Un mensaje a Garcias

El lmite soy yo

Uno mismo es el que les pone lmites a las cosas a lo que hacemos y por medio de uno mismo
logramos obtener triunfos y fracasos nos podemos echarles la culpa a los dems de los fracasos
que tengamos, todo ser humano es capaz de superar y lograr obtener grandes triunfos claro
gracias a la constancia, preparacin optimismo perseverancia entre otros. Por esta razn no
podemos olvidar que t eres la nica persona que puede ayudar a si mismo (a) A ser grande y
de bien en la sociedad, ya que todos somos importante en la vida formando as el da a da es por
eso que no podemos tener miedo a la dificultades, imposibilidades tenemos que hacernos una
autoevaluacin para corregir las debilidades para as convertirlas en fortalezas y dan siempre lo
mejor de nosotros mismo (as) as podemos construir una realidad prospera individual y colectiva:

Colectiva compartiendo con los daos dando lo mejor de s mismo y aprendiendo de otras
personas para ser personas grandes en nuestra sociedad. No podemos olvidar que el mundo es
como un espejo, devuelve los reflejos de los pensamientos en los cuales uno ha crecido

1) Cul de las evaluaciones se sentir ms cmoda

Los resultados de las evaluaciones se utilizan para obtener informacin sobre los
estudiantes y los programas y tambin para tomar decisiones importante que van a afectar
la vida de las personas que los toman las. Evaluaciones sern vlidas y apropiadas segn
sui propsito hay que tener en cuenta las caractersticas de las evaluaciones del
aprendizaje las cuales son : integral, continua, reguladora del proceso educativo,
orientadora compartida, democrtica, todos ellos contribuyen al fortalecimiento integral
del educando, contribuye a la mejor calidad de los procesos de enseanzas e aprendizajes,
detectando as las dificultades y superndolos o corrigindolos lo ms pronto posible la
evaluacin promueve la motivacin los alumnos, la autoevaluacin de los alumnos para
corregir o mejorar las fallas. Es funciones de la evaluacin del aprendizaje tienen diferente
finalidades entre ellas tenemos la identificacin de la capacidades de los alumnos, sus
conocimientos y competencias, sus actitudes, vivencias, su estilo de aprendizaje, sus
hbitos de estudio.
En todas las evaluaciones nos sentimos ms cmodo ya seas en el diagnstico,
formativa y sanativa todos estos se realizan para conocer,, aprender y mejorar tambin es
necesaria conocer las formas de participacin en la evaluacin de aprendizaje ya sea la
autoevaluacin, la heteroevaluacion

2) segn la formacin profesional que usted tiene diga cul de las niveles y por
que
La evaluacin de aprendizaje es un proceso permanente de informacin y
reflexin sobre el proceso de produccin de los aprendizajes
Toma de decisin que involucra al establecimiento de un plan de accin que
permita al alumno conocer, reforzar y estimular los aprendizajes que deba desarrollar con
la ayuda del docente quien deber planificar nuevas estrategias de enseanzas, segn las
conclusiones a los que llegue en la evaluacin , la planificacin efectiva de la enseanzas y
el aprendizaje se focaliza en como aprender los alumnos es central a la practicas en el
aula es importante la retroalimentacin con crticos contractivas.
Es necesaria el seguimiento oportuno del proceso de enseanza y aprendizaje con
el detener lograr o dificultades para explicar las medidas pertinente que conduzcan a su
mejoramiento as el estudiante toma conciencia sobre su propio proceso de aprendizaje la
reflexin en torno a los resultados alcanzados y los procesos de enseanzas desarrollados
al trmino de un periodo determinado
Cabe destacar los enfoque de la evaluacin del aprendizaje ayuda a los aprendices
a saber cmo mejorar una buena retroalimentacin no solamente indica al estudiante en
que se equivoc tambin en que estuvo bien y sobre todo como puede mejorar aquellos
en que presento debilidades estimula la autoevaluacin al promoverse al compromiso el
compromiso con metas de aprendizaje por parte de los estudiantes desde la
heteroevaluacion a la autoevaluacin se promueve que sea capaces de monitores sus
propias procesos