AVALIAO PARCIAL DE LNGUA PORTUGUESA 7 ANO

Posto, logo existo

Martha Medeiros

Comeam a pipocar alguns debates sobre as consequncias de se passar tanto

tempo conectado internet. J se fala em saturao social, inspirado pelo recente
depoimento de um jornalista do The New York Times que
afirmou que sua produtividade no trabalho estava caindo por
causa do tempo consumido pelo Facebook, Twitter e agregados,
e que hoje ele se v diante da escolha entre cortar seus passeios
de bicicleta ou alguns desses hbitos digitais que esto me
comendo vivo.
Antropofagia virtual. O Brasil, pra variar, est atrasado
(aqui, dois teros dos usurios ainda atualizam seus perfis
semanalmente), pois no resto do mundo j comea a ser articulado um movimento de
desacelerao dessa tara por conexo: hotis europeus prometem quartos sem wi-fi
como garantia de frias tranquilas, empresas americanas desenvolvem programas de
software que restringem o acesso web e na sia crescem os centros de recuperao de
viciados em internet. Tudo isso por uma simples razo: existir uma coisa, viver
outra.
Penso, logo existo. Descartes teria que reavaliar esse seu cogito, ergo sum, pois
as pessoas trocaram o verbo pensar por postar. Posto, logo existo.
To preocupadas em existir para os outros, as pessoas esto perdendo um tempo
valioso em que poderiam estar vivendo, ou seja, namorando, indo praia, trabalhando,
viajando, lendo, estudando, cercadas no por milhares de seguidores, mas por umas
poucas dezenas de amigos. Isso no pode ter se tornado to obsoleto.
Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de aproximao, de
resgate e de compartilhamento numa boa. Se a pessoa est no controle do seu tempo e
no troca o real pelo virtual, est fazendo bom uso da ferramenta. Mas no tem sido a
regra. Adolescentes deixam de ir a um parque para ficarem trancafiados em seus
quartos, numa solido disfarada de socializao.
Isso acontece dentro da minha casa tambm, com minhas filhas, e no adianta
me descabelar, elas so frutos da sua poca, sua turma de amigos se comunica assim, e
nem batendo com um gato morto na cabea delas para faz-las entender que a vida est
l fora. L fora!!
O grau de envolvimento delas com a internet ainda mediano e controlado, mas
tem sido agudo entre muitos jovens sem noo, que se deixam fotografar portanto
armas, fazendo sexo, mostrando o resultado de suas pichaes, num exibicionismo
triste, pobre, desvirtuado. So garotos e garotas que no se sentem com a existncia
comprovada, e para isso se valem de bizarrices na esperana de deixarem de ser
ningum para se tornarem algum, mesmo que algum medocre.
Casos avulsos, extremos, mas esto a, ao nosso redor. Gente que no percebe a
diferena entre existir e viver. No entendem que prefervel viver, mesmo que
discretamente, do que existir de mentirinha para 17.870 que no esto nem a.

Interpretao
1.Assinale a alternativa que indica a temtica da crnica:

(A) O tempo que destinamos aos relacionamentos reais

(B) As consequncias de ficar muito tempo conectado na internet.
(C) Ao fato de ter o pensar como condio de existir.
(D) O grau de envolvimento na internet dos jovens tem sido extremamente
responsvel.

2. Na argumentao: Claro que muitos usam as redes sociais como uma forma de
aproximao, de resgate e de compartilhamento numa boa. A autora tem como
finalidade:

(A) justificar ponto de vista anteriormente sustentado.

(B) introduzir argumento orientado para a concluso do texto.
(C) fazer concesso a ponto de vista contrrio quele que defende.
(D) refutar(contrapor-se a) ponto de vista defendido por outrem.

3. Assinale a alternativa em que h um testemunho pessoal, vivido pela prpria autora:

(A) To preocupadas em existir para os outros, as pessoas esto perdendo um tempo

valioso
(B) Isso acontece dentro da minha casa tambm, com minhas filhas, e no adianta me
descabelar, elas so frutos da sua poca.
(C ) So garotos e garotas que se valem de bizarrices na esperana de deixarem de ser
ningum para se tornarem algum, mesmo que algum medocre
(D) prefervel viver, mesmo que discretamente, do que existir de mentirinha

Semntica e discurso

4 . Leia as frases abaixo e marque a alternativa que indica a classe gramatical das
palavras destacadas, na ordem em que aparecem.

I) A seca no nordeste destruiu plantaes e matou os animais.

II) Maria seca as roupas no varal da vizinha.

III) A torre da Igreja So Benedito muito alta.

IV) Todo dia voc quer que eu torre seu po.

V) preciso ter determinao e coragem para estudar.

VI) A professora para a aula a cada 50 minutos.

a) verbo, substantivo, preposio, verbo, substantivo, verbo.

b) substantivo, verbo, substantivo, verbo, preposio, verbo.

c) substantivo, verbo, substantivo, preposio, verbo, substantivo.

d) preposio, verbo, substantivo, preposio, verbo, verbo.

justificativa:____________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Marque a alternativa que indica o sentido das palavras destacadas na questo anterior.

a) Falta de chuva, enxugar, estacar, finalidade, tostar, local.

b) Falta de chuva, enxugar, finalidade, estacar, tostar, local.
c) Falta de chuva, enxugar, local, tostar. finalidade, estacar
d) enxugar, estacar, finalidade, local, Falta de chuva, tostar.

justificativa:____________________________________________________________
______________________________________________________________________

6. Assinale a seqncia correta quanto a Classificao das frases abaixo em nominal ou

verbal.

Meu mundo caiu!

Mulher no volante,tranquilidade constante!
Pai, obrigado por tudo!
Quem tem saudade de dinossauros?

a)nominal,verbal,nominal,verbal
b)verbal,nominal, nominal, verbal
c)nominal,nominal,nominal,verbal
d)verbal,verbal,nominal,nominal

justificativa:____________________________________________________________
______________________________________________________________________

7. Leia:

a) Qual o sujeito e predicado da orao Eu deveria ter feito aquela dieta?

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______________________________________________________________________

b) Esta orao de ordem direta ou indireta?

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8. Aponte a alternativa cuja frase no seja oracional.

a. O mal com o bem se paga.

b. Devagar, travessia de pedestres.
c. Paulo deu gargalhadas.
d. Olhe como o cu est azul!

justificativa:____________________________________________________________
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9. Coloque C (certo) ou E (errado) identificao do nmero de orao e do tipo de

perodos abaixo:

1. ( ) Fui passear tarde e noite retornei. (2 = composto)

2. ( ) O rapaz seguiu a moa e pediu o nmero de seu telefone. ( 2= simples
3. ( ) O atleta se preparou para correr e venceu. (2 = composto)
4. ( ) Voc vai resolver seus problemas; procure ajuda. (4 = composto)
5. ( ) Voc vai acreditar na minha palavra ou na dele? (1= simples)

justificativa:____________________________________________________________
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Ortografia

10. Complete convenientemente com X ou CH: justifique explicando um dos usos

destas letras.

fai.......a - fa.......ada - en.......ame

en.......ofre - pu.......ar - .......u.......u
en.......arcar - ......arque - li.......a - fle.......a
coa.......ar - me.......er - ri.......a - co.......a
bru.....a - fa.......ina ......arope

justificativa:____________________________________________________________
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