INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE

MARTN MIGUEL DE GEMES

Secuencia Didctica N1

Prctica Docente III

Profesora: Rodrguez Griselda

Alumno: Valenzuela Lpez Alfredo R.

Curso: 3 U

Nombre de la Institucin: Colegio Secundario Colonia Llano

Profesora a cargo del curso: Rosende Juliana

Curso: 4 2

Horario de clase: 6 y 7a hora (16:15 a 17:35)

Tiempo: 80 minutos

Tema de la clase: Caractersticas del cantar de gesta en el Poema de Mio Cid

Da: Viernes 3 de Noviembre de 2017

FUNDAMENTACIN:

La Edad Media es un largo perodo de la Historia que se extiende entre los siglos V y
XV de la Era Cristiana. En la segunda mitad esta poca, se producen fenmenos culturales
sumamente importantes, como el nacimiento de las universidades y el surgimiento de las
lenguas modernas o derivadas del latn o del germano (italiano, francs, alemn, etctera).
En este proceso, la literatura oral juglaresca es transcripta en pergaminos, y es as como
surge en Espaa El Cantar del de Mio Cid, representativa del Mester de Juglara, y el
inicio de la literatura de la lengua Castellana. No podemos negar que este inicio es una
fuente de importante en la conformacin de la literatura y a la vez una fuente que refleja
eventos histricos constitutivos tanto del gnero literario, como de la nacin que se fue
constituyendo en los siglos posteriores.

Los Ncleos de Aprendizajes Prioritarios establecen que la escuela ofrecer

situaciones de enseanza que promuevan en las y los estudiantes: ampliacin de los
repertorios de lecturas literarias y el fortalecimiento de su formacin como lectores
crticos y autnomos que puedan generar paulatinamente itinerarios personales de
lectura. Adems, plantea que las instituciones deben generar: La lectura asidua de
variedad de obras literarias que dialoguen entre s y con otras expresiones artsticas
pertenecientes a distintas pocas y culturas, permitindoles configurar diversas miradas
estticas y crtica.

Objetivo: Que el alumno logre participar en experiencias de lectura compresiva de textos

literarios recabando elementos para su mejor interpretacin.

Contenidos:

Conceptual: La figura del hroe y caractersticas del cantar de gesta en el Poema de

Mio Cid.

Procedimental: Lectura comprensiva de la obra. Recopilacin de elementos que

permitan al estudiante interpretar la obra. Identificacin de las
caractersticas socializadas.

Actitudinal: Predisposicin para el trabajo en equipo. Respeto por los puntos de

vistas. Participacin en clase.
 INICIO (15 minutos)

Se presentar la figura de un hroe moderno

(Superman). Se realizar preguntas disparadoras para
activar los conocimientos previos de los alumnos.
Quin es? A qu se dedica? Qu lo hace especial?
Qu caractersticas tiene? (Se tomar nota de los aportes
de los estudiantes)

A continuacin se presenta la figura de un caballero

medieval espaol y se realizar un trabajo de preguntas y
respuestas similar: A qu le parece que se dedica el
personaje de la figura? A qu poca pertenece? De
dnde geogrficamente? Se le ocurre alguien famoso? (Robn Hood y el Rey Arturo son
personajes posiblemente conocidos)

DESARROLLO (40 minutos)

Se le pedir a la clase que ayude a descubrir las caractersticas que tienen los hroes:
Qu hace que una persona sea un hroe? Se organizarn los aportes de acuerdo a lo
siguiente

Estos hroes podan haber quedad hurfanos, o eran pobres, ya

Educacin
travs de su humilde o modesta educacin, aprendieron a enfrentar
humilde
la adversidad.
 Una grandeza Durante algn tiempo antes de que surgiera el hroe en ellos, la
prefigurada gente anticip rasgos de grandeza del personaje.

Los hroes clsicos en su mayora tienen las mismas habilidades

Fuerte habilidad
que todos los dems. Sin embargo, son un poco mejores en ciertas
o atributo
cosas que sus semejantes.

Bsqueda Tpicamente existen desafos emocionales que debe superar y

emocional pueden estar relacionados con su bsqueda.

Batalla del Frecuentemente, la batalla principal se produce cuando el hroe

orgullo est ordenando sus problemas y superando su orgullo.

Si el hroe muere, es porque se estaba sacrificando por el bien

Muerte
mayor, o porque fue traicionado.

Se compartir y leer el siguiente texto:

La gesta del Cid

En el caso de la poesa pica espaola, se ha conservado uno de los poemas de mayor
calidad artstica de toda la pica medieval: el llamado Cantar de Mio Cid, que est
basado libremente en la parte final de la vida de un personaje histrico, Ruy Daz de
Vivar, el Cid Campeador, famoso guerrero que vivi entre los aos 1043 y 1099, sirvi
al rey Alfonso VI de Castilla, fue desterrado en dos oportunidades, y con un ejrcito
propio conquist la ciudad y reino de Valencia, en poder de los moros. Su actuacin
tuvo como marco histrico la Guerra de la Reconquista que enfrent a cristianos y
moros en Espaa durante siete siglos, desde la invasin de los rabes en 711 hasta la
conquista de Granada por los Reyes Catlicos en 1492.
Pero el poema no relata con fidelidad de cronista la gran empresa poltica y militar
del Cid, sino que selecciona algunos hechos de su vida (primeros xitos guerreros, la
conquista de Valencia) e inventa otros (el matrimonio de sus hijas, su afrenta por los
infantes de Carrin, el juicio y los duelos resultantes) de acuerdo con los patrones
picos comunes a todas las obras del gnero.

En caso de tener proyector, se presentar el Trailer de la pelcula El Cid como

presentacin del texto de la obra.

A continuacin socializar una seleccin de la obra Cantar del Mio Cid y cada alumno
trabajar con un apartado. Y luego de una lectura individual de cada fragmento, se les
pedir que compartan lo que comprendieron.
Los alumnos podrn seguir en su copia el texto que interpreta el compaero y podrn
hacer aportes.

Se conformar un vocabulario, y a medida que se avance la lectura.

CIERRE (25 minutos)

Actividad #1

A continuacin se le presentar a los alumnos versiones en comics de la obra y elijan los

pasajes que de los fragmentos ledos. A los alumnos se les pedir que identifiquen las
caractersticas expuestas en la obra.

Actividad #2 (alternativa)

Los alumnos identificarn en un mapa los lugares que se nombren en la obra.

Bibliografa:

Cantar de Mio Cid. Ediciones Clamo

Berenguer Carisomo, Arturo. "Historia de la Literatura Espaola"

"Literatura IV. Espaa en sus Letras". Ed. Estrada.

Prcticas del Lenguaje 3. Ed. Puerto de Palos.