profesionales debera realizarse un esfuerzo por establecer los
criterios tcnicos de acreditacin profesional necesarios para formar
parte de las listas de peritos judiciales, lo que contribuira a un
ejercicio profesional de mayor calidad y, por ende, ms ajustado a
las necesidades de los rganos jurisdiccionales. Una formacin
especializada del perito psiclogo parece exigible ante la enorme
responsabilidad del ejercicio forense, Si bien esta prctica se
entiende como positiva para garantizar una tutela judicial efectiva
(derecho a un proceso justo), asegurando el principio de
contradiccin (elemento de defensa), el conflicto tico surge por la
posible colisin entre la tarea profesional (anlisis cientfico del
informe en cuestin) y el encargo recibido (desvirtuarlo como prueba
pericial en el proceso).

Por su parte, los informes emitidos por los peritos adscritos a la

Administracin de Justicia son tachados frecuentemente de poco
elaborados y opacos respecto a la actividad tcnica realizada,
transmitiendo escasa calidad cientfica. Lo que puede paliar estas
posibles deficiencias son las mejoras en las condiciones profesionales
de estos peritos (ms dotacin de medios humanos, dada la enorme
carga de trabajo que soportan, y tcnicos, tales como salas de
entrevistas adecuadas o mayor disponibilidad de pruebas
psicolgicas), convocatorias selectivas de acceso especficas para
este campo profesional y una formacin continuada por parte de la
Administracin.

Conclusiones de la cuarta semana

A continuacin planteamos las conclusiones del tema tratado en la
cuarta semana:

El informe psicolgico forense es el resultado ltimo de toda la

actividad tcnica llevada a cabo por el perito. Deber estar
organizado y redactado de forma clara y sencilla, de manera que
facilite su comprensin por los distintos operadores jurdicos.
Recoger todos los datos manejados por el perito y los criterios
tcnicos utilizados por ste para llegar a las conclusiones
expuestas.
El informe psicolgico forense, una vez aportado al expediente
judicial, es un medio ms de prueba y como tal est sujeto al
principio de contradiccin, es decir, al anlisis y rplica de las
partes. Una falta de transparencia al respecto supondra colocar
a la persona evaluada en una situacin de indefensin jurdica.
El contenido del dictamen pericial est poco regulado
legalmente, pero debe atenerse al objeto especfico de la
pericia (solicitud realizada desde el mbito legal) y recoger la
metodologa empleada (fuentes de informacin consultadas e
instrumentos tcnicos utilizados), as como las conclusiones y
recomendaciones. Slo se debe plasmar por escrito la
informacin relevante para los propsitos de la evaluacin as lo
refiere Urra,(2007). Al tratarse de un medio probatorio, el
informe pericial est sujeto al principio de contradiccin, lo que
implica que las partes puedan examinarlo y someterlo a crtica
(incluso realizar un contrainforme). Por eso, el dictamen pericial
debe contener la informacin manejada por el perito para llegar
a las conclusiones expuestas (parte descriptiva), as como los
criterios cientficos utilizados por ste para valorar dichos datos
(parte tcnica). Por ello resulta imprescindible detallar la
metodologa aplicada y los resultados de las distintas pruebas
administradas, lo que resulta una cuestin innecesaria en el
informe clnico. El informe pericial no es esttico, sino que tiene
valor en relacin con el momento de la exploracin (las
circunstancias pueden ser cambiantes, por ejemplo en el mbito
de los conflictos familiares) y est sujeto a ratificacin en la
vista oral, cuando el perito explica el alcance de su informe y
realiza las ampliaciones y aclaraciones oportunas ante los
operadores jurdicos. Es importante acudir a la ratificacin con
los protocolos de las pruebas aplicadas ya que pueden ser
solicitados por la Autoridad Judicial. El dictamen adquiere una
mayor relevancia cuando la metodologa utilizada se pone en
relacin con el estado actual de los conocimientos cientficos y
cuando se establece un nexo claro entre la evaluacin
psicolgica y la problemtica jurdica planteada en la demanda
judicial, sin tergiversar o sobre interpretar la informacin
obtenida, con un lenguaje claro y riguroso, pero exento de
tecnicismos innecesarios.