Metropilitan Readiness Test (MRT). Gertrude Hildtreth y Nellie Griffits Metropilitan Readiness Test (MRT). Gertrude Hildtreth y Nellie Griffits Datos relevantes:La primera version fue realizada el aito 1933, luego en 1949, 1964 y 1976, Esta tiltima es la que se aplica actualmente en nuestro pais. Fue creada en E.E.U.U. y adaptada para Chile por Susana Abarea y colaboradores en 1965, Objetivo: Evaluar las funciones que constituyen un prerrequisito para el aprendizaje de la lectura eseritura. Mide: Comprensién del lenguaje Reconocimiento de significado y uso de un objeto Discriminacién visual Vocabulario Escritura Reconocimiento de nimeros Control motor Coordinacién visomotora Nivel de aplicacion: Desde el Nivel 1 para el primer semestre de Kinder hasta el Nivel 2 para el segundo semestre de Kinder y primer semestre de primero Basico. En Chile generalmente se utiliza, el Nivel 1 para todo Kinder Técnicas de aplicacién: Individual o colectiva con un maximo de 12 niftos. No se debe detener la aplicacién de la prueba en medio de los subtest. No tiene limite fijo de tiempo.La aplicacién total del test dura aproximadamente 90 minutos y se puede realizar en dos sesiones. Materiales requeridos: Un cuademnillo de trabajo para el alumno Un lapiz mina sin goma Instrueciones: Los items se presentan oralmente, Cileuto de puntaje: Forma P Se cuenta el puntaje bruto de cada subtest. Se transforma cada puntaje bruto en categorias mediante la tabla N° 5 para la primera mitad de Kinder y con la tabla N° 6 para la segunda mitad de Kinder. Para ealcular el resultado del area de lenguaje, se suman los puntajes de los subtest 5 y 6. Se transforman en estanines y categorias, mediante las tablas N° 3 y N° 4 Para caleular el resultado de las dreas de pre-eseritura, se suman los puntajes brutos desde el subtest 1 al 6 y se transforman en estanines y percentiles mediante las tablas N° 1 y N° 2. Forma $ Se suman los puntajes de eada subtest. Para calcular la madurez para aprender a leer, se suman los subtest del 1 al 4, segin la edad del nifto (primer o segundo semestre). Con este resultado, se busca en las tablas N° 17 y N° 18 la clasificacion en letra y luego se busca el grado de madurez total (subtest del 1 al 6) Para buscar el percentil en cada area se encuentra la tabla N° 19 para el primer semestre y la tabla N° 20 para el segundo semestre.BY GERTRUDE H. HILORETH, Ph.D, AND NELLIE L. GRIFFITHS, M.A TEST FORM 8 NOMBRE Fat 08-08 FECHA DE Nacimento CoLesio. NUMERO DE MESES DE ASISTENCIAA KINDERGARTEN Test Punt Este espacio se ulliza para el dibujo dela igura humana. [SIGN PALABRAS 2. FRASES G-INFORMACION la. PAREO. Total dé Tests 1-4 {| NUNEROS COPIA Tolal de Tests 1-6 MADUREZ PARA APRENDER A LEER Sade | Castes | Gatos Paes | ednen Nadir on Teaet-4 | iotos er NADUREZ PARA MANEJAR NUMEROS Page Ghee | ate Teas ainen Medison ioas Minors. =< = eR] TEST DEL DIBWWO DE Evaluacion a de aie sade Pac | Puntales con en | Madurez_ Range LAFIGURA HUMANA fetet=6 [lias rastTEST 1. SIGNIFICADO PALABRAS LEP PRR GS Q 2 AATEST 2. FRASEStan Readness Test TEST 2. FRASESTEST 3. INFORMACION BAP SOayp@ sn AO OK 7 KO_NO on tO 316 67 LA @s) = cote ee Oe sox Oar mAD aA Se99 Oe ¢ a d@o@ oO mm « ann a x «e @ ex 9 S G aDs56006 HOY HAY MYC YOH ieucay ata laat lota tala 16 jardin jean wit 8/4 478 jarmid radi | 84/7 784 Lh Po [oe 92 29 93 62Wy WHWWH HWW WWNN 5 7 8B 12 13-15, 36°.63-93 460 8 4 19 qup 8 i 24 L L L Oo 22 lE\ fp SPN (FPInstrucciones para aplicacién Subtest 1: Significado de palabras 4) Miren la primera fila de dibujos (se les sefiala). Les voy a pedir a ustedes que marquen uno de los dibujos de esta fila haciendo una cruz 0 una rayita sobre él. Miren cada dibujo cuando se les nombre. Nombre todos los dibujo de la fila; “a” y “b” son ejemplos demostrativos. Ahora marquen la guagua (pausa) gla encontraron? Revise para estar seguro que cada nifio ha encontrado el dibujo. Recomendamos al examinador ilustrar en el pizarrin o en la pagina del test cémo dibujar una cruz o una raya para marcar el dibujo. +) Pongan su dedo en la fila siguiente, Marquen la casa, Asegirese que cada nifio ha encontrado la casa y la ha marcado correetamente. Entre cada item haga una pausa de 15 segundos. Iniciar las instruceiones de cada item con la frase: “Pongan su dedo en la fila siguiente”, 17. ramo 1, caracol 18. lechuza 2. collar 19. trapecista 3. cartera 4, Kimpara 5. sandia Ahora den vuelta la hoja, (indicar y prestar ayuda si es necesario) 6. revista 7. Iefia 8, locomotora 9. dragon 10. sobre 11, mariposa 12. calendario 13. techo 14, ardilla 15. condor 16. lavaplatosSubtest : Frases. Las instrucciones son similares al test anterior. No hay ejemplos. Se les dice a los niios: Pongan su dedo en la primera fila de dibujos. Sefdleles. Les voy a decir algo acerca de estos dibujos. Vean si ustedes pueden encontrar el dibujo correeto y hagan una cruz.o raya sobre él, {Listo?, eseuchen’ 1. Los nifios echan sus cartas en el buzén de la esquina Marquen el dibujo del cual les hablo, Pausa de 15 segundos para cada item. 2. El vendedor muestra a mervaneia del estante. 3. El campesino tiene algunos chanchos, Ellos salen corriendo del corral para tomar su alimento. 4, La rama tiene algunas manzanas y hojas. 5. Cuando la mama pone la mesa, pone un cuchillo, un tenedor, una cuchara y un vaso en. cada lugar. El hombre esta sentado junto a la kimpara leyendo el diario. Elclefante empuja un pesado carro cargado con troncos. Miren los gatitos negros. Juanita esta alimentindolos con un platito de leche. Mientras las ovejas corren por el campo, el pastorcito se fue con su perro a cuidarlas. La vieja bruja anda por el cielo en un palo de escoba ‘Tia Maria llevé a Guillermito y Juanita al centro. Alli ellos vieron un organillero con ‘un mono vestido con una chaquetita y un sombrero divertido. Eee ene as A continuacién, dar las siguientes instruceiones: Ahora, marquen el dibujo que termina la frase que voy a decir: 12, - Para su cumpleafios, Betty tenia uma torta iluminada con 6. 13, - Cuando la mamé no puede ir al Supermereado porque esti loviendo, ella hace el pedido pot E 14.- HI vendedor de la tienda amarré el paquete de mamé con un. Cuando Ia prueba ha terminado decir Paren, dejen sus lipices. Se recogen los folletos.Subtest : Informacion Al comienzo de la segunda sesién, reparta los folletos abiertos de la pagina 7 y diga: Nosotros vamos a jugar algunos otros juegos en el libro de dibujos, pero ustedes no tienen que eseribir nada antes que yo les diga, Eseuchen con cuidado y haganlo lo mejor que puedan Pongan su dedo en la primera fila de dibujos, 1, Marquen ta cosa que se usa para planchar ropa. Pausa de 15 segundos para cada item. 2. Marquen donde se echan las eartas al mandarls 3. Lo que el carpintero usa para cortar la tabla en dos 4. Lo que ayuda a la gente a ver mejor. 5. Lo que sirve para tocar musica, 6 Fy 8 9 Lo que se usa para pescar. La cosa que la gente usa para conversar cuando esté lejos. La maquina que sirve para hacer hoyos en la tierra De dénde se saca la carne. 10, Donde la gallina pone los huevos. 11, Lo que se usa al manejar el auto en una curv: 12, Lo que se le pone al caballo cuando uno va a andar a caballo. 13, Lo que crece en el arbol 14, El lugar donde se guarda el trigo en inviemo, Subtest 4: Elementos para parear Digale a los nifios: Pongan su dedo en la primera fila de dibujos, Miren el dibujo que esta al medio con un circulo (redondela) alrededor de él (seftalarlo). Busquen otro dibujo que sea igual y dibujen un circulo, o cruz o raya, alrededor de él. Ustedes deben marcar en cada fila de dibujos el que es igual al que esté al medio hasta terminar la pagina. ‘Vea si todos los nifios han escogido el dibujo correcto como lo indican los ejemplos mas abajo. Ayude a los niffos en forma similar con los otros ejemplos de la pigina 9. Después que los items de ejemplo han sido completados, decirDen vuelta la pégina (mostrar); ustedes tienen que marear como lo hemos venido haciendo, pero ahora ya no les voy a ayudar mas, Recuerden dibujar una marca en el dibujo que es igual ai que esta al medio, Ustedes tienen tres paginas de dibujos que hacer (mostrar los dibujos de las tres paginas siguientes). Listo, empiecen, Anote el tiempo de i io. No proporcione mas ayuda en las respuestas, pero vea si los nifios continiian en las paginas 10 11 ~ 12 y que ellos no estan en la pagina 13. Hay que observar cuidadosamente cuando los nifios dan vuelta la pagina; algunos nifios se detienen antes del final del test y otros pueden saltarse las hojas si no se les asesora, Dé a los nifios cualquier ayuda necesaria en encontrar su lugar y en volver ta pagina del folleto del test. El tiempo limite para este test es 7 minutos. Al cabo de este lapso se les dive que paren y dejen sus lipices y se recogen los folletos Ejemplos a-b no se tabulan, Subtest 5: Nameros Al comienzo de la tervera sesién, se reparta los folletos abiertos en la pagina 13 y diga: Nosotros vamos a jugar una clase diferente de juego ahora, pero no eseriban nada hasta que yo ies diga. 1. Miren la fila de dibujos al comienzo de ta pagina (seftélelos): Dibujen una raya 0 cruz sobre la redondela, (pausa de 15 segundos para cada item) Miren la de los arboles. Marquen el arbol mas alto. En la fila de los libros: marquen el libro mas ancho. En la fila de redondelas: marquen Ia redondela que es mitad negra. En la fila del campesino y las gallinas: marquen la sexta gallina del campesino, la numero 6. 6. Done estan los caballos: marquen el tercer caballo después de la reja, 7. Donde estan los botones: marquen 4 botones. 8. ® En las estrellas: marquen doce estrellas. . Miren la fila de niimeros donde esta el érbol: marquen el ntimero 5. 10, En [a fila siguiente, donde esta el helado: marquen el 3. 11, Donde esta la cuchara: marquen el 8. 12, Donde esta la manzana: marquen el 46, el 4 y el 6. 13. Miren los casilleros. En el primer casillero, donde esta el arbolito: hagan alli el niimero 3. 14, Enel casillero donde esti la bandera: hagan el niimero 4,15, En el casillero donde esté el pajarito: hagan el némero 5, 16, En el casillero donde esta la casita: hagan el ntimero 6. 17, Donde esta el bot6n: hagan el mimero 2 18, Donde esta el sombrero: hagan el ntimero 9. 19, En la fila de los relojes: marquen el reloj que da las 4. 20, En la fila de los zapatos: marquen los zapatos que hacen un par. 21, Miren la fila de las manzanas. Yo tenia 6 manzanas y me comi 1. Marquen el mimero de manzanas que yo tengo ahora (que me quedaron). 22, Miren Ia fila de monedas. Les voy a decir algo sobre estas monedas. Eseuchen cuidadosamemte y no digan ni una palabra. Yo tenia 5 monedas y mamd me dio una més. Marquen ei ntimero de monedas que yo tengo ahora. 23, Miren las manos. Si hay 3 nifios y cada uno tiene 2 manos: marquen cudntas manos tienen los tres nifios juntos. 24, Miren la fila de los lipices. Yo tenia 3 lépices y mama me dio 3 mis. Marquen el niimero de lipices que yo tengo ahora. Subtest 6: Copia Al comienzo de este test se dice a los nifios: ‘Ven ustedes el dibujo al comienzo de 1a pagina en esta columna (sefialar el ejemplo “a” en el libro del test). Tomen su Lipiz y dibujen otro igual en el espacio de al lado. Demuestre en el pizarrén de tal manera que todos puedan ver. Asegurese que los estdn copiando en el espacio indicado. Si el orden es dificultoso para un n poniendo el modelo al lado derecho. fio zurdo, déle un papel en blanco para que copie en él Entonees diga: Copien cada dibujo en esta columna (sefialar los dibujos y el espacio en blanco) No les voy a ayudar més, Haganlo lo mejor que puedan. Listo. Empiecen, Al comenzar la prueba se anota el tiempo, No se debe proporcionar ayuda a los nifios en ninguno de los items, pero asegiirese que estén copiando en el espacio comrecto, en Ia columna correcta. El tiempo limite para este test es de 5 minutos. Al final de este lapso se les pide que se detengan, que entreguen los lapices y se recogen los folletos,Puntajes y Categorias Fanos 6 meses - 5 aitos 5 meses Subtest 1-4 | Subtest 5 Subtest 1-6 ] Nivel de Madurez -|_ Madurez—-|_ Madurez Madurez lectura nimeros total 37_ 66 1924 $2__100 A__ Superior 4T_56 1418 63 81 B_ Normal Superior 33_46 3_ 1B 3962 C__Promedio 2332 24 2638 D__ Bajo Normal 022 O71 Q 235 E__Inmaduro Saflos Gmeses - Gahos Sexes Subtest 1-4 Subtest 5 Subtest 1 - 6 Nivel de Madurez lectura_| Madurez_mimeros |__Madurez total Madurez, 5866 2124 87100 A__ Superior 32__ 57 1720 75_86 B_Normal Superior 3531 716 45__74 C_ Promedio 2534 a 6 1044 D_ Bajo Normal 024 02 09 E_Inmaduro Categoria] Nivel de Descripeion Madurez, deS% 06% A [Superior Condiciones excelentes para trabajo en 1° Basico, Deberia darse oportunidad para enriquecer trabajo de acuerdo a capacidad indicada. B__ [Normal Buenas condiciones para 1° Basico previstas otras Superior condiciones tales como: salud y factores emocionales consistentes C | Promedio ‘Comtinmente tiene éxito en I° Basico. Debe hacerse un cuidadoso estudio de las potencialidades y debilidades. Su instruceién debe planearse en relacion a esto. D |BajoNommal |Cominmente tiene dificultades en 1° Basico. Deberia asignarsele una seccién mis lenta y una ayuda individual E_|Inmaduro Bajo condiciones de instruccién coriente, generalmente fracasan. Es esencial, por lo tanto, asignarlo a secciones mis lentas o darle trabajos individuales después del Kinder. Nota: Ninguna categoria, letra ni percentil estin previstos para cualquiera de los puntajes de los subtest por separado, con la excepcién del subtest 5, mtimeros, No es recomendable intentar hacer la interpretacién de cada puntaje de subtest en forma individual,Pijes y Percen Subtest 1-4 Puntaje— Percentit Puntaje- Percentil, Puntaje- Percentil iles para la edad de 4 alos 6 meses—S afios 5 meses Ptje-Percentil] Ptje-Percentil] Ptje-Percentil] _ Ptje-Percentil 36. 18 54 55. 72 87 lo - 18 i 19 2 37 21 5 ST 73 88 20, z 38. 23 36, 61 74 39) 21 2 39) 28, 37 62 5. o 22. 2 0. 31 38 4 76, o1 3 2 a 34 39 6 77 33 24 3 2 3 60, 66, 78. 93 25 4 iS 37 61 70 79 3 26 6 ery 39) 62 72 80, 95, 27 8 5 aL 63 76 81 95 28, 8 46 az 64 78. 82 96 2. 8 4 5. 65 79 83. o7 30. 9 a a6 66 81 84 8 31 1 4 aT oT 31 35 997 22. 12 30 50. & 82 86 »a 1s SI 30, o, &7 9 13 32 31 70, 84 88 9 35 7 33 Bn 7 86 89 9 90, 9 1 9 —100 | 100 Puntaje y Percentil para la edad 5 alos 6 meses - 6 anos 5 meses Subtest 1-4 Puntaje Percentil B 3825 2 e 2 1 a 9. a 26 2 ery 2 2. 36 80. 85 27 3 45 26 63 38 81 86 28 3 WG 27 64 39, 82 20, 29 4 a 28 65 61 83, 1 30, 6 WW 20 66 & 8 oF 31 7 a9 32 o7 4 35 95, 32. 9 30 35 8 66 86, 5 33 10 31 37 oO OT 87 96, 34 12 32 39, 70, 8 88. O71 35 13 3 40 7 70 89 8 36, ie ay az 72, 70. 90, 98 37 15 35 a3 B 72. o1 8 38, 16 36 a6 74 74, 9 ‘9 39 7 37 a8 75 76. 93 o 0, 1 38 a9 76 7 om wD 95 - 100 | 100,