GUA DE COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES

UNIDAD 1

1. Tema (s):

OCIO Y TIEMPO LIBRE.

La concepcin sobre el tiempo libre de Marx

Los ortodoxos

Una parte llamada libre del tiempo social

Cinco tiempos libres

LA OPOSICIN ENTRE EL TIEMPO DE OCIO Y EL TIEMPO DE

TRABAJO

Un extrao tiempo de semi libertad

Crtica del tiempo semilibre

Declaracin de manila sobre el turismo mundial-tiempo libre

2. Orientacin Metodolgica:

Se abordar aspectos conceptuales sobre ocio y tiempo libre y la oposicin entre el tiempo de
ocio y el tiempo de trabajo
Para ello tenemos en el aula virtual lo siguiente:

1 [ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]
Una carpeta de inicio con toda la informacin sobre el mdulo, que le permite emprender y
comprender su dinmica de funcionamiento.

Para cada unidad se cuenta con un texto que se conoce como gua de actividades, cuyo objetivo
es informar las actividades para la semana y qu se debe hacer y orientar el proceso, tambin se
incluyen las competencias de la unidad.

Para cada unidad el texto gua es la cartilla. Para comprobar el desarrollo de las competencias se
elaborar un proyecto vamos a desarrollar un proyecto de formacin para la investigacin y
aplicacin de temticas vistas.

Como refuerzo de los temas vistos en las cartillas tenemos los objetos virtuales: recursos
digitales utilizados con un propsito educativo, permite interaccin y seleccin de la ruta de
aprendizaje. Adems, se cuenta con video cpsulas: videos cortos que presentan el desarrollo
de un proceso, un ejemplo, un procedimiento, un ejercicio, un contenido. Tienen como
propsito aplicar, complementar, repasar, indicar procesos y procedimientos requeridos para
un acto especfico del aprendizaje.

De igual manera para cada unidad tenemos un encuentro sincrnico con el propsito ampliar,
complementar, demostrar, profundizar, se resuelven preguntas.

[ INDUSTRIA DEL ENTRETENIMIENTO ]

2
 3. Mapa conceptual de la unidad.

Fuente: Mdulo Industria del Entretenimiento. Politcnico Grancolombiano, 2010.

4. Competencias de la unidad:
1. (enfocado al saber)

Identificar las grandes tendencias de estudio de las temticas de ocio y tiempo

libre.
Identificar los fines de la ldica en el desarrollo individual y colectivo.
Analizar las actividades del ocio y del uso del tiempo libre.

2. (enfocado al hacer)

Analizar las actividades del ocio y del uso del tiempo libre
Analizar la importancia de la ldica y la recreacin en la composicin de la oferta
de las industrias del entretenimiento.

3. (enfocado al ser)

Adquirir compromiso y actuar con tica frente a las actividades desarrolladas.

Identificar la importancia de ocio y tiempo libre de ocio y tiempo libre y la

incidencia en el desarrollo individual y colectivo

Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo.

3 [ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 5. Actividades

SEMANA 1

ACTIVIDAD SEMANA INSTRUCTIVO

Cartilla 1
El punto inicial de nuestro proceso de aprendizaje es la lectura de
la cartilla.
Objetos de 1
Estudiar el objeto de aprendizaje sobre ocio y tiempo libre
aprendizaje

Vdeo cpsulas 1 Para esta unidad se cuenta con varios vdeos de diversos expertos
en el tema de ocio y tiempo libre y casos aplicados.

Teleconferencia 1 Vea los vdeos grabados por el tutor que ampla los temas vistos en
la unidad

Proyecto 1 Adelantar las actividades del proyecto, segn indicacin del

proyecto

[ INDUSTRIA DEL ENTRETENIMIENTO ]

4
 SEMANA 2

ACTIVIDAD SEMANA INSTRUCTIVO

Nombre de la 2 Descripcin de la actividad e instrucciones para la misma.

actividad

Objetos de 2
aprendizaje
Ver los objetos que amplan la temtica

Vdeo cpsulas 2 Para esta unidad se cuenta con varios vdeos con diversos temas.

2
Teleconferencia Vea y apropie la temtica de los vdeos grabados por el tutor que
ampla los temas vistos en la unidad

Video resumen 2
Ver el video resumen de lo ms importante visto en la unidad
Proyecto 2 Adelantar las actividades del proyecto, segn indicacin del proyecto

5 [ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]