RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

Orlando Suarez Vides (cdigo 90003)

Tutora: Wcdaly Cortez Algeciras

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD BARRANQUILLA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Barranquilla Febrero 17 del 2011

La tecnologa no nos ahorra tiempo, pero si lo reparte de otra manera Autor Helman

Nahr
 tem Descripcin
Objetivos Son las metas planteadas por el curso para
ser alcanzadas por los estudiantes durante el
semestre. Estos objetivos buscan acercar al
estudiante a los sistemas de manera tal que
adquiera las habilidades cognitivas y
prcticas que le permitan desenvolverse
ntegramente en este medio
Justificacin Es la razn de ser de este curso y el motivo
o causa principal de su existencia y en este
caso especfico la justificacin es la
respuesta a una necesidad
Metas Son las finalidades u objetivos especficos
del curso, estos hacen referencia a cada una
de los logros que se espera que el estudiante
alcance al finalizar el curso
Competencias Es la aplicacin de las habilidades
adquiridas. En esta caso hace referencia
principalmente a la apropiacin e
implementacin integral de las habilidades
y elementos necesarios para desempear
una labor
Contenido Unidad 1 La unidad uno hace un acercamiento a los
sistemas llevndonos a conocer sus
generalidades, conceptos bsicos e incluso
su historia y desarrollo que nos permitan
manejar conceptos y obtener habilidades
mnimas para el trabajo con estas
herramientas
Contenido Unidad 2 La unidad dos hace una profundizacin a la
parte intangible de las herramientas
informticas (el software) explicndonos de
forma ms detalla sus caractersticas,
funciones, aplicaciones y hasta tendencias
que hacen parte de esta rama de las
herramientas informticas
Metodologa Es la forma como se planea, o como se
plante llevar a cabo todo el proceso
formativo. En este caso se reconocen tres
fases bien marcadas para la culminacin del
proceso formativo: reconocimiento,
profundizacin y transferencia
Estudio Independiente Es otro de los mtodos o lineamientos para
la consecucin de los objetivos. en este caso
en particular es definido como la base o
piedra angular para llevar a cabo con xito
 este proceso formativo e implica mucha
responsabilidad y madurez por parte del
estudiante
Acompaamiento tutorial Este hace referencia al apoyo y el
acompaamiento institucional durante el
proceso formativo. Tambin puede ser visto
como otro beneficio ms a los cuales
tenemos derecho por ser alumnos de la
institucin
Sistema Evaluativo Es el marco regulatorio a travs del cual la
institucin determina si se ha culminado
satisfactoriamente el proceso formativo o
por el contrario si se ha fallado en la
consecucin de los objetivos