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UAPA
Presentado Por:
Mara Vsquez
Matricula: 1-17-4365
Asignatura:
Psicologa General I
Facilitadora:
Ilusin Garca Castro
Tema:
Tarea I
Bimestre:
Octubre-Diciembre
1-Redacte un informe acerca del tema Introduccin a la psicologa, del
texto bsico Feldman, R. (2014). Psicologa con aplicaciones en pases
de habla hispana Santa Fe: Mc Graw Hill Interamericana o consulte otras
fuentes respecto al:
b) Origen de la Psicologa.
El origen de la Psicologa, fue la Filosofa, aunque el verdadero
principio es remoto, porque desde que el hombre existe se ha
cuestionado sobre si mismo, sobre el mundo y sobre la posibilidad
de trascendencia.
c) Precursores de la Psicologa
- Gustav Theodor Fechner (1801-1887)
Marco el Inicio de la Psicologa experimental
- Leipzig Wundt creador en 1879 del primer laboratorio de
psicologa experimental en la universidad Leipzig, la psicologia
comienza a studiarce realmente con el metodo cientifico
experimental.
- E. H. Weber (1795-1878) fundamentalmente era fisilogo,
quien trabaja con los sentidos de la vista y el tacto y emplea el
tradicional concepto del umbral. Este se vio obligado a
estudiar las condiciones psicolgicas indispensables para
asegurar la homogeneidad de los datos.
- Gestalt Kolher Wolfgang (1887-1947)
psiclogo, fue uno de los principales tericos de la Escuela de
la Gestalt, director del Instituto de Psicologa de la Universidad
de Berln desde 1921 hasta 1935 y presidente de la Asociacin
Americana de Psicologa desde 1956. Entre sus obras de
mayor difusin se encuentran los trabajos de carcter
divulgativo "Gestalt Psychology" y "The mentality of apes
d) Principales enfoques contempornea de la psicologa
- PSICOANLISIS
- PSICOLOGA CONDUCTISTA
- PSICOLOGA COGNITIVA O COGNOSITIVA
- PSICOLOGA HUMANISTA
METODO EXPERIMENTAL
Fue el mtodo empleado por los conductistas. Muy empleada por
WUNDT y sus discpulos.
Los pasos de este mtodo son: plantear un tema de investigacin;
despus, plantear una hiptesis como respuesta a las cuestiones
a estudiar, con dos variables: la variable dependiente (por
ejemplo, la atencin que se presta en una clase), y la variable
independiente (la temperatura que hay en una clase y condiciona
la atencin).
METODO OBSERVACIONAL
Consiste en recoger informacin a travs de la vista y el odo,
fundamentalmente. Tiene el propsito de investigar las
modificaciones que se producen en el transcurso del desarrollo,
en condiciones ambientales naturales, renunciando relativamente
a un control sistemtico de los factores que influyen en los
resultados. . Este mtodo permite que su uso suministre alguna
informacin sobre las estructuras del pensamiento, las relaciones
sociales, el comportamiento afectivo y motivador, as como sobre
mltiples aspectos de la dependencia de tales estados, respecto
de las condiciones culturales y sociales.
METODO DE CUESTIONARIOS:
METODO CORRELACIONAL
Consiste en poner en relacin dos elementos a estudiar (ej. el
rendimiento y el aprendizaje escolar...). El coeficiente de
correlacin oscila entre 0-1; correlaciones bajas son de 0,1...,
como entre la estatura y las notas, y correlaciones altas seran de
0,9..., como entre el tipo de personalidad y el rendimiento.
METODO CLINICO
Este fue un mtodo inventado por Piaget, que fue quien mejor estudi la
inteligencia de los nios. Fue un hombre estable, no viajaba mucho, sino
que vivi muchos aos en Ginebra. No le gustaba trabajar en grupo y
slo lo haca con una colaboradora con la que se casara. Trabaj casi
hasta su muerte, la cual le lleg muy tarde.
Psicologa Fisiolgica:
Psicologa Experimental: