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Cuadernillo de 40 actividades Educacin
Preescolar
CONTENIDOS 3 AOS EDUCACIN
INFANTIL
CONOCIMIENTO DE S MISMO Y AUTONOMA
PERSONAL.
Bloque 1. La identidad personal, el cuerpo y los dems
Vocabulario relacionado con las partes del cuerpo: cabeza,
barriga, brazos, manos, vulva, pene, piernas y pies.
Vocabulario relacionado con las partes de la cara: ojos,
cejas, nariz, boca y orejas.
Identificacin como nio o nia.
Reconocimiento de las diferencias sexuales: pene y vulva.
Vocabulario relacionado con las partes del cuerpo: cabeza,
barriga, brazos, manos, vulva, pene, piernas y pies.
Vocabulario relacionado con las partes de la cara:
ojos,cejas, nariz,boca y orejas.
Hbitos de responsabilidad: comenzar a concienciarse de la
importancia de reciclar a partir de la clasificacin de
residuos, apagar las luces cuando no son necesarias,
respetar a los seres vivos, no malgastar el agua durante la
higiene personal.
Hbito de relacin:escuchar y respetar el turno de palabra.
Educacin emocional: alegra, tristeza y enfado, felicidad,
egosmo y arrepentimiento, respeto, curiosidad y miedo.
Educacin para la salud: necesidades bsicas del cuerpo; la
alimentacin.
CONOCIMIENTO DEL
ENTORNO
..
Bloque I. Medio fsico: elementos, relaciones y medidas
Objetos, acciones y relaciones.
La clase: personas,objetos y actividades.
Vocabulario relacionado con las dependencias de la
escuela: clase,patio
Identificacin de las principales dependencias de una casa:
la cocina y el cuarto de bao.
Los medios de transporte: areos, martimos y terrestres.
Vocabulario relacionado con la calle: acera, calzada, paso
de peatones,semforo
Educacin vial: interpretacin de los colores del semforo y
uso del paso de peatones, normas de seguridad como viajero
y peatn.
Conciencia de que los elementos del medio fsico son
bienes compartidos, limitados, favoreciendo los hbitos
ecolgicos y evitando conductas de despilfarro consumista.
Reconocimiento e identificacin de los colores amarillo,
azul, verde ,rojo y naranja.
Elementos y relaciones. La representacin matemtica
Los nmeros 1, 2, 3 y 4: cantidad.
Asociacin de los nmeros 1, 2, 3 y 4 con la grafa y la
cantidad que representan.
Discriminacin de objetos segn su medida: grande y
pequeo, alto y bajo, largo y corto.
Discriminacin de objetos segn su situacin en el espacio:
cerca y lejos, encima y debajo, delante y detrs.
Discriminacin de objetos segn su cantidad: todo y
ninguno,muchos y pocos.
Conciencia y uso espontneo de las nociones espaciales,
de cantidad y de medida.
El crculo,el cuadrado,el tringulo y la esfera.
Reconocimiento de las formas circular,cuadrada,triangular
y esfrica en los objetos del entorno.
Serie lgica de dos elementos con un atributo: forma o
color.
Serie lgica de tres elementos con un atributo: forma.
Serie lgica de dos y tres elementos con dos
atributos:forma y color.
Desarrollo del pensamiento lgico, la atencin visual y la
capacidad de relacin y clasificacin, la tabla de doble
entrada.
LENGUAJES: COMUNICACIN Y
REPRESENTACIN
Bloque I. Lenguaje corporal
Utilizacin del propio cuerpo con relacin al espacio y al
tiempo. Expresin corporal del seguimiento de la pulsacin.
Experimentacin de gestos y movimientos para la
expresin y la comunicacin.
Imitacin de personajes, animales y objetos a travs de
fuegos simblicos.
Disfrute e inters por expresarse con ayuda de recursos
extralingsticos.
Iniciativa para participar en actividades de dramatizacin y
gusto por la contemplacin de obras teatrales, plsticas-
corporales, etc.