UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera- ECBTI

Algebra Lineal (e-learning) 1
ALGEBRA LINEAL

ACTIVIDAD 3 SOLUCION DE PROBLEMAS

GRUPO 208046_31

JOS LUIS BOHORQUEZ: Cd. 9735661

JORGE ENRIQUE CORTES SANTOFIMIO Cd.: 7702082

LUIS CASTILLO GUTIERREZ, Cd.: 3188825

JOSE RICARDO APARICIO QUESADA. Cd.: 7228632

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE LAS CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA - ECBTI

2014
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INTRODUCCION

Al desarrollar este trabajo, aplicaremos los conceptos aprendidos en el anlisis y solucin de los

muchos problemas matemticos planteados, teniendo en cuenta las lecciones aprendidas,

buscando as adquirir y enriquecer nuestros conocimientos de la aplicacin de las matemticas en

los posibles problemas que se nos presente nuestra vida cotidiana.

Todos los das nos enfrentamos a situaciones por las cuales no encontramos explicacin,

mediante el desarrollo de esta actividad nos daremos cuenta que mediante la aplicacin de la

matemtica llegaremos a resolver algunas preguntas que posiblemente no hayamos hecho.

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Ejercicio 1:

Un helicptero vuela 220 km rumbo al oeste desde la zona A hasta la zona B y despus 150 km
en la direccin de 60 grados al noroeste de la zona B hasta la zona C.

a) En lnea recta, que tan lejos est la zona C de la zona A.

b) Respecto de la zona A en qu direccin est la zona.

Para hallar el vector resultante tenemos que:

Donde as

= 150.Cos 60 + 150.Sen 60 = 150. 0,5= 75 +

0.86.150= 130

Ya habiendo obtenido los resultados del vector resultante aplicamos el teorema de Pitgoras para

hallar la distancia del vector.

Por lo cual

Kms

Por ultimo hallamos la distancia entre C Y A.

0 = 23.78

Por lo cual decimos que la distancia entre el punto A y el punto C es de 322.37 Kms, en

direccin Nor Oeste.

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N

C R= 322,37 kMS

O E
B A

Ejercicios de aplicacin 1 por la ley de los cosenos:

1. Resolver el siguiente problema, graficando la situacin presentada.

Un helicptero vuela 220 km rumbo al oeste desde la zona A hasta la zona B y despus 150 km
en la direccin de 60 grados al noroeste de la zona B hasta la zona C.
a) En lnea recta, que tan lejos est la zona C de la zona A.
b) Respecto de la zona A en qu direccin est la zona C?

Por la ley de los cosenos tenemos:

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Por ley de los senos tenemos que:

23,76

Por lo tanto la direccin recorrida fue 322,37 Km 23,74 Noroeste

Ejercicio 2:

1 semana:

lvarez: 8 ME levadura, 4 ME malta, 12 ME agua.

McGinnis: 6 ME levadura, 3 ME malta, 12 ME agua.

2 semana:

lvarez: 10 ME levadura, 6 ME malta, 5 ME agua

McGinnis: 9 ME levadura, 5 ME malta, 4 ME agua

3 semana:

lvarez: 7 ME levadura, 8 ME malta, 5 ME agua

McGinnis: 7 ME levadura, 0 ME malta, 5 ME agua

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ALVAREZ

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA3 TOTAL

LEVADURA 8 10 7 25

MALTA 4 6 8 18

AGUA 12 5 5 22

ME 24 21 20

McGinnis

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA3 TOTAL

LEVADURA 6 9 7 22

MALTA 3 5 0 8

AGUA 12 4 5 21

ME 21 18 12

a.

+ =

Consumo de las 2 compaas

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b.

Diferencia entre las 2 compaas

*7 = *7 =

+ 315 Consumo de materia prima en 7 compaas como lvarez

Ejercicio 3:

Tres compuestos se combinan para formar tres tipos de fertilizantes. Una unidad del fertilizante
del tipo I requiere 10 kg del compuesto A, 30 kg del compuesto B y 60 kg del compuesto C. Una
unidad del tipo II requiere20 kg del A, 30 kg del B, Y 50 kg del C. Una unidad III requiere 50 kg
del A y 50 kg del C. Si hay disponibles 1600 kg del A, 1200 kg del B Y 3200 del C. Cuntas
unidades de los tres tipos de fertilizantes se pueden producir si se usa todo el material qumico
disponible?

Resolver el problema a travs de Gauss Jordn para hallar el valor de las variables establecidas.

FERTILIZANTE 1

Compuesto A -----10 Kg

Compuesto B------30 Kg 100 Kg.

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Compuesto C------60 Kg

FERTILIZANTE 2

Compuesto A-----20 Kg.

Compuesto B-----30 Kg. 100 Kg

Compuesto C-----50 Kg.

FERTILIZANTE 3

Compuesto A-----50 Kg.

Compuesto B-----0 Kg. 100 Kg

Compuesto C-----50 Kg.

DISPONIBLE

Compuesto A -----1600 Kg.

Compuesto B------1200 Kg.

Compuesto C------3200 Kg

DEFINIMOS:

X = Unidades del fertilizante 1

Y = Unidades del fertilizante 2

Z = Unidades del fertilizante 3

1. Fertilizante Compuesto A:

2. Fertilizante Compuesto A:

3. Fertilizante Compuesto A:
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X+ Y+ Z = 1600

X+ Y+ Z= 1

1. Fertilizante Compuesto B:

2. Fertilizante Compuesto B:

3. Fertilizante Compuesto B: 0

X+ = 1200

X+ Y= 2

1. Fertilizante Compuesto C:

2. Fertilizante Compuesto C:

2. Fertilizante Compuesto C:

X+ Y+ Z = 3200

X+ Y+ Z= 3

1 2 5 16000 1 2 5 16000
3 3 0 12000 0 1 5 12000
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6 5 5 32000 0 - 7 - 25 -64000 f3+7f2

1 2 5 16000 0 -7 -25 -64000

1 1 0 4000 0 7 35 84000
6 5 5 32000 0 0 10 20000

1 2 5 16000
0 1 5 12000
0 0 10 20000

F2-f1

1 1 0 4000 1 2 5 16000

-1 -2 -5 -16000 0 1 5 12000

0 -1 -5 -12000 0 0 1 2000

1 2 5 16000 f2-5f1

0 -1 -5 -12000 f3-6f1 0 1 5 12000

6 5 5 32000 0 0 -5 -10000

0 1 0 2000

6 5 5 32000

-6 -12 -30 -96000 1 2 5 16000

0 -7 -25 -64000 0 1 0 20000

0 0 1 2000

1 2 5 16000 f1-2f2

0 -1 -5 -12000 1 2 5 16000

0 -7 -25 -64000 0 -2 0 -4000

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1 0 5 2000

1 0 5 12000

0 1 0 2000

0 0 1 2000

F1- 5f3

1 0 5 12000 1 0 0 2000

0 0 -5 -10000 0 1 0 2000

1 0 0 2000 0 0 1 2000

X = 2000 Y = 2000 Z = 2000

Ejercicio 4:
De la ecuacin de la recta que pasa por el punto (1, -1,1) y es paralela a la recta que pasa por los
puntos A(-2,0,1), B(1,2,3).

AB = (1+2, 2-0, 3-1)

V (AB) = (3 2 2) P (1 2 3)

= =

V (AB) (3 2 2) P (1,-1,1)

= =

X = 3t + 1

Y = 2t -1
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Z = 2t +1

Ejercicio 5:
Encuentre las ecuaciones simtricas y paramtricas de la recta que contiene a los puntos P=(7, -1,1) y Q=
(-1, 5,3).

P Q (-1 -7, 5+1, 3 -1)

P Q (-8, 6, 2) P (7, -1, 2)

= =

X = -8t + 7

Y = 6t 1

Z = 2t + 1

Ejercicio 6

6. Encuentre la ecuacin general del plano que contiene a los puntos P= (-8,5,0), Q=(5, -4,-8) y R= (-3, -
5,1)

P = (-8, 5,0) Q = (5, -4, -8) R = (-3, -5, 1)

= (5+8, -4-5, -8-0)

= (13, -9, -8)

= (-3+8, -5-1, 1-0)

= (5, -10, 1)
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X = 13 -9 -8

5 -10 -8

-9 -8 _ 13 -8 + 13 -9

-10 1 5 1 5 -10

(-9 -80) - (13 + 40) + (-130 +45)

-89 - 53 -85

P (-8, 5,0)

-89 (x+8) 53 (4-5) -85 (z-0)

-89 X - 53 Y -85Z -44 Z = 01

Ejercicio 7

Encuentre todos los puntos de interseccin de los planos:

= x-5y-8z = 10 y = -2x -5y -7z = 9

-x + 5y +8z = -10

-2x -5y -7z = 9

-3x +z = -1

Z+1 = 3x

X= +
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2x -10 y -16z = 20

-2x -5y -7z = 9

-15y -23z = 29

-23z -29 = 15y

Y= z -

P( + , z- )

Ejercicio 8

Dado el conjunto S = {u1, u2} donde u1 = (5,1) y u2 = (-3, -2).

Demuestre que S genera a R2.

A (5, -3)

B (1, -2)

AXB =
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X*y = =

(X, y) (Y, x)

Ejercicio 9

Dado el conjunto V = {v1, v2, v3} definido en R4.

Donde v1 = (-1, 2, -33,5), v2 = (0, 1, 2, 1), v3 = (2, 0, 1, -2).

Determinar si los vectores de V son linealmente independientes

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= (-1, 2,-3,5)

= (0, 1, 2,1)

= (2, 0, 1,-2)

Tienen distinta direccin y sus componentes no son proporcionales.

Ejercicio 10

Dada la matriz

Hallar el rango de dicha matriz.

= 2 -3 = -1 0

= 4-10 = -6 0
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= 2 -20 = 10 0

= 15 4 = 19 0

1 1 5 = 2+75+8

3 2 4 -20-20-3

2 5 1 = 42 0

1 1 5

3 2 4 Rango es 3

Ejercicio 11

Dados los vectores u = -6i + 9 j y v = -i + 9 j es correcto afirmar que el vector

w = -11i - 9 j es una combinacin lineal de u y v ? Justifique su respuesta.

U=-6 + 9 W = -11 9

V= + 9

U = (-6,9)

V = (-1, 9)
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W = (-11, -9)

+ + =0
= -
No son lneas perpendiculares.

54 -9 Lneas independientes.

= -1

= -

-11 - 9 6 -9 - -9

7 - 18
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CONCLUSION

Gracias a este trabajo colaborativo aprendemos a solucionar los diferentes ejercicios propuestos

por la gua los cuales nos ayudaran a afianzar nuestros conocimientos en el rea de algebra

lineal, ejercitando y poniendo en prctica el auto aprendizaje.

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BIBLIOGRAFIA

Tomado de internet 04/11/2014

https://www.youtube.com/watch?v=vANF_mnUhsA

http://books.google.com.co/books?id=vO9aWRaSl74C&lpg=PA267&dq=ecuaci%C3%
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http://books.google.com.co/books?id=fcvPeAOIV-
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