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Coordinacin de Proyecto
MSc. Marcela Varas Riquelme (2015)

TITULO
Es la identificacin sinttica del trabajo. Debe ser a corto plazo, preciso y
dar por s mismo una identificacin del contenido, es decir, explicar por s mismo
cul fue el trabajo realizado, de manera que con slo leerlo, el lector sepa sobre
que se ha trabajado.
Debe aparecer centrado en la primera pgina impresa del trabajo, donde se
incluir:
Membrete de la institucin
Autores: nombres y apellidos
Lugar y fecha de la realizacin del trabajo

Ejemplo del ttulo:

EFECTOS DEL MERCURIO SOBRE ALGUNOS PARMETROS DE Thalassia
testudinum.

DEDICATORIA Y/0 AGRADECIMIENTO (Pginas opcionales que van slo

en el informe final del trabajo de investigacin)
Dnde se mencionan a las personas o instituciones que se desee honrar,
y/o agradecer la elaboracin, asesora, asistencia tcnica, cientfica, brindada por
docentes, especialistas u organismos que contribuyeron con la realizacin del
trabajo. Se incluyen si los autores lo consideran.

NDICE GENERAL (Pgina que va slo en el informe final del trabajo de

investigacin)
Es una gua para indicar los contenidos tratados y la forma como se
encuentran localizados en el trabajo con su respectiva paginacin.
Debe ser suficientemente analtico, es decir, que tenga una visin en
conjunto de las cuestiones tratadas y una ayuda para encontrar los temas que se
buscan. Los ttulos principales se indican con nmeros romanos en minscula; los
ttulos no se subrayan y se deben escribir tal como estn en el texto del trabajo y
en el mismo orden.
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RESUMEN (Pgina que va slo en el informe final del trabajo de

investigacin)
Es una abreviacin, una representacin precisa del contenido del trabajo,
escrito a un espacio, debe llevar MXIMO 200 PALABRAS, en una sola pgina
y centrado en la misma en un recuadro imaginario de 14 cms. de ancho por 19
cms. de largo, donde el texto no debe tocar la lnea del marco, Y NO DEBE
LLEVAR SANGRA.
En el resumen se hace una relacin completa de las partes del trabajo, se
deben dar los siguientes elementos: propsito, metodologa, resultados y
discusin de los mismos.

Ejemplo:

ELABORACIN DE INSTRUMENTOS METEOROLGICOS A

PARTIR DE MATERIALES DE DESECHO PARA DOTAR A LA
CTEDRA DE CIENCIAS DE LA TIERRA DEL LICEO HUMBOLDT
CALABOZO, ESTADO GURICO. Campo, F.; Rodrguez, J. Liceo
Humboldt Av. 23 de Enero. Calabozo Estado Gurico.

La meteorologa es la ciencia que se encarga del estudio de los

fenmenos electrostticos. Dentro de la ctedra de Ciencias de la
Tierra, estn contemplados objetivos relacionados con la
meteorologa por lo cual se necesitan instrumentos adecuados para el
logro de los mismos. Al realizar un diagnstico sobre la cantidad de
instrumentos que posee el laboratorio de Ciencias de la Tierra del
Liceo, la muestra entrevistada opin que no hay materiales o ste es
insuficiente para la realizacin de prcticas de meteorologa. En base
a esto se detect la necesidad de elaborar instrumentos de
meteorologa a partir de la utilizacin de materiales de desecho, para
la dotacin del laboratorio de Ciencias de la Tierra. Para ellos se
combinaron materiales como madera, vidrio, plstico, cartn, con los
cuales se elaboraron veletas, barmetros, contaminmetros,
pluvimetros; los cuales al ser probados cumplen con su funcin. En
base a esto se puede establecer que los laboratorios de las
instituciones educativas pueden dotarse de instrumentos por
autogestin. TOTAL 162 PALABRAS.

INTRODUCCIN
Consiste en la descripcin de manera clara y sencilla del tema o problema
objeto de la investigacin, sus objetivos principales, aportes relevantes y/o
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alcances, as como tambin la informacin del tema o el contenido general, las

referencias de trabajos anteriores, tambin se pueden mencionar los motivos
particulares que han llevado a realizar el trabajo. Debe presentar con claridad la
naturaleza del problema, dar una idea de los antecedentes del trabajo, reflejar la
consulta de ellos, indicar los mtodos, por qu se seleccionaron y dar una idea de
los principales resultados.
Se debe presentar de una forma sinttica y sencilla; debe dar informacin
que permita evaluar rpidamente lo que se hizo. Cualquier idea que no sea
propia de los autores o cualquier informacin bsica obtenida de libros, revistas o
manuales se le debe sealar su referencia bibliogrfica. Podemos decir que la
introduccin es un resumen ampliado del trabajo; se debe escribir en un mximo
de dos pginas.

CAPITULO I EL PROBLEMA
Est conformado por los siguientes elementos:

Planteamiento del Problema

Es la interrogante sobre la relacin que guardan las variables, que se
enuncia y se formula de forma clara y precisa. El planteamiento de un problema
surge a raz de una dificultad o necesidad. Puede surgir de la observacin
cotidiana, de la indagacin sobre una problemtica y que lleva a profundizar
sobre el tema; o de la reflexin sobre aspectos aparentemente
intranscendentales de la realidad social. Su redaccin debe hacerse en forma
clara, precisa, delimitando el mbito de investigacin, sin caer en el error de
enunciar una temtica demasiado amplia. Para lograrlo debemos tomar en
cuenta:
a) Descripcin del fenmeno a investigar.
b) El mbito espacial donde se produce
c) El mbito temporal donde se ubica (pasado o presente).
d) Los sujetos concretos (individuos, clases sociales, instituciones, entre
otros) involucrados en la investigacin.

Ejemplos:
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Cules son los efectos del mercurio sobre algunos parmetros en

Thalassia testudinum?
Cmo influyen las inhalaciones de Piretrinas (PLAGATOX) sobre el nivel
de eritrocitos del conejo (Cuniculus domsticus)?

Objetivos de la Investigacin
Son las metas que se propusieron y alcanzaron durante la investigacin.
Los objetivos generales son las ltimas metas que se quieren alcanzar y los
objetivos especficos son metas intermedias que se deben cumplir para alcanzar
el objetivo general. Se debe establecer primero el propsito general, seguido por
una ordenacin clara, precisa y lgica de los propsitos especficos. Esto da una
idea de la precisin del trabajo.
Los objetivos deben presentarse en forma concreta y preferiblemente deben
llevar un orden numrico. En la presentacin de los objetivos se recomienda el
uso de algunos verbos como: DETERMINAR, COMPARAR, CLASIFICAR,
DIFERENCIAR, que van a servir para orientar su presentacin.
En el caso que la investigacin sea de tipo investigacin-accin los objetivos se
llaman propsitos, y los propsitos especficos deben seguir el orden de:
Diagnosticar, Disear, Ejecutar y Evaluar, de manera de cumplir con todas las
etapas del plan de accin.

Justificacin de la Investigacin
En este espacio se plantea la razn y la importancia por la cual se decidi
invertir tiempo, esfuerzo y dinero en una determinada investigacin; igualmente
se demuestra la factibilidad de llevar a cabo un trabajo, con los materiales,
recursos humanos y tiempo disponibles para el momento. Es la relacin clara y
precisa de la importancia del problema, es decir, las razones, argumentos y
motivaciones que indujeron la investigacin del problema. Aqu se trata de
vender un producto, es decir, de convencer al lector de lo importante y relevante
que es sta investigacin.

CAPITULO II MARCO TERICO

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Antecedentes
Comprende una revisin del marco terico referencial y de los trabajos
previos realizados sobre el problema en estudio, es decir, antecedentes de
estudio del problema. Se debe citar las obras consultadas, colocando entre
parntesis el apellido del autor consultado, la fecha de publicacin, la pgina, por
ejemplo: (Aranguren, 1979, p. 89). Todas las obras citadas deben aparecer en la
referencia bibliogrfica. Si se cita a un autor ms de una vez, en la referencia se
repite el nombre del autor, y se escribe Op. cit., que significa obra citada; si la
cita corresponde al autor mencionado inmediatamente antes, se abrevia con
dem, ibid o ibdem.

Revisin Bibliogrfica y/o Documental

Comprende todas las bases tericas que sustentan la investigacin, en ella
se plasman caractersticas, elementos, tipos, clasificaciones, de las variables de
la investigacin, as como tambin, si es preciso, la fundamentacin legal

Hiptesis (SI LA TIENE)

Se refiere a una explicacin provisional, que va a ser demostrada
internamente, es decir, es una explicacin Anticipada de lo que va a suceder; es
una suposicin que debe ser verificada, convalidada y en lo posible cuantificada
para comprobar su validez.
Una hiptesis es una proposicin, condicin o principio que es aceptado,
para obtener sus consecuencias lgicas, y por medio de un mtodo comprobar su
acuerdo con los hechos conocidos o con aquellos que pueden ser determinados
(LAZARFELD, 1979).
La hiptesis tienen las siguientes funciones:
Da explicaciones iniciales, relacionando los elementos de un problema.
Establecer relaciones entre variables.
Establece las variables a estudiar.
Existen varios tipos de hiptesis:
Hiptesis Causa-efecto: mediante sta se pretende conocer las causas
que producen un suceso. Ejemplo: El consumo de cafena aumenta la frecuencia
de los latidos del corazn.
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Hiptesis Descriptiva o Afirmativa: la que sostiene la veracidad a travs

de una suposicin. Ej. Los nios de baja estatura provienen de los niveles socio-
econmicos ms bajos.

LOS TRABAJOS DESCRIPTIVOS Y FACTIBLES NO

NECESARIAMENTE LLEVAN HIPTESIS

Variables de la Investigacin (SI LA TIENE)

Es la relacin causa-efecto que se da entre uno o ms fenmenos
estudiados. Existen varios tipos de variables, entre ellas tenemos:
Variable Independiente: es la que antecede a una variable dependiente,
es decir la que se presenta como causa y condicin de la variable dependiente,
son las condiciones manipuladas por el investigador a fin de producir ciertos
efectos.
Variable Dependiente: es el efecto producido por la variable
independiente, la cual es maneja por el investigador.
Variable Interviniente: en ocasiones puede reemplazar a la variable
Independiente. Es una variable que puede afectar a la variable dependiente, y
por lo tanto, se debe tomar en cuenta y en lo posible, controlarla.

LA INVESTIGACIN EXPERIMENTAL ES LA NICA

QUE LLEVA ESTE TIPO DE VARIABLES

PARA EL NIVEL DE TRABAJO EN EDUCACIN

MEDIA, DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL NO SE
PLANTEA LA UTILIZACIN DE OTRO TIPO DE
VARIABLES NI SU OPERACIONALIZACIN

Definicin de Trminos Bsicos

Se enuncian y explican todos los conceptos relacionados con el mbito del
problema objeto de estudio. Estos conceptos poseen significados especficos.

LA DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS SE UTILIZA

SOLO EN AQUELLOS TRABAJOS QUE, POR LA UTILIZACIN
DE TRMINOS MUY ESPECFICOS (TCNICOS, MDICOS,
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CIENTFICOS, ETC.), NECESITAN SER EXPLICADOS PARA SU

MAYOR Y MEJOR COMPRENSIN.

CAPITULO III - MARCO METODOLGICO

Es el conjunto de acciones, tcnicas y recursos utilizados para llevar a cabo

la investigacin, se deben describir los mtodos, tcnicas y procedimientos
aplicados, de manera clara y detallada, se debe relatar cmo se realiz el trabajo
de investigacin (para la presentacin del anteproyecto, la redaccin de la
metodologa debe hacerse colocando los verbos en futuro, pues para ese
momento se supone todava no se ha concluido la experimentacin). Se indican
los siguientes elementos dentro del Marco Metodolgico:

Tipo de investigacin
Se debe sealar el tipo de investigacin que se va a realizar, en funcin a lo
expuesto en la primera parte de esta gua; la misma debe estar sustentada
bibliogrficamente, as como colocar la relacin que hay entre ella y la
investigacin que se pretende llevar a cabo

Diseo de la investigacin
Se relata cmo se realizar la investigacin, los mtodos que se utilizarn
para recolectar los datos (redactados en verbo pasado para la presentacin del
informe final del trabajo de investigacin).

Poblacin y muestra
Se describe el universo afectado por el estudio, el grupo seleccionado, las
caractersticas, tamao y metodologa seguida para la seleccin de la muestra y
otros aspectos que se consideren necesarios.

Mtodos y Tcnicas para la recoleccin de Datos:

Se debe hacer una descripcin detallada de cmo, y con qu se van a
colectar los datos que se necesitan para el desarrollo de la investigacin. Para
ello se deben colocar los modelos de los cuadros donde se pretende vaciar la
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informacin requerida. Deben asimismo, sustentar el uso de estos mtodos y

tcnicas.

Procedimientos
Se presenta un resumen de cada paso en la ejecucin de la investigacin,
debe ser una redaccin detallada.

Tcnicas de Anlisis de Datos

En este apartado deben describir cmo van a realizar el anlisis de los
resultados, con qu mtodo estadstico

Limitaciones del Estudio (va slo en el informe final)

Restricciones del diseo de la investigacin y de los procedimientos y
anlisis de datos, y los obstculos encontrados en la ejecucin de la
investigacin. No son limitaciones: la falta de tiempo ni de dinero.

Plan de Accin (solo en el caso que la investigacin sea de tipo

Investigacin-accin)
Segn Gutirrez (2008), Es una herramienta que facilita llevar a cabo los
fines planteados por una organizacin, mediante una adecuada definicin de
objetivos y metas. El Plan de Accin permite definir indicadores que faciliten el
seguimiento y evaluacin de las acciones (p. 2).

Plan de Formacin (slo en el caso que el objetivo del proyecto sea

capacitar o formar)
Segn De Pablo (2000), es el Conjunto de actividades cuyo propsito es
mejorar el rendimiento presente o futuro, aumentando la capacidad a travs de
la mejora de sus conocimientos (p. 6).

Ejemplos de Plan de Accin y Plan de Formacin

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Plan de Accin

Propsito General: Capacitar en tcnicas de comunicacin asertiva para el fortalecimiento del trabajo en equipo mediante la prctica de valores y la toma
de decisiones, dirigido a los voceros y voceras del consejo comunal XXXXXXXX, Calabozo. Estado Gurico.
Tcnica e instrumento de
Propsitos Estrategia de
Fecha recoleccin de Recursos Responsable Evaluacin
Especficos Accin
Informacin
1. Diagnosticar el grado de Realizar entrevistas Entrevista Materiales: Los - Se logr hacer la
conocimientos que tienen a los voceros y Lpiz, Investigadores entrevista con
voceros y voceras sobre las voceras del Consejo Papel. satisfaccin
Tcnicas de Comunicacin para el Comunal XXXXX
fortalecimiento del trabajo en
equipo mediante la prctica de
valores y la toma de decisiones,
en la comunidad XXXX
2. Disear un plan de Accin Elaborar mesas de Investigacin documental Materiales: Los - Se logro disear con
para la capacitacin en Tcnicas trabajo con los sobre Tcnicas de Trpticos. Investigadores xito el material de
de Comunicacin Asertiva que miembros del Comunicacin Asertiva Pc Capacitacin
permitan el fortalecimiento del Consejo Comunal Dialogo con los miembros Internet, - Se fijo en consenso
trabajo en equipo mediante la para llegar a un del Consejo Comunal Impresora la aplicacin del Plan
prctica de valores y la toma de acuerdo de los das Cmara de Capacitacin
decisiones, dirigido a los voceros que se llevara a
y voceras del Consejo Comunal cabo la
de XXXXX capacitacin.
3. Ejecutar el plan de Entregar trpticos, y Observacin Humano: Los - Los participantes
Capacitacin en Tcnicas de guas para la Sesin de Preguntas al Discusin Investigadores mostraron inters y
Comunicacin Asertiva que capacitacin de los finalizar la Capacitacin Dirigida realizaron los
permitan el fortalecimiento del ciudadanos aplicada. ejercicios sugeridos
trabajo en equipo mediante la pertenecientes a la Materiales: con xito
prctica de valores y la toma de comunidad y al Papel
decisiones, dirigido a los voceros Consejo Comuna lpiz.
y voceras del Consejo Comunal XXXX
de XXXX

4. Evaluar los logros alcanzados Dramatizacin que Escala de Evaluacin Materiales: Los - La entrevista informal
durante la ejecucin de un plan debern realizar los Pautas de Observacin Papel Investigadores demostr que la
de Capacitacin en Tcnicas de ciudadanos Reflexin. lpiz. informacin
Comunicacin Asertiva que pertenecientes a la suministrada fue de
permitan el fortalecimiento del Comunidad y al Logsticos: gran beneficio para la
trabajo en equipo mediante la Consejo Comunal Transporte comunidad
prctica de valores y la toma de XXXX Refrigerio
decisiones, dirigido a los voceros
y voceras del Consejo Comunal
XXXXX
Fuente: XXXXX (2014)
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Plan de Formacin

Propsito General: Capacitar en tcnicas de comunicacin asertiva para el fortalecimiento del trabajo en equipo mediante la prctica de valores y la toma de
decisiones, dirigido a los voceros y voceras del consejo comunal XXXXXXXX, Calabozo. Estado Gurico.

Propsitos
Tema Contenido Responsables Fecha Evaluacin
Especficos
Determinar la importancia de la Objetivos. Se logro que los participantes

Comunicacin Asertiva
Comunicacin Asertiva para el Misin. conocieran acerca de la
fortalecimiento del trabajo en equipo. Visin. Comunicacin Asertiva

Establecer los elementos de una Autoestima. Se logro que los participantes

comunicacin asertiva para el Asertividad. conocieran y realizaran ejercicios
fortalecimiento del trabajo en equipo. para aumentar su autoestima y
fueran asertivos
Identificar las Tcnicas de Tcnicas de a Se logro que los participantes
Comunicacin asertiva para el Comunicacin aprendieran a utilizar tcnicas de
fortalecimiento del trabajo en equipo. Asertiva. Comunicacin asertiva

Fuente: XXXX (2014)

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CAPITULO IV RESULTADOS Y ANLISIS DE LOS RESULTADOS

RESULTADOS (va slo en el informe final)

Se exponen los resultados obtenidos de una manera objetiva, sin hacer ninguna
interpretacin, slo lo observado, sin emitir ningn juicio, usando tablas, cuadros y grficos
CON SU CORRESPONDIENTE IDENTIFICACIN, considerndose las preguntas o
hiptesis (investigacin de campo), se interpreta la informacin, elaborando esquemas,
modelos y/o argumentos (investigacin documental).
Las tablas, grficas o cuadros se deben presentar de manera clara, que se entiendan
por s solas, sin necesidad de acudir al texto. Cada tabla o grfica debe ir enumerada de
forma correlativa, con el ttulo que la identifica, todo ello en negritas y sobre el margen
izquierdo, interlineado sencillo cuando se trate de 2 lneas o ms. Las grficas se pueden
presentar en forma de barra o crculo; el titulo de los grficos debe ir en la parte inferior, el
negritas y sobre el margen izquierdo, cuando tenga ms de 2 lneas el interlineado debe ser
sencillo.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS:(slo en el informe final)

Se presentan los hechos, su anlisis y su interpretacin en forma de textos, cuadros,
grficas y figuras. El anlisis se debe apoyarse en la informacin consultada. Deben ser
completos, comprensibles y precisos y, de ser posible dar una explicacin coherente de lo
sucedido.

CAPITULO V ELEMENTOS FINALES

CONCLUSIONES (va slo en el informe final del trabajo de investigacin)

Deben estar relacionadas con los objetivos especficos y con los resultados obtenidos,
no deben expresar lo que pudo haber sucedido y lo que no se comprob. Se puede agrupar
por temas, ordenndolas segn su importancia, resumiendo los principales hallazgos. El
significado de los datos obtenidos y las sugerencias para investigaciones posteriores. Debe ir
en una pgina nueva.

RECOMENDACIONES: (va slo en el informe final del trabajo)

Si el tema en estudio es un problema social (investigacin aplicada), es obvio que
siempre debe culminar en una serie de recomendaciones, apoyadas en los resultados de la
investigacin. Debe ir en una pgina nueva.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: (va slo en el informe final)

Incluye las obras, la documentacin y las fuentes citadas en el texto de trabajo. Debe
ir en una pgina nueva. Se presentan ordenadas alfabticamente, segn el tipo de
publicacin., Ejemplos:

REVISTAS:
Ros, N. De (1987). Contribucin al estudio sistemtico de las algas microscpicas de las
costas de Venezuela. Acta Bot. Venez. 7(3), 219-324.
Rosas Romero, A. Y Daz, A.C. (1983). Un concentrado proteico a partir de las hojas de
pltano (Musa paradisaca L., subsp. Normalis). Acta Cient. Venezolana. 37 (1). 74-99.

ARTCULOS DE PRENSA:
Fernndez, E. (2015, Mayo 11). Seguridad, angustia permanente. El Nacional, p.A-4.

LIBROS:
Hellman, H. (2008). Nueva era de la Biologa. Coleccin Nueva Ciencia. Marymar
Ediciones S.A. Buenos Aires.
Oficina de Planificacin del Sector Universitario (2005) La Educacin Superior en
Venezuela. (2da. Ed.)

TRABAJOS Y TESIS DE GRADO:

Murguey, A.R.(2009) Adquisicin de los adverbios locativos en nios caraqueos. Trabajo de
Grado y Maestra no publicado, Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Instituto
Pedaggico de Caracas. Caracas.

PONENCIA Y PUBLICACIONES DERIVADAS DE EVENTOS:

Salcedo, H. (2013 Noviembre). reas prioritarias y tipos de investigacin en la elaboracin
de las tesis de Maestras en educacin. Ponencia presentada en la XXXIV Convencin de
la Asociacin Venezolana para el Avance de la Ciencia (AsoVAC). Cuman.

FUENTES DE TIPO LEGAL:

Ley de Universidades (1970). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela. 11429
(Extraordinario), Septiembre 8, 1970.
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FUENTES DE INTERNET:
Guzmn, M. De (2013) Tendencias innovadoras en educacin Matemtica [libro en
lnea].Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura: Editorial Popular. Disponible: http://www.oei.org.co/oeivirt/edumat.htm
[consulta: 2013, Noviembre 25]

ANEXOS (va slo en el informe final del trabajo)

En ellos se incluyen los cuadros estadsticos, tablas, fotos, adems todo aquello que,
sin ser esencial para la comprensin del texto, si resulta til para apreciar y valorar el
resultado de la investigacin o bien para ilustrar el contenido del informe. Las pginas que
contienen los anexos no van enumeradas, sino que se identifican con letras maysculas. Ej.
Anexo A, Anexo B, etc.

GUA ELABORADA POR LA MSc. MARCELA VARAS R.

OCTUBRE DEL 2015