TEMARIO CUERPO DE MAESTROS. INGLS. Octubre 1997.

(Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993)

CUESTIONARIO ESPECIFICO

1.- La lengua como comunicacin: lenguaje oral y lenguaje escrito. Factores que definen una situacin comunicativa:
emisor, receptor, funcionalidad y contexto.

2.- La comunicacin en la clase de lengua extranjera: comunicacin verbal y no verbal. Estrategias extra-lingsticas:
reacciones no verbales a mensajes en diferentes contextos.

3.- Desarrollo de las destrezas lingsticas: comprensin y expresin oral, comprensin y expresin escrita. La
competencia comunicativa en ingls.

4.- Valoracin del conocimiento de las lenguas extranjeras como instrumento de comunicacin entre las personas y los
pueblos. Inters por la diversidad lingstica a travs del conocimiento de una nueva lengua y su cultura.

5.- Marco geogrfico, histrico y cultural de los pases de habla inglesa. Aplicacin didctica de los aspectos
geogrficos, histricos y culturales ms significativos.

6.- Aportaciones de la lingstica a la enseanza de las lenguas extranjeras. El proceso de aprendizaje lingstico:
semejanzas y diferencia entre la adquisicin de la primera lengua escolar y de la lengua extranjera.

7.- La lengua extranjera oral. La complejidad de la comprensin del sentido global en la interaccin oral: de la audicin
a la escucha activa y selectiva. La toma de palabra: de la reproduccin imitativa a la produccin autnoma.

8.- La lengua extranjera escrita. Aproximacin, maduracin y perfeccionamiento del proceso lecto-escritor. La
comprensin lectora: tcnicas de comprensin global y especfica de textos. La expresin escrita: de la interpretacin a
la produccin de textos.

9.- Descripcin del sistema fonolgico de la lengua inglesa. Modelos y tcnicas de aprendizaje. Percepcin,
discriminacin y emisin de sonidos, entonaciones, ritmos y acentos. La correccin fontica.

10.- Los cdigos ortogrficos de la lengua inglesa. Relacin sonido-grafa. Propuestas para la didctica del cdigo
escrito. Aplicaciones de la ortografa en las producciones escritas.

11.- Campos lxicos y semnticos en lengua inglesa. Lxico necesario para la socializacin, la informacin y la
expresin de actitudes. Tipologa de actividades ligadas a la enseanza y el aprendizaje del lxico en la clase de lengua
extranjera.

12.- Elementos esenciales de morfosintaxis de la lengua inglesa. Estructuras comunicativas elementales. Uso progresivo
de las categoras gramaticales en las producciones orales y escritas para mejorar la comunicacin.

13.- Historia de la evolucin de la didctica de las lenguas extranjeras: de los mtodos de gramtica-traduccin a los
enfoques actuales.

14.- Mtodos y tcnicas enfocados a la adquisicin de competencias comunicativas. Fundamentos metodolgicos

especficos de la enseanza del ingls.

15.- pocas, autores y gneros literarios ms adecuados para su aplicacin didctica en clase de ingls. Tipologas de
textos.

16.- La literatura infantil en lengua inglesa. Tcnicas de aplicacin didctica para acceder a la comprensin oral, iniciar
y potencias los hbitos lectores y sensibilizar en la funcin potica del lenguaje.

17.- La cancin como vehculo potico y como creacin literaria en la clase de ingls. Tipologa de canciones. Tcnicas
de uso de la cancin para el aprendizaje fontico, lexical y cultural.

18.- Funciones del juego y de la creatividad en el aprendizaje de las lenguas extranjeras. Definicin y tipologa de
juegos para el aprendizaje y el perfeccionamiento lingstico. El juego como tcnica ldico-creativa de acceso a la
competencia comunicativa en lengua extranjera.

19.- Tcnicas de animacin y expresin como recurso para el aprendizaje de las lenguas extranjeras. La dramatizacin
de situaciones de la vida cotidiana y la representacin de cuentos, personajes, chistes, etc. El trabajo en grupos para
actividades creativas. Papel del profesor.

20.- El rea de lenguas extranjeras en el currculo. Criterios a reflejar en el proyecto educativo de centro y en el
proyecto curricular de centro.

21.- La programacin del rea de lenguas extranjeras: unidades de programacin. Criterios para la secuencia y
temporizacin de contenidos y objetivos. Seleccin de la metodologa a emplear en las actividades de aprendizaje y de
evaluacin.

22.- Variables a tener en cuenta en la organizacin de la clase de lengua inglesa: agrupacin del alumnado, distribucin
del espacio y tiempo, seleccin de metodologas, papel del profesor, etc.

23.- La elaboracin de materiales curriculares para la clase de ingls. Criterios para la seleccin y uso de los libros de
texto. Documentos autnticos y documentos adaptados: limitaciones de su uso. La colaboracin de los alumnos en el
diseo de materiales.

24.- Aspectos tecnolgicos y pedaggicos de la utilizacin de los materiales audiovisuales (el peridico, la TV, el
mangnetfono, el vdeo, etc.) El ordenador como recurso auxiliar para el aprendizaje y perfeccionamiento de las
lenguas extranjeras.

25.- El proceso de enseanza y aprendizaje en la lengua extranjera centrado en el alumno: fundamentos y aplicaciones.
La identificacin de las motivaciones y actitudes ante la lengua inglesa. Aplicaciones prcticas.