PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA

UNIDAD DIVISIN 1/2

IZTAPALAPA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
NOMBRE DEL PLAN

LICENCIATURA EN ANTROPOLOGA SOCIAL

CLAVE UNIDAD DE ENSEANZA-APRENDIZAJE CREDITOS

222449 FUNCIN, ESTRUCTURA Y PROCESO 8
H. TEOR. TIPO
4 OBLIGATORIA
SERIACIN
H. PRAC. TRIMESTRE
72 CRDITOS
0 IV

OBJETIVO (S)

Que al final del curso el alumno o la alumna sea capaz de:

Conocer aquellas perspectivas filosficas del positivismo que dieron lugar a la tradicin estructural-
funcionalista en la antropologa social, as como el contexto histrico en que sta surge.
Manejar los argumentos que dieron lugar a una imagen de la sociedad sustentada en las categoras de
cohesin social, orden, funcin, necesidad, estatus, norma, estructura social, representaciones
colectivas y organismo.
Identificar las continuidades y rupturas que la antropologa britnica clsica estableci con el
estructural-funcionalismo.
Manejar los instrumentos tericos pertinentes para el anlisis de la racionalidad del conflicto, del
anlisis situacional, de los procesos sociales y de los dramas sociales.
Analizar textos cientficos e identificar sus tesis y preguntas centrales, su estrategia de argumentacin
y el manejo de fuentes por parte de los autores, as mismo, que sean capaces de manejar las
habilidades bsicas de expresin oral y escrita del espaol al exponer en el aula los resultados de sus
indagaciones.

CONTENIDO SINTTICO

1) Los supuestos filosficos del positivismo.

2) Solidaridad mecnica y solidaridad orgnica.
3) Malinowski o la revolucin de la antropologa.
4) La estructura del intercambio.
5) Hacia una antropologa del conocimiento y de las creencias.
6) Anlisis situacionales: estructura y proceso.
7) Hacia una antropologa procesualista: poder y simbolismo.
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CLAVE 222449 FUNCIN, ESTRUCTURA Y PROCESO

MODALIDADES DE CONDUCCIN DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

Podr realizarse: exposicin del profesor y participacin del alumno o la alumna, discusiones dirigidas,
exposiciones individuales o de grupo u otras que sean dadas a conocer al principio del curso.

MODALIDADES DE EVALUACIN

Global:
Podr incluir evaluaciones peridicas y/o evaluacin terminal, a travs de elaboracin de fichas, controles de
lectura, participacin en clase, evaluaciones escritas, exposiciones individuales o de grupo y elaboracin de
trabajos de investigacin. Los factores de ponderacin sern a juicio del profesor, estos se darn a conocer a
los alumnos al principio del curso.

Recuperacin:
Podr incluir un trabajo de investigacin sobre algn tema del programa (que deber entregarse en la fecha
sealada en el calendario de evaluaciones de recuperacin aprobado por el Consejo Acadmico) y/o una
evaluacin escrita que se har con base en los contenidos del programa. La evaluacin de recuperacin
podr ser global o complementaria.

BIBLIOGRAFA NECESARIA O RECOMENDABLE

Durkheim, mile. La divisin del trabajo social. Akal. Madrid. 1982.

Durkheim, mile. Las formas elementales de la vida religiosa. Alianza. Madrid. 1993.
Evans-Pritchard, E. E. Brujera, magia y orculos entre los Azande. Anagrama. Barcelona. 1976.
Gluckman, Max. Analisis of a Social Situation in Modern Zululan. Manchester University Press. 1968a
Gluckman, Max, The utility of the Equilibrium Model in the Study of social Change, en American
Anthropologist 70.2 1968.
Hughes, John y Wes Sharrock. La filosofa de la investigacin social. FCE. Mxico. 1999.
Malinowski, Bronislaw. Los argonautas del Pacfico occidental. Pennsula. Barcelona. 1973.
Mauss, Marcel. Ensayo sobre los dones. Sociologa y antropologa. Tecnos. Madrid. 1971.
Moulines, Ulises. La gnesis del positivismo en su contexto cientfico. Dianota [Mxico, FCE/UNAM]
XXI.21. 1975. 31-49.
Radcliffe-Brown, A. R. Estructura y funcin en la sociedad primitiva. Ediciones Pennsula. Barcelona.
1972.
Turner, Victor. Schism and Continuity in an African Society. Berg. Oxford. 1996.
Turner, Victor. La selva de los smbolos. Siglo XXI. Madrid. 1980.
Turner, Victor. The Anthropology of Performance. PAJ Publications. Nueva York. 1987.