"ACS Escalas de Afrontamiento para Adolescentes"

2003, R. L. L. V., Lima - Per

Bienvenida Este es un Software que permitir realizar la calificacin e interpretacin de las ACS
Escalas de Afrontamiento para Adolescentes.

Informacin Este producto fue elaborado integramente por R. L. L. V., con la ayuda de Microsoft
Este trabajo se termin en Octubre del 2003 en la ciudad de Lima - Per.
El presente no se ha elaborado con fines de comercializacin, sino para un uso par

Consigna Para contestar cada afirmacin, se debe rellenar un casillero de las cinco alternativa
A continuacin se indica, el criterio de cada alternativa.

Criterios A No lo hago
B Lo hago raras veces
C Lo hago algunas veces
D Lo hago a menudo
E Lo hago con mucha frecuencia

Responder Si el examinado se trata de un varn se debe introducir el valor del nmero 1 en el c

Si la examinada se trata de una mujer se debe introducir el valor del nmero 2 en e

Sexo 1

Alerta Es muy importante que se realice esta ltima accin, puesto que tiene implicancia d
 para Adolescentes"
a - Per

n e interpretacin de las ACS.

V., con la ayuda de Microsoft Excel 2000.

dad de Lima - Per.
izacin, sino para un uso particular.

asillero de las cinco alternativas con el nmero 1.

ir el valor del nmero 1 en el casillero. Varn = 1

cir el valor del nmero 2 en el casillero. Mujer = 2

puesto que tiene implicancia directa en los resultados.

 "ACS Escalas de Afrontamiento para Adolescentes"
2003, R. L. L. V., Lima - Per

Datos de Filiacin

Nombre Lugar de Procedencia

Sexo Grado de Instruccin

Edad Motivo de Examen

Fecha de Nacimiento Da Mes Ao Fecha de Examen

Lugar de Nacimiento Psicloga Examinadora

 para Adolescentes"
- Per

ugar de Procedencia

Grado de Instruccin

Motivo de Examen

echa de Examen Da Mes Ao

sicloga Examinadora Dra. Ana Mara Castaeda Chang

 "ACS Escalas de Afrontamiento para Adolescentes"
2003, R. L. L. V., Lima - Per

1 Hablo con otros para saber lo que ellos haran si tuviesen el mismo problema
2 Me dedico a resolver lo que est provocando el problema
3 Sigo con mis tareas como es debido
4 Me preocupo por mi futuro
5 Me reno con mis amigos ms cercanos
6 Trato de dar una buena impresin en las personas que me importan
7 Espero que me ocurra lo mejor
8 Cmo no puedo hacer nada para resolver el problema, no hago nada
9 Me pongo a llorar y gritar
10 Organizo una accin en relacin a mi problema
11 Escribo una carta a una persona que siento que me puede ayudar con mi problema
12 Ignoro el problema
13 Ante los problemas, tiendo a criticarme
14 Guardo mis sentimientos para m solo(a)
15 Dejo que Dios me ayude con mis problemas
16 Pienso en aquellos que tiene peores problemas
17 Pido consejo a una persona que siento que tenga ms conocimiento que yo
Encuentro una forma de relajarme, como or msica, leer un libro,
18
tocar un instrumento musical, ver la televisin, etc.
19 Practico un deporte
20 Hablo con otros para apoyarnos mutuamente
21 Me dedico a resolver problemas utilizando todas mis capacidades
22 Sigo asistiendo a clases
23 Me preocupo por buscar mi felicidad
24 Llamo a un(a) amigo(a) ntimo(a)
25 Me preocupo por mis relaciones con los dems
26 Espero que un milagro resuelva mis problemas
27 Frente a los problemas, simplemente me doy por vencido(a)
28 Intento sentirme mejor bebiendo alcohol, fumando o tomando drogas
29 Organizo un grupo que se ocupe del problema
30 Decido ignorar conscientemente el problema
31 Me doy cuenta que yo mismo(a) me complico la vida frente a los problemas
32 Evito estar con la gente
33 Pido ayuda y consejo para que se resuelvan los problemas
34 Me fijo en el aspecto positivo de las cosas y trato de pensar en las cosas buenas
35 Busco ayuda y consejo de un profesional para resolver los problemas
36 Salgo y me divierto para olvidar mis dificultades
37 Realizo ejercicios para mantenerme en forma y con buena salud
38 Busco nimo con otras personas
39 Considero otros puntos de vista y trato de tenerlos en cuenta
40 Trabajo intensamente (Trabajo duro)
41 Me preocupo por lo que est pasando
42 Empiezo o si ya existe, mejoro la relacin con mi enamorado(a)
43 Trato de adaptarme a mis amigos
44 Espero que el problema se resuelva por s solo
45 Me pongo mal (Me enfermo)
46 Culpo a los dems por mis problemas
47 Me reno con otras personas para analizar el problema
48 Saco el problema de mi mente
49 Me siento culpable por los problemas que me ocurren
50 Evito que otros se enteren de lo que me preocupa
51 Leo la Biblia o un libro sagrado
52 Trato de tener una visin positiva de la vida
53 Pido ayuda a un profesional
54 Me doy tiempo para hacer las cosas que me gustan
55 Hago ejercicios fsicos para distraerme
56 Hablo con otras personas sobre mi problema para que me ayuden a salir de l
57 Pienso en lo que estoy haciendo y por qu lo hago
58 Busco tener xito en las cosas que estoy haciendo
59 Me preocupo por las cosas que puedan pasar
60 Trato de hacerme amigo(a) ntimo(a) de un chico o de una chica
61 Trato de mejorar mi relacin personal con los dems
62 Sueo despierto que las cosas van a mejorar
63 Cuando tengo problemas, no s como enfrentarlos
64 Ante los problemas, cambio mis cantidades de lo que como, bebo o duermo
65 Me reno con las personas que tienen el mismo problema que yo
66 Cuando tengo problemas, me aslo para evitarlos
67 Me considero culpable de los problemas que me afectan
68 Ante los problemas, evito que otros sepan como me siento
69 Pido a Dios que cuide de m
70 Me siento contento(a) de cmo van las cosas
71 Hablo acerca del problema con personas que tengan ms experiencia que yo
72 Consigo apoyo de otros, como de mis padres o amigos para solucionar mis problemas
73 Pienso en distintas formas de enfrentarme al problema
74 Me dedico a mis tareas en vez de salir
75 Me preocupo por el futuro del mundo
76 Procuro pasar ms tiempo con la persona con quien me gusta salir
77 Hago lo que quieren mis amigos
78 Me imagino que las cosas van a ir mejor
79 Sufro dolores de cabeza o de estmago
80 Encuentro una forma de aliviar la tensin; por ejemplo, llorar o gritar o beber o
tomar drogas
 para Adolescentes"
a - Per

A B C D E
1
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mi problema 11
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mis problemas 72
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79
80
 ACS Escalas de Afrontamiento para Adolescentes
2003, R. L. L. V., Lima - Per

Nombre 0 Lugar de Procedencia 0

Sexo 0 Grado de Instruccin 0

Edad 0 Motivo de Examen 0

Fecha de Nacimiento Da 0 Mes 0 Ao 0 Fecha de Examen Da 0 Mes 0 Ao

Lugar de Nacimiento 0 Psicloga Examinadora Dra. Ana Mara Castaeda Chang

Puntuacin As Rp Es Pr Ai Pe Hi Na Rt So Ip Cu Re Ae Po Ap
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Correcin x4 x4 x4 x4 x4 x4 x4 x4 x4 x5 x5 x5 x5 x5 x5 x5
Ajustada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Percentilar #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Puntuacin Ajustada

ACS Perfil de Estrategias de Afrontamiento

110

100

90

80

70

60

50

40

30

20
As Rp Es Pr Ai Pe Hi Na Rt So Ip Cu Re Ae Po Ap Dr Fi
Escalas

Escala Descripcin Escala Descripcin

As Buscar apoyo social So Accin social

Rp Concentrarse en resolver el problema Ip Ignorar el problema

Es Esforzarse y tener xito Cu Autoinculparse

Pr Preocuparse Re Reservalo para s

Ai Invertir en amigos ntimos Ae Buscar apoyo espiritual

Pe Buscar pertenencia Po Fijarse en lo positivo

Hi Hacerse ilusiones Ap Buscar ayuda profesional

Na Falta de afrontamiento (No afrontamiento) Dr Buscar diversiones relajantes

Rt Reduccin de la tensin Fi Distraccin fsica

de Afrontamiento para Adolescentes
2003, R. L. L. V., Lima - Per

Dra. Ana Mara Castaeda Chang

Dr Fi
0 0
x7 x7
0 0
#N/A #N/A

l de Estrategias de Afrontamiento

Hi Na Rt So Ip Cu Re Ae Po Ap Dr Fi
Escalas
 ACS Escalas de Afrontamiento para Adolescentes
2003, R. L. L. V., Lima - Per

Nombre 0 Lugar de Procedencia 0

Sexo 0 Grado de Instruccin 0

Edad 0 Motivo de Examen 0

Fecha de Nacimiento Da 0 Mes 0 Ao 0 Fecha de Examen Da 0 Mes 0 Ao

Lugar de Nacimiento 0 Psicloga Examinadora Dra. Ana Mara Castaeda Chang

Puntuacin As Rp Es Pr Ai Pe Hi Na Rt So Ip Cu Re Ae Po Ap
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Correcin x4 x4 x4 x4 x4 x4 x4 x4 x4 x5 x5 x5 x5 x5 x5 x5
Ajustada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Percentilar #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Puntuacin Ajustada

ACS Perfil de Estrategias de Afrontamiento

110

100

90

80

70

60

50

40

30

20
As Rp Es Pr Ai Pe Hi Na Rt So Ip Cu Re Ae Po Ap Dr Fi
Escalas

Escala Descripcin Escala Descripcin

As Buscar apoyo social So Accin social

Rp Concentrarse en resolver el problema Ip Ignorar el problema

Es Esforzarse y tener xito Cu Autoinculparse

Pr Preocuparse Re Reservalo para s

Ai Invertir en amigos ntimos Ae Buscar apoyo espiritual

Pe Buscar pertenencia Po Fijarse en lo positivo

Hi Hacerse ilusiones Ap Buscar ayuda profesional

Na Falta de afrontamiento (No afrontamiento) Dr Buscar diversiones relajantes

Rt Reduccin de la tensin Fi Distraccin fsica

de Afrontamiento para Adolescentes
2003, R. L. L. V., Lima - Per

Dra. Ana Mara Castaeda Chang

Dr Fi
0 0
x7 x7
0 0
#N/A #N/A

l de Estrategias de Afrontamiento

Hi Na Rt So Ip Cu Re Ae Po Ap Dr Fi
Escalas
 ACS Escalas de Afrontamiento para Adolescentes
2003, R. L. L. V., Lima - Per
Nombre : 0 Lugar de Procedencia : 0
Sexo : 0 Grado de Instruccin : 0
Edad : 0 Motivo de Examen : 0
Fecha de Nacimiento : Da 0 Mes 0 Ao 0 Fecha de Examen : Da 0 Mes 0
Lugar de Nacimiento : 0 Psicloga Examinadora : Dra. Ana Mara Castaeda Chang

Escala Interpretacin Cualitativa Descripcin

1 As #N/A Estrategia que incluye los elementos que indican una inclinacin a
compartir los problemas con los dems y conseguir ayuda y apoyo
para afrontarlos.

2 Rp #N/A Estrategia que se dirige a abordar el problema sistemticamente,

pensando en l y teniendo en cuenta diferentes puntos de vista
u opciones de solucin.

3 Es #N/A Estrategia que se refiere a conductas de trabajo, laboriosidad e

implicacin personal.

4 Pr #N/A Estrategia que se caracteriza por elementos que indican temor por
el futuro en trminos generales o, ms en concreto, preocupacin
por la felicidad futura.

5 Ai #N/A Estrategia que se refiere al esfuerzo por comprometerse en alguna

relacin personal de tipo ntimo y hacer nuevas amistades.

6 Pe #N/A Estrategia que indica una preocupacin o inters por las relaciones
con los dems en general y, ms especficamente, por lo que otros
piensan de uno.

7 Hi #N/A Estrategia que consta de elementos que estn basados en esperar

que se arreglen las cosas, confiar en la esperanza y en la
expectativa de que todo tendr un final feliz.

8 Na #N/A Estrategia que se compone de elementos que reflejan el no hacer nada,

la incapacidad del sujeto para enfrentarse al problema y su tendencia
a desarrollar sntomas psicosomticos, sentirse enfermo.

9 Rt #N/A Estrategia que se caracteriza por elementos que reflejan el intento de

sentirse mejor mediante acciones que reduzcan la tensin, reducir la
presin, llorar, gritar, evadirse.

10 So #N/A Estrategia que consiste en dar a conocer a los dems cul es la

preocupacin y buscar ayuda escribiendo peticiones u organizando
actividades como reuniones o grupos.

11 Ip #N/A Estrategia que agrupa los elementos que reflejan un esfuerzo

consciente por negar el problema o desentenderse de l.

12 Cu #N/A Estrategia que incluye conductas que indican que el sujeto se ve

como culpable o responsable de su problema o dificultad.

13 Re #N/A Estrategia que est representada por elementos que indican que el
sujeto tiende a aislarse de los dems y a impedir que conozcan sus
preocupaciones.

14 Ae #N/A Estrategia que est compuesta por elementos que reflejan una tendencia
a rezar y a creer en la ayuda de Dios o de un lder espiritual.

15 Po #N/A Estrategia que se caracteriza por elementos que tratan de tener una
visin optimista y positiva de la situacin presente y una tendencia a
ver el lado bueno de las cosas y a sentirse afortunado.
16 Ap #N/A Estrategia que denota una tendencia a recurrir al uso de consejeros
profesionales, como un maestro o un psiclogo.

17 Dr #N/A Estrategia que incluye elementos que describen situaciones de ocio y

relajantes tales como la lectura o la pintura.

18 Fi #N/A Estrategia que consta de elementos que describen la dedicacin al

deporte, al esfuerzo fsico y a mantenerse en forma.
s de Afrontamiento para Adolescentes
2003, R. L. L. V., Lima - Per
0
0
0
Ao 0
Dra. Ana Mara Castaeda Chang

Estrategia que incluye los elementos que indican una inclinacin a

compartir los problemas con los dems y conseguir ayuda y apoyo

Estrategia que se dirige a abordar el problema sistemticamente,

pensando en l y teniendo en cuenta diferentes puntos de vista

Estrategia que se refiere a conductas de trabajo, laboriosidad e

Estrategia que se caracteriza por elementos que indican temor por

el futuro en trminos generales o, ms en concreto, preocupacin

Estrategia que se refiere al esfuerzo por comprometerse en alguna

Estrategia que indica una preocupacin o inters por las relaciones

con los dems en general y, ms especficamente, por lo que otros

Estrategia que consta de elementos que estn basados en esperar

Estrategia que se compone de elementos que reflejan el no hacer nada,

la incapacidad del sujeto para enfrentarse al problema y su tendencia

Estrategia que se caracteriza por elementos que reflejan el intento de

sentirse mejor mediante acciones que reduzcan la tensin, reducir la

Estrategia que consiste en dar a conocer a los dems cul es la

preocupacin y buscar ayuda escribiendo peticiones u organizando

Estrategia que incluye conductas que indican que el sujeto se ve

Estrategia que est representada por elementos que indican que el

sujeto tiende a aislarse de los dems y a impedir que conozcan sus

Estrategia que est compuesta por elementos que reflejan una tendencia

Estrategia que se caracteriza por elementos que tratan de tener una

visin optimista y positiva de la situacin presente y una tendencia a
Estrategia que denota una tendencia a recurrir al uso de consejeros

Estrategia que incluye elementos que describen situaciones de ocio y

Estrategia que consta de elementos que describen la dedicacin al