11 LA IMPORTANCIA DE LA CORTESA

COMPETENCIAS BSICAS

CONTRIBUCIN DEL TEMA 11 AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BSICAS

Competencia en
comunicacin lingstica
Competencia para apren-
der a aprender
Autonoma e iniciativa
personal
Se garantiza a travs de los diversos contenidos que se desarrollan a lo largo de este
tema.
Comparar estructuras sintcticas similares. (Pg. 177, Act. 1)
Identificar CC y CPred. (Pg. 177, Act. 2)
Aplicar procedimientos a la hora de reconocer el CPred. (Pg. 177, Act. 3 y 4)
Relacionar acortamientos de palabras con su procedencia. (Pg. 178, Act. 1 y 2)
Escribir palabras con d o z final. (Pg. 179, Act. 1)
Asimilar pautas para la redaccin de textos periodsticos. (Pgs. 180 y 181)
Extrapolar y asimilar las caractersticas y la estructura de una noticia. (Pg. 180)
Analizar textos periodsticos para determinar su estructura. (Pg. 183, Act. 3)
Redactar una noticia segn los criterios estudiados. (Pg. 186, Act. 3)

Comentar imgenes para identificar muestras de cortesa. (Pg. 171)

Tratamiento de la informa-
cin y competencia digital
Competencia social y
ciudadana
Competencia artstica y
cultural
Ser conscientes de la informacin de una lectura. (Pg. 174, Act. 11)
Aproximarse al tono en que est redactada una lectura. (Pg. 174, Act. 5)
Indicar si una serie de acortamientos son correctos. (Pg. 178, Act. 4)
Adquirir conocimientos para interpretar un texto periodstico. (Pgs. 180 y 181)
Buscar diarios y analizar la forma de exponer las noticias. (Pg. 183, Act. 5)
Fijarnos en la informacin de un texto y sistematizarla. (Pg. 185, Act. 2)
Comentar imgenes y ver su contenido. (Pg. 171)
Conocer la importancia de los medios de comunicacin social. (Pg. 175, Act. 1 a 4)
Trabajar de forma cooperativa en la realizacin de una actividad. (Pg. 183, Act. 5)
Componer noticias correctamente redactadas y estructuradas. (Pg. 183, Act. 8)
Descubrir las caractersticas de un texto literario. (Pg. 184, Act. 1)

TEMA 11 COMPETENCIA EN COMUNICACIN LINGSTICA

COMPETENCIAS Libro CD Gua Didctica

Leer e interpretar un
Pgs.: 172 a 174 Pgs.: 8 a 11
texto narrativo
Tratar la voz en los
Pg.: 175 Tema 11 Pgs.: 10, 11
medios de
comunicacin
Conocer el
Pgs.: 176 y 177 Pgs.: 12, 13
complemento
predicativo
Acortar correctamente
Pg.: 178 Pgs.: 14, 15
las palabras
Usar correctamente d y
Pg.: 179 Pgs.: 14, 15
z a final de palabra
Redactar correctamente
Pgs.: 180 a 183 Pgs.: 16 a 19
una noticia
Caracterizar el marco
Pgs.: 184 y 185 Pgs.: 20, 21
del relato

11-2 PROYECTO CURRICULAR

 1 NECESITAMOS COMUNICARNOS

Leer un texto narrativo y entender su significado.

OBJETIVOS Identificar la importancia de la voz en los medios de comunicacin.
DIDCTICOS Detectar el complemento predicativo de una serie de oraciones.
Descubrir tcnicas para acortar palabras y descifrar acortamientos de palabras.
Escribir correctamente las letras d y z al final de palabra.
Conocer la estructura de una noticia y aprender a crear un peridico.
Conocer los tipos de prensa que hay en Andaluca.
Detectar el marco del relato y, concretamente, su estructura espacial y temporal.

Observacin y comentario de imgenes relacionadas con la cortesa.

CONTENIDOS Reflexin sobre las formas de cortesa a partir de la lectura de un texto.
Audicin de una narracin, valoracin de sta y reformulacin oral de la misma.
Redaccin de un texto narrativo siguiendo unas pautas previamente establecidas.
Realizacin de ejercicios de preparacin de la voz y lectura por parejas de
determinados fragmentos, realizando las intensificaciones necesarias.
Distincin del atributo y del CPred en una serie de frases que se presentan.
Distincin entre CC y CPred en una serie de frases.
Localizacin de CPred en algunas oraciones, comprobando si complementan al verbo
o al sujeto.
Anlisis de las caractersticas que presentan los CPred de una serie de frases.
Clasificacin de complementos segn sean de un ncleo verbal o no verbal.
Indicacin de las palabras a que se refieren determinados acortamientos.
Escritura de sustantivos acabados en d o z relacionados con determinados
adjetivos que se ofrecen.
Formacin de la segunda persona del singular y del plural del imperativo de ciertos
verbos.
Lectura y anlisis de noticias periodsticas y deteccin de los elementos que
caracterizan el espacio y el tiempo de una narracin.

Ver si leen comprensivamente un fragmento de novela de aventuras y responden a

CRITERIOS DE preguntas sobre el mismo.
EVALUACIN Detectar si son conscientes de la importancia de la voz en los medios de comunicacin.
Valorar que clasifiquen los complementos de determinadas oraciones, identificando
especialmente los predicativos.
Observar si explican de qu forma se reconoce el predicativo en una oracin.
Asegurarse de que analicen los acortamientos de determinadas oraciones y escriban
las palabras completas.
Observar si completan reglas ortogrficas que rigen el uso de la d y la z al final de
palabra y los ilustran con ejemplos.
Verificar que redacten una notica a partir de un hecho significativo que consideremos
de actualidad.
Valorar que expliquen lo que es el tiempo interno de un relato y sus caractersticas.

1-3 PROYECTO CURRICULAR