Nombre del alumno: Nota:

Curso: 8 A - B

Fecha:

Profesora Responsable: Vanessa Abarza Fuentes

Objetivo de Aprendizaje: -Inferir informacin implcita a partir de detalles identificados en sus

lecturas.

Ensayo SIMCE - Lengua y Literatura

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 8:

Texto 1:

Gracias to Manolo!

El to Manolo es todo un personaje. Miembro importante de nuestra comunidad. Nuestra

comunidad? S, tenemos la suerte de habitar en un condominio de departamentos, que
parece un paraso y que lleva un bello nombre: Poeta Pablo Neruda. Y en su patio interior
hay juegos infantiles, escaos, prados y rboles que regalan a nuestra visin un apacible
cuadro en medio de la ciudad, y que oxigenan nuestros pulmones y que tambin ha sido
todos estos aos un lugar de esparcimiento y de encuentro. As es, durante las tardes los
nios y las nias se renen para armar sus juegos y travesuras bajo la atenta y vigilante
mirada del to Manolo. Los adultos mayores se sientan en los escaos a conversar y
disfrutar del atardecer cuando hay buen clima e intercambiar algn comentario con el to
Manolo.

Dira yo que estamos muy bien ubicados a tres cuadras del metro y cerca de la Estacin
Central, un lugar cntrico que llama la atencin por la bulla, la cantidad de automviles y
buses del Transantiago que recorren sus calles, la variedad de negocios y de gente que
circula por el lugar. En fin, lo cierto es que la Estacin Central, que ya tiene ms de 100
aos y que ha sido testigo mudo de los cambios de esta ciudad, cada vez recibe menos
pasajeros, no s si por la falta de trenes o hay pocos trenes por la falta de pasajeros.

Pero, volvamos al to Manolo, eterno regador y aseador del patio; Con qu gusto
alimenta los prados, los rosales y los rboles! Con qu preocupacin repara el columpio y
otros juegos, las bancas y las cercas que protegen cada una de las plantitas que
diariamente el saluda con tanto cario.

En el mundo hace falta gente como el to Manolo, amante desinteresado de la naturaleza,

trabajador incansable, vecino amable y de agradable conversacin. Para todos tiene una
palabra de acogida y un saludo cordial.

Pronto ser Navidad y hemos estado pensando en un regalo para l. No queremos que
sea algo comn, pues nada de eso puede reflejar lo que l realmente significa para todos
nosotros.

Un da nos dedicamos a observar todo lo que haca y nos dimos cuenta que el lugar
donde l pone ms de s mismo es nuestra pequea plaza, rodeada del prado que l
cuida, las flores que l riega y los juegos que repara.

Despus de conversar un momento decidimos hacer con nuestras propias manos un

letrero hermoso. Y sostenido en un largo madero que clavamos en una esquina lo
cubrimos con papel de regalo. Cuando lleg la noche del 24 de diciembre llamamos a
todos los vecinos, luego fuimos a su departamento y lo invitamos al patio junto a su
familia. Ah, en presencia de toda nuestra comunidad descubrimos el letrero y le dijimos
que queramos darle las gracias por transformar un simple patio de tierra en una hermosa
y gran plaza que desde ahora se llama Plaza To Manolo.

1.- Segn el texto, el lugar donde pone ms de s mismo el to Manolo es en:

A. las cercas
B. los jardines
C. los escaos del patio
D. la pequea plaza del condominio

2.- En el segundo prrafo, el tema es:

A. la Estacin Central
B. la ubicacin del condominio
C. la falta de pasajeros en los trenes
D. el to Manolo es un eterno regador y aseador del patio

3.- Qu har, probablemente, el to Manolo despus del da 24?

A. Invitar a otros vecinos a cuidar de la plaza
B. Seguir cuidando la plaza como todos los das y con ms amor
C. Invitar, con mucho orgullo, a sus familiares a conocer la plaza que lleva su nombre
D. Tomar una fotografa del letrero y har un cuadro con l para colgarlo de la pared

4.- Segn el texto, Por qu quieren hacerle un regalo al to Manolo?

A. Porque el mundo necesita ms gente como el to Manolo
B. Porque se dieron cuenta de que la plaza no tena nombre
C. Porque es un amante desinteresado de la naturaleza, trabajador incansable
D. Porque queran darle las gracias por transformar un simple patio de tierra en una
hermosa y gran plaza

5.- Cul es la idea principal del Texto n 1?

A. El to Manolo es todo un personaje
B. En el mundo hace falta gente como el to Manolo
C. Los nios y las nias se renen para armar sus juegos y travesuras bajo la atenta y
vigilante mirada del to Manolo
D. Despus de conversar un momento decidimos hacer con nuestras propias manos un
letrero hermoso

6.- Qu significado tiene en el primer prrafo la palabra apacible?

A. Original
B. Hermoso
C. Tranquilo
D. Entretenido

7.- Segn lo ledo, se puede inferir que despus de que el to Manolo vio el letrero con su
nombre:
A. se emocion y dio las gracias a la comunidad
B. pens que ya no deba seguir cuidando la plaza
C. dio un largo discurso acerca del servicio a la comunidad
D. explic cmo se cuidan y mantienen los jardines de una plaza

8.- El autor de este texto, dice que el condominio est bien ubicado porque:
A. hay mucha bulla y automviles
B. hay variedad de negocios y gente que circula por el lugar
C. est a tres cuadras del metro y cerca de la Estacin Central
D. cerca pasan buses del Transantiago que recorren sus calles

Texto 2:
Texto 3:
El mdico a palos
(Moliere. Fragmento)

ACTO II ESCENA II D. Gernimo, Juliana, Lucas.

Juliana: Ay seor amo! que aunque el mdico sea un pozo de ciencia, me parece a m
que no haremos nada. A fe ma, seor, ste har lo que han hecho los otros.
D. Gernimo: Por qu?
Juliana: Porque Doa Paulita no ha menester mdicos, sino marido, marido, eso la
conviene: lo dems es andarse por las ramas. Le parece a usted que ha de curarse con
ruibarbo, y jalapa, y tinturas, y cocimientos, y potingues y porqueras, que no s cmo no
ha perdido ya el estmago? No seor, con un buen marido, sanar perfectamente.
Lucas: Vamos, calla, no hables tonteras.
D. Gernimo: La chica no piensa en eso. Es todava muy nia.
Juliana: Nia! s, csela usted, y ver si es nia.
D. Gernimo: Ms adelante no digo que...
Juliana: Boda, boda, y aflojar el dote, y...

D. Gernimo: Quieres callar, habladora?

Juliana: All le duele... Y despedir mdicos y boticarios, y tirar todas esas pcimas y
brebajes por la ventana, y llamar al novio, que ese la pondr buena.
D. Gernimo: A qu novio, bachillera, impertinente? En dnde est ese novio?
Juliana: Qu presto se le olvidan a usted las cosas! Pues qu no sabe usted que
Leandro la quiere, que la adora, y ella le corresponde? No lo sabe usted?
D. Gernimo: La fortuna del tal Leandro est en que no le conozco, porque desde que
tena ocho o diez aos no le he vuelto a ver... Y ya s que anda por aqu acechando, y
rondndome la casa; pero como yo le llegue a pillar... Bien que lo mejor ser escribir a su
to para que le recoja, y se la lleve a Buitrago, y all se le tenga. Leandro! Buen
matrimonio por cierto! Con un mancebito que acaba de salir de la universidad: muy
atestada de Vinios la cabeza, y sin, un cuarto en el bolsillo.
Juliana: Su, to, que es muy rico, que es muy amigo de usted, que quiere mucho a su
sobrino, y que no tiene otro heredero, suplir esa falta. Con el dote que usted dar a su
hija, y con lo que...
D. Gernimo: Vete al instante de aqu lengua de demonio.
Juliana: All le duele.
D. Gernimo: Vete.
Juliana: Ya me ir seor.
D. Gernimo: Vete, que no te puedo sufrir.
Lucas: (Golpeando a cada frase que pronuncia sobre el pecho de Gernimo) Que
siempre has de dar en eso, Juliana! Calla, y no desazones al amo, mujer, calla, que el
amo no necesita de tus consejos para hacer lo que quiera. No te metas nunca en
cuidados ajenos: que al fin y al cabo, el seor es el padre de su hija, y su hija es hija, y su
padre es el seor, no tiene remedio.
D. Gernimo: Dice bien tu marido que eres muy entrometida.
Lucas: (Volviendo a golpear el pecho de Gernimo) Seor, quiero mortificarla un poco y
ensearle el respeto que os debe.
D. Gernimo: S. Mas esos gestos no son necesarios.
Lucas: Ya viene el mdico.

14.- Cul es el conflicto dramtico de esta obra?

A. Lucas y Juliana nunca llegan a acuerdos
B. Gernimo est molesto con Juliana por entrometida
C. Gernimo impide el noviazgo entre Paulita y Leandro
D. Juliana y Gernimo no opinan lo mismo sobre Leandro

15.- Cul de los siguientes elementos es caracterstico de una comedia?

A. Las ironas de Juliana
B. La inquietud de Lucas
C. Los malestares de Paulita
D. Los regaos de Gernimo

16.- Segn Juliana, qu necesita Paulita para mejorar?

A. Atencin mdica
B. Irse a Buitrago
C. Cocimientos
D. Marido

17.- Considerando el fragmento, es posible decir que cuando Lucas se relaciona con su
amo es:
A. tmido
B. amable
C. rabioso
D. nervioso

Texto 4:

Receta para un pastel de ciruela

Ingredientes:
Ciruelas pasas, 3/4 de kilo.
2 cucharadas de azcar.
150 gramos de harina.
1 vaso de leche.
3 huevos.
Manteca.
Sal a gusto.

Preparacin:
1. Colocar la leche, la harina, los huevos, la sal y el azcar en un recipiente.
2. Batir bien todo.
3. Dejar enfriar en la heladera durante 2 horas.
4. Untar una fuente de horno con manteca.
5. Colocar las ciruelas y cubrirlas con la masa hecha anteriormente.
6. Aadir el azcar y poner al horno, lo ms caliente posible, durante 4 o 5 minutos.
7. Servir templado en la misma fuente.

18.- El texto ledo es:

A. Instructivo
B. Informativo
C. Noticioso
D. Ninguna de las anteriores

19.- La finalidad del texto es:

A. Ensear a preparar un pastel de ciruelas
B. Indicar qu ingredientes se deben utilizar en la preparacin del pastel de ciruela
C. Mostrar los pasos que se deben ejecutar en la preparacin del pastel de ciruela
D. Todas las anteriores

20.- La tercera instruccin de preparacin indica:

A. Batir bien todo
B. Dejar enfriar en la heladera durante dos horas
C. Colocar las ciruelas y cubrirlas con la masa hecha anteriormente
D. Servir templado en la misma fuente

21.- La instruccin de preparacin que antecede a la quinta es:

A. Colocar las ciruelas y cubrirlas con la masa hecha anteriormente
B. Dejar enfriar en la heladera durante dos horas
C. Untar una fuente de horno con manteca
D. Batir bien todo

22.- Los ingredientes que se pueden medir en gramos o kilogramos son:

A. Azcar, huevos, manteca, harina y ciruela pasa
B. Azcar, manteca, sal, harina y ciruela pasa
C. Azcar, leche, manteca, ciruela pasa, sal y harina
D. Sal, harina, ciruela pasa y manteca

23.- El texto consta de:

A. Dos partes, la primera indica los ingredientes y la segunda los tiempos en la
preparacin del pastel
B. Dos partes, la primera indica los ingredientes ms siete indicaciones, y la segunda
indica los pasos a seguir
C. Dos partes, la primera indica los ingredientes y la segunda los pasos a seguir en la
preparacin del pastel
D. Alternativas a y c

Texto 5:
24.- Qu caracterstica de la araa indica que NO es agresiva?
A. Se refugia en cualquier lugar
B. Tiene un cuerpo pequeo
C. Corre muy rpido
D. Muerde en defensa propia

25.- Qu es el "loxoscelismo cutneo"?

A. Envenenamiento que produce secuelas en la piel de la persona afectada
B. Nombre cientfico que recibe la araa de rincn
C. Cuadro clnico que puede provocar la muerte del paciente
D. Tratamiento que recibe la mordedura de la araa de rincn

26.- Segn el texto, cul es la utilidad de atrapar a la araa que mordi a una persona?
A. Encontrar su escondite
B. Evitar que se reproduzca
C. Prevenir que vuelva a picar a otros
D. Verificar si se trata de una araa de rincn

27.- En el texto, por qu "loxoscelismo cutneo" se escribe entre comillas? Porque:

A. es un trmino cientfico
B. corresponde a una palabra en otro idioma
C. es una informacin importante
D. corresponde a lo dicho por el doctor

28.- Qu tipo de informacin contiene el recuadro gris del texto?

A. Formas de reconocer una mordedura de araa de rincn
B. Recomendaciones bsicas en caso de mordedura
C. Sugerencias de tratamientos en casos de mordeduras
D. Precauciones mnimas para evitar mordeduras

29.- Segn el texto, cundo se esconde la araa de rincn? Se esconde cuando:

A. se siente atacada por las personas
B. caza insectos y artrpodos
C. se ve enfrentada a la luz
D. sube la temperatura ambiental

30.- El texto que acabas de leer corresponde a:

A. Texto narrativo
B. Texto potico
C. Texto informativo
D. Texto instructivo