(PORTADA Y CARATULA)

Facultad de Humanidades
Escuela Profesional de Psicologa

PROYECTO DE DESARROLLO SOCIAL

La Expresin del Silencio.

Prevencin de violencia escolar en las instituciones educativas del nivel
secundario de la provincia Trujillo.

2017-II
LUGAR (NOMBRE DEL COLEGIO)

RESPONSABLE DE LA EJECUCIN:
Docentes
.
Alumnos

1. Datos Generales:
a) Ttulo del Proyecto:
b) Ttulo del Programa: (de Adolescentes, Docentes- Personal administrativo, Padres de
Familia)

c) Objetivos del Programa:

General: (es el especfico del Proyecto segn corresponda cada programa)
Especfico del Programa: (las de cada sesin establecida)
d) Beneficiarios: (disgregados por sexo, gnero, edad)

Distribucin total por Gnero

TOTAL
GENERO
No %
Femenino

Masculino

TOTAL

Docentes - Personal Administrativo

F % M % TOTAL

20 - 40

41 - 50

51 - 60

61 a ms

TOTAL

Padres y Madres de familia

F % M % TOTAL
 20 - 40

41 - 50

51 - 60

61 a ms

TOTAL

Adolescentes

F % M % TOTAL

13 16

16 18

TOTAL

2. Descripcin del Proyecto:

a) Fundamentacin: es el sustento terico de las categoras y variables que se abordaron en el

programa.
b) Contexto y mbito de intervencin del proyecto: Caractersticas y datos del colegio donde se
desarroll el programa

3. Recursos Utilizados
a) Recursos Materiales:

Insumo/ material Cantidad Costo Unitario Costo total

Papelografos

Plumones

Refrigerios

TOTAL
 FASES TIEMPO ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTO MEDIOS Y RESPONSABLES
MATERIALES

4. ESTE Descripcin
de las PROCEDIMIENTO sesiones y
PRESENTACIN Evaluacin Equipo Los estudiantes
de las SE REDACTA EN actividades
individual, lluvia PASADO multimedia encargados de la
PRE TEST/ POS realizadas
de ideas, actividad
TEST Video
exposicin Se di la bienvenida
Sesin N al taller, objetivos, 01:
Diapositivas
Fecha: se establecen las 15/05/2017
normas del grupo Trpticos Objetivo:
Ambiente:

DINAMICA DE Se explic en qu
INICIO: consiste la actividad
PRESENTACIN- y se da inicio a la
CALENTAMIENT misma( las
O
dinmicas
perseguirn el
objetivo congruente
de su sesin)

TEMA Se desarrolla el tema

DESARROLLO
o problemtica a
debatir

CONCLUSIONES Se hace a travs de

alguna actividad o de
reflexin y/o debate
PRODUCTO/ Es el resultado final
de lo que se aprendi
INDICADOR
con el tema recibido
5. Anlisis de resultados: Mostrar e interpretar cualitativamente los resultados del pre y pos test.

Distribucin de frecuencias entre el pre test y post test del Programa para Docentes.

Grupo
Programa Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Deteccin, Atencin primaria y Medio
Derivacin de casos de Bullying Alto
Total

Fuente: NOMBRE DEL INSTRUMENTO

Distribucin de frecuencias entre el pre test y post test del Programa para Adolescentes.
 Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Escala
Medio
General
Alto
Total
Bajo
Verbal Medio
Alumno Alto
Total
Bajo
Verbal Medio
Profesorado Alto
Total
Bajo
Fsica Medio
Directa Alto
Total
Bajo
Fsica
Medio
Indirecta
Alto
Total
Bajo
Exclusin Medio
Social Alto
Total
Bajo
Violencia
Medio
Tecnolgica
Alto
Total
Bajo
Disrupcin Medio
en el aula Alto
Total
Bajo
Violencia del
Medio
Profesorado
Alto
Total
Fuente: NOMBRE DEL INSTRUMENTO
 Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Escala
Medio
General
Alto
Total

Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Verbal Medio
Alumno Alto
Total
 Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Verbal Medio
Profesorado Alto
Total
Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Fsica Medio
Directa Alto
Total

Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Fsica Medio
Indirecta Alto
Total
Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Exclusin Medio
Social Alto
Total

Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Violencia Medio
Tecnolgica Alto
Total

Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
 Bajo
Disrupcin Medio
en el aula Alto
Total

Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Violencia Medio
del Profesorado Alto
Total
Fuente: NOMBRE DEL INSTRUMENTO

Distribucin de frecuencias entre el pre test y post test del Programa para Padres y Madres de Familia.

Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Escala
Medio
General
Alto
Total

Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Competencias Medio
Vinculares Alto
Total

Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
 Bajo
Competencias Medio
Formativa Alto
Total
 Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Competencias Medio
Protectora Alto
Total

Fuente: NOMBRE DEL INSTRUMENTO

Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Escala General Medio
Alto
Total
Bajo
Competencias Medio
Vinculares Alto
Total
Bajo
Competencias Medio
Formativa Alto
Total
Bajo
Competencias Medio
Protectora Alto
Total
Bajo
Competencias
Medio
Reflexiva
Alto
Total
Fuente: NOMBRE DEL INSTRUMENTO
 Grupo
Escalas Niveles Pre test Post Test
Cantidad % Cantidad %
Bajo
Competencias Medio
Reflexiva Alto
Total

6. Grado de Satisfaccin de Beneficiarios: (Describir el grado de satisfaccin alcanzado por el grupo

de beneficiarios segn las escalas de la encuesta y segn lo percibido en el programa)

Personal docente- administrativo/ Padres y madres de familia/ Adolescente.

Muy
Poco
Personal docente- Muy poco
Total % % Satisfecho % satisfech %
administrativo satisfecho satisfech
o
o %
Femenino
Masculino
Total

7. Conclusiones (al trmino del anlisis de los resultados (cualitativos y cuantitativos se emitirn
las conclusiones de manera oracional)

8. Recomendaciones (Se plasmaran las recomendaciones pertinentes como evaluadores dirigidas

a los beneficiaros que fueron parte del programa)

9. ANEXOS: (pre-pos test, evidencias fotogrficas en (JPG), registro de asistencia de

Participantes (organizadores), registro de beneficiarios, encuestas de satisfaccin debidamente
llenadas)