Unitatea scolara: Scoala Gimnaziala Iacobini Vizat director,

Aria curriculara: Limba si comunicare

Disciplina:Comunicare in limba moderna 1 ( Limba engleza)
Profesor: Florentina Filimon
Clasa: Pregatitoare (L1) 1h/sapt= 34h Vizat ef catedra,
Conform OM 3418/19.03.2013
Nr................/.......................................
Planificare calendaristic
An colar 2017/ 2018

Uniti
Nr. Nr.o Spt
de Competente specifice Coninuturi Obs.
crt re mna
nvare
SEMESTRUL I
1. Hello 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la salut i la o ntrebare/ Greetings: good morning, good 4 S1
instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este afternoon, good evening, good S2
night
nsoit de gesturi de ctre interlocutor Colours: green, white, yellow,
S3
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, n green, red S4
mesaje articulate clar i rar; Introducing one's self: My name
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poeziiscurte i is, My favourite colour is
simple cu sprijinul profesorului Asking questions: What's your
name, How old are you? What's
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine your favourite colour? How are
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea you?
interlocutorului Numbers 1-5
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau The possessive adjective: my,
creeaz rime/mesaje scurte the personal pronoun I, the verb
to be affirmative form singular
Obeying and giving commands:
stand up, sit down, turn around,
jump, run
Drawing a portrait and
presenting yourself to others

2. My 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Revision: Hello! 4 S5 *S8-
Family instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family members: mother, father, S6 Vacanta
nsoit de gesturi de ctre interlocutor sister, brother, grandmother, S7 inv. primar
grandfather, uncle, aunt, cousin
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, n Describing the family: This is
S9 28.10-
mesaje articulate clar i rar; my family, my mother's name is, 5.11.2017
 1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnificaiei globale My father's name is, my brother's
a unor filme i a unor cntece pentru copii n limba modern name is, my sister name's is
The numbers 6-10
respectiv Drawing a picture of one's
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei family and presenting it
simple cu sprijinul profesorului
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple i scurte din universul imediat
3. My 1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, n Revision: Units Hello, My 4 S10
house mesaje articulate clar i rar; Family S11
1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnificaiei globale Types of houses: house, flat S12
a unor filme i a unor cntece pentru copii n limba modern Rooms in a house: living-room, S13
bedroom, bathroom, kitchen,
respectiv attic, cellar
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurte i Pieces of furniture: bed, lamp,
simple cu sprijinul profesorului table, chair, cupboard
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine Describing one's house: My
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea house has got three rooms,
describing one's room In my room
interlocutorului there is a
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau The verb to have got affirmative
creeaz rime/mesaje scurte form singular and plural, negative
3.1 Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise form and interrogative
simple i scurte din universul imediat
4. School 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Revision: Units Hello, My 4+1 S14 *Sapt. 15
instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family, My house S16 Merry
nsoit de gesturi de ctre interlocutor School objects: desk, blackboard/ S17 Christmas!
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, n whiteboard, book, notebook, S18 - cantece/
pencil box,
mesaje articulate clar i rar; pencil,ruler,rubberschool bag, colinde si
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei window, door jocuri
simple cu sprijinul profesorului Prepositions: on, under
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine Recognizing objectes: On the *Vacanta
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea table there is, Under the table de iarna
there is
interlocutorului Obeying and giving commands: 23.12-14.01
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau open the door, close the window,
creeaz rime/mesaje scurte clean the blackboard, close your
 3.1 Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise book, show your pen
simple i scurte din universul imediat Asking and answering
questions: What's this? It's a
pencil

SEMESTRUL AL II-LEA
5. Animals 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la salut i la o ntrebare/ Revision: Units Hello, My 4 S19 /1 *S4- Happy
instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family, My house,School S20 /2 Mother's
nsoit de gesturi de ctre interlocutor Types of animals: pets (cat, dog, S21/ 3 Day!
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, n parrot, rabbit, hamster), animals S22 /4
on a farm (horse, cow, hen,
mesaje articulate clar i rar; chicken, sheep,pig), wild animals
1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnificaiei globale ( monkey, crocodile, tiger, lion,
a unor filme i a unor cntece pentru copii n limba modern hippo)
respectiv Types of insects: bee, butterfly,
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei ant
Insects have six legs
simple cu sprijinul profesorului Asking and answering about
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine one's favourite animal: What's
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea your favourite animal? My
interlocutorului favourite animal is
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau Drawing one's favourite animal
and presenting it
creeaz rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple i scurte din universul imediat
6. Im 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Revision: Units Hello, My 4 S23/ 5 Vacana de
hungry! instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family,My House School, S24/ 6 primavara:
nsoit de gesturi de ctre interlocutor Animals S25/ 7 31.03- 10.04
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, n Types of food: vegetables, fruit, S26/ 8
mesaje articulate clar i rar; fast-food, drinks, desserts * S25 -
Meals of the day: breakfast,
1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnificaiei globale lunch, 5 o'clock tea, dinner Happy
a unor filme i a unor cntece pentru copii n limba modern Asking and answering: What's Easter!
respectiv your favourite food? My favourite
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei food is
simple cu sprijinul profesorului Drawing and presenting one's
favourite food
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau
 creeaz rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple i scurte din universul imediat
7. Weather 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Revision: Units Hello, My 3 S27/ 9
instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family, My House School, S28/ 10
nsoit de gesturi de ctre interlocutor Animals, Im hungry! S29/ 11
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, n Seasons: spring, summer,
mesaje articulate clar i rar; autumn, winter
Days of the week: Sunday,
1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnificaiei globale Monday, Tuesday, Wednesday,
a unor filme i a unor cntece pentru copii n limba modern Thursday, Friday, Saturday
respectiv Weather forecast: windy, rainy,
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei sunny, cloudy
simple cu sprijinul profesorului Temperatures: cold, warm, hot
Describing a season: In winter is
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine
cold. Autumn is windy.
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple i scurte din universul imediat
8. My Body 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Revision: Units Hello, My 4 S30/ 12 * S32/ 14
and instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family, My House, School, S31/ 13 coala
Clothes nsoit de gesturi de ctre interlocutor Animals, Im hungry! S33/ 15 Altfel
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, n Weather
mesaje articulate clar i rar; Types of clothes: boy's clothes:
1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnificaiei globale shirt, trousers, tie, hat and girl's
clothes: skirt, blouse, handbag,
a unor filme i a unor cntece pentru copii n limba modern earrings
respectiv Types of clothes for each season
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei Drawing and presenting one's
simple cu sprijinul profesorului favourite clothes
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine The human body: learning the
parts of the human body (nose,
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea ears, legs etc.)
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple i scurte din universul imediat
9. Revision 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Units: Units Hello, My
instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family, My House, School, 2 S34/ 16
nsoit de gesturi de ctre interlocutor Animals, Im hungry! S35/ 17
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, n Weather, Clothes
mesaje articulate clar i rar;
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei
simple cu sprijinul profesorului
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple i scurte din universul imediat