Preparación del examen MIR

Todo lo que necesitas para conseguir tu objetivo

Guía del Alumno

1
 Bienvenido a CTO Medicina y a la preparación del
examen MIR de Especialidades
El presentarse al MIR y obtener un buen resultado va a ser
tu llave para acceder a la Formación Sanitaria Especializada
en España.
Por si no nos conocías, te diremos que el Grupo CTO es, entre
otras cosas, la academia con más prestigio y con mejores
resultados a la hora de preparar a sus alumnos para afrontar
con éxito el examen MIR. Contamos con una amplia experiencia
debido a los más de 20 años que llevamos formando a nuestros
alumnos para dicho examen. En todo este tiempo de trabajo
hemos conseguido formar a los mejores profesionales y más del
80% de los especialistas que han obtenido su título en España
en estos años han preparado el examen con nosotros. Si decides
formar parte de este grupo te vamos a ofrecer el mejor método
de estudio, el nuestro, que ha sido ampliamente validado y
está en continua actualización para que estés al tanto de los
últimos avances. Tendrás a tu disposición a un profesorado con
experiencia en el examen, con clases exclusivamente dirigidas al
MIR, así como un equipo de tutores que te apoyarán y seguirán
tu evolución en todo momento.
Nuestro material de estudio ha mejorado muchísimo este
año con la aparición del Manual CTO de Medicina y Cirugía 7ª
Edición. En él no sólo vas a encontrar una excelente herramienta
de estudio, ya que es un material completo y pedagógico, que
te permitirá ver los temas más rentables de cara al MIR, qué es lo
más preguntado, repasar las preguntas test más representativas
de cada tema, etc. Es un material de estudio en el que prima
obtener la máxima eficacia en el estudio por lo que comprobarás
que está lleno de excelentes esquemas y algoritmos que te
facilitarán enormemente tu estudio. Este material de estudio
está complementado por los mejores recursos de evaluación y
seguimiento del alumno, aprovechando todas las aplicaciones
que ponemos a tu disposición en la página web: simulacros
on-line, webcast, foro de simulacros, autoevaluaciones,
seguimiento de tus resultados…
Esta guía ha sido creada con dos objetivos fundamentales. Por
una parte queremos que conozcas el MIR: cómo funciona
exactamente, cómo se evalúa, cómo se obtiene la nota final,
cuánto tiempo dispones para tu preparación, documentos que
has de presentar, situación del MIR actual, últimas novedades de
la convocatoria, y cualquier duda que puedas tener al respecto.
Por otra parte queremos que nos conozcas, que sepas qué te
ofrecemos, que puedas elegir entre los cursos que más se
adapten a ti, poderte ayudar en tu estudio y darte una serie de
consejos básicos de cara al MIR que seguro serán de tu interés.
Si te fijas, verás que nuestra guía es más que una simple
herramienta de información. Posee todos los datos que necesita
saber un opositor para el MIR, así cómo muchísima información
adicional que te será de gran ayuda. Vas a poder encontrar muy
buenos consejos acerca de cómo debe ser tu preparación y
cómo optimizar al máximo tu tiempo.
En CTO queremos que este manual sea tu guía en el duro
camino que es presentarse al MIR. Esperamos poder ayudarte
a preparar tu oposición con el mismo entusiasmo con el que lo
llevamos haciendo con nuestros alumnos en todos estos años.
Ánimo y mucha suerte.

2
índice

El examen MIR

CTO y el MIR: El método CTO y

aspectos generales del estudio del MIR

Los cursos de CTO y sus materiales:

El manual CTO y los recursos on-line

16

3
 El examen MIR

El examen MIR es la prueba selectiva a la cual se tienen que presentar todos los
licenciados en medicina que quieran realizar su periodo de especialización en
España, en el marco del Sistema Nacional de Salud Español.
El acceso a la formación sanitaria especializada en España tiene como eje
fundamental la realización de este examen, el MIR, y es la única vía de acceso a ésta.
Es una prueba de tipo concurso – oposición: la nota obtenida en el examen (fase
de oposición) corresponde al 75% de la nota final. El otro 25% de esa nota son los
méritos (fase de concurso) que el candidato aporta. Más adelante explicaremos esto
con más detalle.

4
Un poco de historia
El examen viene siendo realizado por el Ministerio de Sanidad y Consumo
y el Ministerio de Educación y Ciencia desde el año 1978. Aunque su
estructura y condiciones a lo largo de todo este tiempo se ha mantenido
constante, la temática y forma de preguntar, así como los contenidos,
han sufrido algunos cambios, conforme a los retos que plantea la
Medicina actual. La convocatoria para poder presentarse al MIR, aparece
en el Boletín Oficial del Estado (BOE), aproximadamente en el mes de
Septiembre, y en ella se especifican todas aquellas consideraciones
legales que hay que tener en cuenta, documentos a presentar, etc.…
Actualmente sólo existe una única convocatoria del examen para
poder acceder a todas las especialidades ofertadas. Sin embargo, entre
los años 1995 y 2000, se realizó, aparte de la convocatoria general, una
específica para Medicina de Familia, que hoy en día ya no se realiza (por
eso, en los desgloses-uno de los materiales de los que hablaremos más

BQSPYJNBEBNFOUF

TF
FNJUF
FM
PSEFO
QSPWJTJPOBM

adelante- hay preguntas que aparecen marcadas como, por ejemplo, 95-
96 y 95-96F, al ser preguntas de la convocatoria general y de familia del
mismo año, respectivamente).
¿Cómo es el MIR?

FM
.JOJTUFSJP
EF
4BOJEBE
Z
$POTVNP
FNJUF
MB
SFMBDJØO

El examen MIR, consta de 250 preguntas tipo test, con 5 posibles
respuestas cada una, y 10 preguntas extra de reserva, a realizar en un
tiempo máximo de cinco horas improrrogables. El examen se convoca en

UPEP
FTUF
QSPDFTP
BDBCB
DPO
FM
BDUP
EF

distintas sedes, a la misma hora y el mismo día en todo el Estado español.
El contenido del mismo es igual en toda España y está redactado en su
integridad en Castellano.
Existen varias versiones del examen, todas con las mismas preguntas. El
examen está parcialmente ordenado por asignaturas, pero desordenado
en su conjunto. Esto significa que todos los aspirantes comenzarán
realizando preguntas de una determinada materia (por ejemplo, 20
preguntas de cardiología), pero con éstas desordenadas en función
de la versión que tenga el opositor (así, la versión 1 puede tener como
primera pregunta la que sería la quinta en la versión 5). El objetivo de
esta aleatorización es evitar “comparar” preguntas entre exámenes
durante la realización del mismo, sin que esto aumente o disminuya la
dificultad del ejercicio.
Después del MIR
Los pasos que se siguen después del MIR son los siguientes:
t
6OB
WF[
GJOBMJ[BEP
FM
FYBNFO
FM
.JOJTUFSJP
EF
4BOJEBE
Z
$POTVNP

emite la relación provisional de respuestas correctas a las 260
preguntas del ejercicio. Entramos entonces en el periodo de las
impugnaciones, durante el cual los opositores que no consideren
MIR 75% es el
MÉRITOS
apropiada una determinada respuesta (o consideren mal formulada
una pregunta), y siempre aportando la evidencia científico-
médica apropiada, pueden presentar una lista de preguntas
impugnables, para que el Ministerio valore la posibilidad de
anular esas preguntas. Éste es el fin de las 10 preguntas extra de
reserva. Es decir, la puntuación del MIR se establece en base a las
250 primeras preguntas del ejercicio. En el caso de que, debido
a las impugnaciones realizadas, alguna de éstas 250 preguntas
resulte anulada, se tendrán en cuenta las 10 preguntas de reserva,
en estricto orden. Esto significa, por ejemplo, que si ese año el
Ministerio considera nulas tres preguntas del conjunto de 250
iniciales, sólo las tres primeras preguntas del conjunto de reserva
se tendrían en cuenta para el resultado final del examen. Acabado
el periodo de impugnaciones, el Ministerio de Sanidad y Consumo
emite la relación definitiva de respuestas al examen.
t
6O
NFT
NÈT
UBSEF
Esto es el número de orden obtenido por el que luego vamos a
poder elegir la plaza de especialización que queramos. Es provisional
porque en el caso de que haya algún error de transcripción de los
datos (nombre, dirección, teléfono…) o de la media académica, aún se
admiten modificaciones (pero no la puntuación del examen MIR).
t
1PS
ÞMUJNP
definitiva del orden para la asignación de plazas y ésta ya no va a poder
verse modificada de ninguna manera.
t
$PNP
UF
QVFEFT
JNBHJOBS
asignación de plazas en las que los opositores elijen el servicio en el
que van a realizar su residencia en los siguientes años.
La puntuación del MIR y baremo con el
expediente
El proceso para obtener el número de orden definitivo, con el cual se va
a poder acceder a la Formación Sanitaria Especializada (FSE) es de tipo
concurso – oposición:
La fase de concurso: el expediente académico.
En la cual se evalúan los méritos que el candidato presenta al proceso.
Supone el 25% de la nota final del examen. Son méritos computables:
1. Estudios de licenciatura / grado estructurados en créditos
Corresponde a los estudios de Licenciatura (ahora, Grado) y Doctorado
(Postgrado) en Medicina (o Medicina y Cirugía). Si bien se valora en base
al baremo que aparece en cada convocatoria, actualmente se aplica en
base al aparecido en la Orden Ministerial del 11 de julio de 2000 (BOE 13
de julio del mismo año).
de la puntuación
son el
25% de la puntuación
5
 Se van a valorar únicamente las asignaturas troncales y obligatorias. No


se tendrán en cuenta las asignaturas optativas, de libre configuración o
créditos convalidados.
La valoración se realiza aplicando la siguiente fórmula:
[1Ca + 2Cn + 3Cs + 4Cmh] / [Ca + Cn +Cs + Cmh]
Donde Ca, Cn, Cs y Cmh corresponden a los créditos de asignaturas
troncales u obligatorias que estén calificadas como aprobado (Ca),
notable (Cn), sobresaliente (Cs) y matrícula de honor (Cmh).
Los números 1, 2, 3, 4 es el factor de ponderación que hay que aplicar a
la cantidad de créditos que hayan sido calificados con una determinada
nota. Así, habrá que multiplicar por 1 la cantidad total de créditos que
estén calificados como aprobados, por 2 los calificados como notables,
por 3 los calificados como sobresalientes y por 4 aquéllos que estén
calificados como matrícula de honor.
Si observas la fórmula, verás que la nota del expediente se obtiene
de dividir los créditos ponderados por el número total de créditos
(insistimos: sólo de materias troncales y obligatorias).
La puntuación máxima obtenible en este apartado es de 4 puntos.
2. Diploma de estudios avanzados / suficiencia investigadora
Se tendrán en cuenta en aquellos alumnos que hayan realizado un
programa de Doctorado completo (esto es: Cursos de doctorado
del periodo de Docencia + Trabajo de Investigación del periodo de
Investigación + Diploma de Estudios Avanzados (DEA) / Suficiencia
Investigadora). No se valorarán únicamente los créditos del Periodo de
Docencia.
Se valora con 0.5 puntos.
3. Grado de doctor
Con tesis defendida y aprobada. En función de la nota obtenida se
valorará de la siguiente manera:
t
"QUP

QVOUPT
t
/PUBCMF

QVOUPT
t
4PCSFTBMJFOUF

QVOUPT
t
4PCSFTBMJFOUF
DVN
MBVEF

QVOUPT
6
6OB
WF[
FWBMVBEPT
MPT
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BDBEÏNJDPT
EF
UPEPT
MPT
PQPTJUPSFT
se hace la media aritmética de los diez mejores expedientes. Al valor
resultante de dicha media le corresponden 25 puntos (el 25 % de la nota
final). La puntuación final de la fase de concurso de cada aspirante se
obtiene multiplicando por 25 la valoración inicial (esto es, los méritos
“brutos” aportados por el aspirante) y dividiendo por la media aritmética
de los 10 mejores.
La fase oposición: el examen MIR
Es el examen en sí y supone el 75% de la puntuación final. Como ya
hemos comentado son 250 preguntas (más 10 de reserva) a realizar en 5
horas. La nota del ejercicio (“preguntas netas”) se obtiene de la siguiente
manera:
Preguntas netas = [Preguntas acertadas – (Preguntas falladas / 3)]
Así, en un examen en el que se tuvieran 175 preguntas acertadas, 50
preguntas falladas y 25 en blanco, el resultado sería:
Preguntas netas = 175 – (50 / 3) = 175 – 16.66 = 158.33 preguntas netas
La puntuación final
Se obtendría uniendo ambas puntuaciones teniendo en cuenta lo
expuesto; que el examen en sí supone el 75% de la calificación definitiva,
y el expediente académico, un 25%.
¿Cómo ha sido el último examen MIR
(convocatoria 2007)?
La distribución por asignaturas
La distribución de las preguntas en las distintas asignaturas del MIR 2007
ha sido muy similar a la de los últimos 7 años, con pequeñas variaciones
del +/- 3%. En relación con la media de los últimos 17 años, el MIR 2007 ha
registrado un ligero aumento (+3% del total) del número de preguntas
de “especialidades” y un ligero descenso de las preguntas de asignaturas
de “especialidades médico-quirúrgicas” (-3% del total), permaneciendo
idéntica la proporción de las asignaturas ”básicas”.
¿Cuáles han sido las asignaturas más preguntadas?
Las asignaturas más preguntadas han sido Aparato digestivo-cirugía
general, Infecciosas-microbiología, y Neumología-cirugía torácica.
Longitud y dificultad del examen
El MIR 2007 ha sido largo (134.573 caracteres), de longitud similar a los
MIR del 2002 y 2006 y más corto que los exámenes de los años 03, 04 y 05.
Esto supone, que la preparación pre-MIR y la realización de simulacros, en
los cuales acostumbrarse a realizar el examen en 5 horas improrrogables,
cobran mayor importancia. Así mismo, el MIR 2007 no sólo ha sido
objetivamente más difícil que el del año pasado, sino que además han
caído preguntas raras y de temas nunca antes preguntados.
Número de casos clínicos
Han caído muchos, siguiendo la tendencia que se iba viendo en las
últimas convocatorias del MIR a ir aumentando progresivamente el
número de preguntas que se formulan de esta manera. En el MIR 2007
había 124 preguntas en forma de caso clínico (48% de las preguntas).
Es el segundo examen con mayor número de casos clínicos de la
historia del MIR. Esto es, la tendencia es a que el alumno sepa contestar
sobre aspectos relacionados con todas las áreas de la medicina pero
presentadas de la manera más parecida a la realidad, que son los casos
clínicos. En los primeros años del MIR eran mucho más frecuentes las
preguntas sobre aspectos más memorísticos y puntuales.
Preguntas por aparatos
Las preguntas por aparatos constituyen el grupo más numeroso en el
examen MIR (50 % del total de preguntas en el MIR 2007). Desde el año
95, en cada aparato, las preguntas de cada especialidad médica están
mezcladas con las de la especialidad quirúrgica correspondiente.
Preguntas de asignaturas de “básicas”
En el MIR 2007 el número de preguntas “básicas” ha aumentado hasta 30
preguntas (11,5% del examen). Han salido 4 preguntas de Genética, pero
siguen sin salir preguntas de Bioquímica ni de Biofísica.
Preguntas de especialidades
En el MIR 2007 las preguntas de este bloque se han incrementado en
un 3 % respecto al total de preguntas del examen. Las asignaturas más
preguntadas han sido Medicina Preventiva-Bioestadística, Ginecología y
Pediatría. Este año han salido 5 preguntas de Oncología, 2 de Anestesia,
2 de Gestión, 1 de Cuidados Paliativos, 1 de Geriatría y, por primera vez,

QSFHVOUBT
EF
6SHFODJBT
/P
IB
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QSFHVOUB
EF
.FEJDJOB

Legal, ni de Bioética.
Versiones.
Hubo 8 versiones distintas de examen (mismas preguntas, pero
ordenadas de forma diferente en cada versión).
Preguntas anuladas
En la última convocatoria del MIR (2007-2008) se anularon 2 preguntas.
La media de preguntas anuladas durante los 10 últimos años es de 4,66.
Las plazas ofertadas
CTO pone a disposición de los alumnos el listado de las plazas de los
últimos años que se entrega en el examen MIR y que se puede consultar
desde la página web. Es un material útil para saber qué número da acceso
a las diferentes especialidades y qué podemos esperar del número
que hemos conseguido. Como todos los años esta información estará
disponible de manera gratuita después del examen MIR. Número con el
que se acaba cada especialidad. En la convocatoria 08-09 se ofertaron
6.388 plazas.

150 preguntas
(57,6%)
Médicas y
especialidades relacionadas
54 preguntas
Cardio. y C. Cardiovascular 17 Preguntas del MIR en 2007 Básicas (21%)
Digestivo 13 Anatomía 5
Cirugía General 9 A. Patológica 3
Endocrinología y Metab. 16 56 preguntas Bioquímica 0
Hematología 14 Estadística y Epidem. 21
Infecciosas 20
Especialidades
(21,5%) M. Preventiva 6
Nefrología 7 Farmacología 5
Neumología y C. Torácica 15 Dermatología 8 Fisiología 3
Neurología 10 Obs. y Ginecología 16 Genética 1
Neurocirugía 5 Oftalmología 5 Inmunología 5
Reumatología 8 O.R.L. 5 Microbiología 0
Traumatología 7 Pediatría 12 Planif. y Gestión 3
6SPMPHÓB
9 Psiquiatría 10 Paciente terminal 2

7
 CTO y el MIR
El método CTO y aspectos
generales del estudio del MIR

Año tras año la preparación del examen MIR se está convirtiendo en una tarea cada vez
más específica y elaborada debido a las características del propio examen y al alto grado de
preparación de los opositores que se presentan. Por todo esto CTO Medicina sigue apostando
por el método de preparación que la ha convertido en la academia de preparación al examen
MIR que presenta un mayor rendimiento, con un porcentaje de aprobados a años luz del
resto de alumnos que optan por otras opciones de preparación. CTO rentabiliza al máximo
el esfuerzo. Incluso en aquellos alumnos que no se preparan el MIR con nosotros o que aún
cursan el pregrado, el método CTO marca, hoy por hoy, la pauta de su preparación y es la
referencia obligada cuando se trate de obtener la mejor puntuación posible en cada caso.
Como ejemplo mira esta gráfica que resume los resultados de CTO en los últimos años.

8
Introducción al método CTO
Como sabes, la premisa inicial de la que parte CTO Medicina es la
necesidad de aprobar el examen MIR, consiguiendo una puntuación
final que te permita acceder a la plaza de formación especializada que
desees. Todo esto requiere una formación específica para superar el
examen, que te ayude a desarrollar las habilidades necesarias para
afrontar el MIR. El número de opositores que se presentan a esta
prueba ha seguido una tendencia hacia la disminución en los últimos
años, pero se espera que con la mayor afluencia de médicos de otras
OBDJPOBMJEBEFT
FO
QBSUJDVMBS
NÏEJDPT
EF
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EF
MB
6OJØO
&VSPQFB
Z

médicos de Latinoamérica), y el futuro aumento del número de plazas
en las facultades de Medicina de España, esta tendencia se invierta,
con lo que lo esperable es que la competitividad aumente en el
futuro más cercano.
Todo esto muestra la clara importancia que tiene para cada uno de
vosotros la elección de un método de estudio que os garantice al
máximo los mejores resultados posibles y la mejor optimización del
tiempo de estudio de cara al MIR. No se trata de un examen más, sino
de la prueba que determina la actividad a la que os vais a entregar, en
la mayor parte de los casos, por el resto de vuestra vida profesional. En
la actualidad CTO Medicina está presente en 21 ciudades españolas,
así como en México, Argentina, Perú, Colombia, Venezuela, aunque la
opción de preparación mediante la oferta de cursos a distancia hace
posible que cualquier alumno, de cualquier nacionalidad, se pueda
preparar con nosotros en la actualidad.
En las siguientes líneas te ofrecemos un resumen de nuestro método de
estudio para que conozcas claramente en qué consiste la preparación
que te ofrecemos. Te recomendamos que leas atentamente también la
información que te ofrecemos en la web sobre los tipos de cursos, tanto
presenciales como on-line, para que cuentes con todos los argumentos
necesarios para tomar la decisión apropiada.
El método CTO
El método CTO es un sistema íntegramente desarrollado en nuestra
empresa para preparar el examen MIR, que nace como fruto de una larga
experiencia preparando esta oposición. CTO Medicina lleva preparando
Resultados 2006
27 de los 30 primeros
alumnos son de CTO
Resultados 2007
28 de los 30 primeros
alumnos son de CTO
Resultados 2008
25 de los 30 primeros
alumnos son de CTO
a sus opositores para el MIR desde 1990 y a pesar de ello, no dejamos de
actualizarnos continuamente para poder ofrecerte las últimas novedades
tanto a nivel de contenidos como de materiales y aplicaciones. Gracias
a este método hemos garantizado el acceso a las plazas de formación
especializada de la mayoría de nuestros alumnos en los últimos casi
20 años. Este éxito se consigue gracias a una filosofía de estudio
adecuada, basada en el trabajo día a día, así como la creación de unos
materiales específicos para el MIR y a los que se han ido incorporando
nuevos recursos de acuerdo con la disponibilidad actual de las nuevas
tecnologías, en particular, las de tener la posibilidad de acceder a nuestra
formación para el MIR vía internet.
Las bases del Método CTO son:
Podríamos decir como base preliminar que en CTO apostamos por
que apruebes el MIR a la primera una vez finalizada la carrera. Por ello,
pensamos que es esencial la integración de los estudios de pregrado
en Cuarto, Quinto y Sexto de carrera, en tu formación frente al examen
MIR (prueba de ello es la obtención de mejores resultados por parte de
los alumnos que comienzan su preparación con el Curso de Sexto, si
bien esto no implica que con una preparación intensiva no se puedan
conseguir excelentes resultados). Todo este sistema se pone en marcha
gracias a un Alto grado de profesionalidad del personal de CTO Medicina.
El personal con dedicación exclusiva, el profesorado, el equipo de tutores
y los colaboradores externos e internos suman un grupo que supera las
cien personas, especializadas en la preparación del MIR y con una gran
experiencia adquirida a lo largo de los años.
1. Preparación basada en un profundo análisis del examen MIR,
con conocimiento de sus áreas, distribución temática, dificultad y
estilo de las preguntas, teniendo en cuenta año tras año las últimas
tendencias. Esto es, el análisis en profundidad del MIR hace posible
que la preparación, que tiene una base metodológica muy robusta,
sea a la vez flexible para hacer frente a los cambios de tendencias,
sean grandes o pequeñas.
2. Estudio del temario para el MIR en un ciclo que se compone de dos
vueltas de estudio y una de repaso e integración. Teniendo en
cuenta que no existe ningún temario oficial para presentarse al MIR,
aunque como puedes ver en el resto de la explicación, en realidad
el 89 % de los alumnos de CTO tienen plaza
83 de los 100 primeros 840 de los 1.000 primeros
alumnos son de CTO alumnos son de CTO
el 91 % de los alumnos de CTO tienen plaza
87 de los 100 primeros 849 de los 1.000 primeros
alumnos son de CTO alumnos son de CTO
el 92 % de los alumnos de CTO tienen plaza
86 de los 100 primeros 850 de los 1.000 primeros
alumnos son de CTO alumnos son de CTO
9
 el temario implícito se puede, hasta cierto punto, prever con un
alto grado de estudio y profesionalización. Como puedes imaginar,
cuánto más tiempo se disponga para la preparación, más sencillo es
la elaboración de un calendario con el que se consiga una óptima
distribución del estudio.
3. Sistema de clases pensado y desarrollado de manera específica
para el MIR. En aquellas modalidades no presenciales, estas clases
se ven suplidas por los Webcasts y las preguntas comentadas, las
tutorías online y vía telefónica, así como por el foro de dudas.
4. Un proceso continuo de autoevaluación. Sirva como ejemplo
los exámenes simulacro que vas a realizar con regularidad a lo
largo de todo el año. No sólo para adquirir el hábito de estar cinco
horas seguidas al máximo de tu concentración, sino también
para ir desarrollando tu habilidad de cómo afrontar las distintas
preguntas. Además el esfuerzo realizado en este tipo de pruebas se
complementa con un análisis exhaustivo de todos los resultados
individuales y colectivos, con los que es posible que tanto cada
uno de vosotros como las personas que se encargan de dirigir a los
alumnos, conozcan perfectamente y en cada momento cuál es el
estado de la preparación.
5. Desarrollo de técnicas de estudio específicas para el examen
MIR, que se complementan con recursos para el aprendizaje que lo
hacen más sencillo e intuitivo: algoritmos diagnósticos, esquemas
inteligentes, cuadros, seminarios complementarios sobre cómo
enfrentarse a las largas preguntas de casos clínicos, cómo se pregunta
en el MIR, etc.
6. En resumen todo ello para conseguir la máxima rentabilidad de
tu esfuerzo. Para lo cual CTO Medicina te facilita todo nuestro
material, específicamente preparado para el MIR y para optimizar
al máximo tu tiempo de estudio. De forma general, podemos dividir
este material de estudio en dos pilares fundamentales: material de
teoría y material de evaluación continua.
t El material teórico por excelencia, lo constituye el famoso Manual
CTO de Medicina y Cirugía, que éste año ya va por su séptima
edición y del que ya hablaremos más adelante. El material de
estudio está también formado por los materiales tipo preguntas
de test, recogidas de los exámenes MIR previos y del análisis de los
mismos. Con estas preguntas se realizan los materiales que llamamos
conclusiones y desgloses de los que hablaremos más adelante.
Recuerda que Hacer preguntas test y aprender a distinguir las pautas
y “trucos” que encierra cada pregunta es fundamental de cara al MIR
t
El material de evaluación: Con este material, gran parte del cual
está actualmente integrado en la web específica de cada alumno,
se consigue que el alumno, profesores y tutores sepan en cada
momento el estado de preparación del alumno para poder adaptar el
estudio a las necesidades de cada uno de ellos. Entre estos materiales
10
están las evaluaciones que se realizan posteriormente al estudio de
cada una de las asignaturas, los exámenes simulacros y el generador
de exámenes. Este año se añade una nueva serie de aplicaciones
que va a permitir que el análisis del estado de preparación sea aún
más exhaustivo. Con él los alumnos y los tutores serán capaces
de conocer los puntos fuertes y débiles de la preparación de cada
alumno y ofrecer materiales específicos de corrección y apoyo. Este
sistema de seguimiento estará disponible en la página web, en el
sitio de alumnos de cada grupo.
Distribución del tiempo a lo largo de tu
preparación MIR: las tres vueltas
El tiempo de estudio del que vas a disponer, que varía según el tipo de
curso y el momento en el que empieces a preparar el MIR, te lo vamos
a organizar en tres periodos, que en CTO denominamos “vueltas”.
Nosotros pensamos que el modo ideal de estudiar el MIR es hacerlo en
tres vueltas sucesivas en las que vas a ir preparando toda la materia.
Debes entender, que en cada una de las vueltas los objetivos son
diferentes, siempre con la mirada puesta en llegar al examen en el mejor
estado de preparación. Durante las vueltas, además, contarás con el
apoyo de materiales específicamente diseñados para cada una de ellas,
que te facilitarán el estudio y te permitirán avanzar con mayor rapidez.
Es comprensible que el método de estudio, aunque general, se adapta
al tipo de preparación que elijes. Por eso es importante conocer los tipos
de cursos que te ofrece CTO, de manera que elijas el que más se adapta
a tus necesidades.
Primera Vuelta
Durante la primera vuelta tus objetivos van a ser los siguientes:
1. Conocer las particularidades del MIR en relación con cada
asignatura. Has de conocer qué temas son los más importantes
de cara al estudio y dentro de ellos, cuáles son los aspectos en los
que te tienes que centrar de manera particular. Como ya te hemos
explicado, los conocimientos necesarios para el MIR son distintos de
los que hemos manejado en la facultad. Los temas más importantes,
así como la manera de preguntarlos, suelen ser diferentes a lo que
estamos acostumbrados. Para poder realizar esta tarea, contamos
con el Manual CTO y con las Conclusiones, que te ordenan por
orden de importancia los distintos temas del manual, y cuyo orden
debes seguir en tu estudio, de tal manera que si no te da tiempo
a estudiártelo todo, por lo menos te asegures que te has visto los
temas más importantes y más preguntados.
2. Realizar una primera lectura en profundidad de las diferentes
asignaturas. Durante la primera vuelta, debes familiarizarte con todo
el material de CTO. Queremos que te subrayes el manual antes de
 cada clase y que te leas en profundidad los temas, sin entrar aún en
una excesiva memorización de la materia. Las clases tienen un papel
fundamental en esta fase, ya que no sólo te van a explicar nuevos
conceptos o aclarar algunos que no tenias bien asimilados, sino que
también te van a ayudar a clasificar y sintetizar la información, para
poder organizar tu estudio de la manera más eficaz posible. Tras las
clases debes volver a tu manual y dejarlo todo preparado para la
segunda vuelta. Esto significa que tienes que realizar los esquemas
de los temas más complejos, los resúmenes de aquellos que sean
demasiado extensos, volver a releer ese tema que aún no logras
entender bien… de tal manera que quede todo listo para la segunda
vuelta, donde la cercanía del MIR, así como tu mayor conocimiento
de éste, hacen que la memorización te sea mucho más fácil. El que
asistas a las clases, junto al uso del manual, son los dos aspectos más
importantes de tu preparación cara al MIR. En los cursos a distancia
el papel de la clase está sustituido por el uso de las webcast y de los
test de clase comentados.
3. Aprender la técnica del examen MIR. El examen MIR tiene una
serie de particularidades que has que conocer para poder hacer un
buen ejercicio. Si aprendes a tener una buena técnica de examen,
vas a conseguir sacarle el máximo partido a los conocimientos que
has adquirido durante tu año de preparación, el día del examen.
La mayoría de los cursos tienen una charla específica con la que te
explicaremos todos estos aspectos.
4. Realización continua de simulacros. En primera vuelta harás un
simulacro mensual y ya en las siguientes vueltas los irás haciendo con
mucha mayor frecuencia. Los simulacros son exámenes construidos
por nosotros, para que sean lo más parecidos al MIR real, que debes
realizar siguiendo las mismas normas que te vas a encontrar el día
del examen. Es decir, lo realizarás en cinco horas como máximo,
tendrás una plantilla de respuestas exactamente igual a la que te
QSPQPSDJPOBSÈ
FM
.JOJTUFSJP
EF
4BOJEBE
Z
$POTVNPy
6O
QPDP
NÈT

adelante, te explicamos más en profundidad todo lo relacionado con
los simulacros.
Segunda Vuelta
Ahora que ya has leído todos los manuales, los has subrayado, has
hecho tus esquemas para facilitarte el estudio, tienes una buena idea
en conjunto de todo el MIR y lo tienes todo muy reciente, tu actitud
durante esta segunda vuelta debe ser claramente distinta de la que has
tenido durante la primera. De hecho podríamos resumir perfectamente
el objetivo de la segunda vuelta en una sola palabra: memorizar. Debes
estudiar en profundidad cada asignatura, porque posiblemente haya
determinados temas que sólo te va a dar tiempo de ver ahora, que
dispones de casi una semana para cada materia, y en algunas hasta dos,
ya que más adelante sólo tendrás tiempo para repasarte los temas más
importantes.
Ésta ya es la segunda vez que estudias cada asignatura. Nosotros
además, cuando hayan pasado unas semanas desde que te estudiaste
la materia, te prepararemos un tercer repaso de la asignatura, de unos
días de duración y con unos test específicos que te ayudarán a repasar y
refrescar los conceptos más importantes que no debes olvidar de cara al
MIR, invirtiendo sólo una hora de tu tiempo de estudio diario. Con este
repaso, ya será la tercera vez que te enfrentes a esa asignatura (es otra
vuelta a la materia dentro de la segunda vuelta).
En segunda vuelta pasarás a tener un simulacro cada dos semanas,
con el que vas a poder poner a prueba los conocimientos que vas a ir
adquiriendo. También los materiales complementarios cobran especial
interés en esta vuelta, tanto el generador de exámenes, como los repasos
con las webcast de cada asignatura.
Es en esta segunda vuelta en la que más importancia va a cobrar el
sistema de evaluación continua de CTO, ya que te va a decir con todo
HSBEP
EF
öBCJMJEBE
MBT
BTJHOBUVSBT
Z
UFNBT
RVF
MMFWBT
QFPS
6OB
WF[

conocidos es el momento de que tu tutor y tú trabajéis en la corrección
de estos defectos.
Tercera vuelta
Estamos ya muy próximos al MIR, apenas queda un mes para el día del
examen y tienes que rentabilizar al máximo cada hora de estudio. Por
supuesto nosotros te vamos a ayudar, ya que debido a los continuos
simulacros que has estado haciendo a lo largo del año, poseemos mucha
información que tú posiblemente desconozcas. Vas a repasar cada
asignatura con un calendario personalizado, haciendo sobre todo
hincapié en los temas en los que hayamos visto que fallas más, los más
preguntados e indispensables, y los conceptos más importantes, para
asegurarnos de que los manejas a la perfección cara al examen. Si por
ejemplo, durante el año hemos visto que las Glomerulonefritis no son
un problema para ti, pero que en cambio, las preguntas sobre Artritis
Reumatoide se te resisten, en tu calendario posiblemente tengas que
repasar rápidamente las Glomerulonefritis en apenas una hora, mientras
para la artritis reumatoide dispondrás de tres horas, para que te la vuelvas
a estudiar en profundidad, y no falles las preguntas de reumatología el
día del MIR. Y así con cada asignatura. En esta última fase se activarán
en el sitio de alumnos una serie de materiales específicos y adaptados al
alumno, de cuya composición se informará a los alumnos en el momento
oportuno.
El estudio del MIR
Aspectos esenciales de cara al MIR
Para afrontar el MIR, y sobre todo, para afrontarlo con éxito, debes tener
en cuenta una serie de condicionantes generales que van a afectar a
todo tu período de preparación:
1. La cantidad de materia que debes estudiar es enorme, ya que
la mayoría de los conocimientos adquiridos en la carrera y
particularmente en los últimos tres años han de manejarse con
soltura para poder superar con facilidad el examen.
2. Los contenidos que preguntan en el examen no se parecen en
muchas ocasiones a lo que estamos acostumbrados a estudiar para
los exámenes de la facultad, tanto por el tipo de temas como por
el enfoque particular de cada uno de ellos. De ahí la necesidad de
reciclar nuestros conocimientos hacia un enfoque MIR.
3. El tiempo del que vas a disponer para tu preparación es limitado, por
lo que debes saber cómo organizar a la perfección el estudio de las
distintas asignaturas, así como optimizar tu tiempo al máximo en cada
una de ellas, para llegar en tu mejor momento a la fecha del MIR.
Todos estos condicionantes, hacen que el resultado del examen que
vas a empezar a preparar dependa sobre todo de tu actitud y lo que
hagas a partir de ahora, no tanto de lo que has hecho en la facultad.
Por supuesto, cuanta más medicina hayas aprendido mejor será el
aprendizaje, pero todas las deficiencias que puedas arrastrar son
corregibles en el período de preparación del MIR. Podríamos decir
que la preparación del MIR es una oportunidad muy buena tanto para
consolidar una buena preparación obtenida en la facultad, como para
solventar los problemas de aprendizaje que hayamos tenido durante
nuestra fase universitaria.
Evidentemente, te habrás dado cuenta de que cuanto antes aprendas
a tener un enfoque adecuado de las asignaturas de cara al MIR,
mejores resultados vas a poder obtener. Es por esto, que CTO realiza
un acercamiento al MIR en los últimos cursos de la carrera, para que
los alumnos vayan conociendo los requerimientos que posteriormente
les van a ser necesarios para afrontar el MIR. En este marco se encuadra
también la recomendación de utilizar nuestros materiales de estudio
desde la facultad, en particular, el Manual CTO de Medicina y Cirugía.
El éxito en el examen se resume en estudiar lo más importante para el
MIR, con los mejores materiales posibles y sabiendo sacarle el máximo
partido al tiempo con el que cuentas. Y en eso, es en lo que CTO Medicina
está especializada.
11
 Preguntas sobre el método CTO
¿Tengo que estudiármelo todo a la perfección?
Cuando tienes que preparar el MIR la cantidad y calidad
de lo que tienes que estudiar, es radicalmente diferente
de lo que has tenido que estudiar en la carrera. Por
supuesto que tienes que estudiar todas las asignaturas,
pero no todos sus temas ni todos por igual. Porque de
la misma manera que hay asignaturas más preguntadas
que otras, y por eso las consideramos mucho más
importantes de cara al MIR, también hay temas mucho
más preguntados que otros, que te conviene saberte
a la perfección. Por todo esto, el estudio del MIR debe
estar orientado hacia obtener en el mínimo de tiempo,
y estudiando el mínimo número de temas (pero
dominándolos muy bien), el máximo rendimiento de
cara al examen. Esto es, la base del estudio es dedicar el
tiempo que cada asignatura y tema se “merecen” según
su importancia en el peso del examen.
¿Dónde encuentro el temario oficial del MIR?
Lo primero que has de tener claro es que NO existe ningún
temario oficial para el MIR. El temario es toda la medicina,
incluyendo los últimos avances, por supuesto. Por eso CTO trata
de organizarlo todo en el Manual CTO de Medicina y Cirugía
y estar siempre al tanto de las últimas novedades, para que te
resulte todo mucho más sencillo. Analizar todo lo necesario para
poder hacer un estudio eficaz te llevaría un enorme esfuerzo,
así como una capacidad gigantesca para elegir los materiales
adecuados. Gracias a CTO todo tu esfuerzo lo puedes dedicar
sólo a estudiar porque el trabajo previo lo hacemos nosotros
por ti. Además nuestros resultados son la mejor garantía para
que tengas la completa seguridad de que ese trabajo se ha
hecho de la mejor manera. Nosotros ponemos los materiales, el
método de estudio y todas las herramientas y ayudas para que
todo salga bien…sólo necesitas hacer acopio de fuerzas para
estudiar porque, eso sí, tendrás que dedicar mucho tiempo e
intensidad a la preparación de este examen.

¿Cuántas asignaturas tengo que estudiar?

El Manual CTO de Medicina y Cirugía incluye
prácticamente todas las asignaturas que aparecen
preguntadas en el MIR y todos los temas de los que
alguna vez se ha preguntado algo. Sin embargo, a estas
alturas ya te habrás dado cuenta de que no todos los
temas van a ser igual de importantes. Es por eso que
aunque sí te tienes que estudiar todas las asignaturas,
ese estudio debe ser ordenado de mayor a menor
importancia. Las conclusiones, que son una relación de
los temas de cada asignatura, ordenados por riguroso
orden de importancia, deben ser tu herramienta
principal para optimizar tu estudio en este sentido. No
tiene ninguna lógica que estudies temas de los que en
los últimos años no se ha preguntado nada, cuando el
tema más importante aún no lo dominas.

¿Qué contiene exactamente cada manual?

Los Manuales CTO agrupan toda la información que vas a necesitar para estudiar
esa asignatura en concreto. En cada manual encontrarás la anatomía, farmacología,
anatomía patológica, así como principios médicos y quirúrgicos, correspondientes a la
materia que estés estudiando. Todo esto para lograr que no tengas que ir consultando
otros tratados médicos y hacerte posible un estudio mucho más estructurado.
Imagina la cantidad de tiempo que se ahorra sabiendo que con sólo un material de
estudio tienes la completa seguridad de estar bien preparado.

12
para el estudio del MIR

¿Qué es un simulacro?
Los simulacros son tan importantes en tu
preparación, que necesitan de una mención
BQBSUF
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FMMPT
6O
TJNVMBDSP

DPNP
ZB
El objetivo que perseguimos haciéndote realizar simulacros una y otra vez, va
te hemos explicado antes, es exactamente
igual que un examen MIR, hasta en el
tamaño de las hojas y el color de éstas. Lo
que queremos con esto, es que el día que
hagas el examen MIR estés totalmente
familiarizado con él.
¿Por qué tengo que hacer tantos simulacros?
desde que te acostumbres a dar lo mejor de tus conocimientos durante cinco
horas seguidas, hasta que te habitúes a enfrentarte a preguntas complejas,
exámenes largos, dudas entre respuestas, el cansancio de mitad de simulacro…
Estarás de acuerdo con nosotros, en que la mejor manera de conseguir esto es
una excelente preparación junto a una práctica constante, para poner a prueba
tus conocimientos y habilidades, cosa que vas a ir haciendo con cada simulacro
que vaya pasando. Por eso hay una máxima que nos gustaría que recordases:
“Que cada simulacro sea un MIR y cada MIR un simulacro”.

¿De dónde salen las preguntas de mis simulacros?

Las preguntas que verás en tus simulacros son una mezcla de
preguntas de exámenes MIR de otros años, junto con preguntas de
nuestra propia base de datos, que han sido elaboradas por nuestros
profesores y tutores. En un simulacro, hay preguntas fáciles,
normales, difíciles y dificilísimas, al igual que en el verdadero MIR.
Debes acostumbrarte a afrontar cada una de ellas a su manera, ver
si las preguntas imposibles las puedes sacar gracias a alguno de
los trucos que te hayamos enseñado, y si no, a aprender a seguir
el examen sin ponerte nervioso. Para todo esto es necesaria
una práctica, que vas a ir adquiriendo conforme vayas haciendo
simulacros practicando todos los consejos que te daremos sobre
su realización. Nuestro objetivo es que tu nivel sea incluso superior
al que necesitas para afrontar el MIR, lo cual sólo puede repercutir
en tu propio beneficio.

¿Dónde puedo corregir mis simulacros?

¿Puedo comparar mis resultados con los del resto de alumnos?
Otra cosa muy importante de realizar simulacros es que te permiten
comparar tu resultado personal con el resto de tu grupo y con el resto
de la academia, mediante los famosos “percentiles”. Por ejemplo, si en tu
último simulacro tu percentil respecto a tu grupo es de un 75%, significa
que tienes al 75% de tu clase por debajo de tu nota. Así, siempre tendrás
una idea clara de tu evolución y tu situación personal de cara al MIR. Ten
en cuenta, además, de que gracias a los más de 3000 alumnos que se
matriculan anualmente en CTO Medicina, tu comparación con la academia
siempre será un buen indicador de tu posible situación en el MIR.
Al acabar cada simulacro vas a poder introducir tus respuestas
en nuestra página web, y obtener una versión corregida de tu
ejercicio. Esto es fundamental porque el aprendizaje relacionado
con la realización de los simulacros no acaba cuando se rellena
la plantilla en la web. Después llega el momento de repasar
errores y fallos, así como esos aciertos que no te esperabas.
Corregir el simulacro es casi tan importante como hacerlo, si no
más, y si has tardado 5 horas en realizarlo, no te extrañe que
vayas a necesitar otras 5 para corregirlo. En esto, también te
vamos a ayudar nosotros, con dos de nuestras más populares
herramientas. Por una parte, cuando corrijas tu plantilla de
respuestas, y tengamos ya las de todos nuestros alumnos, en
la página web podrás acceder a una versión del examen, que
está comentada, de manera que tendrás la explicación de cada
una de las respuestas válidas e inválidas de la manera más clara
posible. Y por otra parte, si aún sigues dudando y sin entender
una pregunta, tienes a tu disposición nuestro foro de dudas,
donde nos aseguramos de que nadie se quede con ninguna.

13
 Si te estás presentando al MIR
Significa que eres ya médico, y que por tanto llevas más de 20 años
estudiando, entre formación básica, secundaria y universitaria.
Durante todo este tiempo, habrás desarrollado tu propio método de
estudio, que te ha llevado hasta aquí y que por tanto es perfectamente
válido. Sin embargo, debes entender que van a ser necesarios algunos
cambios de cara al MIR. Esto se debe simplemente a que presentarse
al MIR, como ya te habrás dado cuenta, no es como presentarse a
cualquiera de los exámenes que has hecho a lo largo de tu carrera.
Aquí te vamos a dar algunos consejos, para que los tengas en cuenta
a la hora de ponerte a estudiar diariamente el MIR:

Técnicas de estudio
¿Dónde debería estudiar? Cuando te pongas a estudiar el MIR te vas a
plantear donde te va a cundir más, si en casa o en la biblioteca. El consejo
que queremos darte es muy sencillo: no es momento de cambiar un hábito
así. Si estas acostumbrado a estudiar en casa, sigue haciéndolo, ya que lo
más seguro es que no te concentres bien en una biblioteca. Al revés, si
normalmente estudias en bibliotecas porque no te concentras cuando
estás sólo o te distraes con facilidad, no te vayas a casa a preparar el MIR.
Intenta estudiar siempre en el mismo sitio, ya que esto entrará a formar
parte de tu rutina, y te facilitará enormemente el poder concentrarte y
ponerte a estudiar.

¿Cuánto debo estudiar? El examen MIR es una carrera de fondo, no valen

los atracones de última hora, ni quedarse hasta las tantas la noche antes.
Has de tener en cuenta que tu trabajo debe ser regular y continuado,
estudiar muy fuerte a principio de semana para que luego el viernes y el
sábado no tengas fuerzas para memorizar nada, no te va a servir. Y esta
idea es extrapolable al total de tu preparación, si te impones un ritmo muy
fuerte a principios de la segunda vuelta, llegarás a la tercera quemado y eso
repercutirá negativamente en tu examen. También a la inversa, si te marcas
un ritmo de trabajo excesivamente suave, no vas a rendir lo suficiente y
no llegarás al final del MIR adecuadamente preparado. Recuerda que cada
vez más, el MIR tiende a estar menos centralizado. Es decir, si antes un par
de temas acaparaban casi todas las preguntas de una asignatura, ahora el
MIR tiende más bien a lo contrario, a distribuir más sus preguntas por los
diversos temas. Esto supone que aunque es imposible sabérselo todo, ya
que estudiarse en una semana lo correspondiente a 4 años de residencia no
es viable, tampoco debes conformarte con saber sólo lo justo.

¿Necesito un plan de estudio diario y un horario? El tener un

horario fijo de estudio con un plan de lo que debes estudiar ese día, es
absolutamente imprescindible. Empezar todos los días a estudiar a la
misma hora te ayudará a concentrarte cada mañana, y por tanto mejorará
tu preparación, aparte de ayudarte a crear un hábito de estudio que te
será de mucha ayuda en estos meses que se te avecinan. Tener planificado
en horas y días la materia a estudiar, te va a obligar a mantener el ritmo a
lo largo de todo el año, asegurándote que no te quedas atrás ni que te has
impuesto una carga excesiva. Además, si por el motivo que sea no puedes
estudiar una tarde, sabrás perfectamente lo que te has dejado sin repasar,
y podrás buscar un hueco para recuperarlo y no dejar cabos sueltos. Pero
no te agobies por esto porque en CTO nos ocuparemos de organizarte el
tiempo, dándote horarios semanales para que sepas cada día y en cada
momento qué debes estudiar y cuántas horas debes invertir en ello.

14
 ¿Cuántas horas al día debo estudiar? El horario de estudio debe ser
ante todo realista. Nosotros te recomendamos que hagas unas siete-
ocho horas de estudio teórico intenso y una hora y media-dos horas de
preguntas test, aunque esto puede ser personalizado dependiendo del
nivel de cada alumno y de sus necesidades particulares. Aunque por
supuesto, el nivel de exigencia es algo que debes marcarte tú, en función
de las metas que quieras alcanzar y de tu forma de estudiar. Te sugerimos
que agrupes las horas de estudio en aquellos periodos de tiempo en los
que te encuentres más cómodo y en los que sepas que tu rendimiento va
a ser máximo. Si eres de los que sabes que rindes más en horario de tarde
y noche, sigue estudiando a esas horas, o intenta meter en ellas la mayor
cantidad de horas de estudio posibles. Aprovecha esta circunstancia y no
luches contra tus biorritmos, porque al final acabarás estudiando a las
horas en las que lo has hecho siempre.

de cara al MIR ¿Cómo debo hacer los descansos? El MIR es algo que durante unos
meses es parte de tu vida. Pero no puede ser tu vida. Cada día de estudio
debes tener en cuenta un poco de tiempo libre, destinado a alguna
actividad que te permita desconectar totalmente con tu preparación
MIR. Las actividades deportivas que realices de forma periódica, y que
no impliquen un esfuerzo tal que comprometa tu rendimiento al día
siguiente, son muy recomendables. De la misma manera, creemos
que descansar completamente un día a la semana es absolutamente
necesario y bueno para tu preparación. Debes tomártelo como el premio
a una intensa semana de estudio. Generalmente, los días de descanso
serán los domingos, que suele coincidir con que son el día después de
un simulacro. Además, si te acostumbras a descansar un día completo,
podrás disponer de un tiempo extra para estudiar los últimos meses de
tu preparación.

¿Cuándo debo descansar durante el día de estudio? Hay dos tipos de

descansos que debes hacer durante tu jornada diaria de estudio. Por una
parte esta la pausa durante el estudio. Lo normal es que hagas una pausa,
de no más de 30 minutos, cada dos horas de estudio aproximadamente.
Cuando te pongas a estudiar no olvides tus descansos, que no sólo te
servirán para “estirar las piernas”, sino que también te permitirán mantener
un ritmo de estudio más intenso a lo largo del día. Por otra parte, cuando
veas que tu estudio no rinde, de nada sirve seguir releyendo el mismo
párrafo una y otra vez sin entender que dice. Es un momento de saturación
que puedes superarlo parando unos minutos. Y si el parar de estudiar te
agobia, siempre puedes aprovechar tu tiempo de “desbloqueo” para hacer
unas cuantas preguntas test del desglose o del generador de exámenes.

¿Hay algunos días de vacaciones durante el curso? En el plan de estudios

de tu curso te vamos a planificar dos periodos de vacaciones, que te van
a servir para descansar en los cambios de vuelta. Debes respetarlos en su
totalidad, aunque parezca difícil que tras cuatro meses estudiando a buen
ritmo, con la importancia que tiene cada día de estudio, te pidamos que
te quedes una semana sin hacer nada. Los días de vacaciones, tienen dos
objetivos fundamentales. Primero, te van a permitir afrontar con más energía
el aumento en el ritmo y en la intensidad del estudio, que supone pasar a
la siguiente vuelta. Segundo, van a ayudarte a afrontar psicológicamente la
siguiente fase, ya que el estar de vacaciones una semana te va a hacer más
llevaderos los siguientes tres o cuatro meses donde no vas a desconectar
del MIR en ningún momento como en tu semana de vacaciones. Por eso,
y aunque te parezca una locura, a menos que tengas una serio problema
de tiempo, debes tomarte las vacaciones como una parte más de tu
preparación, que debe ser seguida y respetada.

15
 Los cursos de CTO y sus
materiales: el manual CTO
y los recursos on-line

16
Los cursos de CTO medicina
En España
Actualmente CTO Medicina dispone de varios tipos de curso, cada uno
de ellos con un ritmo y un abordaje propio, diseñado para adaptarse
a tus necesidades específicas y circunstancias especiales. Las clases
presenciales de todos los cursos CTO, en la sede de Madrid, tienen
lugar a lo largo de la semana. En cambio, las que se imparten fuera de
Madrid, se realizan los fines de semana, concretamente los sábados y
excepcionalmente algún viernes por la tarde o domingo. Has de tener en
cuenta que los cursos CTO son una de las herramientas fundamentales
para sacarle el máximo partido al MIR. Por esto, siempre te recomendamos
que, salvo que no te sea posible, optes por un curso presencial. Aunque si
eres de los que prefieren la preparación a distancia, en lugar de las clases
tendrás un test comentado que hará las veces de profesor. Además, desde
este año, tienes la posibilidad de utilizar un nuevo recurso, las Webcast,
que te serán de máxima utilidad si no asistes a un curso presencial, o te
pierdes una clase y te es imposible recuperarla con otro grupo.
Curso de sexto
Se trata de un curso con una duración de 16 meses y estructurado en
3 vueltas:
1ª vuelta de Octubre a finales de Junio.
2ª vuelta de Julio a mediados de Diciembre.
3ª vuelta desde el final de la segunda vuelta hasta el día antes de la fecha del
examen. Esta vuelta es personalizada, como ya hemos explicado antes.
Existen 2 modalidades de matriculación a tu disposición:
1. Curso Presencial, en el que durante las 2 primeras vueltas tendrás
clases presenciales de todas las asignaturas del MIR y durante la
tercera vuelta sólo de aquellas consideradas más importantes de
cara al inmediato examen. Este curso está disponible sólo para las
sedes de Madrid, Barcelona, Bilbao, Santiago y Valencia.
2. Curso Semipresencial o Mixto. En este caso, durante la primera
vuelta tendrás clases presenciales de las siguientes asignaturas:
Cardiología, Digestivo, Endocrinología, Estadística y Epidemiología,
Infecciosas, Hematología, Nefrología, Neumología, Neurología,
Reumatología, Pediatría y Ginecología. El resto de asignaturas
las prepararas a distancia, gracias a los materiales que tendrás a
tu disposición. En la segunda vuelta, sin embargo, tendrás clases
presenciales de todas las asignaturas. Este curso está disponible sólo
para las sedes de Badajoz, Cádiz, Córdoba, Salamanca, Santander
y Sevilla. Casos especiales son Albacete, que comienza el curso en
enero, y Zaragoza, que lo inicia en febrero.
Curso a distancia
El curso a distancia dura 12 meses, empezando en Febrero y acabando
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el material en la dirección que nos hayas indicado. Además, tendrás a
tu disposición un tutor personal que se encargará de tu seguimiento y
planificación. El curso se completa con 7 clases presenciales en Madrid,
de las asignaturas con mayor rentabilidad de cara al MIR, o de mayor
dificultad. Y por supuesto, también dispondrás de tutorías sobre método
y técnica de examen.
octu. nobi. dici. ener. febr. marz. abri. mayo juni. julo agos. sept. octu. novi. dici. ener.
Curso de sexto 1ª vuelta
Curso a distancia 1ª vuelta
Curso de test
Curso intensivo
octu. nobi. dici. ener. febr. marz. abri. mayo juni. julo agos. sept. octu. novi. dici. ener.
El curso está estructurado en 3 vueltas, siguiendo el método CTO:
t
‹
WVFMUB de Febrero a finales de Junio.
t
‹
WVFMUB
de Julio a mediados de Diciembre.
t
‹
WVFMUB
de mediados de Diciembre hasta el día antes de la fecha del
examen, siendo también esta vuelta personalizada, como en el resto de
cursos CTO.
Curso de test
Se trata de un curso de 10 meses de duración, que empieza en Marzo
(o Abril), acabando en Enero del año siguiente, y que consta de clases
presenciales en las 2 primeras vueltas.
El curso está estructurado en 3 vueltas, parecidas a los anteriores:
t
‹
WVFMUB
de Marzo/Abril a Agosto.
t
‹
WVFMUB de Septiembre a mediados de Diciembre.
t
‹
WVFMUB de mediados de Diciembre hasta el día antes de la fecha del
examen, siendo ésta igualmente personalizada, como en todos os
cursos CTO.
Este curso está sólo disponible en las sedes de Madrid, Barcelona y
Málaga. En las dos primeras, el curso comienza en Abril; mientras que
en Málaga, comienza en Marzo. Las clases se imparten dos veces por
semana en la sede de Madrid, mientras que en el resto de sedes, se
imparten los fines de semana, normalmente los sábados.
Curso intensivo
El curso intensivo tiene una duración de 7 meses. Empieza en Julio
y acaba en Enero del año siguiente. Al igual que el curso de test, sólo
consta de clases presenciales en las 2 primeras vueltas.
El curso está estructurado en 3 vueltas, siguiendo el método CTO:
t
‹
WVFMUB de Julio a la segunda o tercera semana de Octubre.
t
‹
WVFMUB desde la conclusión de la anterior, en Octubre, hasta la
primera semana de Enero.
t
‹
WVFMUB desde Enero hasta el día antes de la fecha del examen. Siendo
también esta una vuelta personalizada, igual que en el resto de cursos CTO.
Este curso está disponible en las sedes de Madrid, Barcelona, Granada
y Pamplona. También se imparte en Alicante y Murcia, pero sólo en una
de ellas, aquella en la que más alumnos se hayan matriculado ese año.
En América
En América CTO tiene sedes presenciales en Perú, Argentina, Venezuela y
México, pero también imparte cursos a distancia en el resto de países. Los
cursos son muy similares a los de CTO España distancia. Además existen
en algunos de estos países (en estos momentos en Perú y Argentina)
cursos de preparación específicos para el residentado de cada país (en
el caso particular de Méjico se hace la preparación de manera conjunta
para el examen de acceso a las especialidad mejicano, el ENARM, y para
el MIR español). Junto a ello, CTO ayuda a sus alumnos americanos a
realizar los trámites de homologación de sus títulos universitarios, a
novedad reciente es que CTO ofrece a sus alumnos americanos un curso
intensivo de repaso de todo el temario durante las 3 semanas anteriores
al examen MIR, proporcionándoles no sólo las clases y las tutorías de
repaso, sino también el alojamiento y los desplazamientos hacia el lugar
del examen.
M I R
2ª vuelta 3ª vuelta
2ª vuelta 3ª vuelta
1ª vuelta 2ª vuelta 3ª vuelta
1ª vuelta 2ª vuelta 3ª v.
17
 El material impreso de los cursos CTO
El Manual CTO de Medicina y Cirugía
El Manual CTO de Medicina y Cirugía es el pilar fundamental en la faceta
del estudio del Método CTO. Hasta la fecha es la mayor obra editorial
de las que se editan en CTO. Con la de este año se han realizado ya 7
ediciones, que han servido de principal material de estudio a muchas
generaciones de estudiantes de CTO y de estudiantes de medicina en
las facultades. En su redacción ha participado todo el profesorado y el
equipo de tutores, así como un equipo de maquetación y de elaboración
de recursos gráficos e ilustraciones. La última edición ha supuesto una
gran mejoría con respecto a las anteriores. Este año el Manual se ha
renovado completamente para hacerlo aún más sencillo de estudiar. El
contenido teórico agrupa la información más actualizada procedente de
los mejores textos de medicina y cirugía. Esto permite que no tengas
que recurrir a otros textos de medicina, sino que encuentres en el
Manual todo lo que necesitas para la preparación del examen. El nuevo
Manual incorpora además más ilustraciones y fotografías, así como
reglas mnemotécnicas, tablas y esquemas… que pretenden simplificar
la memorización y el estudio. Este Manual se vende en librerías médicas
de España y de bastantes países de Iberoamérica. Además se puede
comprar directamente desde la tienda web en nuestra página.
Como libro de medicina y cirugía tiene un índice al inicio de cada
asignatura. Sin embargo, este índice es el índice del Manual como libro,
no el que debes seguir a la hora de estudiar, dado que no todos los
temas de una asignatura tienen la misma importancia de cara al MIR.
El orden de estudio de los temas de cada asignatura te lo marcan
las Conclusiones. En cada tema hay una introducción al mismo que te
indica qué es lo fundamental. Luego viene el desarrollo teórico. En los
márgenes de las páginas hay unas columnas que incluyen los llamados
aspectos esenciales, que son aquellos conceptos cuyo conocimiento no
sólo te ayuda a entender mejor la teoría de cada tema, sino que también
te asegura poder responder al 60% de las preguntas del tema que salgan
en el examen. Por último, al final de cada tema se reseñan cuáles son las
preguntas más destacadas del tema de entre las que han salido otros
años en el examen y algún caso clínico representativo.
Las conclusiones

6O
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EF
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BM
NJOVUP
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JNQMJDB
VO
BMUP
SJFTHP
EF

Son lo primero que debes consultar antes de empezar el estudio
de una asignatura. Las conclusiones de cada asignatura son el orden
de temas de la misma en función de la importancia de cada uno cara
al MIR. Esta importancia la determina el número de veces que han
sido preguntados en anteriores convocatorias del examen. Son el
índice de cada asignatura que debes seguir al estudiar. La razón para
ello es que en caso de no tener tiempo para estudiar todos los temas,
estudiando por el orden de las conclusiones te aseguras el estudio de
los temas fundamentales. De este modo consigues optimizar el estudio
al máximo.
Además de una explicación detallada de qué es lo fundamental de cada
tema y de cómo debe orientarse su estudio, incorporan una tabla con
el orden de temas según importancia y el número de veces que ha sido
preguntado cada uno en cada una de las últimas 10 convocatorias del
18
examen. También incluyen un gráfico con el comportamiento de la
asignatura en los últimos años y con el número medio de preguntas
que supone la asignatura en el conjunto de preguntas del examen, lo
cual es fundamental, porque no es lo mismo estudiar una asignatura
que supone 4 preguntas del examen que una que supone 24. Este año,
además, te ampliaremos esta información con unas tutorías específicas
de cada asignatura.
Los Desgloses
Si el Manual es el principal pilar para el estudio, los desgloses son uno
de los complementos fundamentales. Son una recopilación de todas las
preguntas de cada tema de cada asignatura que han salido en el MIR
durante las últimas 10 convocatorias. Su importancia es doble: en primer
lugar porque algunas preguntas se repiten año tras año y por tanto,
conocerlas supone llevar puntos ganados al examen; y en segundo lugar,
porque te enseñan a estudiar cómo se pregunta cada tema en el examen
y cómo orientar el estudio. Además, te permiten desarrollar habilidades
en la resolución de exámenes tipo test que te servirán posteriormente
para afrontar otras preguntas. Están organizados por temas y dentro de
cada uno, de las preguntas más recientes a las más antiguas.
Lo más recomendable es que los hagas antes y después del estudio de
cada tema. Antes, para saber qué es lo más importante del tema y para
comprobar el nivel de conocimientos que tienes del tema. En algunas
ocasiones te resultará difícil cumplir este esquema de trabajo, dado que
hay asignaturas que han supuesto muchas preguntas en el MIR y que
por tanto, tienen muchas preguntas en sus desgloses. Pero aunque te
suponga un esfuerzo, nunca debes dejar de hacer los desgloses, porque
se rentabiliza mucho más el estudio trabajando con ellos.
Los test comentados
Los test comentados son los test que te proporcionaremos en aquellos
cursos en los que no hay clases presenciales, de alguna o todas las
asignaturas, y son idénticos a los que utilizan los profesores para dar las
clases. El tipo de clases que se imparten en CTO son diferentes de las clases
de las facultades de medicina. Son clases orientadas a la resolución de
problemas y a la comprensión, más que a la memorización. Son mucho
más dinámicas y te van a pedir que participes en ellas directamente.
Estos tests están encaminados a suplir la clase, aclarando aquellos
aspectos más confusos de los temas más polémicos. Los test de clase
están diseñados para que vayan saliendo preguntas de los temas más
importantes de la asignatura, para que el profesor los pueda luego tratar
y desarrollar. Cada pregunta tiene además un comentario para ayudarte
a repasar y a entender el concepto que presenta.
Ejemplo:
Señale la afirmación correcta respecto al test de Apgar:
1) Se debe practicar únicamente a los RN patológicos o supuestamente
patológicos.
2) Entre los parámetros que se valoran se encuentra la frecuencia
respiratoria.
3) Se debe realizar a los 1-5-10 minutos de vida.

parálisis cerebral.
5) La palidez cutánea generalizada supone una puntuación de 1 en el
test de Apgar.
Comentario del ejemplo
El test de Apgar es un test consensuado para documentar el estado del RN en
momentos puntuales. Lo más frecuente es que en un RN sano se mida al minuto
de vida y a los 5 minutos, pero si a los 5 minutos la puntuación es inferior a 7 se
continúa midiendo a los 10- 15 y 20 minutos. Se debe realizar a cualquier RN.
Es importante conocer los parámetros que se puntúan y su valoración.
Este test no sirve para valorar el riesgo de mortalidad perinatal ni la probabilidad
de daño neurológico.
Parámetros 0 1 2
Esfuerzo respiratorio Ausente Débil Llanto
FC Ausente <100 lmp >100 lmp
Tono muscular Hipotonía Ligera flexión Movimientos activos
Irritabilidad refleja No Muecas Tos
Color Palidez Acrocianosis Rosado
Si por el contrario, estás matriculado en un curso intensivo, trabajarás
con otro tipo de test, llamado test de casa, consistente en preguntas y
respuestas rápidas para repasar los aspectos fundamentales de cada
asignatura. Este test de casa está pensado para que lo realices antes de
asistir a tu clase presencial, para que compruebes realmente qué aspectos
de la asignatura llevas peor y poder preguntar sobre ellos en clase.
Otros test
Otros test que ofrece CTO son los test de clase, que son los que utilizan los
profesores como guía para sus clases, y los test de repaso. Estos últimos
son uno de los materiales más novedosos de la academia. En ellos se
recoge en dos columnas, en forma de preguntas cortas y respuestas, los
conceptos fundamentales de cada una de las asignaturas. Este material
se utiliza en el repaso de las asignaturas que empieza a mediados de la
segunda vuelta y permiten repasar las asignaturas de una forma muy
rentable y entretenida. Por último, en los cursos presenciales de Madrid y
Barcelona, se imparten tutorías de repaso de cada una de las asignaturas

QPESÈT

a partir de unos test de casos clínicos y de preguntas sobre los aspectos
fundamentales de la asignatura.
Manual CTO de Medicina y Cirugía
Conclusiones
Simulacros
Los simulacros
Son exámenes construidos por CTO, para que sean lo más parecidos al
MIR real, que debes realizar siguiendo las mismas normas que te vas a
encontrar el día del examen. Es decir, lo realizarás en cinco horas como
máximo, tendrás una plantilla de respuestas exactamente igual a la que
te proporcionará el Ministerio de Sanidad y Consumo. Las preguntas que
verás en tus simulacros son una mezcla de preguntas de exámenes MIR
de otros años (desgloses), junto con preguntas de nuestra propia base
de datos, que han sido elaboradas por nuestros profesores y tutores. En
un simulacro, hay preguntas fáciles, normales, difíciles y dificilísimas, al
igual que en el verdadero MIR. Debes acostumbrarte a afrontar cada
una de ellas a su manera, ver si las preguntas imposibles las puedes
sacar gracias a alguno de los trucos que te hayamos enseñado, y si no, a
aprender a seguir el examen sin ponerte nervioso.
Al acabar cada simulacro, vas a poder introducir tus respuestas en la
plantilla nuestra página web (mirar sitio de alumnos) y obtener una
WFSTJØO
DPSSFHJEB
EF
UV
FKFSDJDJP
6OB
WF[
DPNQMFUBEB
MB
QMBOUJMMB
visualizar tu resultado al momento, así como el porcentaje de aciertos en
cada una de las asignaturas del examen y la hoja de respuestas.
Desgloses
Test comentados
19
 Los recursos on-line de CTO medicina Acceso al sitio de alumnos.
Desde hace unos años si eres alumno de CTO, en un curso presencial , La dirección web de CTO es www.grupocto.es.
6OB
WF[
JOUSPEVDJEB
FTUB

de distancia, o cualquier otro de los cursos que impartimos (Formación dirección se llega a nuestra página principal:
$POUJOVBEB

$POWFOJPT
6OJWFSTJUBSJPT


EJTQPOFT
EF
VO
sitio de alumnos
específico situado en nuestra página web. La importancia de dicho sitio
de alumnos ha ido aumentando a lo largo de los últimos años y se trata
de uno de los elementos más flexibles y renovados de la preparación
del MIR, en la que tienen cabida desde las aplicaciones más útiles para
el alumno hasta los elementos de seguimiento actualizado para los
alumnos. Este año contará con nuevos recursos dirigidos a que puedas
tener cada vez más información durante toda tu etapa de preparación del
MIR. Hoy en día la web del Grupo CTO es otro de los pilares de la academia
y uno de los principales vehículos que tenemos para transmitirte nueva
información. Además, y por su especial importancia, si no eres alumno
de CTO, también vamos a poner a tu disposición estos recursos, a los que
podrás acceder previo pago en la tienda on-line de CTO.

En la página principal debes marcar sobre el cuadrado amarillo que

SFQSFTFOUB
FM
BDDFTP
B
MPT
DVSTPT
EF
NFEJDJOB
EF
$50
6OB
WF[
BDDFEJEP
B

Medicina, encontrarás en el margen izquierdo un recuadro para introducir
un nombre de usuario y una contraseña, que te serán proporcionados en
tu matriculación. El número de usuario responde a un formato numérico
de ocho cifras completado con ceros a la izquierda en caso de no llegar
a las ocho cifras, si tu pasaporte o número de identificación posee letras,
tenemos que quitarlas para obtener el formato antes indicado.

Ejemplos Pasaporte o DNI del alumno número de usuario CTO

XJ506007D ______________ 00506007
4406754K _______________ 04406754

b su ffuncionamiento,
Para comprobar i i d acceder
puedes d a través
é de una La contraseña es el nombre de tu grupo inicial en mayúsculas. Con el fin
demostración de acceso totalmente gratuíto, situada en la página de que la personalices, CTO no cambiará tu contraseña aunque cambies
principal de medicina. de grupo.

Introducidos éstos entrarás en tu página personal. Además en la

página principal encontrarás las noticias más destacadas, por lo que te
recomendamos que estés atento a los cambios.

20
www.grupocto.es Ésta es tu sección.
En ella encontrarás
En nestra web encontrarás potentes
Medicina todos los recursos que
herramientas de estudio que te describimos en las
facilitarán el recurso que necesitas siguientes páginas.
en cada momento.
Aquí te explicamos
Grupo CTO lo fundamental de
nuestro proyecto

Sección destinada Sección destinada

Hacienda a las oposiciones Para que tu Enfermería a las oposiciones
de hacienda comunicación de enfermería
Contacto con nosotros
sea inmediata
y eficaz

21
 La página personal

Webcast: Las webcast son una apuesta de CTO por el

aprendizaje a través de los recursos que proporciona Internet
y la informática. Se trata de clases on-line de cada asignatura.
En ellas escucharás una voz que narra lo fundamental de cada
asignatura, así como unos cuadros de texto que recogen lo
que la voz va explicando, y también numerosas tablas y figuras.
Son una excelente herramienta para complementar tu estudio
del Manual e irán estando disponibles en la web a medida que
te toque estudiar cada asignatura.
Para poder visualizar de manera correcta esta aplicación es
necesario tener instalado el Adobe Flash Player, que podrás
obtener de manera gratuita desde este enlace:
http://www.adobe.com/es/products/flashplayer/

Corrige tus plantillas: Este es el apartado destinado

a la corrección de las autoevaluaciones y los ETMR (los
TJNVMBDSPT

6OB
WF[
FOUSBEP
FO
ÏM
EFCFSÈT
NBSDBS
RVÏ

tipo de examen deseas acceder.
6OB
WF[
BCJFSUP
FM
BQBSUBEP
EF
BVUPFWBMVBDJPOFT
P

de ETMR, deberás seleccionar el número de examen
que vas a corregir. Te aparecerá entonces una plantilla
para introducir tus respuestas. Te ayudará usar la
tecla tabulador de tu teclado para pasar de pregunta
a pregunta. Recuerda que tienes 20 minutos para
introducir tu plantilla, si no caducará tu sesión y no te
mostrará el resultado.
6OB
WF[
DPNQMFUBEB
MB
QMBOUJMMB
QPESÈT
WJTVBMJ[BS

tu resultado al momento, así como el porcentaje de
aciertos en cada una de las asignaturas del examen y la
hoja de respuestas.

Cambia tu contraseña: Para que puedas

cambiar la contraseña de acceso a la web, que
Informe inmediato: te proporcionamos cuando te matriculas.
Hoja de respuestas.

Además, cuando se aproxime la fecha de

inscripción al examen MIR, CTO pondrá un
aviso en la web con las fechas para la realización
de los trámites, así como información detallada
de los documentos que debes presentarse.

22
de cada alumno

Generador de exámenes: Esta útil herramienta te permite realizar exámenes menes y

autoevaluaciones gracias al uso de una base de datos de cerca de 40.000 preguntas.
Todas ellas tienen adjunto un comentario que puedes repasar una vez que se han
realizado los exámenes. De esta manera se puede hacer lo mismo que comentábamos
con los simulacros MIR. Aprender haciendo el examen y repasando las preguntas. El
generador te permite elegir la dificultad de las preguntas y el número de preguntas de
los exámenes y evaluaciones. Es pausable y genera una escala de tiempo dependiendo
del número de preguntas de las que consta el examen. Además consta de un módulo
de resultados en el que se guardan los que obtienes en los exámenes para que puedas
saber tu evolución a medida que vas avanzando en la preparación. Este año además está
previsto avanzar en el módulo de resultados para que se obtenga mayor información de
las preguntas que aciertas y fallas sobre todo en los simulacros y en relación con los demás
alumnos de CTO. Puedes acceder a un módulo de prueba en la página principal de CTO:
http://www.grupocto.es/web/medicina/

Tutoría de simulacro: Presionando sobre este

icono podrás acceder al foro de simulacros, donde
personas expertas en la resolución de exámenes
de este tipo responderán a todas tus dudas.

Consulta de resultados: Este recurso de control de tu evolución es de gran utilidad para

conocer el estado actual de tu preparación, tanto de manera individual, como comparada
con el resto de alumnos que están realizando su preparación MIR con CTO, tanto en cursos
presenciales como en los on-line. Podrás ver tus resultados (columna azul), enfrentados a
los de tu grupo (columna naranja) y a los del resto de la academia (columna verde). Lo cual
te resultará de gran interés para ir viendo tu situación real respecto al resto de alumnos,
tanto en los sucesivos simulacros que vayas realizando, como en las autoevauaciones.
Después de la realización de cada uno de los simulacros MIR que hagas, CTO te ofrecerá la
posibilidad de acceder al comentario de cada una de las preguntas del mismo. En cierto
modo es como un repaso de cada una de las asignaturas, y es casi tan importante como la
realización del simulacro, ya que vas a poder aprender mucho de tus errores. Este módulo
se está actualizando para que se pueda acceder a más resultados y estadísticas derivadas
de la actividad del alumno y de todos los grupos de la academia.

23
 Tutores
Test comentados Desgloses

Conclusiones webcast

Manual CTO de Medicina y Cirugía

Web personal Simulacros

Generador de exámenes Autoevaluaciones

C/ Nuñez de Balboa 115.

28006 Madrid
Teléfono: 91 7824330
Fax: 91 7824343
secretaria@ctomedicina.com
w w w. g r u p o c t o. e s

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