UNIVERSIDAD MAYOR SAN SIMN

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

DIRECCIN DE POSTGRADO

NO MANCHES FRIDA
Introduccin

Esta pelcula cuenta la historia de Zequi, un ex prisionero de carcter egosta

despus de salir de la crcel intenta recuperar su dinero, que resulta estar oculto bajo
las instalacin de una unidad educativa , entonces decide hacerse pasar por portero
y obtener trabajo pero termina obteniendo el cargo de profesor y as logra entrar a la
escuela. Tambin est presente la profesora Lucy , a quien en verdad le importan pero
tiene un carcter un tanto inocente por los estudiantes sobrepasan su autoridad y le
hacen bromas.

Mientras Zequi trata de recuperar su dinero es descubierto por Lucy, quien lo

chantajea y a cambio de que Zequi se haga cargo del grupo ms difcil de la escuela
ella promete no decir nada.

Zequi se ve envuelto en un problema porque al no tener experiencia en la enseanza,

los estudiantes le hacen bromas todo el tiempo y trata de impartir autoridad
enfundndoles miedo.
Poco a poco Zequi se preocupa sinceramente por los estudiantes los motiva
llevndolos fuera de la escuela mostrndoles casos de la vida real sobre drogadiccin,
falta de educacin etc. Hacindoles entender que la educacin es el mejor futuro para
ellos logrando que mejoren su rendimiento escolar y obteniendo el respeto de ellos.
Al mismo tiempo el tambin aprende de ellos y encuentra su vocacin siendo profesor.

Al final la directora se entera del pasado de Zequi que este ni siquiera haba terminado
la escuela, pero valora los resultados positivos que tuvo la escuela a partir de su
llegada y acredita sus documentos, permitindole seguir siendo profesor en la
escuela.
Anlisis
Al inicio de la pelcula, se ven dos polos opuestos de enseanza entre Zequi y Luci.

Por una parte luci de carcter tranquilo e hasta cierto punto inocente cuando se
encuentra frente a un curso que es una anarqua total , trata de utilizar el conductismo
como base de su metodologa de enseanza. Pero le resulta Inutil.

Cuando Zequi se encuentra frente al mismo grupo de alumnos rebeldes en un

principio trata de hacer lo mismo utilizando el la violencia fsica como castigo ante la
rebelda de los alumnos, pero tampoco funciona.

Hasta que en ciertas situaciones el se siente emptico con sus estudiantes y entonces
buscar la manera de motivarlos. Encontrando su propia vocacin.

Diplomado en Educacin Superior Basada en Competencias para Ciencias y Tecnologa

Mdulo I: Pedagoga de la Educacin Superior Basada en Competencias
Lic. Carlos Franz Limachi Lazarte
 UNIVERSIDAD MAYOR SAN SIMN
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
DIRECCIN DE POSTGRADO

Estn son los primeros rasgos de un profesor divergente lleno de ideas para motivar
a sus estudiantes los lleva a excursiones como parte del planacademico para que
estos reflexionen sobre el posible futuro si no utilizan el estudio como una posibilidad
para mejorar.

Tambin se ve muestras del congnoscitivismo al enfocar el aprendizaje en los

estudiantes y hacindolos a ellos protagonistas.

Y por ltimo tambin se gran parte de cosntructivismo por que los estudiantes son
quienes toman la decisin de construir su realidad y encontrar motivacin de ser
mejores personas y el profesor solo resulta ser un facilitador.
Bibliografa
Titulo Original: No manches Frida
Director: Nacho G. Velilla
Ao:2016

Diplomado en Educacin Superior Basada en Competencias para Ciencias y Tecnologa

Mdulo I: Pedagoga de la Educacin Superior Basada en Competencias
Lic. Carlos Franz Limachi Lazarte