SECRETARA DE EDUCACIN DE GUANAJUATO

REGIN VII CENTRO SUR

USAER 84

HOJA DE REGISTRO DEL ESTILO DE APRENDIZAJE

Nombre:__________________________ Grado y grupo: __________________

Maestro (a) de grupo: _____________________Fecha:____________________
Escuela:______________ Nombre y funcin del aplicador: _________________

1. EL ALUMNO O LA ALUMNA FRENTE A LA TAREA

a) Condiciones fsicas ambientales en que trabaja con mayor comodidad.
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Cul es su ubicacin preferida?______________________________________

b) Entrada sensorial preferente.

______Visual ______Auditiva ______Audiovisual ______Otras

Cul?__________________________________________________________
Observaciones:____________________________________________________

c) Preferencias de agrupamiento para realizar las tareas escolares

______Parejas ______Pequeos grupos ______Grupo
______Otros Cul?
__________________________________________________________
Observaciones: ___________________________________________________

d) Refuerzos.
Cules valora ms?
______Materiales ______Corporales ______Verbales
______Positivos ______Negativos Otros: _____________________
Observaciones: ______________________________________________________
___________________________________________________________________

Cmo responde a los refuerzos del profesorado?___________________________

___________________________________________________________________

Cmo responde a los refuerzos de sus compaeros/as?

___________________________________________________________________
Con qu compaeras/os le gusta ms trabajar?____________________________
___________________________________________________________________

e) Nivel de atencin.

En qu momento del da mantiene mejor la atencin?___________________

_______________________________________________________________
Durante cunto tiempo es capaz de permanecer atento/a y concentrado/a en la
tarea de forma continuada?__________________________________________
________________________________________________________________

En qu tareas aumenta o disminuye la atencin?_______________________

_______________________________________________________________

Con qu materiales mejora o empeora la atencin?_____________________

_______________________________________________________________

Si no atiende qu hace?___________________________________________
_______________________________________________________________

Cumple con normas establecidas?____________________________________

Observaciones:___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

f) Estrategias que emplea para la resolucin de tareas.

______Reflexiva. ______Impulsiva. ______Planificada. (ordenados)

______Presenta trabajos limpios.
______Por ensayo y error. ______Acta de forma autnoma.
______Con retroalimentacin dirigida.
______Busca activamente las respuestas.
______Se bloque ante cualquier dificultad.
______Demanda ayuda. Qu tipo de ayuda necesita?____________________

______Estrategias mecnico-memorsticas.
______Es perseverante en sus tareas.
______Cuando se mandan tareas para casa la suele traer hecha.
Observaciones:___________________________________________________
_______________________________________________________________

g) Grado de comprensin de las instrucciones.

___Comprende sin ayuda. (seguridad en s mismo).
___Comprende con ayuda: ___Verbal ___Fsica. ___Gestual ___Material.
___Otras: Cul?__________________________________________________
___No comprende, necesita ms ayuda: cul?_________________________
_______________________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
________________________________________________________________

h) Modalidad de respuesta.
___Verbal ___Manipulativo-motor __Gestual Otras Cul?___________
Observaciones: ___________________________________________________
________________________________________________________________
i) Grado de desarrollo de la tarea.
______No inicia la actividad: qu hace?, con quin?, con qu?:_________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______Inicia la actividad y la abandona: qu hace?_____________________
_______________________________________________________________
______Inicia y acaba la actividad. (Iniciativa propia). ______Otra: cul?
__________________________________________________________
Observaciones: ___________________________________________________
_______________________________________________________________

j) Tipos de errores.
______No comete errores.
______Comete errores: cules?, de qu tipo?:________________________
_______________________________________________________________
Observaciones:__________________________________________________
_______________________________________________________________
k) Motivacin.

Con qu tipo de tareas se siente ms motivado/a?______________________

_______________________________________________________________

2. EL ALUMNO O LA ALUMNA FRENTE A LOS MATERIALES

a) Modo de aproximarse.
______Observa sin participar.
______Elige un material y espera instrucciones.
______Irrumpe bruscamente sobre ellos de forma catica, impulsiva y
desordenada.
______Se acerca y desarrolla una actividad.
______Otras.
Cul?:_________________________________________________________
Observaciones: ___________________________________________________
_______________________________________________________________

b) Tipo de material que elige.

______Manipulativos y sensoriales.
______Actividades lpiz-papel y juegos de asociaciones verbales.
______Juegos de reglas y roles.
______Otros.
Cul?:_________________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_______________________________________________________________

c) Tipo de actividad que desarrolla con esos materiales.

______Juego estructurado. ______Juego no estructurado.

______Otro.
Cul?:_________________________________________________________
Observaciones: ___________________________________________________
________________________________________________________________

3. INTERACCIN CON LOS COMPAEROS Y LAS COMPAERAS

a) Habilidades sociales que manifiesta el alumno o la alumna.

______Expresa manifestaciones positivas (afectivas, etc).

______Responde a manifestaciones positivas (refuerzos).
______Expresa manifestaciones negativas (enfado, gritos, etc).
______Responde a manifestaciones negativas.
______Expresa deseos, necesidades y/o peticiones de los dems.
______Inicia y mantiene una conversacin.
______Escucha a los dems durante la conversacin.
______Expresa sentimientos a los dems.
______Reacciona ante los sentimientos de los otros.

b) Interacciones.

1. Con qu frecuencia interacta con los dems?

______Escasa. ______Normal. ______Elevada.

2. Qu tipo de relaciones establece?

____________________________________
________________________________________________________________

3. Grado de actividad:
______Inactividad total. ______Observacin a distancia.
______Observacin junto a los dems.
______Implicacin en la actividad.
______Otra:________________________________________________

4. Tipo de actividad que se realiza:

______Adecuada. ______Inadecuada. ______No significativa.
______Otra:______________________________________________________

5. Cooperacin:
_____Participa. _____Escucha y atiende a los dems. ______Comparte.
______Otra:____________________________________

6. .Sociabilidad: Est con los iguales (juegos, actividades, etc.)

______Respeta a los dems. ______Acepta a los compaeros.
______Otros:_______________________________________________

7. Adecuacin que se practica de la interaccin:

______Inadecuada. Cul?:_______________________________________
______No significativa. Cul?:_________________________________
 8. Personas con las que interacta habitualmente.
______Adultos. Quin?:__________________________________________
______Iguales. Quin?:__________________________________________
______Otros. Quin?:___________________________________________

9. Contenidos de las interacciones y elementos que las acompaan:

______Temas habituales: _________________________________________

10. Situaciones de interacciones habituales:

______Situacin estructurada. Cules?:______________________________
Cmo se comporta en estas situaciones?:______________________________
____Otras. Cules?: ______________________________________________
Cmo se comporta en estas situaciones?:______________________________
_______________________________________________________________

Observaciones:___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. INTERACCIN CON EL PROFESORADO

a) Autonoma
Reclama la presencia del maestro o la maestra frecuentemente:__________
______Necesita refuerzo a menudo.
______Elige sus propias actividades, materiales, juegos, etc.
______Hace sus propias creaciones.
______Otra:______________________________________________________

b) Adecuacin de la interaccin:
______Inadecuada. Cul?:____________________________________
______No significativa. Cul?:_________________________________

c) Contenidos de las interacciones y elementos que las acompaan:

______Temas Habituales:___________________________________________

5.- NECESIDADES:
a. Acude a la escuela desayunado: ___Si ___No
b. Lleva refrigerio a la escuela: ___Si ___No
c. Qu tipo de refrigerio lleva: ___Nutritivo ___No nutritivo
d. Se presenta somnoliento: ___Si ___No
e. Asiste a la escuela: ___diario ___Si ___No
Justificacin: _____________________________________________________
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Nombre y firma del aplicador:_________________________________________