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Centro Educacional San Agustn

Prof. Catalina Crcamo Nombre:
Lenguaje y Comunicacin

Fecha:

Gua prctica ortografa literal

1) Lee muy bien cada una de las instrucciones y responde utilizando como ayuda la materia de tu cuaderno.
Escribe con letra manuscrita y cuida de no cometer faltas de ortografa.

1. ESTRATEGIA:
Aplicar, en las siguientes oraciones, reglas uso B o V ,
completando los espacios en blanco segn
corresponda, de manera autnoma.

Ejercicio 1:

Siempre fue no_ le y ama_ le con su pueblo.

Las comunicaciones del po_ lado quedaron _ loqueadas.
Las _rasas del _rasero le quemaron la _lusa.
Las _rillantes estrellas cu_ ran todo el cielo.
En a_ ril, la nie _la no era tan intensa como en diciem_ re.
La pala_ ra sustanti_ o esta_ a su_ rayada.
Aquella _roma le cost una _ronca.

Ejercicio 2:

Siempre me gustaron los paseos en _urro.

En la pelcula se _ean grandes manadas de _falos.
Nos _urlamos un poco de su _ufanda tan _urda.
De la _otella salan a_ undantes _ur_ ujas.
_uceando hasta el fondo hallaron un _iejo _uque hundido.
Su _ufete le da_ a para _i_ ir _ien desahogado.
En la _i_ lioteca hallamos a_ undante _i_ liografa.

Ejercicio 3:

Con su lengua _fida y _iperina haca ms dao que una __ ora.

El acuerdo _ilateral dur escasamente un _ienio.
El a_ in _iplano era tam_ in _imotor.
La armadura qued a_ om_ ada y a_ ollada por los golpes.
Sus reuniones eran _imensuales y sus informes _ilinges.
A_ ominar y a_ orrecer es algo parecido.
A_ usa_ a en exceso de su a_ undante y a_ ultada musculatura.

Ejercicio 4:

I. Sustituya la raya por b o v, segn corresponda:

Cuando t me decas, hijo mo, a er, a er? poniendo un eatfico gesto

de resquemor, a m me entra an deseos de ahogarte o, por lo menos, de echarte de
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la casa a que te enfrentases con la dura realidad de la ida. Te sal a a siempre de

una ejemplar sancin el mucho cario que tu madre, siempre te demostr, a __eces
incluso contra nuestro propio y comn inters, eso que para am os de iera estar por
encima de todas las cosas de este mundo.

(C.J. Cela, Mrs. Caldwell habla con su Hijo)

2. ESTRATEGIA:
Aplicar, en las siguientes oraciones, reglas uso
S, C o Z completando, segn corresponda, los
espacios en blanco, de manera autnoma.

Escribe1:

Me pare_ i que haba comen_ ado una per_ ecu_in.

Debido a su palide_ se le nota m_ la _icatri_.
El a_ eite de ma_ resulta efica_ para la salud.
El _icli_ ta tiene su domi_ ilio en el nmero die_.
Compramo_ una do_ ena de eri_os en el _upermercado.
Un banda_o bru_co ra_g la bol_a de _ere_as.

Escribe 2:

aterri ar rela in inde i o m ico va ilar dan a

oca o ve ino bi cocho inva in bra o l era

velo idad anali ar pai aje cabe a tran e jam

altavo trai in su e in confian a espe a ilen io

vivien ia avide cere a trape io cora n pa

carri o vi ever a in olen ia hipte is bauti ar re in

tenta in almuer o laborio o au e vagan ia gro ero

inver o chami o fortale a olu in enrai ar o io

Escribe 3:

El barni_ cau_ mareo_ a quiene_ trabajaban en el re_into _errado.

El denti_ta _alud con efu_in al _iervo que le regal un _iervo.
Una chi_pa en_endi la ga_olina que haba en la cho_a.
De un vista_o recono_i a la conde_a entre la multitud.
El o_o dio un mordi_co al ca_ador con mali_ia.
E_e jer_ey no me entra por la cabe_a; es dema_iado e_trecho

Escribe 4;
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Sustituye la raya por s o z, segn corresponda:

1. En este hotel hay ms uecos que en Suecia.

2. La vaquera llevaba uecos para el barro.

3. En este bosque escasea la ca a.

4. Volver a ca a a tiempo para la hora de comer.

5. El rebao entr en ma a en la iglesia.

6. Nadie le hi_ o ningn ca o.

7. El umo de naranja est muy fro.

8. Habra, a lo umo, cien personas en aquella reunin.

3. ESTRATEGIA:
Aplicar, en las siguientes oraciones, reglas uso G o
J completando los espacios en blanco, segn
corresponda, de manera autnoma.

Ejercicio 1:

_u_ando con el _ato, me rompi las _afas.

Al _usano de seda le _usta la ho_a de morera.
El a_ua _oteaba encima de una _oma.
Co_imos en el huerto _uindas, _uindillas y _uisantes.
Tuvimos que _irar para evitar un campo de _irasoles.
Es una ver_enza que no haya un para_ero para el para_uas.
De noche, ante la ho_uera, slo se oa el canto de los _rillos.

Ejercicio 2:

Por lo _eneral, siempre hay mucha _ente a esas horas.

La clebre y le_endaria actriz era muy foto_nica.
La a_encia de via_es nos exi_i la documentacin oportuna.
Era ur_ente la intervencin de los a_entes de la autoridad.
_enaro era un _enio de ideas _eniales.
Fue _entil al ofrecer beren_enas a todos los presentes.
El _nero de al_unos nombres ori_ina, a veces, dudas.

Ejercicio 3:

Ful_encio estudia _eolo_a adems de ser un _ran _e_rafo.

Tiene una _estora cerca de mi casa.
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Le_islar resulta ms fcil que cumplir las leyes.

El anuncio apareci con letra bien clara y le_ible.
_esticulaba muchsimo y sus _estos hacan _racia.
Esta leccin trata del aparato di_estivo.
A _enoveva le _ustan mucho la _eometra y la _eo_rafa.

Sigue avanzando en la gua, ya

casi terminas!

4. Aplicando las reglas de ortografa que ya conocemos (segn acentuacin, hiato,

diptongo, ortografa literal), escribe un breve texto en el que recomiendes tu pelcula
favorita a otras personas. Utiliza dos argumentos para elaborar tu texto, y no olvides
describir y relatar de qu se trata la pelcula que elegiste.

Yo recomiendo la pelcula __________________________ porque