Livret Des Etudes Nordiques 2017 2018 06112017 Hs

UNIVERSITE UFR LVE
CAEN LANGUES V IVANTES

NORM ANDIE ETRANGERES
LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES
TUDES NORDIQUES
LIVRET DES TUDES
2017 2018
WWW. UNICAEN. FR / L VE
UNIVERSITE DE CAEN ETUDES NO RDIQUES
NORMANDIE L I V R E T D E S E T U D E S 2 0 1 7 2 0 1 8
TABLE DES MATIERES
Secrtariat p. 3
Le choix de langues nordiques p. 4
LEquipe pdagogique p. 5
Calendrier universitaire 2017-2018 p. 7
Bibliothque associe lUFR LVE p. 8
Bibliothque universitaire PIERRE SINEUX p. 9
Mobilit tudiante, Erasmus + p. 12
Organisation des diplmes p. 13
Apprendre une langue en L1 p. 19
Rsum du semestre 1 de la Licence dtudes nordiques p. 20
Description des cours de Licence - L1 S1 p. 21
DU : Diplmes duniversit p. 83
Espace Orientation Insertion p. 84
Sigles p. 85
Rsums des semestres de la Licence dtudes nordiques p. 87
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SECRETARIAT LI 304 TEL. 02 31 56 58 03
Heures douverture du lundi au vendredi :

9h-12h et 13h30-16h30 (-16h le vendredi)
Secrtaire : Dany BELLEROSE : lve.langues.nordiques@unicaen.fr
CE LIVRET EST CONCU POUR VOUS ACCOMPAGNER
Ce livret des tudes est conu pour vous accompagner efficacement
Les runions de rentre de lUFR LVE et des dpartements sont obligatoires.
Tout au long de votre scolarit, il vous faut avoir linitiative de vous renseigner :
auprs du tuteur/tutrice ou des enseignants-rfrents ou au secrtariat Li 304.
Il vous faut connatre les codes des cours, vous les trouverez dans ce livret.
Vous en avez besoin pour lemploi du temps, pour le calendrier des examens
Il vous est demand de connatre les bibliothques du Campus 1
Lapprentissage dune langue nouvelle demande beaucoup de travail pour

atteindre la perfection que vous souhaitez. Et il ne sagit pas uniquement de
lapprentissage de la langue ou des langues en question mais galement celui
de sa culture car sans la connaissance de ses rfrences culturelles, vous ne
seriez pas en mesure de la ou les connatre en profondeur.
Vous tes luniversit pour travailler, grez votre temps pour mieux russir.
Reprise des cours le lundi 4 septembre 2017
Bonnes tudes
Reprise des cours aprs les ftes le lundi 8 janvier 2018
Le site du dpartement : www.unicaen.fr/etudesnordiques
Ce livret des tudes peut tre complt ultrieurement
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LE CHOIX DE LANGUES NORDIQUES
LES 5 LANGUES NORDIQUES COMME LANGUE PRINCIPALE

Le Dpartement propose une formation de Licence LLCER d'tudes nordiques. Les
enseignements des langues nordiques tant proposs au niveau grand dbutant, aucun
prrequis nest ncessaire pour accder la 1re anne de la Licence, part le Bac. Au
terme de la Licence, les tudiants qui souhaiteront approfondir leurs connaissances
linguistiques et culturelles pourront accder un des parcours du Master LLCER dont le
descriptif figure dans le Guide des tudes du Master.
LV1 ET LV2 NORDIQUES

Les tudiants de 1re anne du parcours tudes nordiques de la Licence ont maintenant la
possibilit de prendre une LV2 nordique. Les tudiants du danois, du norvgien ou du
sudois peuvent choisir lislandais ou le finnois en LV2, ou vice versa, et ceux qui
choisissent le finnois peuvent prendre lislandais en LV2, ou vice versa. En revanche, le
danois, le norvgien et le sudois ne peuvent pas tre tudis ensemble. Les cinq langues
nordiques enseignes sont galement offertes en LV2 pour les autres Licences de
Langues, Lettres et Civilisations trangres et Rgionales - LLCER.
COMBINAISONS POSSIBLES DES LANGUES NORDIQUES EN LV1 ET LV2
DANOIS + FINNOIS DANOIS + ISLANDAIS

NORVEGIEN + FINNOIS NORVEGIEN + ISLANDAIS
SUEDOIS + FINNOIS SUEDOIS + ISLANDAIS
FINNOIS + DANOIS FINNOIS + NORVEGIEN

FINNOIS + ISLANDAIS FINNOIS + SUEDOIS
ISLANDAIS + DANOIS ISLANDAIS + NORVEGIEN

ISLANDAIS + FINNOIS ISLANDAIS + SUEDOIS
OU LUNE DES LANGUES NORDIQUES AVEC LANGLAIS, LE RUSSE OU LALLEMAND
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DIRECTION DU DEPARTE MENT

Directeur du dpartement CP Christian Bank PEDERSEN
Directrice adjointe RP Rea PELTOLA
Directeur adjoint HV Harri VEIVO
LEQUIPE PEDAGOGIQUE
Titulaires :
Annelie JARL IREMAN AJ annelie.jarl@unicaen.fr

Matre de confrences
Christian Bank PEDERSEN CP christian-bank.pedersen@unicaen.fr

Matre de confrences
Hanna Steinunn THORLEIFSDTTIR HS hanna.thorleifsdottir@unicaen.fr

Matre de confrences
Harri VEIVO HV harri.veivo@unicaen.fr

Professeur
Rea PELTOLA RP rea.peltola@unicaen.fr

Matre de confrences
Matres de langue des pays nordiques :
Heini KAALAMO HK heini.kaalamo@unicaen.fr

Matre de langue de finnois Finlande
Jrn RISETH JR jorn.riseth@unicaen.fr

Matre de langue de norvgien Norvge
Kristoffer LIENG KL kristoffer.lieng@unicaen.fr

Matre de langue de sudois Sude
Nanna HALCK NH nanna.halck@unicaen.fr

Matre de langue de danois Danemark
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Enseignants vacataires :
Alex FOUILLET AF alex.fouillet@unicaen.fr

Traducteur littraire du norvgien
Jean-Christophe SALAN AS jean-christiophe.salaun@unicaen.fr

Traducteur littraire de lislandais
ric BOURY EB eric.boury@unicaen.fr

Traducteur littraire de lislandais
lise DEVIEILHE ED elise.devieilhe@unicaen.fr

Docteure en Sociologie
Lise VIGIER LV lise.vigier@unicaen.fr

Doctorante
Nicolas ESCACH NE nicolas.escach@unicaen.fr

MCF (Gographie), Sciences Po Rennes
Bureau des enseignants : Li 319 Tl. : 02 31 56 56 30

Bureau du Professeur : Li 311 Tl. : 02 31 56 57 73
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UFR LVE - Calendrier Universitaire 2017-2018

Semaine MOIS LU MA ME JE VE SA DI Pr-rentre : 31/08 et 01/09
SEPTEMBRE 31 01 02 03 Rentre : 04/09
1 04 05 06 07 08 09 10
2 11 12 13 14 15 16 17 1er Semestre : 12 Semaines
3 18 19 20 21 22 23 24 du 04/09/17 au 01/12/2017
4 25 26 27 28 29 30
OCTOBRE 01
5 02 03 04 05 06 07 08 Vacances Toussaint
6 09 10 11 12 13 14 15 du 23 au 29 octobre 2017
7 16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29 Vacances de Nol
8 30 31 du 22 dcembre 2017 (soir)
NOVEMBRE 01 02 03 04 05 au 8 janvier 2018 (matin)
9 06 07 08 09 10 11 12
10 13 14 15 16 17 18 19 Rvisions
11 20 21 22 23 24 25 26 du 4 au 8 dcembre 2017
12 27 28 29 30
DECEMBRE 01 02 03
04 05 06 07 08 09 10
11 12 13 14 15 16 17 EXAMENS SESSION 1 - S1 / S3 / S5
18 19 20 21 22 23 24 du 11 au 22 dcembre 2017
25 26 27 28 29 30 31
JANVIER 01 02 03 04 05 06 07
me
1 08 09 10 11 12 13 14 2 semestre : 12 semaines
2 15 16 17 18 19 20 21 du 08/01/18 au 07/04/2018
3 22 23 24 25 26 27 28
4 29 30 31
FEVRIER 01 02 03 04 Vacances d'hiver
5 05 06 07 08 09 10 11 du 26 fvrier au 4 mars 2018
6 12 13 14 15 16 17 18
7 19 20 21 22 23 24 25 Vacances de Printemps
26 27 28 du 30 avril au 6 mai 2018
MARS 01 02 03 04
8 05 06 07 08 09 10 11 Jours fris
9 12 13 14 15 16 17 18 1er et 11 novembre 2017
10 19 20 21 22 23 24 25 2 avril 2018
11 26 27 28 29 30 31 1er, 8, 10 et 21 mai 2018
AVRIL 01
12 02 03 04 05 06 07 08
09 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 Rvisions
23 24 25 26 27 28 29 du 9 au 13 avril 2018
30
MAI 01 02 03 04 05 06
07 08 09 10 11 12 13 EXAMENS SESSION 1 - S2 / S4 / S6
14 15 16 17 18 19 20 du 16 au 28 avril 2018
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
JUIN 01 02 03 Semaine soutien inter-sessions
04 05 06 07 08 09 10 du 28 mai au 1er juin 2018
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24 EXAMENS SESSION 2, S1 S6
25 26 27 28 29 30 du 11 au 23 juin 2018
01
02 03 04 05 06 07 08
JUILLET 09 10 11 12 13 14 15
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BIBLIOTHEQUE TOVE JANSSON
B IB L IO T H E Q U E A S S O C IE E A L U F R L V E
Esplanade de la Paix
Bt. G1 Campus 1
14032 Caen cedex 5
02 31 56 53 89
Responsable : Franoise Marchal
www.unicaen.fr/lve
Pour vous tenir inform consultez la page actualits bibliothque.
Pour garder le contact avec les nouveauts vous pouvez vous abonner au flux RSS sur le
portail documentaire
HORAIRES D'OUVERTURE DU 28 AOUT 14H AU 13 JUILLET 2018

Lundi au jeudi : 8h30 18h
Vendredi : 8h30 17h
REGLES DE PRET
Rgles spcifiques la Bibliothque des LVE
Les sujets d'examens des deux dernires annes sont disponibles sur place
Rgles gnrales :
Voir la rubrique S'inscrire / Emprunter de la page du rseau des bibliothques
http://www.unicaen.fr/bu
En LVE vous serez accueillis par Christine Gautier et Marie-Ange Linger
ESPACES
La bibliothque est quipe d'une borne Wifi, de 4 postes informatiques donnant accs aux
rseaux intranet et internet.
150 places assises dont 50 quipes d'accs lectriques pour ordinateurs portables,
Photocopieur (leocarte).
Accueil et banque de prt.
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COLLECTIONS
La bibliothque, riche de 70 000 volumes, regroupe les fonds documentaires des sept
dpartements de l'UFR des Langues Vivantes trangres (LVE) - allemand, anglais, langues
Ibriques, italien, langues nordiques, langues slaves et LEA - prsents dans le catalogue
informatis commun.
http://documentation.unicaen.fr/medias/medias.aspx?INSTANCE=INCIPIO
Vous utiliserez votre etup@ss (tudiant) ou persop@ss (personnel) pour vous identifier et
accder aux ressources.
Pour toute question (achats, dcouverte des ressources, recherche documentaire)

adressez-vous francoise.marchal@unicaen.fr
Ou par tlphone au 02.31.56.53.89
La bibliothque associe lUFR LVE fait partie du service Navette du Service Commun de
Documentation (les BU).
Journe Portes ouvertes BU : 14 septembre 2017.
BIBLIOTHEQUE PIERRE SINEUX
BI BL I OTHE QUE UN I V E RS I TA I RE
Esplanade de la Paix - CS 14032
14032 CAEN cedex 5
02 31 56 56 94
HORAIRES DOUVERTURE (DE SEPTEMBRE A JUIN)

Horaires modifis pendant la priode estivale et les vacances de Nol.
Vrifiez la page du rseau des bibliothques : http://www.unicaen.fr/scd
Lundi : 10h 23h
Mardi au vendredi : 9h 23h
NoctamBU : Ouverture en salle de travail du lundi au vendredi de 19h 23h.
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Ouvertures Week End :

Samedi 9h-19h la BUSciences-STAPS
Dimanche 13h-19h la BU Sant
Consultez lapplication Affluences pour rserver votre salle de travail en groupe ou voir les
places disponibles.
INFORMATIONS PRATIQUES
Au total 5 bibliothques universitaires et 25 bibliothques de sites et de composantes vous
accueillent sur les diffrents campus.
Les conditions d'emprunt des documents varient selon votre niveau dtude : vous pouvez
vous reporter aux guides du lecteur disponibles l'accueil ou au site
http://www.unicaen.fr/bu rubrique infos pratiques puis services aux lecteurs.
Le portail documentaire des bibliothques de l'Universit de Caen Normandie propose un

accs unique toutes les ressources des bibliothques universitaires, imprimes ou
numriques :
Livres : le catalogue de l'universit vous permet de reprer et de localiser les
ouvrages que vous cherchez dans l'une des bibliothques du rseau
Articles : vous pouvez rechercher simultanment sur plusieurs bases d'articles
Revues : plus de 10 000 titres sont disponibles, en ligne ou dans les bibliothques.
Une fois identifi, vous accdez aux ressources en ligne.
Les ressources lectroniques proposes par les BU (revues en ligne, bases de donnes, livres
lectroniques) sont accessibles galement en accs nomade, c'est--dire hors campus :
dans ce cas, vous devrez obligatoirement tre authentifi via votre etup@ss.
LES SERVICES
Le prt entre bibliothques (PEB) est un service payant rserv aux usagers inscrits. Il
permet d'obtenir des photocopies d'articles, le prt ou la consultation sur place de
documents en provenance d'autres bibliothques franaises ou trangres.
Le prt navette est un service gratuit qui permet lemprunt des documents dans les BU de
luniversit de Caen
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Vous pouvez bnficier d'une aide la recherche documentaire sur place ou en ligne par le
biais du service de question/rponse distance. Des formations personnalises pour
l'interrogation de nos ressources peuvent galement vous tre proposes dans les
Rendez-vous de la BU .
COLLECTIONS ET ESPACES
NIV EAU 1
Accueil et bureau de prt
Salle de Lettres - Sciences Humaines
Salle dHistoire - Gographie
Salle de Recherche documentaire et Ressources lectroniques
Salle de Culture Gnrale Prt entre bibliothques
NIV EAU 2
Bureau de prt
Priodiques : numros des cinq dernires annes en libre-accs. Les numros des
annes antrieures sont demander en magasin.
Fonds spcialiss : Normandie, Religion, Beaux-arts, Musique, Numismatique,
Sciences Auxiliaires de lHistoire, Lonard de Vinci, Centre Culturel International de
Cerisy.
Salle de formation (en cours de dmnagement)
Photocopieurs
NIV EAU 3
Bureau de prt
Salle de Droit - Sciences conomiques
Salles de travail en groupe
DOCUMENTS EN MAGASIN :
Ces documents ne sont pas accessibles directement.
Remplissez une fiche que vous dposerez au bureau de prt, du lundi au vendredi
avant 17h45.
larrive des documents vous serez appel.
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MOBILIT TUDIANTE : ERASMUS+

Accords ERASMUS+ du Dpartement dtudes nordiques
Destination Site Places Dure

offertes (en mois)
DANEMARK
Aarhus www.au.dk 1 9
Copenhague www.ku.dk 1 9
FINLANDE
Helsinki www.helsinki.fi/yliopisto/ 1 10
Joensuu www.uef.fi 1 10
Jyvskyl www.jyu.fi 1 10
Tampere www.uta.fi 1 10
bo (Turku) www.abo.fi 1 9
NORVEGE
Troms www.uit.no 1 10
Kristiansand www.uia.no 1 9
SUEDE
Linkping www.liu.se 1 10
Lund www.lu.se 1 9
ISLANDE
Reykjavk www.hi.is 1 9
Et une convention interuniversitaire : NORVEGE : Bergen (toutes disciplines)
Coordinateurs : Christian Bank PEDERSEN (Danemark) ; Rea PELTOLA (Finlande) ; Annelie

JARL IREMAN (bo, Sude, et Norvge) ; Hanna Steinunn THORLEIFSDTTIR (Islande).
Horaires douverture du Dpartement mobilit internationale (DMI) :

LUNDI, MARDI, JEUDI de 13h30 16h30 et VENDREDI de 9h 11h30. Bureau Li 138.
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ORGANISATION DES DIPLOMES

REGLEMENT ADOPTE PAR LA CFVU LE 3 MAI 2017.
Le diplme de Licence est organis en 6 semestres (S1, S2, S3, S4, S5 et S6) rpartis sur 3
annes (L1, L2 et L3). Pour chaque semestre, deux sessions de contrle des connaissances
sont organises avec anonymat des preuves crites terminales, selon le calendrier
universitaire de lUFR des LVE tabli chaque anne.
Le diplme est divis en Units dEnseignement (ou UE), elles-mmes subdivises

intrieurement en Elments Constitutifs (ou EC).
ETUDIANTS HANDICAPES
Des amnagements particuliers sont apports pour les tudiants handicaps selon la
nature de ce handicap (1/3 temps supplmentaire, salle particulire, secrtaire, etc.) sous
rserve de lavis du mdecin Directeur des Services de Mdecine Prventive de lUniversit,
qui doit parvenir lUFR ds le dbut de lanne universitaire.
ETUDIANTS NON FRANCOPHONES
Dictionnaire papier bilingue langue maternelle/franais autoris lors des preuves

terminales crites, sous rserve que la langue maternelle ne soit pas la langue de spcialit.
Aucun dictionnaire lectronique nest autoris.
MODALITS DU CONTROLE DES CONNAISSANCES
1/ Dispositions gnrales
Les modalits de contrle des connaissances doivent tre arrtes au plus tard la fin du
premier mois de lanne denseignement et ne peuvent pas tre modifies en cours
danne universitaire.
La commission de la formation et de la vie universitaire adopte pour chaque diplme les

modalits de contrle des connaissances pour la priode daccrditation des formations.
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Toutefois, des modifications des modalits de contrle des connaissances et dorganisation

des enseignements pourront intervenir une seule fois au cours du contrat, pour la priode
dfinie ci-aprs. Les propositions de modification prsentes par les conseils de
composante devront sappuyer sur lavis du conseil de perfectionnement de la formation
concerne et tre adoptes par la commission de la formation et de la vie universitaire,
dans le dlai prcit. Les modifications ainsi adoptes sappliqueront de lanne 2019-2020
jusqu la fin du contrat, soit lanne 2021-2022. Il ne pourra tre drog ce principe qu'en
cas de circonstances exceptionnelles, dment justifies, approuves par la CFVU.
Les modalits de contrle des connaissances indiqueront le nombre dpreuves, leur nature
(crit, oral), leur dure, les coefficients et les crdits affects chaque unit
denseignement, et ventuellement chaque lment constitutif, si ces derniers en sont
affects, ainsi que la rpartition entre le contrle continu et le contrle terminal, les
modalits de report des notes et de compensation. Les modalits particulires dtailles
dorganisation du contrle continu (nombre dinterrogations et/ou de devoirs rendre,
prise en compte de la participation orale, moment des preuves de contrle continu,
avertissement le cas chant du caractre inopin de certaines preuves, etc.) doivent tre
portes la connaissance des tudiants dans le mois qui suit le dbut des enseignements.
Le contrle continu a vocation avoir lieu en dehors des sessions dexamen. Il peut
intervenir de manire inopine au cours dune heure denseignement.
Les modalits de contrle des connaissances seront affiches sur le site internet des
composantes. Elles seront paralllement communiques par celles-ci tous les tudiants
concerns par tous moyens leur convenance (livrets des tudes, notes explicatives sur
lorganisation des enseignements...).
2/ Dispositions particulires
La vrification des connaissances donne lieu deux sessions de contrle des connaissances
: une session initiale (session 1) et une session de rattrapage (session 2). La session de
rattrapage est organise au minimum quinze jours aprs la publication des rsultats.
Lorsque lintervalle entre les deux sessions est suprieur deux mois, un dispositif
pdagogique de soutien est organis.
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Le contrle terminal et le contrle continu : Les preuves peuvent se drouler soit par
contrle continu tout au long de lanne universitaire, soit par un examen de contrle
terminal lissue de chaque semestre, soit par la combinaison des deux modes de contrle.
Le contrle terminal doit correspondre des preuves de nature et de dure identiques

pour tous les tudiants dun mme cursus.
Le mode de contrle continu doit tre privilgi sur lensemble du cursus de licence.
Un contrle continu peut tre amnag pour les tudiants du rgime spcial.
Les modalits dtailles du contrle continu dans chaque matire seront portes la
connaissance des tudiants dans les dlais rglementaires.
3/ Les notes
La communication rgulire des notes de contrle continu est privilgier.
Les notes tant des donnes personnelles, leur affichage doit soprer, lorsquil y est
procd, par diplme et numro dtudiant.
Il ny a pas de note liminatoire.
Le calcul de la moyenne se fait lissue de chaque session pour chaque semestre.
Dans le cas dun semestre non valid, ltudiant repasse obligatoirement en deuxime
session les lments constitutifs pour lesquels la note finale obtenue est infrieure 10 sur
20 dans les units denseignement non acquises, selon les modalits de contrle des
connaissances dfinies par la composante pour la seconde session. Les modalits de
seconde session peuvent tre diffrentes de celles de la premire session (dure, type
dpreuve, passage en contrle terminal 100% en seconde session). Les modalits de
contrle des connaissances de chaque session sont dcrites par les composantes en vue de
leur adoption par la CFVU. Ltudiant ne peut choisir la meilleure des deux notes finales
obtenues dans un lment constitutif dUE ou dans une UE entre les deux sessions. La note
finale obtenue en seconde session dans un lment constitutif dUE ou dans une UE est
seule prise en compte.
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Ltudiant ne peut renoncer une note finale dlment constitutif dUE ou dUE
suprieure 10 sur 20 pour amliorer ses rsultats.
ABSENCES AUX EPREUVES
Aucune preuve de remplacement nest organise pour les absences aux contrles
(continus ou terminaux).
Pour une absence la dcision peut aller dun zro un calcul de la note finale ne prenant
pas en compte la dite-absence, sur prsentation de justificatif en cas de :
- Dcs familial
- Raisons mdicales
- Grve dans les transports en commun.
ETUDIANTS RELEVANT DU REGIME SPECIAL
Les tudiants relevant du rgime spcial seront soumis uniquement des preuves de
contrle terminal. Les UE du rgime spcial sont assorties du mme nombre dECTS. Les
preuves de deuxime session du rgime spcial sont les mmes que celles du rgime
normal.
LA CAPITALISATION
Au sein dun parcours de formation, les units denseignement (UE) et les lments
constitutifs dUE, lorsque leur valeur en crdits ECTS est dtermine, sont dfinitivement
acquis et capitaliss ds lors que ltudiant y a obtenu la moyenne.
Lacquisition de lunit denseignement ou de llment constitutif dUE lorsque leur valeur

en crdits ECTS est dtermine, emporte lacquisition des crdits correspondants.
LA COMPENSATION
Elle seffectue :
Au sein dune unit denseignement entre les lments constitutifs qui la composent et
sur la base dune moyenne gnrale des notes obtenues en tenant compte le cas chant
des coefficients qui leur sont affects.
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Au sein dun semestre entre toutes les units denseignement qui le composent et sur la
base dune moyenne gnrale des notes obtenues pour les diverses units denseignement,
en tenant compte le cas chant des coefficients qui leur sont affects. Les units
denseignement sont affectes de coefficients qui peuvent tre diffrencis dans un
rapport variant de 1 5.
Entre deux semestres immdiatement conscutifs de la mme anne universitaire (S1 et

S2 ; S3 et S4 ; S5 et S6).
LA VALIDATION
Un semestre est valid lorsque ltudiant valide chaque unit denseignement qui le
compose ou par compensation entre ces units denseignement. Le nombre de crdits
denseignement est de 30 pour lensemble dun semestre.
Lanne est valide lorsque la moyenne gnrale des deux semestres qui la composent est
suprieure ou gale 10 sur 20.
La validation de lanne entrane lacquisition de 60 crdits.
LA PROGRESSION
Ltudiant qui na pas valid sa L1 et qui il ne manque quun semestre peut poursuivre en
licence 2. Ltudiant devra sinscrire en L1 et en L2.
Ltudiant qui na pas valid sa L2 et qui il ne manque quun semestre peut poursuivre en
licence 3 condition que sa licence 1 soit valide intgralement. Ltudiant devra sinscrire
en L2 et en L3.
JURYS et DELIBERATIONS
Un jury comprenant au moins trois membres, dont au moins deux enseignants-chercheurs,

est instaur par anne et par diplme. Chaque jury est souverain et dcide des conditions
de rachat ventuel.
Le jury est prsid par le responsable de lanne ou du semestre. Celui-ci organise les
dlibrations.
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Les dcisions dadmission, directement ou par rachat, lanne ou au semestre, sont prises
exclusivement par ce jury.
Les tudiants sont invits consulter les MCC affiches

au 3e tage de la MLI
et en ligne sur le site de lUFR LVE
MCC : MODALITES DU CONTROLE DES CONNAISSANCES

MLI : MAISON DES LANGUES ET DE LINTERNATIONAL
LVE : LANGUES VIVANTES ETRANGERES
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APPRENDRE UNE LANGUE NORDIQUE EN L1
Options LV1 ou LV2 : danois, finnois, islandais, norvgien, sudois
48 heures TD ; 6 crdits ECTS
L1 S1 et S2 : Niveau A1 : lmentaire
COMPREHENSION / EXPRESSION ECRITE

Comprhension de textes adapts. Capacit trouver linformation ncessaire la
comprhension de messages et dnoncs courts. criture de textes courts et descriptifs
avec des phrases simples qui dcrivent des projets personnels dans le contexte de la vie
quotidienne. Connaissance et acquisition progressive des lments de base de la grammaire.
Matrise de la structure syntaxique fondamentale. Matrise du vocabulaire de base.
COMPREHENSION / EXPRESSION ORALE

Connaissance des principes de prononciation et capacit de reproduction des phonmes de
la langue concerne. Comprhension orale de questions et dinstructions simples, et capacit
de rpondre des questions simples. Capacit suivre des discussions courtes sur des sujets
familiers et quotidiens quand le contexte est clair et les interlocuteurs parlent lentement et
distinctement en langue standard. Expressions de base qui permettent de se prsenter et
davoir de petites discussions propos de soi et de ses propres projets.
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LICENCE 1 : RSUM DU SEMESTRE 1

UE1 (6 ECTS) : LANGUE MAJEURE : LV1
EC1 : danois, islandais, norvgien, sudois ou finnois : 2h /semaine
EC2 : danois, islandais, norvgien, sudois ou finnois : 2h/semaine
UE2 (6 ECTS) : LV2

EC1 : Choix dune langue nordique, de langlais, du russe ou de lallemand : 2h/semaine
UE3 (6 ECTS) : ENSEIGNEMENTS DOUVERTURE

LV2+ (littrature et civilisation) ou Sciences du langage (SdL) ou LEA (avec langlais en LV1 ou
en LV2) : 4h/semaine
UE4 (6 ECTS) : CULTURE DES PAYS NORDIQUES
EC1 : M.ETN-4A : Littrature des pays nordiques : 2h/semaine

HS : Introduction la littrature mdivale islandaise
AF : Introduction la littrature scandinave I
EC2 : M.ETN-4B : Civilisation des pays nordiques : 2h/semaine

AJ : Histoire de la Sude
LV : Histoire de la Finlande : de lacquisition de lautonomie lindpendance
EC3 : M.TD-4C : Technique de documentation (2CM/3TD)
UE5 (6 ECTS) : ENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES ET TRAVERSAUX
EC1 : ETN-5A : Introduction aux tudes nordiques (24TD)

CP : Introduction aux tudes littraires
RP : Introduction ltude des langues nordiques
EC2 : Expression franaise : M.FR-5B - ou LV3 : 2h/semaine
EC3 : M.PP-5C : Projet professionnel personnalis : PPP (5CM/semestre)
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DESCRIPTIF DES COURS DE LICENCE : L1 S1
UE1 : OPTION DANOIS

UE1 LANGUE DANOISE : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48h TD)
Enseignante : Nanna Halck
Deux lments constitutifs (EC) :

EC1 = Langue danoise crite : M.DAN-1A
EC2 = Langue danoise orale : M.DAN-1B
Manuels :
Lise Bostrup, Aktivt dansk, grundbog, 3. udgave, Alfabeta, 2012.
Lise Bostrup, Intensivt dansk, vehfte, Alfabeta, 2012.
Nanna Halck, Brochure danois niveau 1
lments de bibliographie :
Anita Blommegrd, Lisbeth Verstraete-Hansen, lments de grammaire danoise, De Boeck,
Universit de Bruxelles, 2000.
Lisbet Thorborg, Dansk udtale for begyndere, Synope, 2010 (2003).
Jean Renaud, Le danois en vingt leons, Ophrys, 1998.
Kirsten Snefstrup, Lars Schmidt Mller, Det lyder godt, Alfabeta 2010.
UE1 : OPTION FINNOIS

UE1 LANGUE FINNOISE : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48h TD)
Enseignante : Heini Kaalamo

EC1 = Langue finnoise crite : M.FIN-1A
EC2 = Langue finnoise orale : M.FIN-1B
Manuel :
Sonja Gehring & Sanni Heinzmann, Suomen mestari 1. Helsinki, Finn Lectura, 2016.
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UE1 : OPTION ISLANDAIS

UE1 LANGUE ISLANDAISE : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48h TD)
Enseignante : Hanna Steinunn Thorleifsdttir

EC1 = Langue islandaise crite : M.ISL-1A
EC2 = Langue islandaise orale : M.ISL-1B
Manuels :
Auur Einarsdttir, Gurn Theodrsdttir, Mara Gararsdttir, Sigrur orvaldsdttir,
Learning Icelandic, Reykjavk, 2008 (2001).
Gurn Theodrsdttir, Learning Icelandic. Grammar Exercises, Reykjavk, 2003 (2002).
UE1 : OPTION NORVEGIEN

UE1 LANGUE NORVGIENNE : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48h TD)
Enseignant : Jrn Riseth

EC1 = Langue norvgienne crite : M.NOR-1A
EC2 = Langue norvgienne orale : M.NOR-1B
Manuels :
Elisabeth Ellingsen et Kirsti Mac Donald, P vei. Cappelen Damm, 2012.
Jean Renaud, Petit vocabulaire actuel norvgien, Ophrys vocabulaire, 2014.
UE1 : OPTION SUEDOIS

UE1 LANGUE SUDOISE : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48 h TD)
Enseignant : Kristoffer Lieng

EC1 = Langue sudoise crite : M.SUE-1A
EC2 = Langue sudoise orale : M.SUE-1B
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Manuel :
Lena Poggi et Jean Renaud, Le sudois en vingt leons, Gap, d. Ophrys, 1999.
UE2 : LV2
UE2 LV2 : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48h TD)
COMBINAISONS POSSIBLES DES LANGUES NORDIQUES EN LV1 ET LV2
DANOIS + FINNOIS DANOIS + ISLANDAIS

NORVEGIEN + FINNOIS NORVEGIEN + ISLANDAIS
SUEDOIS + FINNOIS SUEDOIS + ISLANDAIS
FINNOIS + DANOIS FINNOIS + NORVEGIEN

FINNOIS + ISLANDAIS FINNOIS + SUEDOIS
ISLANDAIS + DANOIS ISLANDAIS + NORVEGIEN

ISLANDAIS + FINNOIS ISLANDAIS + SUEDOIS
OU LUNE DES LANGUES NORDIQUES AVEC LANGLAIS, LE RUSSE OU LALLEMAND
UE3 : ENSEIGNEMENTS DOUVERTURE

UE3 LV2+ ou SdL ou LEA : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48h TD)
Littrature et civilisation anglaises

EC1 M.AN-4A Littrature
EC2 M.AN-4B Civilisation
ou
Littrature et civilisation nordiques
EC1 M.ETN-4A Littrature
EC2 M.ETN-4B Civilisation
ou
Sciences du langage
EC1 M.1SL21 Introduction lanalyse linguistique
EC2 M.1SL22 Langage et communication
ou
LEA (uniquement pour ceux qui auront choisi langlais en LV1 ou LV2)
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UE4 : CULTURE DES PAYS NORDIQUES

UE4 Enseignements fondamentaux : 6 crdits ECTS ; 53 heures
Trois lments constitutifs (EC) :
EC1 = Littrature des pays nordiques : M.ETN-4A
Hanna Steinunn Thorleifsdttir : Introduction la littrature mdivale islandaise
Ce cours sera consacr aux grands textes mdivaux, crits en vieux norrois/vieil
islandais et prservs pour la plupart dans des manuscrits islandais : sagas royales,
sagas lgendaires et les clbres sagas des Islandais ou sagas islandaises ; LEdda
potique et lEdda (dite en prose) de Snorri Sturluson. La saga de Gsli Srsson sera
lue ainsi quune slection de textes mdivaux.
Frquence : 1h/semaine (12h CM/TD)
Saga de Gsli Srsson, Paris, Gallimard/Folio 2, 2016 (1987).
Histoire des littratures scandinaves de Rgis Boyer, Paris, Fayard, 1996, en
particulier, p. 13-66 ( Des origines 1500 environ ).
LEdda potique. Textes prsents et traduits par Rgis Boyer, Paris, Fayard, 2016
(1992/1974).
LEdda. Rcits de mythologie nordique par Snorri Sturluson. Traduit du vieil islandais,
introduit et annot par Franois-Xavier Dillmann, Paris, Gallimard/NRF, Laube des
peuples, 2013 (1991).
Sagas islandaises. Textes traduits, prsents et annots par Rgis Boyer.
Bibliothque de la Pliade/NRF, 2014 (1987).
Sagas lgendaires islandaises. Textes traduits et prsents par Rgis Boyer, avec le
concours de Jean Renaud, Toulouse, Anacharsis, 2012.
Littrature islandaise en traduction franaise
Alex Fouillet : Introduction la littrature scandinave I
Le cours reprendra les grandes tapes de ces littratures, depuis les sagas
islandaises jusquau roman moderne en Sude, au Danemark et en Norvge, et
sintressera dans un second temps aux survivances mdivales et classiques dans
le roman contemporain, ainsi quaux diffrentes vagues du roman policier.
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Rgis Boyer, Histoire des littratures scandinaves, Paris, Fayard, 1996.
Sven H. Rossel, A History of Scandinavian Literature, 1870-1980, Minneapolis,
University of Minnesota Press, 1982.
Sven H. Rossel, A History of Danish Literature, Lincoln & London, University of
Nebraska Press, 1992
Harald s. Nss, A History of Norwegian Literature, Lincoln & London, University of
Nebraska Press, 1993.
Lars G. Warme, A History of Swedish Literature, Lincoln & London, University of
Nebraska Press, 1996.
EC2 = Civilisation des pays nordiques : M.ETN-4B
Annelie Jarl Ireman : Histoire de la Sude
Ce cours propose une introduction lhistoire de la Sude depuis lpoque viking

jusqu lpoque de la grande puissance : naissance de la Sude, formation de lEtat
sudois, tablissement des frontires actuelles, progrs militaires, conomiques et
culturelles du pays. Lpoque viking : Olof Sktkonung ; Mythologie nordique ;
Expditions des Vargues, Inscriptions runiques ; Conversion au christianisme. Le
Moyen ge : Unification politique ; Guerres de pouvoir entre dynasties ; Union de
provinces (lois provinciales) ; Expansion vers lest ; Birger Jarl ; LUnion de Kalmar ;
La Rforme. Lpoque de la grande puissance : Gustave II Adolphe, la Reine
Christine, Charles 10, Charles XII.
J.-F. Battail, R. Boyer & V. Fournier, Les socits scandinaves de la Rforme nos
jours, PUF, 1992.
P. Bauduin, Les Vikings, Paris, PUF, 2014.
J. P. Mousson-Lestang, Histoire de la Sude, Paris, Hatier, 1995.
E. Schnakenbourg, J.-M. Maillefer, La Scandinavie l'poque moderne (fin XVe -
dbut XIXe sicle), Paris, Belin, 2010.
Lise Vigier : Histoire de la Finlande : de lacquisition de lautonomie lindpendance
Aprs une prsentation de la priode sudoise, ce cours se focalisera sur l'histoire

de la Finlande de 1809 jusqu' 1945, du dbut de l'autonomie jusqu' la fin de la
Seconde Guerre mondiale. travers ltude des principaux vnements et
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personnages politiques et culturels de cette priode dcisive dans l'histoire de la

Finlande, les axes suivants seront traits : la naissance et le dveloppement de
l'tat finlandais travers le mouvement nationaliste pendant l'autonomie
finlandaise, l'tablissement d'un gouvernement et d'un pays indpendant au
dbut du XXe sicle, et les annes de guerres pour dfendre la souverainet de la
jeune nation.
LHistoire de la Finlande en bref, Matti Klinge, Helsinki, Otava, 1983.
Histoire politique de la Finlande XIXe - XXe sicle. Seppo Hentil, Osmo Jussila &
Jukka Nevakivi, Fayard, 1999.
Un Portrait de la Finlande. Faits et perspectives, Laura Kolbe et al. (ds.), Otava,
2006.
Finlande. Une approche culturelle, Olli Alho, Mirja Bolgr & Pivi Vallisaari (ds.),
Socit de la littrature finnoise, 1999.
A History of Finland, Henrik Meinander, Hurst & Company, 2011.
EC3 = Techniques de documentation : M.TD-4C

Enseignante : Franoise Marchal ; Contact : francoise.marchal@unicaen.fr
Validation = 1 ECTS en contrle continu

Obligatoire pour tous les tudiants de L1 semestre 1 - 5 heures
Si non valid en session 1, 2 session en juin 2018
CM : Etudiants de LLCER les vendredis 8 et 15 septembre 2017 de 16h 17h dans
lamphi 2000.
Une inscription individuelle devra tre faite pour chacun des TD1 et TD2 qui
auront lieu de septembre fin novembre. Les TD1 et TD2 ne seront pas raliss
le mme jour, mais deux semaines conscutives.
Les diffrents groupes ouverts pour les TD1 et TD2 seront disponibles
l'inscription en ligne ds le 1er septembre.
Le dtail sera prsent lors de la journe de pr-rentre le 31 aot.
La prsence est obligatoire chacune des 4 sances. L'valuation sera faite en
contrle continu, vous ne pourrez pas travailler sans votre etup@ass
Frquence : 5h/semestre (2CM/2x1.30TD=3TD)
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UE5 : ENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES

UE5 Enseignements complmentaires et transversaux ; 6 crdits ECTS ; 53 heures
EC1 : Introduction aux tudes nordiques : ETN-5A
Christian Bank Pedersen : Introduction aux tudes littraires
Tout au long du semestre, les tudiants seront initis lanalyse littraire, et aux
principales thories littraires. On discutera galement des diffrentes
conceptions, travers lhistoire, du terme littrature , cest--dire de sa
signification et de son utilisation diffrentes poques. Aprs une introduction
gnrale, le travail se concentrera sur ltude dun choix de textes de la littrature
nordique, de lpoque mdivale jusquau XXe sicle.
Frquence : 1h/semaine (12h TD)
Jean Bessire, Eva Kushner, Roland Mortier et Jean Weisberger (dir.), Histoire des
potiques, Paris, PUF, 1997
Yves Citton, Lire, interprter, actualiser. Pourquoi les tudes littraires ?, Paris,
Editions Amsterdam, 2007
Jean-Marie Schaeffer, Petite cologie des tudes littraires. Pourquoi et comment
tudier la littrature ?, Vincennes, Editions Thierry Marchaisse, 2011
Rea Peltola : Introduction ltude des langues nordiques
Lobjectif de ce cours est de soutenir les tudiants pendant les premires tapes
de leur apprentissage des langues nordiques, par une initiation aux diffrents
aspects de ltude de la langue (du niveau phontique jusquau niveau discursif),
aux concepts grammaticaux les plus essentiels, au processus de lacquisition de la
langue, aux particularits de la langue orale et de la langue crite, ainsi quaux
principales thories linguistiques.
Paveau, Marie-Anne & Sarfati Georges-Elia, Les grandes thories de la linguistique :
de la grammaire compare la pragmatique, Armand Colin, Paris, 2003.
Soutet, Olivier, Linguistique, Presses universitaires de France, Paris, 2011.
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EC2 = Expression franaise ou LV3
Jean-Franois Castille : Expression franaise : M.FR-5B
Objectifs gnraux
Fournir aux tudiants un certain nombre doutils pour les aider surmonter leurs
difficults en rdaction franaise.
Contenu :
Au S1 on commence par deux exigences :
- la correction orthographique
- lenrichissement du vocabulaire
Evaluation :
Validation de 2 tests en ligne (orthographe et vocabulaire)
Claude Lebrun, 1000 mots pour russir, Belin
La Conjugaison pour tous, Bescherelle
EC3 = Projet professionnel personnalis : M.PP-5C
Enseignant : Dominique Roux
Au-del de la notion dorientation aborde dans le cadre de lenseignement

secondaire, cet enseignement a pour objet la construction et la dfinition dun
projet professionnel valid, donc confront au march du travail et loffre de
formation.
partir d'une mthodologie spcifique l'orientation, de lutilisation doutils de

rsolution de problmes, partir dune dfinition et dune rflexion sur la notion
de comptences, il sagira damener chaque tudiant identifier ses atouts, acquis,
capacits et centres dintrt puis de confronter ces lments aux cursus de
formation et au march du travail dans la perspective de dfinir un projet raliste
et ralisable.
Ce travail en mode projet conduira chaque tudiant laborer un plan daction

relatif son projet professionnel. Les mutations en cours du monde du travail,
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toujours plus rapides et toujours plus nombreuses ncessitent une appropriation

de lensemble des lments contextuels essentiels la dfinition du projet et
l'insertion professionnelle.
MOOCs, big data, rseaux sociaux spcialiss, seront donc tudis durant les TD
qui permettront galement de travailler, au cours du second semestre, la notion
de CV, de lettre de candidature et dentretien de recrutement.
Cet enseignement, qui permet galement d'aborder certains aspects de l'emploi

et de la formation l'international, est valid au S1 par la production d'une
synthse rdactionnelle relative au PPP et par la ralisation dune enqute mtier
auprs dun professionnel en activit sur un poste correspondant aux attentes,
projet(s) ou centres dintrt de chaque tudiant. La validation du S2 se fait via la
production d'un dossier de candidature (CV + lettre).
Frquence : 5h/semestre (5h CM)
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UE6 (6 ECTS) : : LANGUE MAJEURE : LV1
UE7 (6 ECTS) : LV2


LV2+ (suite) ou Sciences du langage(suite) ou LEA (suite) : 4h/semaine

EC1 : M.EN-9A Littrature des pays nordiques : 2h/semaine
RP : Introduction la littrature finlandaise du XIXe sicle
AF : Introduction la littrature scandinave II
EC2 : M.EN-9B Civilisation des pays nordiques : 2h/semaine

HS : LIslande ses dbuts en tant que pays libre du IXe au XIIIe sicle
CP : Histoire du Danemark et de la Norvge, 1380-1905
EC3 : M.EN-9C Mthodologie (5h)

CP : Citations et rfrences bibliographiques
UE10 (6 ECTS) : ENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES ET TRANSVERSAUX
EC1 : EN-10A : En cas dune LV1 nordiques : 2h/semaine

HV : Approches mthodologiques en tudes nordiques
EC2 : Expression franaise : M.FR-10B - ou LV3 : 2h/semaine
EC3 : M.PP-10C : Projet Professionnel Personnalis : PPP (5CM/semestre)
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UE6 : OPTION DANOIS

UE6 DANOIS : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48 h TD)
EC1 = Langue danoise crite : M.DA-6A

EC2 = Langue danoise orale : M.DA-6B

UE6 FINNOIS : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48 h TD)
EC1 = Langue finnoise crite : M.FI-6A

EC2 = Langue finnoise orale : M.FIN-6B

UE6 ISLANDAIS : 6 ECTS ; ; Frquence : 4h/semaine (48 h TD)
EC1 = Langue islandaise crite : M.IS-6A

EC2 = Langue islandaise orale : M.IS-6B

UE6 NORVGIEN : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48 h TD)
EC1 = Langue norvgienne crite : M.NOR-6A

EC2 = Langue norvgienne orale : M.NOR-6B
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UE6 SUDOIS : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48 h TD)
EC1 = Langue sudoise crite : M.SU-6A

EC2 = Langue sudoise orale : M.SU-6B
UE7 : LV2
UE7 LV2 : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48 h TD)
Suite de lUE2.

UE8 LV2+ ou SdL ou LEA : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48 h TD)
Littrature et civilisation anglaises

EC1 M.AN-9A Littrature
EC2 M.AN-9B Civilisation
ou
Littrature et civilisation nordiques
EC1 M.EN-9A Littrature des pays nordiques
EC2 M.EN-9B Civilisation des pays nordiques
ou
Sciences du langage
EC1 M.1SL61 Denis Ramasse : Phontique et phonologie
EC2 M.1SL71 Yvonne Cazal : Institution du franais
ou
LEA (suite)
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UE9 : CULTURE DES PAYS NORDIQUES

UE9 Enseignements fondamentaux ; 6 crdits ECTS
EC1 : Littrature des pays nordiques : M.EN-9A
Rea Peltola : Introduction la littrature finlandaise du XIX e sicle
Le cours se propose de donner un aperu introductif sur les uvres, les auteurs et
les mouvements majeurs de la littrature de Finlande au XIXe sicle, avec un regard
particulier sur la reprsentation des milieux populaires et ruraux. Aprs une tude
de la posie populaire, du romantisme national et de la parution du Kalvala, nous
observerons lmergence et laccueil du roman finnois. Nous nous intresserons
par la suite aux mouvements raliste et naturaliste, ainsi qu leur contexte social
et historique.
Laitinen, Kai, Littrature de Finlande en bref, trad. par Jean-Michel Kalmbach, Otava,
Helsinki, 1989.
Rossi, Riikka, Le naturalisme finlandais : une conception entropique du quotidien,
Socit de littrature finnoise, Helsinki, 2007.
Alex Fouillet : Introduction la littrature scandinave II
Le cours dintroduction aux littratures scandinaves reprendra les grandes tapes

de ces littratures, depuis les sagas islandaises jusquau roman moderne en Sude,
au Danemark et en Norvge, et sintressera dans un second temps aux
survivances mdivales et classiques dans le roman contemporain, ainsi quaux
diffrentes vagues du roman policier.
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EC2 : Civilisation des pays nordiques : M.EN-9B
Hanna Steinunn Thorleifsdttir :

LIslande ses dbuts en tant que pays libre du IX e au XIII e sicle
Les ermites irlandais cherchaient des endroits pour sisoler, y compris dans les les.
Ils ont sans doute t chasss quand des familles entires dsireuses d'chapper
au pouvoir royal norvgien sont venues stablir au IXe sicle dans une de ces
les inhabites, lIslande. Un septime de cette population tait des colons dont la
majorit tait des hommes paens. Ces derniers ont dtenu le pouvoir mais
ensemble, ces migrants se sont donn les moyens de construire une socit quils
souhaitaient en paix. Aussi longtemps qu'elle aura perdur, loriginalit de cette
socit aura t dtre rgie par les lois, tout en tant dnue de pouvoir excutif.
Cest une socit sans roi, et ce jusque dans les annes 60 du XIIIe sicle. Comment
tait-ce possible cette poque dchapper au pouvoir royal aussi longtemps ?
Rgis Boyer, LIslande mdivale, Paris, Les Belles Lettres, Guide Belles Lettres des
civilisations, 2001, en particulier, p. 159-216 ( Le miracle islandais ).
Livre de la colonisation de l'Islande : selon la version de Sturla rarson
(Sturlubk). Traduit, annot et comment par Rgis Boyer. Turnhout, Belgique,
Brepols 2000.
Le livre des Islandais du prtre Ari le Savant. Traduction prcde d'une tude sur la
vie et les uvres d'Ari et accompagne d'un commentaire par Flix Wagner
[Bibliothque de la Facult de Philos. et Lettres de l'Universit de Lige, Fasc. IV].
Bruxelles 1898.
La Saga des Sturlungar. Traduite, prsente et annote par Rgis Boyer.
Collection Les Classiques du Nord, Les Belles Lettres, 2005
Christian Bank Pedersen : Histoire du Danemark et de la Norvge, 1380-1905
Dans ce cours nous considrerons les relations historiques entre le Danemark et la

Norvge, du Moyen ge jusquau dbut du XXe sicle. Nous tudierons les liens
gopolitiques conflictuels entre les deux pays, et la signification de ces liens pour
le dveloppement des identits nationales respectives. Un accent particulier sera
mis sur le XIXe sicle, fondateur des socits danoise et norvgienne
contemporaines.
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J.-F. Battail, R. Boyer et V. Fournier, Les socits scandinaves de la Rforme nos
jours, Paris, PUF, 1992
J.-F. Battail, Les destines de la Norvge moderne (1814-2005). Essai sur lhistoire et
la culture, Paris, Michel de Maule
A. Helle, Histoire du Danemark, Paris, Hatier, 1992
EC3 : Mthodologie : M.EN-9C
Christian Bank Pedersen : Citations et rfrences bibliographiques
Ce cours initiera les tudiants aux bases du travail scientifique : le renvoi aux
sources, le traitement des citations et llaboration des rfrences dans les notes
et dans la bibliographie.
Frquence : 5h/semestre
UE10 : ENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES

UE10 : Enseignements complmentaires et transversaux ; 53 heures ; 6 crdits ECTS
EC1 = Mthodologie
Harri Veivo : Approches mthodologiques en tudes nordiques : EN-10A
Le cours propose une initiation la pense conceptuelle ncessaire dans le

domaine des tudes nordiques. Nous aborderons des concepts fondamentaux
comme rgion ou culture qui appartiennent des fois au vocabulaire de la vie
quotidienne, mais dont lutilisation dans un contexte scientifique repose sur des
dfinitions exactes et des thories labores sans lesquelles la recherche ne
saurait avancer. Les concepts et thories sont expliqus laide dune srie
dexemples qui proviennent du domaine nordique et qui font avancer les
connaissances historiques, culturelles et sociales des tudiants.
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EC2 = Expression franaise ou LV3
Jean-Franois Castille : Expression franaise : M.FR-10B
Objectifs gnraux
Fournir aux tudiants un certain nombre doutils pour les aider surmonter leurs
difficults en rdaction franaise.
Contenu :
- la construction des phrases
- la construction du texte
Evaluation :
Contrle continu intgral
Dictionnaire de langue franaise (Le Robert ou Larousse)
Trsor de la langue franaise en ligne : http://atilf.atilf.fr/tlf.htm
EC3 = Projet professionnel personnalis : M.PP-10C

[5CM, 1 crdit ECTS]
Enseignant : Dominique Roux
Voir M.PP-5C
Frquence : 5h/semestre (5h CM)
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L2 S3 et S4 : Niveau A2 : pr-intermdiaire

Comprhension orale de questions. Capacit identifier le sujet dun discours authentique
et suivre les points principaux dune conversation. Capacit rpondre et dialoguer autour
des textes dapprentissage connus ou sur des textes non adapts (littraires, journalistiques,
historiques) dun niveau simple. Faire des petits exposs, savoir prsenter des arguments et
discuter propos dun sujet connu. Approfondissement de la connaissance du systme
phontique et de la capacit de reproduction. Comprhension des diffrences entre langues
crite et orale.

Comprhension de textes inconnus adapts dun niveau intermdiaire. Capacit de trouver
linformation ncessaire la comprhension de textes authentiques et dduire le sens des
mots inconnus du contexte. Capacit crire des textes valuatifs et narratifs, en utilisant
entre autres les temps du pass. Connaissance et acquisition progressive dlments plus
complexes de la grammaire. Maitrise des phrases principales et subordonnes. Matrise dun
vocabulaire dune certaine variabilit comprenant les expressions idiomatiques courantes.
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UE12 (6 ECTS) : LANGUE ET LITTERATURE DES PAYS NORDIQUES
EC1 : M.DA-12A, M.FI-12A, M.IS-12A, M.NO-12A, M.SU-12A :

Traduction et analyse de textes littraires ; 1h/semaine
EC2 : EN-12B : Littrature des pays nordiques : 3h/semaine

CP : La littrature danoise rcente, de la Perce moderne au XXIe sicle
HV : Les modernismes dans les littratures de Finlande
HS : La dcouverte dune littrature moderne
UE13 (6 ECTS) : LANGUE ET CIVILISATION DES PAYS NORDIQUES

Traduction et analyse de textes ; 1h/semaine
EC2 : EN-13B : Civilisation des pays nordiques : 3h/semaine

RP : La Finlande entre est et ouest, 1945-1991
HV : La Norvge au XXe sicle : continuits et transformations
AJ : La Sude au XXe sicle
UE14 (6 ECTS) : LV2 OU SDL OU LEA

LV2 : Langue nordique (Voir UE11), anglais, russe ou allemand
UE15 (6 ECTS) : LANGUE ET LITTERATURE DE LA LV2
EC1 : Traduction et analyse de textes littraires) :

1h/semaine de la LV2 nordique choisie ; Voir : EC1 de lUE12
EC2 : M.EN-15B La littrature nordique : thmes et mouvements : 3h/semaine

AJ : Drames des sexes : Henrik Ibsen, August Strindberg
RP : Le Kalevala : les origines, les chants ; les rpercussions
JS : Littrature contemporaine islandaise : la qute d'un hritage
ou SdL (suite) ou LEA (suite)
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UE11 : OPTION DANOIS


3 heures hebdomadaires ; 34 heures ; 4 crdits ECTS

Manuels :
Mads Kirkebk, Din Dansker, Gyldendal, 2013.
Anne Nicolaisen, Birger Lind, Kaj Aage Andersen, Sider af dansk kultur, grundbog, Gyldendal
2007.
Anne Nicolaisen, Birger Lind, Kaj Aage Andersen, Sider af dansk kultur, opgavehfte,
Gyldendal 2004.
Lisbet Thorborg, Dansk grammatik i praksis, Akademisk forlag, 2000.
Lisbeth Thorborg, Ind i samtalen, Synope 2007.


EC2 = Langue finnoise orale : M.FI-11B

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Manuel :
Sonja Gehring, Sanni Heinzmann, Suomen mestari 2. Helsinki, Finn Lectura, 2015.


Enseignants : Jean-Christophe Salan (2h), Hanna Steinunn Thorleifsdttir (1h)

Enseignant : Jean-Christophe Salan
Manuels :
Auur Einarsdttir, Gurn Theodrsdttir, Mara Gararsdttir, Sigrur orvaldsdttir,
Learning Icelandic, Reykjavk, 2008 (2001).
Gurn Theodrsdttir, Learning Icelandic. Grammar Exercises, Reykjavk, 2003 (2002).

UE11 LANGUE NORVGIENNE :6 crdits ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58h TD)

EC1 = Langue norvgienne crite : M.NO-11A
EC2 = Langue norvgienne orale : M.NO-11B

Manuels :
Elisabeth Ellingsen et Kirsti Mac Donald, P vei. Cappelen Damm, 2012.
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UE11 LANGUE SUDOISE : 6 crdits ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58h TD)


Manuel :
Lena Poggi et Jean Renaud, Le sudois en vingt leons, Gap, d. Ophrys, 1999.
UE12 : LANGUE ET LITTERATURE DES PAYS NORDIQUES

UE12 : 6 crdits ECTS ; 48 heures (5x12h+36h)
EC1 = M.DA-12A, M.FI-12A, M.IS-12A, M.NO-12A, M.SU-12A :

Traduction et analyse de textes
Le cours offre une premire approche ltude du contenu et de la structure des

textes crits en langues nordiques. Lobjectif est dapprendre discerner, dans le
texte, lessentiel de laccessoire, pour en comprendre le sens global et pour reprer
les arguments principaux, le vocabulaire le plus important, ainsi que les relations
textuelles les plus saillantes. Dans un second temps, il sagit de sentraner
observer le texte dans une perspective contrastive, pour en traduire des extraits
ou le rsumer en franais. Certains des textes traits seront tirs des uvres
littraires, dautres porteront sur des auteurs ou des mouvements importants dans
le contexte nordique. Ils permettront ainsi de complter les connaissances des
tudiants sur les littratures des pays nordiques.
Frquence : 1h TD / semaine par langue
Enseignants : Christian Bank Pedersen, Rea Peltola, ric Boury, Alex Fouillet,
Annelie Jarl Ireman.
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EC2 = Littrature des pays nordiques : M.EN-12B

3 heures hebdomadaires ; 4 crdits ECTS
Christian Bank Pedersen : La littrature danoise rcente, de la Perce moderne au XXI e

sicle
Ce cours prsentera lhistoire de la littrature danoise moderne, et notamment les
principaux courants de celle-ci, du naturalisme des annes 1870 au nouveau
ralisme du tournant de lan 2000. La question de la constitution de ce quon
appelle aujourdhui une littrature nationale sera galement aborde, question
particulirement importante vis--vis dune petite littrature comme celle du
Danemark, qui ne vit que de ses relations avec les cultures qui lentourent.
F. J. Billeskov Jansen (d.), Anthologie de la littrature danoise, Paris, Aubier, 1964
R. Boyer, Histoire des littratures scandinaves, Paris, Fayard, 1996
Harri Veivo : Les modernismes dans les littratures de Finlande
Deux vagues du modernisme, la premire dans les annes 20, la deuxime dans les
annes 50 et 60, ont profondment transform la littrature finno- et svcophone
de Finlande. Elles ont t suivies par un mouvement de repli conservateur dans les
annes 30 et par le postmodernisme dans les annes 80 et 90. chaque priode,
les discours potiques et romanesques ont t repenss, ainsi que les relations
entre la littrature, la socit, les mdias et la vie politique. Dans ce cours, nous
analyserons les principaux auteurs modernistes, les discours de lgitimation et de
contestations qui ont accompagn leur travail, et les mutations de la socit qui
constituent la toile de fond de ces phnomnes et qui ont aussi affect les autres
arts.
La liste des auteurs, uvres et articles critiques tudis sera distribue au dbut
du cours.
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Hanna Steinunn Thorleifsdttir : La dcouverte dune littrature moderne
La littrature mdivale islandaise veille un vif intrt depuis toujours, mais avant
que Rgis Boyer ne traduise Gerpla de Laxness en 1979, la traduction de lislandais
moderne tait rare. Alfred Jolivet avait certes traduit la premire partie de Salka
Valka de lislandais 40 ans plus tt, mais sans donner suite. A loccasion du Prix
Nobel de Laxness, la Station atomique a par contre t traduite du danois et Le
Paradis retrouv de langlais. Quelques traductions de l'islandais moderne ont t
publies dans les annes 80, entre autres Lumire du monde de Halldr Laxness et
un recueil de posie de Steinn Steinarr, Le temps et l'eau. Au cours de la dernire
dcennie du sicle, une bonne vingtaine duvres islandaises paratra en
traduction franaise dauteurs comme Thor Vilhjlmsson, Steinunn Sigurardttir,
Ptur Gunnarsson, Vigds Grmsdttir, Einar Mr Gumundsson, Gubergur
Bergsson. En passant en revue lhistoire des traductions, la littrature islandaise de
la seconde moiti du XXe sicle sera tudie.
Lectures :
Svava Jakobsdttir Locataire suivi dHistoire pour enfants, traduit par Catherine
Eyjlfsson, ditions Tusitala, 2013.
Vigds Grmsdttir Je m'appelle sbjrg. Je suis lion. Traduction et avant-propos par
Franois mion. Caen, PUC/ OFNEC, 1996.
Ptur Gunnarsson Point point virgule tiret. Traduit et annot par Rgis Boyer.
Joseph K. 1998.
Einar Mr Gumundsson Les anges de l'univers. Traduit par Catherine Eyjlfsson.
10/18, numro 3294, 2001 (1998).
Voir : Littrature islandaise en traduction franaise :
http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/erlis/traductionsISLANDAIS
UE13 : LANGUE ET CIVILISATION DES PAYS NORDIQUES

EC1 = M.DA-13A, M.FI-13A, M.IS-13A, M.NO-13A, M.SU-13A :

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Le cours offre une premire approche de ltude du contenu et de la structure des

textes crits en langues nordiques. Lobjectif est dapprendre discerner, dans le
texte, lessentiel de laccessoire, pour en comprendre le sens global et pour reprer
les arguments principaux, le vocabulaire le plus important, ainsi que les relations
textuelles les plus saillantes. Dans un second temps, il sagit de sentraner
observer le texte dans une perspective contrastive, pour en traduire des extraits
ou le rsumer en franais. Les textes traits porteront sur lhistoire et les cultures
des pays nordiques.
EC2 = Civilisation des pays nordiques : M.EN-13B

3 heures hebdomadaires ; 4 crdits ECTS
Rea Peltola : La Finlande entre est et ouest, 1945-1991
Le cours portera sur lhistoire de la Finlande pendant les priodes de laprs-guerre

et de la Guerre froide : la reconstruction, lurbanisation, le voisinage de lUnion
sovitique, la prsidence de Kekkonen, les transformations de la socit dans les
annes 196070, lessor conomique des annes 1980 et la crise qui sensuivit.
Hentil, Seppo ; Jussila, Osmo & Nevakivi, Jukka : Histoire politique de la Finlande,
XIXe XXe sicle, trad. par Marjatta & Michel Crouzet, Fayard, Paris, 1995.
Klinge, Matti, LHistoire de la Finlande en bref, Otava, Helsinki, 1983.
Harri Veivo : La Norvge au XX e sicle : continuits et transformations
Dans ce cours, nous tudions les continuits et les transformations de la Norvge

au cours du XXe sicle, tant au niveau artistique, culturel, politique quconomique.
Le programme prliminaire du cours est : I. Les deux grands pas vers
lindpendance : 1814 et 1905 ; II. La construction de lidentit de la Norvge dans
les arts (1) ; III. La Norvge et les deux guerres mondiales ; IV. Les choix
gopolitiques : lOTAN, la coopration nordique, lUE ; V. Fondements de la socit
et de lconomie : ltat-providence, les langues norvgiennes, la religion, les
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ressources naturelles ; VI. La Norvge multiculturelle des Sami limmigration

contemporaine ; VII. Lhritage de Nansen : le friluftsliv ; VIII. La construction de
lidentit de la Norvge dans les arts (2) ; IX. Une puissance soft et verte du
XXIe sicle ?
La liste des uvres et articles critiques tudis sera distribue au dbut du cours.
Annelie Jarl Ireman : La Sude au XX e sicle
Dans ce cours, nous tudierons diffrents aspects de la Sude contemporaine.

Aprs une prsentation de la gographie et de la nature (climat, paysages, flore et
faune), nous tenterons de comprendre sa complexit dmographique
(immigration, groupes minoritaires, situation linguistique). Nous nous
intresserons ensuite aux institutions et partis politiques et aux notions de folkhem
et dtat-providence, ainsi qu la monarchie et aux traditions importantes pour les
Sudois et leur identit.
lments bibliographiques :
Y. Aucante, Les Dmocraties scandinaves : Des systmes politiques exceptionnels
?, Armand Colin, 2013.
J.-F. Battail, R. Boyer & V. Fournier, Les socits scandinaves de la Rforme nos
jours, PUF, 1992.
UE14 : LV2
UE14 LV2 ou SdL ou LEA : 6 crdits ECTS ; 58 heures
LV2 : suite de lUE2 et de lUE7 en L1 (identique lUE11).
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UE15 : LANGUE ET LITTERATURE DE LA LV2

UE15 : 48 heures ; 6 crdits ECTS ; 48 heures (5x12h+36h)
EC1 : Traduction et analyse de textes (= EC1 de lUE12)
EC2 : La littrature nordique : thmes et mouvements : M.EN-15B
Annelie Jarl Ireman : Drames des sexes : Henrik Ibsen, August Strindberg
Avec le courant naturaliste, le thme du couple et de la lutte des sexes devient

essentiel dans la littrature scandinave. Cest Almqvist qui lance le dbat en 1839
avec Sara (ou a va bien). Nombreux sont ensuite les auteurs (Bjrnson) et
acteurs culturels (Brandes) qui donnent leur avis sur la question. Le but du cours
est de rflchir sur ce dbat qui a secou les socits scandinaves pendant la 2 de
moiti du XIXe sicle et analyser la relation entre lhomme et la femme, notamment
dans luvre de Strindberg et Ibsen.
Lectures :
Ibsen : Une maison de poupe, Rosmersholm, Hedda Gabler
Strindberg : Pre, Mlle Julie, La Dance de mort
lments bibliographiques :
Agacinski, Sylvaine, Drame des sexes : Ibsen, Strindberg, Bergman, Paris, Ed. du
Seuil, 2008.
Andreas-Salom, Lou, Figures de femmes dans Ibsen, Paris, M. de Maule, 2007.
Balzamo, Elena, August Strindberg, Paris, Ed. de lHerne, 2000.
Rea Peltola : Le Kalevala : les origines, les chants ; les rpercussions
Ce cours est consacr au Kalevala, la collection de pomes construite sur la base

dune tradition orale carlienne qui a obtenu le statut dpope nationale en
Finlande. Nous commencerons par tudier la forme et la typologie de ces pomes.
Nous nous intresserons ensuite au contexte historique et culturel de la cration
du Kalevala, ainsi qu son accueil au XIXe sicle et sa position parmi les uvres
littraires avec lesquelles les Finlandais se mettent en dialogue encore aujourdhui
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lorsquil sagit de manifester ou de rflchir sur une identit collective. Dans ce

cadre, nous aborderons le rayonnement du Kalevala dans les arts et les cultures de
la Finlande.
Alho, Olli, Finlande : une approche culturelle, Socit de littrature finnoise, Helsinki,
1999.
Lnnrot, Elias, Le Kalevala : pope populaire finnoise, trad. du finnois par Jean-Louis
Perret, Librairie Stock, Paris, 1931.
Raoul, Vincent, Du caractre identitaire du Kalevala , in Carayol, Martin & Peltola,
Rea (ds.), Singularits, pluralits : Identits linguistiques et littraires en Finlande, pp.
63-72, PUC, Caen, 2015.
Jean-Christophe Salan : Littrature contemporaine islandaise : la qute d'un hritage
Les romans islandais connaissent depuis quelques annes un succs grandissant

auprs du public franais. Quil sagisse de polars, de drames ou de romans
danticipation, la question de lhritage y est souvent prpondrante : pour
construire le prsent et lavenir, il faut interroger le pass. travers un panorama
des publications de ce dbut du XXIe sicle, nous aborderons entre autres les
notions de dterminisme familial, didentit et de transmission, centrales dans
nombre duvres, afin de dresser un portrait de la scne littraire islandaise
actuelle.
Lectures :
Soffa Bjarnadttir, Jai toujours ton cur avec moi, Zulma.
Arnaldur Indriason, Dans lombre, Mtaili.
Hallgrmur Helgason, La femme 1000, Presses de la Cit.
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Traduction et analyse de textes littraires ; 1h/semaine
EC2 : EN-17B : Littrature des pays nordiques : 3h/semaine

AJ : Rvolte sociale et culturelle dans la littrature sudoise
HV : Le polar nordique : interrogation de la socit
AJ : Littrature norvgienne dans lombre de la guerre
EC1 : M.DA-18A, M.FI-18A, M.IS-18A, M.NO-18A, M.SU-18A

Traduction et analyse de textes ; 1h/semaine
EC2 : EN-18B : Civilisation des pays nordiques : 3h/semaine

HS : Les sicles obscurs : de la Rforme lruption de Laki en 1783
CP : Les fondements civilisationnels du Danemark contemporain
KL : Limage de la Sude dans les mdias des autres pays nordiques

UE20 (6 ECTS) : LANGUE ET CIVILISATION DE LA LV2
EC1 : Traduction et analyse de textes :

EC2 : M.EN-20B La civilisation nordique lpoque contemporaine : 3h/semaine

CP : Les lumires scandinaves
ED : Lgalit en Sude avances et mouvements contraires
LV : La musique mtal dans lespace nordique
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UE16 DANOIS : 6 crdits ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58h TD)


UE16 FINNOIS : 6 crdits ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58h TD)

EC2 = Langue finnoise orale : M.FI-16B

UE16 ISLANDAIS : 6 crdits ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58h TD)
Enseignants : Jean-Christophe Salan, Hanna Steinunn Thorleifsdttir


UE16 NORVGIEN : 6 crdits ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58h TD)
EC1 = Langue norvgienne crite : M.NO-16A

EC2 = Langue norvgienne orale : M.NO-16B
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UE16 SUDOIS : 6 crdits ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58h TD)

UE17 : LANGUE ET LITTERATURE DES PAYS NORDIQUES

EC1 : DA-17A, FI-17A, IS-17A, NO-17A, SU-17A : Traduction et

analyse de textes
Frquence : 1h/semaine par langue (12h TD)
EC2 : Littrature des pays nordiques : EN-17B
Annelie Jarl Ireman : Rvolte sociale et culturelle dans la littrature sudoise
La premire moiti du XXe sicle est marque par la rvolte sous diffrentes
formes. Quels facteurs particuliers la socit sudoise ont permis certains
ouvriers de faire une ascension sociale grce lcriture ? On sintressera aux
auteurs proltariens Lo-Johansson, Moberg et Moa Martinson. En mme temps
que ces auteurs tentent damliorer leurs conditions de vie, dautres dsirent
plutt renouveler la littrature, crer une nouvelle forme pour une socit
moderne. Les modernistes Lagerkvist et Martinson simprgnent ainsi des grands
courants de lpoque : lexpressionnisme, le futurisme
Lectures :
Nouvelles dIvar Lo-Johansson et de Moa Martinson ; un roman au choix crit par
lun des auteurs au programme
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R. Boyer, Histoire des littratures scandinaves, Paris Fayard, 1996.
P. Bouquet, La bche et la plume. 1. Laventure du roman proltarien sudois,
Bassac, Plein chant, 1986.
Anthologie de la posie sudoise, J.C. Lambert (rd.), Paris, d. UNESCO, 2000.
A history of Swedish literature, L. G. Warme (rd.), University of Nebraska Press,
1996.
Harri Veivo : Le polar nordique : interrogation de la socit
Un crime est une transgression de lordre moral qui affecte toute la socit ; pour
quelle puisse fonctionner, le crime doit tre rsolu. Mais ce travail mme peut
rvler dautres conflits graves. Le roman policier prend ces postulats au srieux
pour dvelopper une interrogation critique de la socit o le crime fournit
lembryon de la trame narrative, le cadre spatio-temporel du rcit, un rpertoire
de motifs et personnages, et un miroir souvent bris de la socit. Genre
moderne par excellence, il connat un succs sans prcdent dans les pays
nordiques. Nous faisons dabord un rappel de lhistoire et de la potique du polar
moderne. Ensuite, nous aborderons une srie de thmes importants pour le polar
nordique, comme la critique de ltat-providence, la rflexion sur le lieu et
lidentit, et la problmatique de la socit multiculturelle. Une partie du cours
sera consacre au polar dans le cinma et la tl.
du cours.
Annelie Jarl Ireman :

Littrature norvgienne dans lombre de la guerre : entre tradition et modernit
Dans la littrature norvgienne du XXe sicle, la guerre occupe une place

primordiale, mais les auteurs ne se positionnent pas forcment de la mme faon.
Dautres problmatiques sont tout aussi importantes. Ainsi Hamsun, Undset et
Vesaas prnent un retour vers des valeurs traditionnelles perdues dans la socit
moderne, tandis que Sandel, Sandemose et Wassmo luttent pour la libert
individuelle, dans une socit marque par la janteloven.
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Lectures : un roman au choix crit par lun des auteurs au programme
E. Eydoux, Histoire de la littrature norvgienne, Caen, PUC, 2007.
A history of Norwegian literature, H. Naess (rd.), University of Nebraska Press,
1993.
UE18 : LANGUE ET CIVILISATION DES PAYS NORDIQUES

UE18 : 6 crdits ECTS ; 48h (5x12h+36h)

EC2 : Civilisation des pays nordiques : M.EN-18B
Hanna Steinunn Thorleifsdttir :

Les sicles obscurs : de la Rforme lruption de Laki en 1783 et ses consquences
La Rforme luthrienne fut impose en Islande lvque catholique du Sud fut

dport et celui du Nord dcapit, ainsi que ses deux fils, en 1550 et
impitoyablement vengs par la suite. Au sicle suivant, sur une priode de trente
ans, une vingtaine de personnes furent brles pour sorcellerie, dont une seule
femme. Le monopole commercial instaur par le roi du Danemark en 1602 sera de
longue dure et lourd de consquences pour les Islandais. En 1627, des pirates en
provenance de lEmpire ottoman attaquent le pays dans le but de faire commerce
avec les centaines de personnes qu'ils enlvent. Enfin, le XVIII e sicle sera
ponctu de catastrophes de toutes sortes : pidmies de variole, famines,
ruptions et tremblements de terre. Les Islandais subissent tout cela. Malgr tout,
l'activit culturelle survit et ces trois sicles portent en eux les germes du futur.
Une bibliographie slective sera communique au dbut du cours.
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Christian Bank Pedersen : Les fondements civilisationnels du Danemark contemporain
Ce cours vous prsentera la socit danoise moderne, de la fin du XIXe sicle nos
jours. On discutera entre autres de la manire dont les Danois dfinissent
aujourdhui leur propre identit, et de lvolution de cette dfinition au cours de la
priode tudie. Ce faisant, on se familiarisera avec les institutions politiques du
pays, ses caractristiques sociales et culturelles, et ses relations lEurope et au
monde.
Nicolas Escach, Les Danois, Paris, Ateliers Henry Dougier, coll. Ligne de vie dun
peuple , 2017
Le Danemark (ralis par les rdacteurs de la Grande encyclopdie danoise),
Ministre royal des affaires trangres du Danemark, Copenhague, 1999
Kristoffer Lieng : Limage de la Sude dans les mdias des autres pays nordiques
L'image de la Sude a chang au cours des dernires dcennies, mais que dire de
limage quelle a delle-mme ? Nous tudierons l'volution de la socit dans la
priode de laprs-guerre partir de lexemple des mdias. Ce faisant, nous nous
familiariserons avec le paysage mdiatique sudois dont lindustrie est en crise.
Nous discuterons galement de limage de soi que porte chacun des pays
nordiques. Nous nous sommes bass sur les reprsentations mdiatiques faites au
sein et en dehors des pays scandinaves, avec un accent particulier sur le cas de la
Sude. Nous analyserons par exemple : les problmes rencontrs par les mdias
sudois ; leur rapport la ralit et limage quils en donnent ; le maintien de la
cohsion de la Scandinavie et la crise du modle du grand frre sudois ; limage
globalement ngative du Danemark dans les mdias sudois ; la reprsentation de
la Sude dans les mdias de ses voisins ; la relation des mdias franais avec la
Scandinavie.
La bibliographie sera donne au dbut du semestre.
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UE19 : LV2
UE19 LV2 ou SdL ou LEA : 6 crdits ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58TD)
LV2 : Suite de lUE14.
UE20 : LANGUE ET CIVILISATION DE LA LV2 NORDIQUE

UE20 : 48 heures ; 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (5x12h+36h)
EC1 : Traduction et analyse de textes (= EC1 de lUE18)
Frquence : 1h/semaine par langue (12h TD)
EC2 : La civilisation nordique lpoque contemporaine, XVIII e-

XXIe sicles : M.EN-20B
Christian Bank Pedersen : Les lumires scandinaves
Existe-t-il une priode des Lumires philosophiques, culturelles, politiques,

littraires dans lhistoire des pays scandinaves du XVIIIe sicle ? En 1993,
lhistorien sudois Tore Frngsmyr (re)lance la discussion avec la publication de
louvrage Skandet efter upplysningen. En ess om 1700-talets svenska kulturdebatt
( la recherche des Lumires. Un essai sur le dbat culturel sudois au XVIIIe sicle). La
question et le doute de Frngsmyr ne concernent en principe que la Sude. Mais la
rflexion quil ouvre est galement dintrt pour dautres pays et territoires du
Nord, notamment le royaume du Danemark. travers ltude de documents de
lpoque, ainsi que douvrages historiques, philosophiques et littraires ultrieurs,
nous discuterons de la pertinence de la dsignation les Lumires pour la
Scandinavie de la deuxime moiti du XVIIIe sicle.
Tore Frngsmyr, Skandet efter upplysningen. Perspektiv p svenskt 1700-tal (2me
dition augmente et rmanie de Skandet efter upplysningen. En ess om 1700-
talets svenska kulturdebatt), Stockholm, Natur och Kultur, 2006 (1993) ; traduction
franaise la recherche des Lumires, une perspective sudoise par Jean-Franois et
Marianne Battail, Bordeaux, Presses universitaires de Bordeaux, 1999
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lise Devieilhe : Lgalit en Sude avances et mouvements contraires
Les socits nordiques sont connues pour tre attaches lgalit, quelles
dfendent en tant que valeur cardinale et thique, faisant de ces pays des modles
envis en matire de dmocratie et de justice sociale. Lgalitarisme y est un projet
politique transversal qui doit permettre lgalit de traitement, des droits et des
chances, pour toutes quelles que soient la classe sociale, la couleur de peau,
lorigine ethnique, la religion, lidentit de genre, la sexualit Pour autant,
lgalitarisme ne fait pas lunanimit et les avances en matire dgalit
saccompagnent dun retour de bton ractionnaire.
La Sude, par exemple, est une socit de paradoxes o coexistent les politiques
dgalit femmes-hommes les plus ambitieuses et des violences contre les femmes
des taux toujours pidmiques ; un pacifisme revendiqu lchelle nationale et
des mouvements dextrme droite virulents ; le parti antiraciste et fministe
Initiative Fministe et le parti dextrme droite les Dmocrates de Sude qui se
met dfendre les droits des femmes et des homosexuelles pour pointer du
doigt dautres cultures (par fmonationalisme et homonationalisme) ; une
politique a priori gnreuse daccueil des rfugies et des incendies criminels
contre les centres daccueil ; et last but not least, par souci dgalit, la socit
sudoise exige de ses reprsentantes lues une transparence totale et une
humilit lgard du peuple, mais conserve une certaine tendresse pour la
monarchie. Lobjectif de ce cours est de sortir des images dpinal pour daborder
de manire nuance ces paradoxes par une approche ancre dans la sociologie
contemporaine de ces mouvements contraires.
- Bibliographie indicative et non exhaustive :

Revue Nordiques, en particulier le dossier galit et parit en Sude : des rves
vanouis ? (n26, automne 2013), et le dossier Culture, genre, sexualit :
nouveaux regards nordiques sur la citoyennet (n28, automne 2014).
- Revue Expo, en particulier le dossier Trolltider ( S hycklar extremhgern om
Pride , Hatarna mellan blsippan och hakkorset , n22, 2017).
- Queer Sverige, dirig par Don Kulick, Stockholm, Natur och Kultur, 2005.
- Challenging the Myth of Gender Equality in Sweden, Lena Martinsson, Gabriele
Griffin, Katarina Giritli, Bristol, Nygren Policy Press, 2016.
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Lise Vigier : La musique mtal dans lespace nordique
Ce cours proposera une prsentation du genre musical metal, de sa naissance et

de son volution dans les pays nordiques des annes 1980 aux annes 2010. Il sera
question de dfinir les aspects caractrisant cette musique, puis den comprendre
les particularits et limportance dans le contexte de la culture populaire nordique.
Ce cours sarticulera autour de lanalyse des conditions dmergence du metal, de
son dveloppement ainsi que de sa position ambivalente et variable durant cette
priode au sein des pays nordiques.
Heavy Metal: The Music and Its Culture, Deena Weinstein, Da Capo Press, 2000.
Heavy metal: Controversies and Countercultures, Titus Hjelm, Keith Kahn-Harris,
Mark Levine (ds.), Equinox Publishing Ltd., 2013.
Metal Rules the Globe: Heavy Metal Music Around the World, Jeremy Wallach,
Harris M. Berger, Paul D. Greene (ds.), Duke University Press, 2011.
Les Scnes mtal , Grme Guibert, Fabien Hein (dirs.), Volume I, 5 : 2, Mlanie
Seteun, 2006.
ou SdL (suite)
ou LEA (suite)
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L3 S5 ET S6 : Niveau B1/B2 : Intermdiaire

Comprhension de textes inconnus non adapts. Capacit dcrire des textes argumentatifs
et dexprimer ses ides sur des sujets concrets ainsi quabstraits. Connaissance des styles
formels et informels. Matrise dlments plus complexes de la grammaire. Capacit
conduire des analyses de grammaire des phrases inconnues. Matrise dun vocabulaire
tendu et vari, couvrant toutes les catgories de mots et comprenant des expressions
idiomatiques moins courantes.

Comprhension de dtails dun discours authentique. Capacit de rpondre et dialoguer
partir de textes non adapts (littraires, journalistiques, historiques) dun niveau
intermdiaire ou avanc. Faire des exposs argumentatifs. Capacit sexprimer dans la
langue concerne de faon active dans des situations formelles et informelles. Poursuite de
lapprofondissement du systme phontique et de la capacit de reproduction.
Approfondissement des aspects de la prosodie de la phrase, de laccentuation et du rythme.
VERSION EN L3
Les cours de version proposent une introduction la pratique de la traduction des langues
nordiques vers le franais partir de textes factuels, journalistiques et littraires. Les
tudiants acquerront les techniques de base de la traduction et seront ainsi sensibiliss aux
questions de lexique, de syntaxe, de style et de niveaux de langue qui touchent au processus
de la transmission d'un nonc dune langue une autre et donc d'un contexte culturel un
autre. Afin de permettre aux tudiants de cerner au mieux ce processus, une attention
particulire sera accorde aux structures syntaxique et lexicale de la langue source.
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EC1 : Danois, finnois, islandais, norvgien ou sudois : 3h/semaine
EC2 : Version : 2h/semaine
UE22 (6 ECTS) : LITTERATURE DES PAYS NORDIQUES
EC1 : EN-22A : Histoire(s) des littratures nordiques : 2h/semaine

CP : La politique littraire de Knut Hamsun
HK : Cinma nordique
EC2 : EN-22B : Les littratures du Nord : courants, genres, thmes : 2h/semaine

HV : Paysages, lieux et identits dans les lettres et les arts nordiques
UE23 (6 ECTS) : CIVILISATION DES PAYS NORDIQUES
EC1 : EN-23A : Histoire culturelle des pays nordiques : 2h/semaine

CP : Le Groenland et les les Fro : quels hritages du colonialisme danois ?
AJ : La peinture scandinave du XIXe sicle
EC2 : EN-23B : Gographie culturelle de lespace nordique : 2h/semaine

HV : Circulation, connexions et frontires
UE24 (6 ECTS) : LINGUISTIQUE SCANDINAVE

EC1 : SCAN-24A : AF : Linguistique historique scandinave (18h)
EC2 : SCAN-24B : HS : Islandais ancien (18h)
EC3 : SCAN-24C : AF/NH/JR/KL : Comprhension inter-scandinave (12h)
UE24 (6 ECTS) : LINGUISIQUE FINNOISE

EC1 : FIN-24A : RP : La structure de la langue finnoise : 2h/semaine
EC2 : FIN-24B : RP/HK : Variations et changements du finnois : 2h/semaine

EC1 : M.PRP-25A : Prprofessionnalisation aux mtiers de lenseignement ou SdL (suite)
EC2 : EN-25B : NE : La fabrique des territoires nordiques et baltiques
ou LV2 (= EC1 dUE21)
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EC1 = Langue danoise crite et orale : M.DA-21A

[3 heures hebdomadaires ; 34 heures ; 4 crdits ECTS]
Manuels :
Birte Langgaard, Danske stemmer, Gyldendal, 2013.
Bodil Jeppesen, Grethe Maribo, Det kommer, Alfabeta 2008.
EC2 = Traduction danoise : DAN-21B

Dictionnaires :
Dansk-Fransk Ordbog, Copenhague, Gyldendal.
Politikens Nudansk Ordbog, Copenhaque, JP/Politikens Forlagshus.
Enseignant : Christian Bank Pedersen

EC1 = Langue finnoise crite et orale : M.FI-21A

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Manuels :
Sonja Gehring, Sanni Heinzmann, Sari Pivrinne, Taija Udd, Suomen mestari 3, Finn
Lectura, 2013.
EC2 = Traduction finnoise : FIN-21B

Iso suomen kielioppi, Auli Hakulinen ; Vilkuna, Maria ; Korhonen, Riitta ; Koivisto,
Vesa ; Heinonen, Tarja Riitta & Alho, Irja (ds.), Helsinki, Socit de littrature
finnoise, 2004. [Version lectronique : http://scripta.kotus.fi/visk/hakemisto.php]
Jean-Michel Kalmbach & Sundelin, Seppo, Suomi-ranska-suomi sanakirja, Helsinki
WSOY.
Suomen kielen perussanakirja, 13, Edita, Helsinki, 2004.
Kielitoimiston sanakirja, Kotimaisten kielten keskus, Helsinki, 2017,
URN:NBN:fi:kotus-201433
Enseignante : Rea Peltola

C ET EN SEI G N EMEN T EN L3 EST P REV U EN 2018.
EC1 = Langue islandaise crite et orale : M.IS-21A

EC2 = Traduction islandaise : ISL-21B

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UE21 LANGUE NORVGIENNE : 6 ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58h TD)
EC1 = Langue norvgienne crite et orale : M.NO-21A

Manuels :
Elisabeth Ellingsen og Kirsti Mac Donald : Her p berget. Tekstbok. Cappelen
Damm. 2016.
EC2 = Traduction norvgienne : NOR-21B

Dictionnaires :
Fransk bl ordbok dA. Elligers & T. Jacobsen, Oslo, Kunnskapsforlaget.
Bokmlsordboka, B. Wangensteen (d.), Oslo, Kunnskapsforlaget.
Enseignant : Alex Fouillet
UE21 : OPTION SUDOIS

UE21 LANGUE SUDOISE : 6 ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58h TD)
EC1 = Langue sudoise crite et orale : M.SU-21A

EC2 = Traduction sudoise : SUE-21B

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Dictionnaires :
Natur och Kulturs svenska ordbok, Stockholm, Bokfrlaget Natur och Kultur.
Norstedts svensk-franska ordbok, Stockholm, Norstedts frlag.
Enseignante : Annelie Jarl Ireman
UE22 : LITTERATURE DES PAYS NORDIQUES

UE22 : 6 ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48h)
EC1 : HISTOIRE(S) DES LITTERATURES NORDIQUES : EN-22A
Christian Bank Pedersen : La politique littraire de Knut Hamsun
Dans ce cours, on tudiera le parcours littraire et politique de Knut Hamsun

(1859-1952), entre autres en revenant sur un thme important dans la recherche
sur lauteur : la relation, et les ruptures, entre lillusion et la dsillusion, tant dun
point de vue littraire et politique que dun point de vue existentiel. Knut Hamsun,
lauteur norvgien canonique par excellence en tout cas du XXe sicle, aprs le
grand Ibsen reprsente galement un abme littraire politique dans lhistoire du
pays. Ds ses dbuts avec Faim, en 1890, jusqu sa dernire uvre Sur les sentiers
o lherbe repousse, de 1949 uvre dans laquelle Hamsun revient sur son propre
itinraire politique , lauteur propose des rflexions littraires pour le moins
ambiges sur la modernit, cette modernit laquelle il tourne le dos en adoptant
une perspective de plus en plus ractionnaire base sur une clbration
idologique de la puret de la vie paysanne dautrefois. Quand lauteur choisit,
dans les annes 1930, de soutenir la cause nazie, sagit-il alors dune dcision
faisant partie de son uvre, et, si oui, en quels sens ? Peut-on ultrieurement, en
tant que lecteur, choisir son Hamsun, et distinguer le vrai du faux, lauteur
moderniste de son contraire, lauteur nazi, afin dcarter ce dernier de luvre ?
Knut Hamsun, La Faim, traduit du norvgien par Georges Sautreau, prface
dAndr Gide, introduction dOctave Mirbeau, Paris, Le Livre de Poche, 2004 (PUF,
1961)
Knut Hamsun, Sur les sentiers o l'herbe repousse, traduit du norvgien et postfac
par Rgis Boyer, prface de Mans Sperber, Paris, Calmann-Lvy, 1981
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Heini Kaalamo : Cinma nordique
Dans ce cours, nous nous familiarisons avec lhistoire du cinma nordique en

suivant le dveloppement du septime art depuis les premires dcennies du XXe
sicle jusqu nos jours. Ce faisant, nous tudierons la naissance de lindustrie du
cinma aux pays du Nord lpoque du film muet et lge dor du cinma, ainsi
que les auteurs importants daprs-guerre et les mouvements artistiques de la fin
du sicle. Nous nous intresserons surtout aux liens entre les pays nordiques. La
deuxime partie du cours sera consacre aux ralisateurs daujourdhui et les
tudiants analyseront des films contemporains significatifs de leurs pays de
spcialit. Nous discuterons aussi de la culture actuelle du cinma nordique : les
festivals, les institutions et lavenir.
Bagh, Peter von, Nuages dans le paradis. Un guide du cinma finlandais. Otava,
Helsinki, 1999.
Berger Bjursell, Aurore, 101 ans de cinma norvgien, Stilkr, La Chtre, 2013.
Cowie, Peter, Icelandic Films. Icelandic Film Fund, Reykjavik, 1995.
Une liste bibliographique complmentaire sera distribue au dbut du cours.
EC2 : LES LITTERATURES DU NORD : COURANTS, GENRES, THEMES : EN-22B
Harri Veivo : Paysages, lieux et identits dans les lettres et les arts nordiques
La construction des identits nationales dans lpoque moderne a cr des liens

dappartenance et didentification entre les peuples et les lieux quils habitent. Le
paysage national a t un lment-cl dans la reprsentation des valeurs
fondamentales de ltat-nation et dans leur propagation dans lensemble de la
socit, et les paysages dune rgion ou ville spcifique ont fortement contribu
la construction des identits locales. Nous tudierons lmergence et la
transformation des reprsentations de lieux forte valeur identitaire dans les
lettres et les arts dans les pays nordiques. Les phases historiques qui nous
intressent sont le XIXe sicle et la construction de paysages naturels idaliss,
lindustrialisation et lessor de la ville moderne au tournant du sicle, lurbanisation
dans la priode 1950-80, et lavnement de la socit postindustrielle la fin du
XXe sicle.
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UE23 : CIVILISATION DES PAYS NORDIQUES

EC1 : HISTOIRE CULTURELLE DES PAS NORDIQUES : EN-23A
Christian Bank Pedersen :

Le Groenland et les les Fro : quels hritages du colonialisme danois ?
partir dune prsentation de lhistoire de la politique coloniale danoise nous

tudierons les liens entre le royaume et ses dpendances, ds le dbut de lge
colonial jusqu lautonomie largie actuelle, ainsi que les retombes sociales
et culturelles de la longue mainmise que, des sicles durant, le Danemark a exerc
sur le Groenland et les les Fro. Nous analyserons conjointement la question
complexe de la relation lautre dans la culture danoise, tout en discutant des
racines de cette relation dans la pense politique et anthropologique occidentale.
Martin Breum, The Greenland Dilemma. The Quest for Independance, the
Underground Riches and the Troubled Relations with Denmark, Copenhague,
LAcadmie Royale de la Dfense, 2015 (tlchargeable gratuitement sur
http://www.fak.dk/publikationer/Pages/TheGreenland-Dilemma.aspx)
Le Danemark (ralis par les rdacteurs de la Grande encyclopdie danoise),
Ministre royal des affaires trangres du Danemark, Copenhague, 1999
F.-C. Mougel, LEurope du Nord contemporaine. De 1900 nos jours, Paris, Ellipses,
2006
Annelie Jarl Ireman : La peinture scandinave du XIX e sicle
Le cours sera consacr ltude des courants artistiques principaux du XIXe sicle
partir de lge dOr danois jusquaux annes 1880 en Sude en passant par le
romantisme national norvgien et la peinture de plein air. Nous analyserons le
contexte culturel et social en mettant laccent sur les aspects nationaux ainsi que
sur linfluence trangre (italienne, franaise, allemande). Nous constaterons que
les peintres ont utilis ce quils ont appris ltranger pour crer un art national
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qui a largement contribu renforcer lidentit des peuples scandinaves. Nous

terminerons le cours par une tude de la vie et luvre dEdvard Munch.
U. Bischoff, Edvard Munch: Des images de vie et de mort, Cologne, Taschen, 2004.
G. Danbolt, Norsk kunsthistorie : bilde og skulptur fra vikingatid til idag, Oslo,
Samlaget, 1997.
A. Jarl Ireman, Copenhague limage de Rome : Naissance dun art national
danois au XIXe sicle, in Le mythe de Rome en Europe : Modles et contre-modles,
Caen, PUC, 2012, p. 167-181.
A. Lindblom, Svensk konst: Frn stenldern till rymdldern, Stockholm, Norstedts,
1960.
Lumires du Nord, Catalogue dexposition, Paris, muse du Petit Palais, 1987.
E. Nregrd-Nielsen, Dansk kunst: En lystvandring gennem 1000 rs kunsthistorie,
Kpenhamn, Gyldendal, 1988.
Peintres du Nord en voyage dans louest, 1860-1900, Caen, PUC / Muse des Beaux-
Arts, 2001.
EC2 : GEOGRAPHIE CULTURELLE DE LESPACE NORDIQUE : EN-23B
Harri Veivo : Circulation, connexions et frontires
Un pays ou une rgion nest pas un vase clos, mais plutt un espace ouvert aux
rencontres, communications, appropriations et transmissions. Mme la culture
nationale est une construction historique labore partir de matriaux varis
dont lorigine se perd dans un rseau international sans dbut et sans fin. Dans ce
cours, nous tudions des passeurs , des lieux de passage et des textes, ides
et genres voyageurs qui ont contribu lvolution de la vie culturelle dans les
pays nordiques aux XIXe et XXe sicles.
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UE24 : LINGUISTIQUE SCANDINAVE

UE24 Linguistique historique scandinave : 6 ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48h)
Trois lments constitutifs :
EC1 = Linguistique historique scandinave : SCAN-24A

Ce cours portera sur la trs riche histoire des langues scandinaves depuis leur
origine. Une approche chronologique de ce sujet sera privilgie travers ltude
des grandes tapes de leur formation sur le plan grammatical, lexical et
phontique. De mme, nous accorderons une place importante lhistoire de
lcriture de ces langues. Ainsi, le 1er semestre couvrira plus particulirement la
priode allant jusqu la fin de lre viking : lindo-europen commun ; le
germanique commun ; le proto-norrois ; introduction la runologie ; le vieux-
norrois lpoque viking ; les consquences linguistiques de lexpansion viking en
Europe.
Frquence : 1h30/semaine (18h CM/TD)
The Nordic languages: An international handbook of the history of the North Germanic
languages, vol. 1, O. Bandle et al. (d.), Berlin/New York, Herbert Ernst Wiegand,
2002.
A. Marez, Anthologie runique, Paris, Les Belles lettres, 2007.
L. Musset, Introduction la runologie, Paris, Aubier-Montaigne, 1965.
EC2 = Islandais ancien : SCAN-24B

L'islandais, langue riche et complexe, a bnfici d'un arrire-plan culturel, social,

religieux et littraire sans pareil, qui fait d'elle le fleuron de nos lettres mdivales
europennes : on lui doit les eddas, la posie scaldique et les sagas, entre autres.
tudier l'islandais ancien, c'est se donner les clefs de la culture occidentale dans la
meilleure acception du terme. Des extraits de la Saga de Gsli Srsson seront lus.
Pour commencer, laccent sera mis sur ltude des verbes du texte.
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Lectures :
Saga de Gsli Srsson, Paris, Gallimard/Folio 2, 2004.
Polycopi fourni aux tudiants, en particulier, des extraits de Gsla saga Srssonar
(slenzk fornrit VI).
EC3 = Comprhension inter-scandinave : SCAN-24C

3 CM : Alex Fouillet
9 TD : Nanna Halck, Jrn Riseth, Kristoffer Lieng
La comprhension inter-scandinave favorisera la communication entre les

tudiants des trois parcours, danois, norvgien et sudois, et leur permettra
d'acqurir diverses comptences ainsi que des outils concrets pour arriver une
meilleure comprhension des autres langues scandinaves. Le cours visera
galement faciliter la comprhension en vitant certains mots, comme les faux
amis, et certaines structures moins transparentes, mais sans pour autant
traduire. Le cours insistera tant sur l'oral que l'crit pour que les tudiants puissent
lire et utiliser des textes pour leurs travaux dans d'autres langues scandinaves que
celle de leur spcialit. Ainsi, nous aborderons la question de lintercomprhension
par les voies thorique, historique et pratique.
Frquence : 1h 2h/semaine (12h CM/TD)
Torbjrg Breivik, Sprkene i Norden. Likheter og ulikheter i de skandinaviske
sprkene. Historikk, slektskap og forstelse med norsk som utgangspunkt.
Disponsible en ligne :
http://www.brukskandinavisk.no/artikler_files/b08d13d168a37727685b5a3cdad
ba9f6-7.html
Lars-Olof Delsing og Lundin-kesson, Katarina, Hller sprket ihop Norden? En
forskningsrapport om ungdomars frstelse av danska, svenska och norska.
Disponsible en ligne : http://lup.lub.lu.se/record/536939/file/625654.pdf
NORDEN. Deklarasjon om nordisk sprkpolitikk. Sprkkonvensjonen.
Disponible en ligne : http://norden.diva-
portal.org/smash/get/diva2:700895/FULLTEXT01.pdf
NORDEN. Det nordiske sprksamarbeidet ;
Disponible en ligne : http://www.norden.org/no/tema/udanning-og-forskning-i-
norden/samarbeidsomraader-1
PAGE 67 SUR 94
NORDEN. Fakta om Norden Sprk. Disponible en ligne :

http://www.norden.org/no/fakta-om-norden/spraak
Sletten Iben Stampe, Arne Torp, Kaisa Hkkinen, Mikael Svonni, Nordens sprog -
med rdder og fdder. Nordic Council of Ministers, Nordic Council of Ministers
Secretariat. 2005.
Disponible en ligne : http://norden.diva-
portal.org/smash/get/diva2:700645/FULLTEXT01.pdf
Arne Torp, Skandinavisk nabosprksforstelse. snakke p morsmlet med over tjue
millioner.
Disponible en ligne :
http://www.brukskandinavisk.no/artikler_files/0c529275d30d4cc11307e377297b
3eb3-3.html
Arne Torp, Skandinavisk nabosprkforstelse ideal eller virkelighet?
Forutsetningene for nabosprkforstelse og dagens situasjon. Sprknytt 2004/34.
Disponible en ligne :
http://www.sprakradet.no/Vi-og-
vart/Publikasjoner/Spraaknytt/Arkivet/2004/Spraaknytt_2004_3_4/Torp2/
Uri Helene, Nordisk sprkfellesskap p vei ut. Disponible en ligne :
http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/Nordisk-sprakfellesskap-pa-vei-
ut-6352877.html
ISLEX - dictionnaire inter-nordique en ligne : http://islex.is/
UE24 : LINGUISTIQUE FINNOISE

UE24 Linguistique finnoise : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48h)
Deux lments constitutifs :
EC1 = La structure de la langue finnoise : FIN-24A

Le cours offre des aperus sur les particularits morphologiques et syntaxiques du

finnois, dune part pour rendre le lexique et les constructions appris plus
transparents, dautre part, pour initier les tudiants une approche thorique de
la langue. Nous retracerons dabord lvolution historique de certains phnomnes
grammaticaux, concernant, par exemple, le systme des cas, pour rendre compte
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de la motivation linguistique derrire eux. Nous nous pencherons ensuite sur des
structures phrastiques de diffrents types et aborderons, par exemple, les
questions de la structure informationnelle et de laffectivit.
lment de bibliographie :
Hakulinen, Auli ; Vilkuna, Maria ; Korhonen, Riitta ; Koivisto, Vesa ; Heinonen, Tarja
Riitta & Alho, Irja (ds.), Iso suomen kielioppi, Socit de littrature finnoise,
Helsinki, 2004.
Une liste dautres publications pertinentes sera disponible sur Moodle.
EC2 = Variations et changements du finnois : FIN-24B

CM : Rea Peltola
TD : Heini Kaalamo
Dans ce cours, nous retracerons les volutions de la langue finnoise, sur un plan
structurel, social et gographique. Aprs un aperu sur la diversit et les
caractristiques typologiques des langues finno-ougriennes, le cours prsentera
les thorisations majeures sur lvolution de cette famille de langues. Etudiant les
particularits des premiers textes crits en finnois, nous suivrons ensuite les tapes
de ldification du finnois crit standard et aborderons les vnements historiques
et les changements sociaux qui laccompagnent. Seront galement discuts
lhistoire de la fenno-ougristique et les principes de la linguistique historico-
comparative.
Kotilainen, Lari, Kielen elm: Suomen kieli eilisest huomiseen, Siltala, Helsinki,
2016.
Laakso, Johanna, Karhunkieli: Pyyhkisyj suomalais-ugrilaisten kielten
tutkimukseen, 2e d., Socit de littrature finnoise, Helsinki, 2011.
Lehikoinen, Laila, Suomea ennen ja nyt: Suomen kielen kehitys ja vaihtelu, Finn
Lectura, Helsinki, 2005.
Lehtinen, Tapani, Kielen vuosituhannet: Suomen kielen kehitys kantauralista
varhaissuomeen, Socit de littrature finnoise, Helsinki, 2007.
PAGE 69 SUR 94

UE25 : 6 ECTS ; Frquence : 2h/semaine (48h TD)
EC1 : M.PRP-25A ou SdL (suite)
Caroline Bouhacein :
Prprofessionnalisation aux mtiers de lenseignement : M.PRP-25A
Cet enseignement permettra de dcouvrir le mtier de lenseignement des

langues vivantes dun point de vue diachronique et contextuel. De plus, par le biais
danalyses de situations concrtes dans les tablissements secondaires, il sera
galement question dinciter les tudiants prendre conscience de la ralit du
monde de lenseignement et de lengagement des enseignants
ou Sciences du langage (suite)
EC2 : EN-25B ou LV2 (voir UE21) ou LV3
Nicolas Escach : La fabrique des territoires nordiques et baltiques : EN-25B
Nous nous intresserons aux processus de territorialisation des espaces nordiques

et baltiques toutes les chelles (rgionalisation, construction de lespace
national, mtropolisation) et nous inscrirons dans plusieurs courants
gographiques (analyse spatiale, gopolitique, gographie culturelle et
subjective). Aprs une tude des processus de coopration un niveau
macrorgional, nous effectuerons une comparaison des configurations
territoriales dans les pays riverains de la mer Baltique. Des ateliers permettront de
dvelopper des comptences mthodologiques (lecture de cartes, analyse de
documents, cas durbanisme ou damnagement) laide de diffrents supports.
Le cours permettra des changes avec les tudiants du campus de Sciences Po
Rennes autour de la ralisation de projets franco-nordiques concrets pour la ville
de Caen ou la rgion Normandie.
Bibliographie indicative :
PAGE 70 SUR 94
Battail,J-F., Boyer, R., Fournier, V., (1992), Les socits scandinaves de la Rforme
nos jours, Paris, PUF, 596 p.
**Gebhard C., (2009), Unravelling the Baltic Sea conundrum: regionalism and
European integration revisited, Baden-Baden, Nomos, 279 p.
Lykketoft, Mogens, (2006), Le modle danois, chronique dune politique russie,
Paris, dition Esprit ouvert, 125 p,
***Marchand, J-P., Riquet, P., (1996), Europe du Nord, Europe mdiane, Gographie
universelle, Paris, Belin-Reclus, 479 p.
*Mougel, F-C., (2006), LEurope du Nord contemporaine, de 1900 nos jours, Paris,
Ellipses, 160 p.
Morisset Andersen, C., (2005), Scandinaves dhier et daujourdhui, Rouen, Les
affiches de Normandie, 115 p.
Wilson, D-M., (2003), Le Monde nordique, Londres/Paris, Thames and Hudson, 248
p.
PAGE 71 SUR 94

EC1 : Danois, finnois, islandais, norvgien ou sudois : 3h/semaine
EC2 : Version : 2h/semaine
EC1 : EN-27A : Histoire(s) des littratures nordiques : 2h/semaine

AJ : Littrature de jeunesse nordique : entre tradition et innovation
EC2 : EN-27B : Les littratures du Nord : courants, genres thmes : 2h/semaine

HV : (R)crire lhistoire et la socit dans la littrature nordique
EC1 : EN-28A : Histoire culturelle des pays nordiques : 2h/semaine

CP : Hritage culturel et identit nationale : lexemple du Danemark
HS : Fantaisie dans les sagas mdivales islandaises
EC2 : EN-28B : Gographie culturelle de lespace nordiques : 2h/semaine

RP : Les minorits linguistiques du Nord

EC1 : SCAN-29A : AF : Linguistique historique scandinave (18h)
EC2 : SCAN-29B : HS : Islandais ancien (18h)
EC3 : SCAN-29C : AF/NH/JR/KL : Comprhension inter-scandinave (12h)
UE29 (6 ECTS) : LINGUISTIQUE FINNOISE

EC1 : FIN-29A : RP : La structure de la langue finnoise : 2h/semaine
EC2 : FIN-29B : RP/HK : Variations et changements du finnois : 2h/semaine

EC1 : M.SEM-30 : Sminaires ou SdL (suite)
EC2 : EN-30B : HV : Approfondissement des mthodologies de recherche en tudes
nordiques
ou LV2 (Voir EC1 dUE26)
PAGE 72 SUR 94

Deux lments constitutifs :
EC1 = Langue danoise crite et orale : M.DA-26A

EC2 = Traduction danoise : DAN-26B

EC1 = Langue finnoise crite et orale : M.FI-26A

EC2 = Traduction finnoise : FIN-26B

C ET EN SEI G N EMEN T EN L3 EST P REV U EN 2018.
EC1 = Langue islandaise crite et orale : M.IS-26A

EC2 = Traduction islandaise : ISL-26B

UE26 LANGUE NORVGIENNE : 6 crdits ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58h TD)
EC1 = Langue norvgienne crite et orale : M.NO-26A

EC2 = Traduction norvgienne : NOR-26B
PAGE 73 SUR 94

UE26 LANGUE SUDOISE : 6 crdits ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58h TD)
EC1 = Langue sudoise crite et orale : M.SU-26A

EC2 = Traduction sudoise : SUE-26B
UE27 : LITTERATURE DES PAYS NORDIQUES

EC1 : HISTOIRE(S) DES LITTERATURES NORDIQUES : EN-27A
Annelie Jarl Ireman : Littrature de jeunesse nordique : entre tradition et innovation
Si les pays nordiques ont une longue tradition de contes, ce nest qu partir de
1945 que la littrature de jeunesse prend son essor avec notamment Fifi
Brindacier et le premier livre sur les Moumines. Aprs une analyse des contes
populaires, ainsi que des premires adaptations de ceux-ci aux enfants avec
Asbjrnsen et Moe, H.C. Andersen et les contes dits artistiques du dbut du XXe
sicle, nous tudierons Le Merveilleux voyage de Nils Holgersson travers la Sude
et luvre fascinante dAstrid Lindgren et de Tove Jansson pour voir la
particularit de ce genre et la place de lenfant dans les socits scandinaves.
Nous analyserons ensuite les thmes majeurs de la littrature pour enfants et
adolescents daujourdhui, sintressant notamment la question du genre, et
tenterons de comprendre le ct avant-gardiste de ces livres ainsi que des
albums.
Lectures :
Le Merveilleux voyage de Nils Holgersson travers la Sude de Selma Lagerlf ; un
livre sur les moumines de Tove Jansson ; un livre dAstrid Lindgren + un roman de
jeunesse nordique contemporain (au choix)
PAGE 74 SUR 94
C. Chelebourg, F. Marcoin, La littrature de jeunesse, Paris, Armand Colin, 2007.
D. Delbrassine, Le roman pour adolescents aujourdhui : criture, thmatiques et
rception, Paris, SCEREN - CRDP de l'acadmie de Crteil / La Joie par les livres,
2006.
A. Jarl Ireman, Limage des trolls et des lutins dans quelques classiques et livres
pour enfants contemporains , La revue des livres pour enfants, n 257, mars 2011,
p. 89-96.
A. Jarl Ireman, Lire et relire Le Merveilleux voyage de Nils Holgersson travers la
Sude , Nordiques, n 23, automne 2010, p. 67-79.
H.S. Naess (rd.), A history of Norwegian literature, University of Nebraska Press,
1993, p. 335-371.
S.H. Rossel (rd.), A history of Danish literature, University of Nebraska Press, 1992,
p. 609-631.
L. G. Warme (rd.), A history of Swedish literature, University of Nebraska Press,
1996, p. 495-512.
EC2 : LES LITTERATURES DU NORD : COURANTS, GENRES. THEMES : EN-27B
Harri Veivo :
(R)crire lhistoire et la socit dans la littrature nordique, des annes 50 aujourdhui
Dans tous les pays nordiques, la deuxime moiti du XXe sicle ft marque
dabord par la construction de ltat-providence et le renforcement des liens de
coopration entre les pays de la rgion, puis par la mise en question de ce modle
social et lamorce dune nouvelle organisation gopolitique de lespace nordique
et mondial. Les crivains, filles et fils de la perce moderne initie par Brandes
au XIXe sicle, ont souvent adopt une position critique par rapport ces
changements, interrogeant les tensions et conflits latents de la socit dans des
uvres qui allient une inventivit formelle et thmatique un engagement
politique ou sociale. Dans ce cours, nous tudierons une srie duvres provenant
de tous les pays nordiques qui proposent une rflexion sur les thmes marquants
de la priode, comme tels que lidentit liquide postmoderne, lhistoire des
guerres du XXe sicle, la construction identitaire dans une socit multiculturelle
et mdiatise, et les transformations de la ville moderne.
PAGE 75 SUR 94
du cours.
UE28 : CIVILISATION DES PAYS NORDIQUES

EC1 : HISTOIRE CULTURELLE DES PAS NORDIQUES : EN-28A
Christian Bank Pedersen :

Hritage culturel et identit nationale : lexemple du Danemark
Au Danemark, depuis une dcennie, llaboration dun canon littraire, culturel,

politiquenational, voire dun canon national tout court, fait partie des projets
gouvernementaux officiels, notamment au sein du parti libral-conservateur
Venstre, en tte du gouvernement entre 2001 et 2011, et nouveau partir de
2015. Dans le pays, ce projet ministriel a fait lobjet dune discussion parfois
virulente : peut-on tablir un canon , une liste normative, des meilleures
productions culturelles dune nation ? Et en quoi ces uvres matrielles et
immatrielles sont-elles caractristiques de cette nation ? Nous analyserons de
prs lide dune culture canonique danoise, en tudiant par la mme occasion les
bases philosophiques, politiques et idologiques des concepts modernes de la
nation et du nationalisme.
Kulturkanon, Copenhague, Kulturministeriet/Politikens Forlag, 2006.
Benedict Anderson, Limaginaire national. Rflexions sur lorigine et lessor du
nationalisme, traduit de langlais par Pierre-Emmanuel Dauzat, Paris, La
Dcouverte/Poche, 2015 (La Dcouverte 1996 ; 1983 pour la 1re dition anglaise)
Eric Hobsbawm, Nations et nationalisme depuis 1780. Programme, mythe, ralit,
traduit de langlais par Dominique Peters, Paris, Folio, 2015 (Gallimard 1992 ;
1990 pour la 1re dition anglaise)
PAGE 76 SUR 94
Hanna Steinunn Thorleifsdttir : Fantaisie dans les sagas mdivales islandaises
La libert en Islande pendant la priode mdivale et au-del tait certainement

dans lart de raconter des sagas, de dclamer de la posie. La tradition orale tait
vivace, sans doute depuis toujours, et lintroduction de l'criture vers lan mil a
permis la transmission de l'art narratif nordique. Les clbres sagas islandaises
racontent les dfis de cette socit justement autour de la christianisation en lan
999 ; les sagas royales, lhistoire des rois de Norvge et du Danemark ; les sagas
dites de contemporains, le XIIIe sicle islandais, et les sagas lgendaires se
rsument raconter des histoires pour le plaisir. Leur fantaisie sera le sujet de ce
cours.
Les Sagas islandaises dans la Pliade. Textes traduits, prsents et annots par
Rgis Boyer. Gallimard/NRF, 2014 (1987).
Rgis Boyer Les sagas islandaises. Payot, 2007 (1978).
Sagas lgendaires islandaises. Textes traduits, prsents et annots par Rgis
Boyer avec le concours de Jean Renaud. Toulouse, Anacharsis, 2012.
Rgis Boyer Les sagas lgendaires. Les Belles Lettres, 2014 (1998).
EC2 : GEOGRAPHIE CULTURELLE DE LESPACE NORDIQUE : EN-28B
Rea Peltola : Les minorits linguistiques du Nord
Les pays nordiques ont un pass et un prsent caractriss par une coexistence de
langues et de cultures, par-del ou au sein mme des frontires tatiques. Dans ce
cours, nous tudierons lhistoire de cette pluralit, marque par des priodes
dinjustice et de soumission, lvolution de la reconnaissance des droits de
minorits linguistiques et le dbat actuel autour des tensions qui persistent, avec
un regard particulier sur le paysage linguistique de la Fennoscandie. Nous
aborderons galement les questions lies aux langues menaces de disparition et
la revitalisation dune langue, en situant la ralit des pays nordiques dans un
contexte mondial.
Frquence : 2h/semaine (24h CM/TD
PAGE 77 SUR 94
Carayol, Martin & Peltola, Rea (ds.), Singularits, pluralits : Identits linguistiques
et littraires en Finlande, PUC, Caen, 2015 (surtout les articles de Havu, Lindstrm
et al., Lehtola et Kaltiala).
Fernandez-Vest, M. M. Jocelyne, Postface, in Valkeap, Nils-Aslak, Migrante et ma
demeure, ditions Cnomane, Le Mans, 2008.
Gadelii, Karl Erland & Rou, Marie (ds.), Un autre Nord : Paysages, territoires et
cologie du pays same, Revue Nordiques 30, 2015.
UE29 : LINGUISTIQUE SCANDINAVE

EC1 : Linguistique historique scandinave : SCAN-29A
Ce cours fera suite au parcours chronologique travers lhistoire des langues

scandinaves et de leur criture commence au 1er semestre (cf. SCAN-24A). Le
second semestre portera ainsi sur la priode allant du Moyen ge scandinave nos
jours : le vieux-norrois au Moyen ge scandinave ; lintroduction de lcriture latine
en Scandinavie ; initiation la palographie ; laffirmation des langues nationales
(XIVe-XVIe sicles) ; la priode moderne (milieu XVIe-XVIIIe sicles) ; le sudois et le
danois au XIXe sicle ; la formation du bokml et du nynorsk ; lislandais et le froen
depuis le Moyen ge ; le XXe sicle.
The Nordic languages. An international handbook of the history of the North
Germanic languages, vol. 2, O. Bandle et al. (d.), Berlin/New York, Herbert Ernst
Wiegand, 2005.
C. Bord, Les langues scandinaves, Paris, Presses Universitaires de France, 2001.
M. J. Driscoll, "Marking up abbreviations in Old Norse-Icelandic manuscripts", in
Medieval texts contemporary media: The art and science of editing in the digital
age, M. G. Saibene, M. Buzzoni (d.), Pavie, Ibis, 2009, p. 13-34.
[Tlchargeable ici : http://www.driscoll.dk/docs/Abbreviations.pdf]
Nordens sprk - med rtter og ftter, I. Stampe Sletten (d.), Copenhague,
Nordiska ministerrdet, 2004. Aussi disponible en sudois, danois, islandais et
froen. [Tlchargeable ici :
http://www.norden.org/no/publikationer/publikasjoner/2004-009]
PAGE 78 SUR 94
Handbok i norrn filologi, Fagforlaget, 2013. Odd Einar Haugen (d.).

Stefn Karlsson, The Icelandic language, translated by Rory McTurk. Ldn, Viking
Society for Northern Research, UCL, 2004 ; dition revue 2013 : http://vsnrweb-
publications.org.uk/Icelandic_language_corrected_2013.pdf
EC2 : Islandais ancien : SCAN-29B

tudier l'islandais ancien, c'est se donner les clefs dun trsor littraire mdival,
crit en islandais ancien et sauvegard dans des manuscrits islandais. Des extraits
de la Saga de Njll le Brl seront lus tout en passant en revue les particularits du
vieil islandais.
Lectures :
Polycopi fourni aux tudiants, en particulier, des extraits de Brennu-Njls saga
dans la collection slenzk fornrit (volume XIII).
EC3 : Comprhension inter-scandinave : SCAN-29C
3 CM : Alex Fouillet
9 TD : Nanna Halck, Jrn Riseth, Kristoffer Lieng
(V OIR SCAN -24C)
UE29 : LINGUISTIQUE FINNOISE

EC1 : La structure de la langue finnoise : FIN-29A
Dans ce cours, nous tudierons les constructions grammaticales du finnois, dans

une perspective cognitive et fonctionnelle. Nous nous intresserons la manire
dont la langue contribue organiser les perceptions, les expriences et les actions
sociales. Seront abords, entre autres, les verbes descriptifs, les marqueurs
discursifs ainsi que les constructions rfrence ouverte. Les tudiants seront
PAGE 79 SUR 94
initis lanalyse de donnes linguistiques de diffrents types (conversations,

dialogues littraires, narrations).
lment de bibliographie :
Hakulinen, Auli ; Vilkuna, Maria ; Korhonen, Riitta ; Koivisto, Vesa ; Heinonen, Tarja
Riitta & Alho, Irja (ds.), Iso suomen kielioppi, Socit de littrature finnoise, Helsinki,
2004.
Une liste dautres publications pertinentes sera disponible sur Moodle.
EC2 : Variations et changements du finnois : FIN-29B
CM : Rea Peltola
TD : Heini Kaalamo
Prenant comme point de dpart la diversit des dialectes dits anciens , ce cours
offre des vues sur la variation rgionale et sociale du finnois daujourdhui. Nous
discuterons les registres de langue, les dialectes comme lments dune identit
rgionale, la diversit des parlers urbains, les contacts avec les autres langues, la
langue des nouveaux mdias, mais aussi lorganisation de la rgulation linguistique
en Finlande et les reprsentations de la norme parmi les usagers de la langue. Les
thmes traits seront illustrs par des enregistrements et des textes authentiques
et complts par des exercices destins faciliter la comprhension,
lapprentissage et ladoption de la langue parle finnoise.
Hiidenmaa, Pirjo, Suomen kieli who cares?, Otava, Helsinki, 2003.
Kotilainen, Lari, Kielen elm: Suomen kieli eilisest huomiseen, Siltala, Helsinki,
2016.
Lehikoinen, Laila, Suomea ennen ja nyt: Suomen kielen kehitys ja vaihtelu, Finn
Lectura, Helsinki, 2005.
PAGE 80 SUR 94

UE30 : 6 ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48h TD)
EC1 : Sminaires ou SdL (suite)
M.SEM-30 : Ouverture sur le Master sminaires : Assistance rgulire de

ltudiant(e) aux sminaires organiss par les units de recherche rattaches
lUFR des LVE (CRISCO, ERLIS, ERIBIA, LASLAR) ou CRAHAM. Cette assiduit sera
assortie de la rdaction dun bref compte-rendu qui sera corrig par des
enseignants de L3.
EC2 : EN-30B ou LV2 (voir UE26) ou LV3
Harri Veivo :
Approfondissement des mthodologies de recherche en tudes nordiques : EN-30B
Le cours offre un approfondissement des connaissances concernant les concepts

fondamentaux dans les tudes culturelles et civilisationnelles dans le domaine des
tudes nordiques et les thories sur lesquelles ces concepts reposent. Lobjectif
est de comprendre limportance fondamentale de la pense scientifique et de
largumentation dans la construction des objets de recherche et dans llaboration
du savoir qui se porte sur ces objets. La rflexion conceptuelle sera accompagne
par une srie dexemples provenant de diffrents pays nordiques et de diffrents
domaines de la vie culturelle.
UE libre : Engagement citoyen
Dans le cadre de la nouvelle offre de formation, les tudiants de L3 auront la

possibilit partir de lanne 2017-2018, de faire valider une UE libre dite UE
Engagement citoyen.
Cet unit denseignement (UE) a pour vocation de valoriser l'engagement

bnvole et citoyen des tudiants et des personnels dans la socit, dans le cadre
de l'Universit (lus tudiants, associations tudiantes) ou dune manire plus
gnrale (participation la vie de la cit, associations humanitaires, etc.).
Qu'est-ce que les projets personnels ?
Les projets personnels sont bass sur un engagement bnvole, un niveau de
PAGE 81 SUR 94
responsabilit, dans une structure associative ou institutionnelle. Ltudiant est

amen, dans ce cadre, prendre des dcisions, assurer des tches de gestion,
encadrer des activits.
Les projets se droulent tout au long de lanne universitaire et relvent, de

faon non exhaustive, des thmatiques suivantes :
Responsabilit associative
Soutien lducation
Accompagnement du handicap (SUMPPS)
Participation la rserve militaire
Service civique
Mandat lectif (en particulier au sein de luniversit)
Engagement sportif (tudiants engags dans des quipes reprsentant
lUniversit)
Monde culturel
Les projets doivent tre conformes aux dispositions suivantes du rglement

intrieur de luniversit, rappeles ci-dessous.
Le service public de lenseignement suprieur est laque et indpendant de toute

emprise politique, conomique, religieuse ou idologique ; il tend lobjectivit du
savoir ; il respecte la diversit des opinions. Il doit garantir lenseignement et la
recherche leurs possibilits de libre dveloppement scientifique, crateur et critique.
Le principe de lacit de lenseignement public est un principe constitutionnel
intangible.
Le projet personnel donne lieu la rdaction dun court rapport dactivit qui est
not.
Attention : lUE de lengagement citoyen ne correspond pas un stage. Il ne sagit

pas de lapprentissage dun savoir-faire, mais de laccomplissement dune mission
au service du plus grand nombre.
Le 26 septembre 2017 se tiendra sur le CAMPUS une Foire aux Associations au

cours de laquelle les tudiants pourront contacter directement les organisations
et associations
PAGE 82 SUR 94
DU DIPLMES DUNIVERSIT
DE DANOIS, DE FINNOIS, DE NORVGIEN OU DE SUDOIS
PR S E NT AT I ON
Le D.U. permet aux tudiants dautres cursus de LVE ayant choisi une des langues
nordiques en LV2 de poursuivre ltude de la langue en troisime anne et donc
de parfaire leur connaissance.
Le D.U. en trois ans permet des tudiants dautres composantes de lUniversit

de se former une langue nordique et de se concentrer sur ltude de celle-ci, tout
en sinitiant lhistoire, la littrature et la civilisation du pays. Ils peuvent ainsi
dvelopper des comptences qui valorisent leur cursus principal.
Les enseignements sont entirement mutualiss avec la Licence LLCER dispense

au Dpartement dtudes nordiques.
La formation est galement destine des adultes salaris. Il ny a pas de

distinction entre le rgime normal et salari.
Ces DU attestent une bonne connaissance de la langue nordique crite et orale et

une familiarisation avec la culture du pays concern.
En complment dune licence (notamment de langue vivante) un DU de danois, de

finnois, de norvgien ou de sudois favorise laccs au Master LLCER.
La cration dun DU dislandais est prvue en 2018.
COURS MUTUALISES AVEC CEUX DE LA LICENCE

MCC : Une seule session 1 dexamens en avril 2018. Attention, pas de compensation entre
les diffrentes UE en DU mais un rattrapage est possible la 2e session en juin 2018.
PAGE 83 SUR 94
Des spcialistes de lenseignement suprieur au service des tudiants
Pour toutes vos questions en lien avec vos tudes, votre projet
professionnel
WEB webetu.unicaen.fr/orientation-insertion/
TEL 02 31 56 55 12
MEL orientationinsertion@unicaen.fr
LIEU Campus 1 bt. D 3e tage porte DR364
Pour sinformer sur le devenir des tudiants de luniversit de Caen :

poursuites dtudes, mtiers, salaires
WEB https://www.unicaen.fr/observatoire_unicaen/home/
TEL 02 31 56 58 04
MEL observatoireunicaen@unicaen.fr
LIEU Campus 1 bt. D 3e tage porte DR358 et DR359
Nous attirons galement votre attention sur le cours en L1 :

Projet professionnel personnalis : PPP
Lundi du 18h 20h
Voir lemploi du temps.
PAGE 84 SUR 94
SIGLES
ATER Attach temporaire d'enseignement et de recherche
C A P E S Certificat daptitude au professorat denseignement secondaire
C2i Certificat informatique et internet
CLE Cellule liaisons entreprises
CM Cours magistral
CNU Centre national des universits (Section 12 et 15 du CNU)
Coef. Coefficient
DA / D A N : danois
DU Diplme duniversit
EC lment constitutif
ECTS European Credit Transfer System / Systme europen de transfert de crdits
EdT Emploi du temps
EOI Espace Orientation Insertion
ESPE cole suprieure du professorat et de lducation de lAcadmie de Caen
ET / E T N : tudes nordiques
ETS tudes scandinaves [en 3e anne des parcours danois, norvgien, sudois]
Fi / F I N : finnois / tudes finnoises
FLE franais langue trangre
HDR Habilitation diriger des recherches
IS / I S L : is landais / tudes islandaises
LI 304 LI de la MLI avec le numro dune porte (celle du secrtariat)
LEA Langues trangres appliques
PAGE 85 SUR 94
L L C E R Langues, littratures et civilisations trangres et rgionales
LVE Langues vivantes trangres
MCC Modalits de contrle des connaissances
MLI Maison des langues et de linternational (btiment I)
NO / N O R : norvgie n
NTL Nouvelles technologies appliques lenseignement des langues
PAST Professeur invit temps partiel
PEDR Prime dencadrement doctoral et de recherche
PRAG Professeur agrg (affect dans lenseignement suprieur)
PRAS Professeur associ
PRCE Professeur certifi (affect dans lenseignement suprieur)
RN Rgime normal
RS Rgime salari
SCAN : tudes scand ina ves
SU / S U E : sudois
TD Travaux dirigs
UNICAEN Universit de Caen Normandie
UE Unit denseignement
UFR Unit de formation et de recherche
PAGE 86 SUR 94
RSUMS DES SEMESTRES AVEC MCC

RN/RS : LE CT EST TOUJOURS LE MEME
QUAND LE CC EST 100% EN RN, LE CT EN RS EST PRCIS
LA DUREE DES ORAUX : 20 MINUTES
POUR DAVANTAGE DE PRCISION, VOIR LUFR LVE
PAGE 87 SUR 94

EC1 : danois, islandais, norvgien, sudois, finnois : 2h /semaine ; CC 100% (RS CT crit 2h)
EC2 : danois, islandais, norvgien, sudois, finnois : 2h/semaine ; CC 50% CT 50% oral
UE2 (6 ECTS) : LV2


LV2+ (littrature et civilisation) ou Sciences du langage (SdL) ou LEA (avec langlais en LV1 ou
en LV2) : 4h/semaine
EC1 : M.ETN-4A : Littrature des pays nordiques : 2h/semaine ; CC 50% CT 50% crit 2h
HS : Introduction la littrature mdivale islandaise
AF : Introduction la littrature scandinave I
EC2 : M.ETN-4B : Civilisation des pays nordiques : 2h/semaine ; CC 50% CT 50% crit 2h
AJ : Histoire de la Sude
LV : Histoire de la Finlande : de lacquisition de lautonomie lindpendance
EC3 : M.TD-4C : Technique de documentation (2CM/3TD) ; CC 100% (RS devoir en temps

libre)
UE5 (6 ECTS) : ENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES ET TRAVERSAUX
EC1 : ETN-5A : Introduction aux tudes nordiques (24TD) ; CC 100% (RS CT crit 2h)
CP : Introduction aux tudes littraires
RP : Introduction ltude des langues nordiques
EC2 : Expression franaise : M.FR-5B - ou LV3 : 2h/semaine ; CC 100% (RS CT crit 1h)
EC3 : M.PP-5C : Projet professionnel personnalis : PPP (5CM/semestre ) ; CC 100%

(RS devoir en temps libre)
PAGE 88 SUR 94

EC1 : danois, islandais, norvgien, sudois, finnois : 2h/sem. ; CC 50% CT 50% crit 2h
EC2 : danois, islandais, norvgien, sudois, finnois : 2h/semaine ; CC 100% (RS CT oral)
UE7 (6 ECTS) : LV2


LV2+ (suite) ou Sciences du langage(suite) ou LEA (suite) : 4h/semaine

EC1 : M.EN-9A Littrature des pays nordiques : 2h/semaine ; CC 50% CT 50% crit 2h
RP : Introduction la littrature finlandaise du XIXe sicle
AF : Introduction la littrature scandinave II
EC2 : M.EN-9B Civilisation des pays nordiques : 2h/semaine ; CC 50% CT 50% crit 2h
HS : LIslande ses dbuts en tant que pays libre du IXe au XIIIe sicle
CP : Histoire du Danemark et de la Norvge, 1380-1905
EC3 : M.EN-9C Mthodologie (5h) ; CC 100% (RS CT crit 2h)

CP : Citations et rfrences bibliographiques
UE10 (6 ECTS) : ENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES ET TRANSVERSAUX
EC1 : EN-10A : en cas dune LV1 nordique : 2h/semaine ; CC 100% (RS CT crit 2h)
HV : Approches mthodologiques en tudes nordiques
EC2 : Expression franaise : M.FR-10B - ou LV3 : 2h/semaine ; CC 100% (RS CT crit 1h)
EC3 : M.PP-10C : Projet Professionnel Personnalis : PPP (5CM/semestre) ; CC 100%

(RS devoir en temps libre)
PAGE 89 SUR 94

EC1 : danois, islandais, norvgien, sudois, finnois : 3h/sem. ; CC 50% CT 50% crit 2h
EC2 : danois, islandais, norvgien, sudois, finnois : 2h/semaine ; CC 100% (RS CT oral)

Traduction et analyse de textes littraires ; 1h/sem. ; CC 100% (RS CT crit 2h)
EC2 : EN-12B : Littrature des pays nordiques : 3h/semaine ; CC 50% CT 50% oral
CP : La littrature danoise rcente, de la Perce moderne au XXIe sicle
HV : Les modernismes dans les littratures de Finlande
HS : La dcouverte dune littrature moderne

Traduction et analyse de textes ; 1h/semaine ; CC 100% (RS CT crit 2h)
EC2 : EN-13B : Civilisation des pays nordiques : 3h/sem. ; CC 50% CT 50% crit 3h
RP : La Finlande entre est et ouest, 1945-1991
HV : La Norvge au XXe sicle : continuits et transformations
AJ : La Sude au XXe sicle

UE15 (6 ECTS) : LANGUE ET LITTERATURE DE LA LV2

EC1 : Traduction et analyse de textes littraires :
EC2 : M.EN-15B La littrature nordique : thmes et mouvements : 3h/semaine :

CC 50% CT 50% crit 3h
AJ : Drames des sexes : Henrik Ibsen, August Strindberg
RP : Le Kalevala : les origines, les chants ; les rpercussions
JS : Littrature contemporaine islandaise : la qute d'un hritage
PAGE 90 SUR 94

EC1 : danois, islandais, norvgien, sudois, finnois : 3h/semaine ; CC 100% (RS CT crit 2h)
EC2 : danois, islandais, norvgien, sudois, finnois : 2h/semaine ; CC 50% CT 50% oral

Traduction et analyse de textes littraires ; 1h/sem. ; CC 100% (RS CT crit 2h)
EC2 : EN-17B : Littrature des pays nordiques : 3h/semaine ; CC 50% CT 50% oral
AJ : Rvolte sociale et culturelle dans la littrature sudoise
HV : Le polar nordique : interrogation de la socit
AJ : Littrature norvgienne dans lombre de la guerre
EC1 : M.DA-18A, M.FI-18A, M.IS-18A, M.NO-18A, M.SU-18A

Traduction et analyse de textes ; 1h/semaine ; CC 100% (RS CT crit 2h)
EC2 : EN-18B : Civilisation des pays nordiques : 3h/sem. ; CC 50% CT 50% crit 3h
HS : Les sicles obscurs : de la Rforme lruption de Laki en 1783
CP : Les fondements civilisationnels du Danemark contemporain
KL : Limage de la Sude dans les mdias des autres pays nordiques

UE20 (6 ECTS) : LANGUE ET CIVILISATION DE LA LV2

EC1 : Traduction et analyse de textes :
EC2 : M.EN-20B La civilisation nordique lpoque contemporaine : 3h/semaine ;

CP : Les lumires scandinaves
ED : Lgalit en Sude avances et mouvements contraires
LV : La musique mtal dans lespace nordique
PAGE 91 SUR 94

EC1 : Danois, finnois, islandais, norvgien, sudois : 3h/sem. ; CC 50% CT 50% crit 2h
EC2 : Version : 2h/semaine ; CC 100% (RS CT crit 2h)
EC1 : EN-22A : Histoire(s) des littratures nordiques : 2h/sem. ; CC 50% CT 50% crit 3h
CP : La politique littraire de Knut Hamsun
HK : Cinma nordique
EC2 : EN-22B : Les littratures du Nord : courants, genres, thmes : 2h/semaine

HV : Paysages, lieux et identits dans les lettres et les arts nordiques
EC1 : M.EN-23A : Histoire culturelle des pays nordiques : 2h/s. ; CC 50% CT 50% crit 3h
CP : Le Groenland et les les Fro : quels hritages du colonialisme danois ?
AJ : La peinture scandinave du XIXe sicle
EC2 : EN-23B : Gographie culturelle de lespace nordique : 2h/semaine

HV : Circulation, connexions et frontires CC 50% CT 50% crit 3h

EC1 : SCAN-24A : AF : Linguistique historique scandinave (18h) ; CC 50% CT 50% crit 3h
EC2 : SCAN-24B : HS : Islandais ancien (18h) ; CC 50% CT 50% crit 3h
EC3 : SCAN-24C : AF/NH/JR/KL : Comprhension inter-scand. (12h) ; CC 50% CT 50% crit 3h
UE24 (6 ECTS) : LINGUISIQUE FINNOISE

EC1 : FIN-24A : RP : La structure de la langue finnoise : 2h/semaine ; CC 50% CT 50% crit 3h
EC2 : FIN-24B : RP/HK : Variations et changements du finnois : 2h/s. ; CC 50% CT 50% oral

EC1 : M.PRP-25A : Prpro. aux mtiers de lenseignement ; CC 100% (RS CT crit 2h)
ou SdL (suite)
EC2 : EN-25B : NE : La fabrique des territoires nordiques et baltiques ; CC 100% (RS CT oral)
ou LV2 (= EC1 dUE21)
PAGE 92 SUR 94

EC1 : Danois, finnois, islandais, norvgien, sudois : 3h/semaine ; CC 50% CT 50% oral
EC2 : Version : 2h/semaine ; CC 100% (RS CT crit 2h)
EC1 : EN-27A : Histoire(s) des littratures nordiques : 2h/s. ; CC 50% CT 50% crit 3h
AJ : Littrature de jeunesse nordique : entre tradition et innovation
EC2 : EN-27B : Les littratures du Nord : courants, genres thmes : 2h/semaine

HV : (R)crire lhistoire et la socit dans la littrature nordique
EC1 : M.EN-28A : Histoire culturelle des pays nordiques : 2h/semaine

CP : Hritage culturel et identit nationale : lexemple du Danemark
HS : Fantaisie dans les sagas mdivales islandaises
EC2 : EN-28B : Gographie culturelle de lespace nordiques : 2h/semaine

RP : Les minorits linguistiques du Nord

EC1 : SCAN-29A : AF : Linguistique historique scandinave (18h) ; CC 50% CT 50% crit 3h
EC2 : SCAN-29B : HS : Islandais ancien (18h) ; CC 50% CT 50% crit 3h
EC3 : SCAN-29C : AF/NH/JR/KL : Comprhension inter-scand. (12h) ; CC 50% CT 50% crit 3h
UE29 (6 ECTS) : LINGUISTIQUE FINNOISE

EC1 : FIN-29A : RP : La structure de la langue finnoise : 2h/sem. ; CC 50% CT 50% crit 3h
EC2 : FIN-29B : RP/HK : Variations et changements du finnois : 2h/s. ; CC 50% CT 50% oral

EC1 : M.SEM-30 : Sminaires ; CC (crit de synthse) : 100% (RS CT crit 2h)
ou SdL (suite)
EC2 : EN-30B : HV : Approfondissement des mthodologies de recherche en tudes
nordiques ; CC 100% (RS CT oral) ou LV2 (= EC1 dUE26)
PAGE 93 SUR 94
UFR LVE
Dpartement dtudes nordiques
Maison des langues et de linternational
Campus 1 btiment i MLI
www.unicaen.fr/e tudesnordiques
Secrtariat polyvalent Li 304

Horaires douverture
Lundi au jeudi : 9h-12h 13h30-16h30
Vendredi : 9h-12h 13h30-16h
N OV E M B R E N OR D I QU E - 3e dition 2017
FESTIV AL LES BOREALE S DU 16 AU 26 NOV EM BRE WWW. LESBOREALES.COM
UNIVERSIT E, LI EU DE CULTURE : CULTURE.UNICAEN.FR/
PAGE 94 SUR 94

Livret Des Etudes Nordiques 2017 2018 06112017 Hs

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CAEN LANGUES V IVANTES

LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES

TABLE DES MATIERES

SECRETARIAT LI 304 TEL. 02 31 56 58 03

Heures douverture du lundi au vendredi :

CE LIVRET EST CONCU POUR VOUS ACCOMPAGNER

Ce livret des tudes est conu pour vous accompagner efficacement

Les runions de rentre de lUFR LVE et des dpartements sont obligatoires.

Il vous est demand de connatre les bibliothques du Campus 1

Lapprentissage dune langue nouvelle demande beaucoup de travail pour

Reprise des cours le lundi 4 septembre 2017

Reprise des cours aprs les ftes le lundi 8 janvier 2018

Le site du dpartement : www.unicaen.fr/etudesnordiques

Ce livret des tudes peut tre complt ultrieurement

LE CHOIX DE LANGUES NORDIQUES

LES 5 LANGUES NORDIQUES COMME LANGUE PRINCIPALE

LV1 ET LV2 NORDIQUES

COMBINAISONS POSSIBLES DES LANGUES NORDIQUES EN LV1 ET LV2

DANOIS + FINNOIS DANOIS + ISLANDAIS

FINNOIS + DANOIS FINNOIS + NORVEGIEN

ISLANDAIS + DANOIS ISLANDAIS + NORVEGIEN

OU LUNE DES LANGUES NORDIQUES AVEC LANGLAIS, LE RUSSE OU LALLEMAND

DIRECTION DU DEPARTE MENT

Directrice adjointe RP Rea PELTOLA

Directeur adjoint HV Harri VEIVO

Annelie JARL IREMAN AJ annelie.jarl@unicaen.fr

Christian Bank PEDERSEN CP christian-bank.pedersen@unicaen.fr

Hanna Steinunn THORLEIFSDTTIR HS hanna.thorleifsdottir@unicaen.fr

Harri VEIVO HV harri.veivo@unicaen.fr

Rea PELTOLA RP rea.peltola@unicaen.fr

Matres de langue des pays nordiques :

Heini KAALAMO HK heini.kaalamo@unicaen.fr

Jrn RISETH JR jorn.riseth@unicaen.fr

Kristoffer LIENG KL kristoffer.lieng@unicaen.fr

Nanna HALCK NH nanna.halck@unicaen.fr

Alex FOUILLET AF alex.fouillet@unicaen.fr

Jean-Christophe SALAN AS jean-christiophe.salaun@unicaen.fr

ric BOURY EB eric.boury@unicaen.fr

lise DEVIEILHE ED elise.devieilhe@unicaen.fr

Lise VIGIER LV lise.vigier@unicaen.fr

Nicolas ESCACH NE nicolas.escach@unicaen.fr

Bureau des enseignants : Li 319 Tl. : 02 31 56 56 30

UFR LVE - Calendrier Universitaire 2017-2018

BIBLIOTHEQUE TOVE JANSSON

HORAIRES D'OUVERTURE DU 28 AOUT 14H AU 13 JUILLET 2018

Pour toute question (achats, dcouverte des ressources, recherche documentaire)

Ou par tlphone au 02.31.56.53.89

Journe Portes ouvertes BU : 14 septembre 2017.

BIBLIOTHEQUE PIERRE SINEUX

HORAIRES DOUVERTURE (DE SEPTEMBRE A JUIN)

Ouvertures Week End :

Le portail documentaire des bibliothques de l'Universit de Caen Normandie propose un

Une fois identifi, vous accdez aux ressources en ligne.

MOBILIT TUDIANTE : ERASMUS+

Destination Site Places Dure

Coordinateurs : Christian Bank PEDERSEN (Danemark) ; Rea PELTOLA (Finlande) ; Annelie

Horaires douverture du Dpartement mobilit internationale (DMI) :

ORGANISATION DES DIPLOMES

Le diplme est divis en Units dEnseignement (ou UE), elles-mmes subdivises

ETUDIANTS NON FRANCOPHONES

Dictionnaire papier bilingue langue maternelle/franais autoris lors des preuves

MODALITS DU CONTROLE DES CONNAISSANCES

La commission de la formation et de la vie universitaire adopte pour chaque diplme les