ECUACIONES DIFERENCIALES

FASE UNO

Presentado a:
William de Jess Montoya Henao

Tutor
William de Jess Montoya Henao

Entregado por:

Edid Amparo Bustos

Cdigo: 52344.845

Sandra Milena Hernndez

Cdigo: 51991.966

Dora Patricia Snchez

Cdigo: 52127.709

Johana Mireya Beltrn

Cdigo: 52439.865

Luz Mary Ortega

Cdigo: 51933.608

Grupo: 100412_298

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, INGENIERIAS Y TECNOLOGIAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
BOGOT D.C.
2017
 INTRODUCCION

Este trabajo se realiza con el aporte de cada uno de los integrantes, y tiene como fin aplicar los
conocimientos adquiridos en la unidad uno de Ecuaciones Diferenciales, se espera que la solucin de los
ejercicios muestren de manera gil las respuestas correctas, de igual forma logramos ganar grandes
conocimientos para poder enfrentar una prueba SABER PRO.
Los integrantes hacen su aporte al solucionar, cada un dos ejercicios del presente trabajo, aplicando las
tcnicas de resolucin de ecuaciones diferenciales de primer orden, de forma analtica para desarrollar
competencias en la solucin de problemas en la vida profesional y personal.
 OBJETIVOS

Objetivo general

Resolver cada uno de los ejercicios propuestos en la gua de trabajo, empleando los mtodos para
la resolucin de ecuaciones de diferenciales.

Objetivos especficos

Realizar el trabajo colaborativo con los aportes hechos por cada uno de los integrantes.
Dar solucin a cada uno de los problemas planteados.
Clasificar las ED, en cada ejercicio segn: tipo, orden y linealidad.
Desarrollar destrezas en la resolucin de problemas de ED
Intercambiar opiniones sobre las diferentes formas de resolver cada problema planteado.
TABLA 1: PLAN DE TRABAJO GRUPO: 100412 _298
Preguntas
Preguntas
Rol dentro del seleccionadas a
seleccionadas
Datos Estudiante Trabajo desarrollar
para revisar o
Colaborativo actividad
realimentar
individual
Identificacin:52344.845
Nombre: Sandra Milena
Colaborador 1y2 3y4
Hernndez
CEAD: JAG
Identificacin:51991.966
Nombre: Edid Amparo bustos Alertas 3y5 1y2
CEAD: JAG
Identificacin:52127.709
Nombre: Dora Patricia Snchez Compilador 4y6 5y7
CEAD: JAG
Identificacin:52439.865
Nombre: Johana Mireya Beltrn Investigador 7y8 9 y 10
CEAD: JAG
Identificacin: 51933.608
Nombre: Luz Mary Ortega Evaluador 9 y 10 6y8
CEAD: JAG

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

Actividad Individual:

A continuacin, se presentan un contexto generalizando la temtica de las ecuaciones

diferenciales de primer orden, en el que posterior a l, se presentan diez (10) preguntas tipo
SABER PRO, de las cules cada integrante debe seleccionar dos y seleccionar la respuesta
correcta justificndola con todo el procedimiento empleando el mtodo adecuado para llegar a
su solucin general y/o particular.
El estudiante debe garantizar que los ejercicios seleccionados sean diferentes a los de sus compaeros.
TEMS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o
contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem
planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela con un
valo la que corresponda y justifique la respuesta.

ESTUDIANTE QUE REALIZ: SANDRA MILENA HERNNDEZ

1. Una funcin y = f(x) es una solucin de una ecuacin diferencial si al sustituir la funcin y sus
derivadas en la ecuacin la reducen a una identidad.

De acuerdo a la ecuacin diferencial: d y2 dy y e x xe x , cul de las siguientes funciones es una

2

dx dx
solucin:

A.
y xe x
x
B. y xe
C.C y xex

D.
y e x

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

2 Es una ED ordinaria, ya que posee derivadas con

=
2 respecto a una sola variable independiente, siendo
entonces una EDO.

y y y = x Esta EDO es de Segundo Orden, ya que la

derivada ms alta contenida en ella es 2 y tiene la
forma ay''+by'+cy=g(x)

A.
y xe x Analizamos cada una de las funciones, calculando
la primera y segunda derivada y sustituimos en la
ED para ver si se cumple o no la igualdad.

= + Primera derivada

= 2 Segunda derivada
Sustituimos en la ED
y y y = x
2 + + x = x

3 2 x + x = x

= No cumple la igualdad

x
B. y xe
Primera derivada
Segunda derivada
=
Sustituimos en la ED
= 2 +

y y y = x
No cumple la igualdad

2 + x = x

C. y xex Primera derivada

Segunda derivada
= 1 + = (1 + )
Sustituimos en la ED
= (1 + ) + = (2 + )

y y y = x

(2 + ) (1 + ) x = x
Ordenamos
(2 + 1 1) = x
Si cumple con la igualdad, por lo tanto la respuesta

() = x es C.

D.
y e x Primera derivada
Segunda derivada
=
Sustituimos en la ED
=

y y y = x
No cumple la igualdad

+ + = x

ESTUDIANTE QUE REALIZ: SANDRA MILENA HERNNDEZ

CLASIFICACIN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES
Las ecuaciones diferenciales se clasifican por tipo, orden y linealidad de la siguiente manera:

1. Clasificacin por Tipo: Si una ecuacin contiene derivadas ordinarias de una o ms variables
dependientes con respecto a una sola variable independiente se dice que es una ecuacin diferencial
ordinaria (EDO). Si una ecuacin con derivadas de una o ms variables dependientes de dos o ms
variables independientes se llama ecuacin diferencial parcial (EDP).

2. Clasificacin segn el orden: El orden de una ecuacin diferencial (ya sea EDO o EDP) es el orden de
la derivada mayor en la ecuacin.

3. Clasificacin segn la Linealidad: Se dice que una ecuacin diferencial ordinaria de orden n es lineal si
F es lineal en y, y,, y(n). Esto significa que una ecuacin diferencial ordinaria de orden n es lineal
cuando F (x, y, y,, y(n)) = 0. Por lo tanto, la variable dependiente y y todas sus derivadas y, y,,
y(n) son de primer grado. Y los coeficientes a0, a1,, an dependen solo de la variable x.

2. De acuerdo al texto, una ecuacin diferencial ordinaria de tercer orden y no lineal corresponde a.
2 3
A. 2 ( ) + 3 = 0
2

3 2
B. 3 3 7 2 2 + 6 7 = 0

3 2
C. 3
+ 2 2 + = ( + )

3 2
D. 3
+ 2 = + 1

PROPOSICIN ENUNCIADO O EXPRESIN RAZN O EXPLICACIN

MATEMTICA

3 2 Es una ED ordinaria, ya que posee derivadas

C. 3
+ 2 2 + = ( + )
con respecto a una sola variable independiente,
siendo entonces una EDO.
3 Es una EDO de Tercer Orden, porque su mayor
( )
3 derivada es 3.

Es una EDO no es lineal, porque el valor

= ( + ) igualado contiene la variable dependiente (y):
( + )
ESTUDIANTE QUE REALIZ: EDID AMPARO BUSTOS

ECUACIONES CON VARIABLES SEPARABLES

Las ecuaciones diferenciales de la forma: = ()(), se pueden resolver a travs de la tcnica

llamada separacin de variables que consiste en separar las variables a ambos lados de la igualdad, de
tal manera que aun lado se exprese como una funcin que dependa solamente de x y al otro lado slo de
y, para luego integrar cada miembro respecto de la variable correspondiente, es decir:
1
= ()
()

3. De acuerdo a la informacin, la solucin general de la ecuacin diferencial ( 2 2) = 0 se
puede indicar como

a. y C x2 2

b. y C x2 2

c.C y ln 2x 2 lnC
d. y lnC x 2 2

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

La respuesta correcta es la C

y ln 2x 2 lnC

Inicie le procedo de despejar la igualdad

( 2 2) =

Despejo para dejar en una sola ubicacin las X y Y
( 2 2) =

Se logra que las variables con y Y con X se
( 2 2) encuentren
=

Se procede a integrar las dos ecuaciones.
= 2
( 2)
 1 Y se hace la integracin por partes para hallar. la
= 2
2 solucin de la ecuacin X
1 Reemplazo los componentes que me dio la integracin
= por partes en X, con el fin de agilizar el proceso se
2
halla la integral inmediata de Y
1 1 Evidenciando la respuesta al ejercicio
() =
2
1
() = ( 2 2) +
2

U = 2 2 Integracin por partes.

du= 2x dx

dx= 2

ESTUDIANTE QUE REALIZ: DORA PATRICIA SNCHEZ

4. Cuando en una ecuacin diferencial de la forma M( x, y )dx N( x, y )dy 0 , sucede que: M N , se

y x
dice que la ecuacin es exacta, en caso contrario la ecuacin diferencial no es exacta y es posible
convertirla en una ecuacin exacta multiplicndola por un factor apropiado ( x, y ) , llamado factor
Nx My
dy
integrante, el cual se calcula si est en funcin de y a travs de la frmula: ( y ) e M
.

Por lo tanto, el factor integrante de la ecuacin diferencial (2 x 2 y)dx (4 x 3 1)dy 0 , viene dado por:

A. ( y ) 25
y

B. ( y ) 13
y

C. ( y ) y 5

D.C ( y ) y 5
PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN
EXPRESION MATEMATICA
 = 2 2 ; = 4 3 1 ; Se identificar M, N y sus derivadas cruzadas. Se
comprueba as que la EDO no es exacta.
= 2 2 ; = 12 2
Se aplica la frmula dada en el enunciado del

() =
ejercicio para hallar el factor integrante. Como era
12 2 2 2 10 2 5 de esperarse esta ecuacin da origen a una integral
2
() = 2 2 = 2 = que slo depende de Y y que es el factor
= 5 integrante.

ln() = () Se aplican las propiedades del logaritmo natural

con el fin de bajar la y, primero se aplica la
propiedad
5
() = ln() = ()

Se aplica la propiedad Para subir el 5 que acompaa a Lny a ser

) exponente de y.
ln( =
Posteriormente se aplica la propiedad
Finalmente ln( )
=
() = 5
Y queda como respuesta que el factor integrante
RTA: Opcin D. es:
() = 5

Responda las preguntas 5 y 6 con base a la siguiente informacin

Hay ecuaciones diferenciales que no se pueden resolver utilizando directamente la separacin de

variables, pero pueden ser transformadas en separables por medio de sustituciones adecuadas,

como es el caso de las Ecuaciones Diferenciales Homogneas que son de la forma: =

(, ), o (, ) + (, ) = 0, que por homogeneidad quedan del mismo grado y que

se pueden expresar como una funcin que slo depende del cociente , o de la forma = (),


donde = , por lo tanto = ( ).

ESTUDIANTE QUE REALIZ: EDID AMPARO BUSTOS

5. Segn la informacin, la solucin de la ecuacin diferencial homognea: 3 + 3 = 2 ,
corresponde a:
 2
A.C = 22

B. =
2
C. = + 2 +
2
D. = 2 +

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

ambas son homogneas de tercer grado Simplificando

3 + 3 = 2 tenemos que:

= 3 = 3 2

3 3 Simplificando tenemos
= =
3 2 2 3

=

Se realiza la sustitucin

= , = , Obtenemos

()3
+ =
()2 3 Y reduzco trminos semejantes
3
+ = 2
1
Luego igualamos a 0

(2 1) + 3 3 = 0

Luego multiplico por dx, quedando expresado de
la forma.
(2 1) = 0

Multiplicamos por (-1) y se procede a factorizar el

+ (1 2 ) = 0 signo que resulta
(1 2 )
+ = 0

Luego iniciamos con el integrado

+ = 0

 2
() + () = 1
2

2 Aplicamos propiedad de logaritmos

() = +
2
2 2
() +
= 2 2 Como u= la solucin general es


=

ESTUDIANTE QUE REALIZ: DORA PATRICIA SNCHEZ

6. Al resolver la ecuacin diferencial ( + + ) = , la solucin general viene dada

como:
a. = (|| + )

b. = +

c. = ( + + )
d.C = (|| + )

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

2 Se trata de una EDO reducible a homognea, la

( + + ) = 0
receta dice que se deben buscar factores iguales
2 para sustituir por una variable u, as pues se
= ( + 1 + 2 ) = 0 divide toda la EDO entre x para obtener el factor

repetido

2
= ( + 1 + 2 ) = 0

2
= ( + 1 + ( ) ) = 0

Se hace la sustitucin

= , se despeja y porque
= ; = ; = +

es mucho ms sencilla de derivar y se halla el
 diferencial dy.

Se hacen las correspondientes sustituciones, luego

se factoriza el diferencial dx se operan trminos
= ( + 1 + ()2 ) ( + ) = 0
semejantes y se lleva a su mnima expresin.
= ( + 1 + ()2 ) = 0
= ( + 1 + ()2 ) = 0
= ( + 1 + ()2 ) = 0
= (1 + ()2 ) = 0 Se observa que la E.D.O tom la forma de una que
(1 + ()2 ) = se resuelve por el mtodo de variables separables,
se dejan todos los trminos de x a un lado y los de
u al otro.
=
1 + 2
Se procede a integrar. Finalmente se hace un
=
1 + 2 despeje trigonomtrico de y y se llega a la
respuesta.
= 1 () +

= 1 ( ) +


+ = 1 ( )


tan( + ) =

= ( + )
Respuesta D

ITEMS DE SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del

cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la
combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y
marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente informacin:

Seleccione A si 1 y 2 son correctas.

Seleccione B si 1 y 3 son correctas.
C
Seleccione C si 2 y 4 son correctas.
Seleccione D si 3 y 4 son correctas.
Una vez seleccione su respuesta, describa el procedimiento que la justifique

ESTUDIANTE QUE REALIZ: JOHANA MIREYA BELTRAN

7. Es posible encontrar ecuaciones diferenciales de primer orden que se pueden resolver a travs de la
tcnica llamada variables separables y se expresan de la forma M ( x )dx N
( y )dy 0 , en donde todos
los trminos en x se pueden asociar con dx y todos los trminos en y con dy, cuyo despeje se puede
expresar como:

() = () +

Tomando como referencia la informacin, el problema de valor inicial ( 2 + 16) + =
0, (0) = 1, tiene como solucin general y solucin particular, respectivamente a:

1. = 2
+16

2. = 2 +16

4
3. = 2
+16

4
4. = 2 +16

PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION MATEMATICA RAZN O EXPLICACIN

La Respuesta es: Esta es una EDO de primer

orden y se aplicar el mtodo
B si 1 y 3 son correctas
de variables separables:
N(y) .y= M(x)
() = () +

Debemos escribir la ecuacin

( 2 + 16) + = 0, (0) = 1, como una EDO de primer

1 orden.
() = 2
+ 16
Integramos cada una de los
1 lados de la ecuacin.
= 2
+ 16
Agregamos la constante a la
1 ecuacin.
= ln() + 2

Realizamos la combinacin de
1
2 = ln( 2 + 16) + 1 las constantes
+ 16 2
1
ln() + 2 = ln( 2 + 16) + 1
2
1
ln() = ln ( 2 + 16) + 1
2

1
ln(1) = ln (02 + 16) + 1
2
Debemos aplicar las condiciones
1 iniciales de la EDO y sustituimos
ln (02 + 16) + 1 = ln(1)
2 el valor de X=0 y desarrollamos.
1
ln (16) + 1 = ln(1)
2
1 1 1
ln (16) + 1 + ln (16) = In (1) + (16)
2 2 2
1 1
ln (16) + 1 + ln (16) = C1
2 2
1
In (1) + (16) = 2 ln(2)
2
C1 = 2 ln(2)
1
In () = ln ( 2 + 16) + 2ln(2)
2 Aplicamos las propiedades para
1 1 2 4( 2 + 16) los logaritmos, cuando los
ln ( 2 + 16) + 2 ln(2) = ( 2 ln ( +16)+2 ln(2) ) = ln logaritmos tienen la misma base.
2 ( 2 + 16)

4( 2 + 16) Y teniendo en cuenta que 4 es la

= constante la segunda respuesta es
( 2 + 16)
4
=
( 2 + 16)

=
2 + 16

ESTUDIANTE QUE REALIZ: JOHANA MIREYA BELTRAN

8. Una ecuacin diferencial de la forma M

( x, y )dx N
( x, y )dy 0 , es exacta cuando: M N
es
y x
decir, sus derivadas parciales son iguales.

De las siguientes ecuaciones diferenciales, cules de ellas No son exactas:

1.C ( 2y 2 xdx 1) ( 4xy 2 1)dy 0

2.C ( xy 2 y )dx ( x 2 y x )dy 0

3. ( 4y 2 x 3 2y )dx ( 2x 4 y 2x )dy 0

4.
( 3x 2 y 2 y )dx ( 2x 3 y x )dy 0

PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZN O EXPLICACIN

MATEMATICA

La Respuesta es:
A si 1 y 2 son correctas, es decir No son exactas.

M
( x, y )dx N
( x, y )dy 0

Las ecuaciones diferenciales son exactas cuando sus derivadas son iguales as:

M N

y x

1. ( 2y 2 xdx 1) ( 4xy 2 1)dy 0

Esta Ecuacin Diferencial no es exacta
= (2 2 1) = (4 2 + 1)
 puesto que sus derivadas no son iguales.
= (4 2 ) = (4 2 )

2. ( xy 2 y )dx ( x 2 y x )dy 0
Esta Ecuacin Diferencial no es exacta
= ( 2 + ) = ( 2 )
puesto que sus derivadas no son iguales.

= (2 + 1) = (2 1)

3. ( 4y 2 x 3 2y )dx ( 2x 4 y 2x )dy 0
= (4 2 3 + 2) = (2 4 + 2)
Esta Ecuacin Diferencial si es exacta puesto

= (8 3 + 2) , = (8 3 + 2) que sus derivadas son iguales.

4.
( 3x 2 y 2 y )dx ( 2x 3 y x )dy 0
= (3 2 2 + ) = (2 3 + )
Esta Ecuacin Diferencial si es exacta puesto
que sus derivadas son iguales
= (6 2 + 1) , = (6 2 + 1)

ESTUDIANTE QUE REALIZ: LUZ MARY ORTEGA CAN

9. Una ecuacin diferencial de la forma M( x, y )dx N( x, y )dy 0 que no es exacta, es decir, M N , se

y x
puede convertir en una ecuacin exacta multiplicndola por un factor apropiado ( x, y ) , llamado factor
Nx My
dy
integrante, el cual se calcula si est en funcin de y a travs de la frmula: ( y ) e M
.

El factor integrante y la solucin general de la ecuacin diferencial 3xydx 3x dy 0 , viene dado por:
2

A. ( y ) 13
y

B.C ( y ) y
3

C. y cx
 D. y c x

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN

EXPRESION MATEMATICA

Tomando la ecuacin general, tenemos que Es decir

luego la diferencial no es exacta.
M (x, y) = 3 x y N (x, y) = 3 2 Para convertirla en exacta, la multiplicamos por el
factor integrante (x, y), que en funcin de y se aplica

= 3
= la formula
6

En dnde Nx = = 6; = = 3
(y) =

Luego reemplazando tenemos
6 3 haciendo operaciones y si multiplicando
(y) =
3
9 Luego (y) = 3 []
= 3 = 3 = 3
3
Exponentes as = (+ ) entonces

( (y) = )3 y por propiedades de los logaritmos

= entonces

(y)= 3 Es el factor integrante. (Respuesta A N 1)

1
(y) =
3
Ahora, multiplicando la ecuacin diferencial por el
factor integrante tenemos:
1 1 Simplificando tenemos que queda as:
3 (3) dx 32 ( 3 )dy = 0

3 32 1
dx - dy = 0 Aplicando propiedades de los exponentes =
2 3
queda
3 2 3 2 3 = 0 Ahora comprobamos la condicin de exactitud

Luego:

= ahora si son iguales luego la nueva
= 6 3 = 6 3
ecuacin diferencial es exacta

Hacemos: = = 3 2

Integrando respecto a X: = 3 2

3 1- Solucin general
= 2 2 2 + ()

()
Ahora derivamos respecto a y y queda = Luego = C entonces la solucin a la ecuacin

6 2 3 3
+
()
general diferencial es 2 2 2 =
2

()
3 2 3 + = 3 2 3 +

3 2 32 Luego la respuesta es C o N3
= = 2
2 2 2 La respuesta al ejercicio es entonces N 1 y N3
correctas que correspondera a B de la prueba saber.

TEMS DE ANLISIS DE RELACIN

Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra
PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.

Para responder este tipo de tems, debe leerla completamente y sealar en la hoja de respuesta, la elegida
de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin

CORRECTA de la afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.

ESTUDIANTE QUE REALIZ: LUZ MARY ORTEGA CAN

dy
10. Cuando se plantea la ecuacin diferencial ( x 3) 3 y , es posible asegurar que la solucin
dx
particular generada para y(4) 2 es y 2( x 3)3 , PORQUE al resolverla la solucin general de
la ecuacin diferencial viene dada por y C( x 3)3
PROPOSICION ENUNCIADO O RAZN O EXPLICACIN
EXPRESION MATEMATICA

La ecuacin planteada ( + 3) = 3 :
3

=
+3
Integrando cada lado de la ecuacin se tiene y separando la
constando la constant se tiene:
1 1
= Aplicando la definicin de integrales y resolviendo 3
=
3 +3 ( + 3) +
despejando Y y transponiendo la constante = 3 ( +
3)+3C
Aplicando propiedad de logaritmo que dice ( )= a

LnY = Ln (3Ln(x + 3) + 3C)
= ( 3 ( + 3)3 )
Como los logaritmos tienen la misma base = 3 . ( + 3)3
Como 3 es constante la Podemos llamar C = ( + 3)3
Luego la razn resulta ser Verdadera
Ahora pasa una solucin particular y(4) = 2 no es cierto que
y=2(x+3)3 luego la afirmacin no es cierto, Entonces tenemos que
la afirmacin es falsa Para y(4)=2 y verdadera la razn, lo que
corresponde a la respuesta D.

Primera actividad Grupal:

Se plantea una situacin problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las caractersticas del problema que se ha planteado y buscar
el mtodo de solucin ms apropiado segn las ecuaciones diferenciales de primer orden.

Problema 1:

Una de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es la solucin
de problemas de mezclas. En ellos, generalmente se presenta la siguiente situacin:
 La ecuacin diferencial asociada es la
siguiente ecuacin diferencial lineal,
que permite encontrar la ley de
variacin de la cantidad de soluto
x(t) en un instante de tiempo t

Un depsito contiene 500 lt de lquido en el que se disuelven 20 gr de sal: Una salmuera que
contiene 5 gr/lt se bombea al depsito con una intensidad de 8 lt/min, la solucin adecuadamente
mezclada se bombea hacia fuera con una intensidad de 10 lt/min. Encuentre el nmero de
gramos de sal y la concentracin de sal, que hay en el depsito en un instante cualquiera.

PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZN O EXPLICACIN

MATEMATICA

= ( ) ( ) Se procede a hallar la rapidez con que

entra la sal y la rapidez con que sale la

= Ri - Ro sal.

Ri = (8L / min) (1g/L) = 8 g/min
Ro = (10 L/min) [500 /] =
50
La concentracin de la solucin
entrante era de 8L/min, por
consiguiente la entrada se calcular
as:
La Salida se calcula as:
g / min

Se procede a hallar a(t) resolviendo el

= 8 , (0) = 20
50 problema de valor inicial,
sustituyendo los valores de Ri y Ro
[ /50 ] = 4 /50 = 500 /50 +

500 /50
= /50
+ /50

= 500 + /50

(0) = 20 => 20 = 500 + 0/50 Se debe considerar la condicin

inicial
20 = 500 +
= 480
 Por tanto la cantidad de A(t) de
gramos de sal que hay en el tanque en
= / cualquier instante t ser:

Segunda actividad Grupal:

Se presenta un problema junto con su solucin, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solucin a la situacin plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y frmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solucin. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observacin y correccin al error
o errores encontrados resaltando en otro color la correccin y aportes extras a la solucin.
Situacin y solucin planteada:

EJERCICIO Y SOLUCIN PLANTEADA OBSERVACIONES, ANEXOS,

MODIFICACIONES A LA SOLUCIN

PLANTEADA

Situacin y solucin planteada:

En una cafetera se sirve una bebida caliente

que se encuentra inicialmente a una
temperatura de 90C, y se enfra hasta 75C
mientras se expone a la temperatura ambiente
durante 4 minutos. Si la temperatura ambiente
est en 20C, determinar en qu momento la
bebida estar a una temperatura de consumo de
55C.
Segn la Ley de enfriamiento de Newton, la

ecuacin viene dada como: = ( )

Separando variables se tiene: ( ) =

Se aplica la integral a ambos lados de la
ecuacin:

=
( )

ln( ) = + ,
segn propiedades de los logaritmos:
ln() = +

Entonces, = , por lo tanto:

() = +

Como = 20
Procedimiento correcto hasta ac.
() = + 70 =
() = + (Forma correcta)

Si la temperatura ambiente es el
Para = 0 la bebida tiene = 90,
entonces:
sumando ha de ser 20 y no 70.

(0) = (0) + 20 = 90,

por lo tanto, = 90 70 = 20 =

() = + = = + = La ecuacin para plantear la constante c

= + =
= = est mal planteada, aunque en un principio
As, la ecuacin de la temperatura ambiente en iba bien, luego sali un trmino 70 que es
funcin del tiempo ser:
completamente incorrecto.
() = 70 + 20
Para = 4 la bebida tiene = 75, luego:

(4) = 70 (4) + 20 = 75

75 20
(4) =
70

70
(4) =
55
Aplicando logaritmos:
70
ln((4) ) = ln(55)

55
ln(70)
= = 0,0602 =
4

( )

= = , Forma correcta.

Como en = 1 la bebida est en =

55
El despeje de la frmula est mal.

(1 ) = 70 0,06021 + 20 = 55 =

Por lo tanto,

55 20
0,06021 = =
70

y simplificando encontramos que: 1 =

70
ln( )
35
= 10,696 =
0,0602
 Cuando se pas el 0,0602 a dividir no se
, = =

puso el signo menos, adicionalmente el
(,)
, = resultado de , no es 10,696

(, = ( )


()
=
,
Se aplican propiedades de logaritmos y

finalmente se llega a la respuesta.

El tiempo aproximado ser de: 1 =
10, 7
El tiempo aproximado ser de: =
,
Cada estudiante debe hacer mnimo un
aporte significativo al anlisis del
desarrollo presentado.

Moderador o lder debe consolidar el

trabajo final donde se incluya aportes
individuales y grupales.
 CONCLUSIONES

Al desarrollar cada ejercicio propuesto, reforzamos nuestros conocimientos en el tema de

ED, y podemos adquirir herramientas muy tiles para el desarrollo de situaciones
complejas, que a veces no podemos solucionar mediante mtodos convencionales.

Podemos darnos cuenta de la importancia de las ED, para la solucin de problemas que se
nos presentan en el desempeo de nuestras carreras.

Identificamos mtodos ms agiles para la solucin de ecuaciones diferenciales y

afianzamos ms los conocimientos sobre el desarrollo de las ecuaciones diferenciales de
primer orden.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introduccin. Colombia: Ecoe

Ediciones. (pp. 1-53). Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022

Caicedo, A., Garca, J., Ospina, L. (2010). Mtodos para resolucin de ecuaciones diferenciales
ordinarias. Ediciones Elizcom. (pp. 9-95). Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10565809

Lpez, M., & Acero, I. (2007). Ecuaciones diferenciales: teora y problemas (2a. ed.). Espaa:
Editorial Tbar. (pp.15-92). Recuperado
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Matefacil. (2016). Curso completo de ecuaciones diferenciales [video]. Recuperado de

https://www.youtube.com/playlist?list=PL9SnRnlzoyX0RE6_wcrTKaWj8cmQb3uO6