Plantilla

de Proyecto

Ttulo LOS ANIMALES QUE NOS RODEAN
Tema Clasificacin de los animales Ciencias naturales,
autctonos. lengua
Edad 7-8 aos Asignaturas Matemticas
Duracin 2 meses Lengua extranjera
(ingls
Competencias bsicas
x Lengua materna x Aprender a aprender
x Idiomas x Sociales y cvicas
x Matemticas, cientficas, tecnolgicas Iniciativa y emprendimiento
x Digitales Expresin cultural
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos:

- Conocer los animales vertebrados e invertebrados, caractersticas y clasificacin.
- Adquirir y fomentar hbitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos.
- Observar directa e indirectamente, identificar caractersticas, y reconocer animales
vertebrados e invertebrados.
- Desarrollar hbitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de
responsabilidad en el estudio, as como actitudes de confianza en s mismo, sentido
crtico, iniciativa personal, curiosidad, inters y creatividad en el aprendizaje, y
espritu emprendedor.
- Desarrollar las competencias matemticas bsicas e iniciarse en la resolucin de
problemas
- Iniciarse en la utilizacin, para el aprendizaje, de las Tecnologas de la Informacin y
la Comunicacin desarrollando un espritu crtico ante los mensajes que reciben y
elaboran.
- Utilizar diferentes representaciones y expresiones artsticas.

Productos:

- Collage virtual de los animales autctonos encontrados junto con sus nombres en
ambas lenguas.
- Presentacin con los animales autctonos y sus caractersticas.
- Diario de lo que hemos ido trabajando y aprendiendo a lo largo del proyecto.

Metodologas y procesos de trabajo
Se les explicar el proyecto a los nios qu queremos conseguir y cmo vamos a
desarrollarlo. Antes de cada actividad se les explicar los pasos, cuando nos pondremos en
contacto con nuestro centro amigo y para qu, adems de explicarles los materiales que
tendremos que preparar para cada una de las sesiones que contactemos en directo.

Durante la primera videollamada con el centro colaborador los alumnos participantes se

presentarn y se darn a conocer al otro grupo, la presentacin debe hacerse en una lengua
comn.
Se har la segunda videoallamada despus de hacer una salida por los alrededores de la
localidad, se tomar nota de la fauna que habita y se harn las fotografas que los animales
que se han visto. Esas fotos son las que se utilizarn para hacer el collage y ensear al otro
grupo. Se buscarn los nombres en ambos idiomas.
Para una tercera conexin se utilizar la informacin recolectada sobre los animales que
hemos encontrado para confeccionar una presentacin online con Prezi que compartiremos


Plantilla de Proyecto

en la red y con nuestro grupo colaborador. Durante la conexin explicaremos la informacin
ms importante sobre cada uno de ellos.
El diario personal lo crear cada uno de los alumnos, en l reflejarn qu se va haciendo del
proyecto y su opinin.
El uso de las TIC durante el desarrollo del proyecto ser de gran importancia porque las
usaremos tanto para compartir con el otro centro educativo todo el material como para
ponernos en contacto y realizar videoconferencias y desarrollar al mismo tiempo sesiones.

Actividades principales y tipos de herramientas previstas
- Collage virtual: https://www.befunky.com
- Presentacin: Prezi. https://prezi.com
Ttulo: The animals!
Tipo: grupal e internacional. Grupal porque se har la presentacin en grupo e
internacional porque posteriormente, esta presentacin que se ha realizado ser
compartida y explicada al otro grupo.
Objetivos:
Conocer los animales vertebrados e invertebrados, caractersticas y clasificacin.
Desarrollar hbitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el
estudio, as como actitudes de confianza en s mismo, sentido crtico, iniciativa personal,
curiosidad, inters y creatividad en el aprendizaje, y espritu emprendedor.
Iniciarse en la utilizacin, para el aprendizaje, de las Tecnologas de la Informacin y
la Comunicacin desarrollando un espritu crtico ante los mensajes que reciben y
elaboran.
Herramientas: Prezi, fotografas hechas durante la salida y la informacin
recogida en la fase de estudio de los animales.

- Diario: Google classroom, para que el docente tenga acceso a todos los diarios y los
pueda ir revisando para su gua y apoyo.

Evaluacin, seguimiento y difusin
Evaluacin:
- Reconocimiento de los animales ms representativos de la zona.
- Inters hacia el proyecto y participacin en las actividades que se plantean.
- Colaboracin con los compaeros en la resolucin de los problemas planteados para
su resolucin.
- Realizacin de las actividades segn las pautas dadas.

Seguimiento: Se harn tres conexiones con el otro centro educativo. Adems, se realizar
un pequeo diario por parte de los participantes el cual ser revisado por el docente. Se
realizar en Google classroom para tener acceso a l.

Difusin:
Blog: cuyas entradas las escribirn los participantes con la supervisin de los docentes
antes de su publicacin.
Twitter: se crear una cuenta de la que se harn responsables los participantes y a travs
de la cual se difundir el trabajo que se va realizando. Conjuntamente se pueden enlazar
tambin cuentas con Instagram, Pinterest y Facebook al mismo tiempo para tener ms
visibilidad.