IDENTIFICACIN

Institucin: Universidad Austral de Chile Sede Carrera/Jornada: Pedagoga en Educacin Bsica con
Puerto Montt Menciones
Mdulo: Enseanza y Aprendizaje de la Fecha: 16 de noviembre
Educacin Artstica
Docente a Fernando Alvarez Nota:
cargo:
 PLANIFICACIN UNIDAD DIDCTICA
Asignatura: Artes Musicales. Nivel: Tercero Bsico Semestre: Primero
Eje: Reflexionar y contextualizar Unidad didctica: Experimental Total Horas: 1 hora
pedaggica
Objetivo o propsito general de la Unidad:
El nfasis estar en el reconocimiento de la msica como forma de describir nuestra propia vida. Se espera que los estudiantes descubran,
identifiquen y vivencien las caractersticas musicales de la cultura propia e identidad y desarrollen su creatividad inspirados en esto.
Conocimiento(s) Habilidad(es) Actitud(es)
Reconocer e identificar experiencias musicales Percepcin auditiva Demostrar disposicin a desarrollar su
durante nuestra vida Desarrollo de la creatividad creatividad, por medio de la experimentacin, el
juego, la imaginacin y el pensamiento
divergente.
Clase Conocimiento(s) Objetivo(s) de Actividad(es) Espacios, Tipo de Tiempo estimado
N previo(s) Aprendizaje genrica(s) o recursos y Evaluacin/
Estrategias materiales Indicador(es) de
evaluacin o logro
didcticos

10 Habrn trabajado OA7 Estrategias de Espacio fsico Tipo de Evaluacin: Tiempo sesin:
con las sensaciones Motivacin La actividad se Formativa 45
que produce cierto Identificar y (Inicio): llevar a cabo al Instrumento:
tipo de msica. describir El docente comienza la interior del aula Registro Estrategias de
experiencias clase realizando de clases. Actividad de Motivacin (Inicio):
Habrn musicales y preguntas acerca de la Evaluacin: 10 minutos
experimentado con sonoras en su cercana de los La presentacin de su
diversos tipos propia vida. estudiantes con la Recursos y trabajo realizado en
musicales que msica, las que sern materiales: clases. En ella debern Estrategias de
existen. respondidas en - Data show recordar un episodio de desarrollo y
conjunto con todo el - Proyector su vida y asociarle una participacin:
grupo. - videos cancin que sea 20 minutos
Algunas de las - Papel Blanco pertinente a eso.
preguntas son: - Lpices para Estrategias de
pintar y dibujar. Sntesis o evaluacin:
en qu momentos 10
escuchan msica? les
gusta escuchar msica?
Por qu? qu tipo de
msica prefieren?

Luego se le har
escuchar canciones de
pelculas y que
recuerden alguna
escena de esta,
comentando los
sentimientos que
produjo en ellos.

Estrategias de
desarrollo y
participacin:

Continuaran con
recordar algn episodio
de su vida que sea
gratos para ellos.

Le pediremos que
dibujen ese episodio,
como ellos quieran
representar, adems le
solicitaremos que lo
asocien a una cancin.

Estrategias de Sntesis
o evaluacin:

Para concluir el
docente le pedir que
muestren sus trabajos,
los cuales pegaremos
en la sala y concluir
con reflexiones acerca
de cmo la msica nos
acompaa en todo
momento y nos ayuda a
comprender nuestra
vida.

Diagrama Disposicin ulica