REPBLICA DE HONDURAS

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

DIRECCIN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIN DE CORTS

INSTITUTO TECNOLGICO DE ADMINISTRACIN DE

EMPRESAS
MODALIDAD ALTERNATIVA PARA JOVENES
Y ADULTOS A DISTANCIA
INTAE MAJAD

PROMOCIN 2017

INFORME DE PRCTICA PROFESIONAL

PRESENTADO POR:
DIELA MELISSA GIRON PACHECO

PREVIA OPCIN DEL TTULO DE:

BACHILLER TCNICO PROFESIONAL EN ADMINISTRACIN
DE EMPRESAS

SAN PEDRO SULA, CORTES HONDURAS, C.A

 REPUBLICA DE HONDURAS
SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION DE CORTES

INSTITUTO TECNOLGICO DE ADMINISTRACIN DE

EMPRESAS
INTAE

DIOS PATRIA UNIDAD TRABAJO Y DISCIPLINA

INFORME DE PRCTICA PROFESIONAL

PRCTICA REALIZADA EN:

SECRETARIA DE TRABAJO SENAEH

PRESENTADO POR:
DIELA MELISSA GIRON PACHECO

AREA:
EMPLEOS

PROMOCIN 2017

SAN PEDRO SULA, CORTES HONDURAS, C.A

 AGRADECIMIENTO

Primeramente a DIOS: Por haberme permitido realizar mi prctica

profesional.

A Mis Padres: Por estar siempre all para m, cuando ms lo necesitaba y

darme la fortaleza necesaria para culminar mis estudios.

A Pareja: Por estar en los momentos buenos y malos, ayudndome a

realizar uno de mis sueos que es culminar mis estudios de nivel
secundario.
 DEDICATORIA

En primer lugar a DIOS nuestro padre celestial por haberme regalado la

vida, salud y mltiples bendiciones, a mis padres por haberme brindado su
apoyo a lo largo de mi vida y velar siempre por mis necesidades, a mis
hermanos y amigos por ser parte fundamental de mi vida.

A mis Padres y mi Pareja, ya que sin ellos no habra logrado alcanzar mi

sueo de culminar mis estudios de nivel secundario.
 NDICE
I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ............................. 1
II. CARACTERIZACIN DEL CENTRO DE PRCTICA................................. 2
Nombre Del Centro De Practica: ...................................................................... 2
Historia de la Empresa ..................................................................................... 3
Misin ............................................................................................................... 4
Visin ................................................................................................................ 4
Objetivo Principal .............................................................................................. 4
Valores.............................................................................................................. 5
Poltica de Calidad ............................................................................................ 6
DESCRIPCIN BREVE .................................................................................... 7
UBICACIN GEOGRFICA ............................................................................. 7
NOMBRE DEL JEFE INMEDIATO DENTRO DE LA EMPRESA ...................... 7

III. PROPOSITO DEL INFORME ........................................................................ 8

IV. EXPECTATIVAS Y OBJETIVOS AL INICIO DE LA PRCTICA INICIAL. ..... 9

EXPECTATIVAS .................................................................................................. 9
OBJETIVOS ....................................................................................................... 10
Objetivo General ................................................................................................ 10
OBJETIVOS ESPECFICOS .............................................................................. 10

V. DESCRIPCIN DEL DESARROLLO DE LA PRCTICA ............................... 11

VI. RETOS Y APRENDIZAJES OBTENIDOS DURANTE LA PRCTICA ........ 12

RETOS ............................................................................................................... 12

VII. REFLEXIONES Y CONCLUSIONES ........................................................... 13

REFLEXIONES .................................................................................................. 13
CONCLUSIONES DE LA PRCTICA PROFESIONAL ...................................... 13
SUGERENCIAS PARA LA EMPRESA ............................................................... 14
SUGERENCIAS PARA LA INSTITUCIN ......................................................... 14
SUGERENCIAS PARA LOS DOCENTES.......................................................... 14
I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: INSTITUTO TECNOLGICO DE

ADMINISTRACIN DE EMPRESAS (INTAE).

NOMBRE DEL DIRECTOR: LIC. JOSE ANTONIO ALAS MENJIVAR.

DISTRITO EDUCATIVO: DISTRITO #20

UBICACIN GEOGRAFICA: COL. EL PERIODISTA, SECTOR

CALPULES, FRENTE A LA UNIVERCIDAD PEDAGOGICA FCO.
MORAZAN

ASESOR DE PRCTICA PROFESIONAL: LICDA. MIRIAN RAMOS

JORNADA: MODALIDAD ALTERNATIVA PARA JOVENES Y ADULTOS

A DISTANCIA.

1
II. CARACTERIZACIN DEL CENTRO DE PRCTICA

Nombre Del Centro De Practica:

SECRETARIA DE TRABAJO SENAEH

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 Historia de la Empresa

La secretaria de trabajo y seguridad social inicialmente funciono como una

dependencia indiferenciada sin funciones especficas atribuidas de acuerdo al
Decreto No. 200 del 5 de abril de 1930 (Cdigo de Procedimientos
Administrativos), adscrita al Despacho de la Secretaria de Fomento, Agricultura y
Trabajo. El 19 de diciembre de 1951 por Decreto Legislativo No. 14 (Art. No. 7,
numeral 13, del cdigo de procedimientos administrativos) se le atribuyo la funcin
legal de atender los asuntos relativos a trabajos y prevencin social, este mismo
decreto desliga a la Secretaria de Agricultura, de la Secretaria de Fomento y
Trabajo; durante el periodo presidencial del Doctor Juan Manuel Glvez
desempendose como secretario de Estado en los Despachos de fomento,
Agricultura y Trabajo Ad honorem don Julio Lozano H. A raz de la huelga de
trabajadores en mayo de 1954, surge en forma individualizada la Secretaria de
Estado en el Despacho de Trabajo Asistencia Social y Clase Media,
correspondiente al ramo de trabajo por Decreto No. 8 del 24 de Diciembre de 1954
(Art. No. 9 del Cdigo de Procedimiento Administrativo), y su estructura
administrativa se plasm en el Decreto No. 10 de la misma fecha, ambos decretos
emitidos durante el mandato presidencial de don Julio Lozano Daz y
desempendose como Ministro de Trabajo y Fomento por Ley el seor Norberto
Guillen. La nueva secretaria inicia sus labores el da primero de enero de 1955,
desempendose como primer titular del ramo el Profesor Mariano P. Guevara y
su primera accin relevante fue elaboracin del anteproyecto de la Carta
Constitutiva de Garantas del Trabajo, que se convierte en Ley al 16 de Febrero
de 1955 por Decreto Ley No. 50. La constitucin de la Republica de 1957 emitida
por decreto No. 21 del 19 de diciembre de 1957, sustituye la anterior
denominacin, por la de SECRETARIA DE TRABAJO Y PREVENSIN SOCIAL,
estando en el poder la Junta militar de Gobierno integrada por el Coronel Hctor
Caracol, General Roque Jacinto Rodrguez y el Mayor e Ingeniero Roberto Glvez
Barnez, desempendose como Ministro del ramo el Abogado Rogelio Martnez
Agustinos. Finalmente el Decreto No. 218 96 que reforma La Ley General de la
Administracin pblica que entro en vigencia el primero de enero de 1997 y en
su artculo 29 denomina Secretaria de Trabajo y Seguridad Social.
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 Misin

Fortalecer los valores ticos a los servidores pblicos de la Secretara de Trabajo

y Seguridad Social, fomentando una cultura de servicio con calidad, honestidad y
transparencia en los servicios brindados, apegados al Cdigo de Conducta tica
del servidor pblico y su Reglamento.

Visin

Ser un Comit reconocido interna y externamente por su liderazgo, principios

ticos y gestin brindada, logrando as elevar el nombre de la Secretara de
Trabajo y Seguridad Social para llegar a ser una de las instituciones con mayor
tica pblica del Estado.

Objetivo Principal

Promover una cultura de probidad y tica al interior de la STSS y conocer casos

de violaciones a las normas de conductas establecidas en el Cdigo de Conducta
del Servidor Publico o las normas de conducta propias de la Institucin.

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 Valores

Honestidad: Cualidad de calidad humana que consiste en comportarse y

expresarse con coherencia y sinceridad, de acuerdo con los valores de verdad
y justicia. Se trata de vivir de acuerdo a como se piensa y se siente. La
honestidad puede entenderse como el simple respeto a la verdad en relacin
con el mundo, los hechos y las personas; en otros sentidos, la honestidad
tambin implica la relacin entre el sujeto y los dems, y del sujeto consigo
mismo.
Responsabilidad: Es un valor que permite reflexionar, administrar, orientar y
valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. Una
vez que pasa al plano tico (puesta en prctica).
Respeto: En las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el
reconocimiento del mismo como entidad nica[] que necesita que se
comprenda al otro,[] consiste en saber valorar los intereses y necesidades de
otro individuo o Institucin.
Transparencia: Es el seguimiento correcto de cada uno de los procedimientos
a desarrollarse para el beneficio de sus usuarios teniendo presente la equidad
e igualdad en los derechos y deberes.
Igualdad: Es la ausencia de total discriminacin entre los seres humanos, en
lo que respecta a sus derechos.
tica: Justifica racionalmente un sistema moral, y cmo se ha de aplicar
posteriormente a los distintos mbitos institucionales.
En la vida cotidiana constituye una reflexin sobre el hecho moral, busca las
razones que justifican la utilizacin de un sistema moral u otro.

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 Poltica de Calidad

En la Secretaria de Trabajo y Seguridad Social; estamos comprometidos a

desarrollar nuestra misin institucional, mediante un Sistema de Gestin de la
Calidad, el cual tiene como bases:
La transparencia y eficiencia en el manejo de nuestros recursos,
La adecuada gestin del talento humano, tecnologas y,
La mejora continua de nuestros procesos
Para garantizar la satisfaccin de los ciudadanos que demandan nuestros
servicios. Objetivos Institucionales
Rectorar las polticas y estrategias del mercado laboral.
Desarrollar procesos de mejora continua
Transparencia, rendicin de cuentas y apego presupuestario.
Promover una cultura de dilogo y concentracin en las relaciones obrero
-patronales, contribuyendo a la paz y desarrollo nacional para obtener un
posicionamiento, credibilidad y respeto por parte de patronos y trabajadores.
Fomento del empleo decente y la formacin profesional sostenible.
Promover la proteccin social en materia de previsin y seguridad social, para el
logro del desarrollo del ser humano.

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 DESCRIPCIN BREVE

Secretara de Trabajo y Seguridad Social de Honduras es el encargado de lo

concerniente a la formulacin, coordinacin, ejecucin y evaluacin de las polticas
de empleo, inclusive de los discapacitados, el salario, la formacin de mano de
obra, el fomento de la educacin obrera y de las relaciones obreras patronales, la
inmigracin laboral selectiva, la coordinacin del sistema de Seguridad Social, el
reconocimiento y registro de la personalidad jurdica de Sindicatos y dems
organizaciones laborales, lo relativo a la higiene y seguridad ocupacional, el
manejo de los procedimientos administrativos de solucin de los conflictos
individuales y colectivos de trabajo.

UBICACIN GEOGRFICA

Edificio Plaza Azul, Avenida Berln, Entre calles Pars y Viena, Lomas del Guijarro
Sur, Tegucigalpa M.D.C. Honduras.

NOMBRE DEL JEFE INMEDIATO DENTRO DE LA EMPRESA

LIC. IRVIN CUBAS

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 III. PROPOSITO DEL INFORME

El propsito de realizar este informe es para dar a conocer lo importante que es

realizar nuestra prctica profesional porque brindamos nuestros conocimientos
obtenidos en la Institucin y as tambin poder aprender un poco el manejo de
Empresas muy importantes que destacan en el pas. As tambin poder dar a
conocer nuestros objetivos y experiencias vividas en la prctica profesional, y en la
vida hay que tener propsitos para lograr nuestras metas venciendo los
obstculos internos y externos que nos impiden lograrlas tales como: falta de
conocimiento, habilidades, motivacin, autoestima, compromiso y miedo al
fracaso, por eso para llegar a nuestra meta tenemos que enfocarlos ms en los
pasos a dar, realizando pequeos logros hasta alcanzar el gran objetivo.

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IV. EXPECTATIVAS Y OBJETIVOS AL INICIO DE LA PRCTICA
INICIAL.

EXPECTATIVAS
Aprender para fortalecer los valores y as ser una mejor profesional.

Tomar en cuenta varios estilos de aprendizaje para ser mejor.

Me gustara retroalimentar mis conocimientos en el rea de contabilidad.

Tambin me gustara obtener ms tiempo de prctica para seguir

aprendiendo en el rea empresarial.

Cumplir mis metas para ser una mejor profesional.

Ingresar a una organizacin de prestigio en la que pueda poner en prctica

todo lo aprendido en mis aos de estudio.

Desenvolver y ofrecer todas mis cualidades y capacidades para desarrollar

las actividades asignadas.

Cumplir con las metas propuestas de manera satisfactoria y alcanzar as,

los objetivos de la empresa.

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 OBJETIVOS

Las prcticas profesionales son elemento significativo en la formacin personal,

cuyo objetivo es la vinculacin de los estudiantes para adquirir la experiencia
necesaria con el rea de formacin a partir de los diferentes sectores de la
aplicacin y ampliacin terico practico. La prctica profesional consiste en una
aplicacin de conocimientos, desarrollo de habilidades, fomento de actitudes y
valores adquiridos a lo largo de mi carrera profesional, es la plataforma o eslabn
para colocarse dentro de la empresa ya sea por contrato de la misma o para
colocarse laboralmente en otras empresas. La prctica profesional permite la
insercin o permanencia del practicante en el campo laboral donde ejerza su
disciplina y obtenga experiencia laboral permitiendo as su participacin.

Objetivo General

Culminar con xito la Practica Profesional.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Conocer los criterios adecuados para una buena toma de decisiones.

Reconocer e interpretar el entorno organizacional tomando una actitud

crtica y responsable.

Asumir una actitud positiva e innovadora frente a la elaboracin de

propuestas que contribuyan con el desarrollo de mi carrera profesional.

Adquirir nuevos conocimientos, reforzar los conocimientos ya obtenidos y

desarrollar nuevas experiencias en el campo de la administracin.

Aprender a aplicar mis capacidades de manera ms directa y eficaz.

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V. DESCRIPCIN DEL DESARROLLO DE LA PRCTICA

17 al 21 /7/2017
Ingresar personas a la plataforma de SENAEH para ayudar a las personas
a obtener un empleo.
Entrevistar a las personas para la obtencin de datos e ingresarlos al
sistema.
Archivar documentos en el rea de archivo.
Realizacin de murales de acuerdo con fechas festivas

24 al 28 /7/2017
Ingresar personas a la plataforma de SENAEH para ayudar a las personas
a obtener un empleo.
Entrevistar a las personas para la obtencin de datos e ingresarlos al
sistema.

31 al 4 /8/2017
Ingresar personas a la plataforma de SENAEH para ayudar a las personas
a obtener un empleo.
Entrevistar a las personas para la obtencin de datos e ingresarlos al
sistema.
7 al 11/8/2017
Ingresar personas a la plataforma de SENAEH para ayudar a las personas
a obtener un empleo.
Entrevistar a las personas para la obtencin de datos e ingresarlos al
sistema.

13 al 18/8/2017
Ingresar personas a la plataforma de SENAEH para ayudar a las personas
a obtener un empleo.
Entrevistar a las personas para la obtencin de datos e ingresarlos al
sistema.

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 VI. RETOS Y APRENDIZAJES OBTENIDOS DURANTE LA
PRCTICA

RETOS
Mejorar y adquirir las competencias necesarias como profesional.

Crecer como persona.

Ser auto suficiente e independiente.

Desarrollar actitudes necesarias para triunfar.

Mostrarse positivo es determnate a la hora de alcanzar nuestros propios

retos.

Tener conocimientos y habilidades que nos resultan ms fciles de

entender y aplicar.

APRENDIZAJE

Las prcticas profesionales son hoy en da un factor determinante para nosotros

los practicantes para poder aprender mediante una experiencia vivencial aspectos
relacionados al rea de estudio, y que pudieran ser omitidos en las aulas, siendo
este considerado como un aprendizaje significativo. Ya que aprendemos el manejo
que algunas empresas llevan a cabo por ejemplo: el arqueo de caja, cuadrar
cuentas, cierre de caja, inventario general etc.

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 VII. REFLEXIONES Y CONCLUSIONES

REFLEXIONES
En mi prctica profesional reflexione que no hay aprendizaje obteniendo solo
teora si no tambin poniendo en prctica lo aprendido en el rea de la
administracin y atencin al cliente, ya que me motivo a seguir adquiriendo
conocimientos para luego ponerlos en prctica. Nunca hay que darnos por vencido
en lo que nos proponemos porque fuerte es aquel que nunca se da por vencido en
sus sueos a pesar de tantas dificultades.

CONCLUSIONES DE LA PRCTICA PROFESIONAL

En el periodo de prctica profesional eh puesto de manifiesto todos los

conocimientos adquiridos durante mi carrera profesional de Administracin de
Empresas sin dejar de lado que durante este periodo tambin adquir nuevos
conocimientos en este tema. El desarrollo de las prcticas finales ha contribuido
conocer la realidad existente dentro de una entidad en este caso fue en la
Secretaria de Trabajo de Honduras. A lo largo del periodo de prctica eh llegado a
conocer el funcionamiento de las actividades dentro del complejo hotelero
especficamente en el rea de contabilidad, el desarrollo de la prctica se me
facilito debido a la buena comunicacin con mi jefe inmediato. La prctica
profesional es muy importantes para nosotros porque de esta manera obtenemos
ms conocimientos y experiencias sobre las labores que se desempean en una
empresa.

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 SUGERENCIAS PARA LA EMPRESA
Mejorar la atencin al cliente.
Mejorar la capacitacin a los empleados.
Ser ms exigente con el personal para que sea ms eficiente y eficaz.
Llevar el trabajo asignado al da.

SUGERENCIAS PARA LA INSTITUCIN

Fomentar y propiciar la participacin de los estudiantes en actividades para

complementar su formacin integral.
Liderar acciones que ayuden a mantener las aulas de clases de la
institucin con un ambiente ms agradable.
Fomentar en los estudiantes el reconocimiento de la importancia de cuidar y
mantener en buen estado la institucin.

SUGERENCIAS PARA LOS DOCENTES

Darle seguimiento a los estudiantes que presentan problemas de conducta

para brindarles una mejor orientacin.
Que las clases sean ms activas, ya que se puede lograr un aprendizaje
significativo.

Dedica ms tiempo a preparar una clase.

Entrar enfadado al aula de clases no har que tus alumnos te respeten
ms.
No grites. Hazte or. Cuanto ms grites en el aula, ms ruido se generar y
ms alto hablarn tus alumnos.

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VIII. ANEXOS

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