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ateriales de laboratorio

Tipo de
Nombre y dibujo Funcin
material

1.- Embudo de vidrio


El embudo es un instrumento
empleado para
canalizar lquidos y materiales sli
Pude ser
dos granulares en recipientes con
de vidrio, pl
bocas estrechas. Es usado
stico.
principalmente en cocinas,
laboratorios, actividades
de construccin, industria, etc

2.- Vaso precipitado


Un vaso de precipitados o vaso de
Generalment
precipitado es un recipiente
e de vidrio
cilndrico de vidrio fino que se
pero
utiliza muy comnmente en
tambin hay
el laboratorio, sobre todo, para
de plstico y
preparar o calentar sustancias y
metal.
traspasar lquidos.

3.- Fiola
Es un recipiente de vidrio que se
utiliza sobre todo para contener y
medir lquidos.

Se emplean Material de
en operaciones de anlisis qumico vidrio.
cuantitativo, para
preparar soluciones de
concentraciones definidas.
4.-Frasco de reactivo Permite: guardar sustancias para
almacenarlas los hay mbar y
transparentes los de color mbar se
utilizan para guardar sustancias que
Material de
son alteradas por la accin de
vidrio.
la luz del sol, los de color
transparente se utilizan para
guardar sustancias que no son
afectadas por la luz solar

5.- Tubo condensador en


forma de hlice Se usa para condensar los
vapores que se desprenden
del matraz de destilacin, por
De vidrio.
medio de un lquido
refrigerante que circula por ste,
usualmente agua.

6.- Tubo condensador lineal

Su uso es similar al tubo


refrigerante en forma de hlice solo De vidrio.
que este es lineal.

7.-Probeta milimetrada

Es un instrumento volumtrico, que


permite medir volmenes
considerables con un ligero grado De vidrio.
de inexactitud. Sirve para contener
lquidos.
8.- Pipeta

Es un instrumento volumtrico de
laboratorio que permite medir
De vidrio
la alcuota de lquido con bastante
precisin.

9.-Pera de decantacin

Se emplea para separar dos


lquidos inmiscibles, o sea, para la
De vidrio.
separacin de fases lquidas de
distinta densidad.

10.- Baln de base plana

Est diseado para calentamiento


uniforme, y se produce con
De vidrio.
distintos grosores de vidrio para
diferentes usos.

11.- Mechero de alcohol o Sirve para calentar sustancias con De vidrio o


ron alcohol o ron. metal.
12.- Mechero de bunsen

Es un instrumento utilizado en
laboratorios cientficos para
De metal.
calentar o esterilizar muestras
o reactivos qumicos.

13.-Rejilla de asbesto
Es la encargada de repartir
la temperatura de manera uniforme,
cuando se calienta con un mechero.
Para esto se usa un trpode de De metal.
laboratorio, ya que acta como un
sostenedor a la hora de
experimentar.

14.-Cucharilla de
combustin
Se utiliza para realizar pequeas
combustiones de sustancias, para
De metal.
observar el tipo de flama, reaccin,
etc.
15.-Pinza de madera

Esta herramienta sirve para sujetar


los tubos de ensayos, mientras se De madera.
calientan o se trabajan con ellos.

16.- Tubo de ensayo

Es un tubo cilndrico pequeo


utilizado en la contencin de
De vidrio.
muestras lquidas y tambin para
calentarla , etc.

17.- Matraz
Recipiente de cristal donde se
mezclan las soluciones qumicas,
generalmente de forma esfrica y
De vidrio.
con un cuello recto y estrecho, que
se usa para contener lquidos; se
usa en los laboratorios.

Es un instrumento de laboratorio
de qumica que se usa para pesar De
18.-Luna de reloj
sustancias solidas o desecar porcelana.
pequeas cantidades en disolucin.
19.-Portaobjetos

Es una fina placa de cristal sobre el


cual se disponen objetos para su De vidrio.
examen microscpico.

20.-Crisoles

El crisol de porcelana es un
material de laboratorio utilizado
De
principalmente para calentar,
porcelana.
fundir, quemar, y calcinar
sustancias.

21.-Crisol con pico


Los crisoles se usan en el
laboratorio de qumica para
hacer experimentos o reacciones
De
que requieren de mucha
porcelana.
temperatura, ya que los crisoles se
pueden utilizar hasta en
temperaturas de 1000C.

Se usa para moler o reducir el De


22.-Mortero con piln
tamao de las sustancias. porcelana o
vidrio.

23.-Gradilla

Es utilizada para sostener y


De plstico,
almacenar gran cantidad de tubos
madera,
de ensayo, de todos los dimetros y
metal.
formas.

Las pinzas de laboratorio son un tipo


de sujecin ajustable, generalmente
de metal, que forma parte
del equipamiento de laboratorio,
24.-Pinza mediante la cual se pueden sustentar
diferentes objetos de
vidrio (embudos de
laboratorio, buretas...) o realizar De metal.
montajes ms elaborados (aparato de
destilacin). Se sujetan mediante
una doble nuez a un pie o soporte de
laboratorio o, en caso de montajes
ms complejos (lnea de Schlenk), a
una armadura o rejilla fija.

Metal, madera.

Segn el dimetro se utilizan luego


de
25.-Escobillas de cerdas los experimentos de fsica, qumica De metal.
o pruebas de laboratorio para
lavar: tubos de ensayo, buretas,
vasos de precipitado, erlenmeyer,
etc...

Se utiliza cuando no se tiene el


26.-Tripode soporte universal para sostener
objetos con firmeza. Es
ampliamente utilizado en varios
experimentos. La finalidad que
cumple en el laboratorio es solo
una, ya que su principal uso es De metal.
como herramienta de sostn a fin
de evitar el movimiento. Sobre la
plataforma del trpode se coloca
una malla metlica para que la
llama no d directamente sobre el
vidrio y se difunda mejor el calor.

27.-Balon con pico

Es un recipiente de vidrio de forma


esfrica y cuello largo, baln con
un tubo lateral de desprendimiento.
De vidrio.
Dentro del mismo, se coloca
el sistema que se desea fraccionar
en fase lquida.
28.-Balon de base circular

Permite contener sustancias as


tambin para calentar sustancias De vidrio.
sobre un trpode.

Equipos y/o aparatos de laboratorio


El espectrofotmetro
Uno de los instrumentos principales del laboratorio
de biologa celular es el espectrofotmetro. Este instrumento
tiene la capacidad de proyectar un haz de luz monocromtica
(de un largo de onda particular) a travs de una muestra y
medir la cantidad de luz que es absorbida por dicha muestra.
Esto le permite al fisilogo realizar dos funciones:

1. Nos da informacin sobre la naturaleza de la sustancia en


la muestra. Esto podemos lograrlo midiendo la absorbancia
(Abs) a distintos largos de onda (l) y graficar
estos valores en funcin del largo de onda, formando un
espectrograma. Como cada sustancia tiene unas propiedades
espectrales nicas, distintas sustancias producen distintos
espectrogramas. Esto se debe a que cada sustancia tiene un
arreglo de tomos tridimensional particular que hace que cada
sustancia tenga caractersticas nicas. Al ser expuestos a la luz
del especrofotmetro, algunos electrones de los tomos que
forman las molculas absorben energa entrando a
un estado alterado. Al recuperar su estado original, la energa
absorbida es emitida en forma de fotones. Esa emisin de
fotones es distinta para cada sustancia, generando un patron
particular, que vara con el largo de onda usado. Dependiendo
del largo de onda, ser la cantidad de energa absorbida por una
sustancia, lo que logra generar un espectro particular al graficar
Abs vs l
2. Nos dice cuanta cantidad de la sustancia que nos interesa
est presente en la muestra. La concentracin es proporcional a
la absorbancia, segn la Ley Beer-Lambert: a mayor cantidad de
molculas presentes en la muestra, mayor ser la cantidad de
energa absorbida por sus electrones.
Abs = K C L
Abs: absorbancia
K: coeficiente de extincin molar
C: concentracin
L: distancia que viaja la luz a traves de la muestra.
(normalmente es de 1 cm)
La cuveta promedio, que guarda la muestra, tiene dimensiones
internas de un centmetro (L). La ecuacin describe una lnea
recta, donde el origen es cero. Si L es constante (1.0 cm) y se
conoce el valor de K, podemos calcular C en base a Abs:
Abs / K L = C
El espectrofotmetro mide la absorbancia de una muestra en los
espectros de luz ultravioleta y visible (200 a 850 nm). El largo
de onda es determinado por un prisma que descompone el rayo
de luz de acuerdo al largo de onda escogido. Luego la luz pasa
por una hendidura que determina la intensidad del haz. Este
haz atraviesa la muestra y llega a un tubo fotogrfico, donde es
medido. La cantidad de luz que atraviesa la muestra es el
porcentaje (%) de tramitancia. Podemos usar esta unidad o
cambiarla a absorbancia usando la siguiente ecuacin.
%T = - Log Abs.
El espectrofotmetro nos puede dar ambos valores a la misma
vez, ahorrando la necesidad de hacer los clculos.
(Tramitancia= cantidad de luz que atravieza la mezcla).
Una caracterstica del instrumento es la necesidad de
"blanquear" el aparato antes de cada lectura. Esto se hace
colocando una cuveta con una solucin control que tenga todos
los componentes de la reaccin menos la sustancia que va a ser
medida en el instrumento y ajustando la lectura a cero
absorbancia. El propsito de esto es eliminar el registro de
absorbancia (background) que puedan presentar los dems
componentes de la reaccin a ese largo de onda particular.
Todas las molculas presentan absorbancia porque todas
interfieren con el paso de la luz. Slo que la absorbancia ser
ptima a un largo de onda de luz especfico para cada tipo de
sustancia.
Cubetas
Las cuvetas son unos viales de plstico transparente o cuarzo
que dejan pasar la luz. Los mejores para trabajos
de investigacin son las de cuarzo porque su interferencia al
paso de la luz es mnimo. Son ms costosas inicialmente pero
bien tratadas pueden ser reusables. Las de plstico vienen con
distintas caractersticas. Por lo general son desechables, aunque
pueden reusarse. El tipo de cuveta plstica a usar depende del
rango de luz en el que se van a analizar las muestras. Vienen
unas para luz visible, que son las ms econmicas, y otras para
el rango de visible a ultravioleta. Estas son ms verstiles.
Ambos tipos de cuvetas deben manejarse con cuidado para
evitar rallazos sobre la superficie por donde pasa la luz. Si la
cuveta est rallada, los rayos de luz que incidan en la zona se
difractan y no pasan por la muestra, por lo que puede dar
lecturas de absorbancia errneas. Esto es especialmente crtico
cuando queremos determinar concentracin en una muestra.
Antes de tomar una lectura, debemos observar que la cuveta no
tenga rallazos ni est sucia. Si se ven marcas de polvo u otro tipo
de sucio la cuveta debe limpiarse con papel tis (Kimwipes). Si
la cuveta se manipula mucho, debemos sostenerla usando papel
tis para evitar pegarle los aceites que normalmente tenemos en
las manos. No debemos usar ningn otro tipo de papel para
limpiar las cuvetas, puesto que pueden soltar fibras que
pudieran caer en la muestra o rallar la superficie.
Las cuvetas viene en distintos volmenes, desde 1 ml hasta 4 ml.
El volumen a escoger depende de la cantidad de muestra
disponible. Si la muestra disponible es poca o difcil de
conseguir, lo mejor es usar una cuveta de menor volumen para
perder la menor cantidad posible de la muestra. Por lo general,
la muestra utilizada para hacer la lectura se pierde, sobre todo si
es una sustancia bien sensitiva, como el ADN.
Pipetas y pipeteadores

Usamos las pipetas para medir volmenes de lquidos de forma


ms precisa que con una probeta. Y son ms verstiles, sobre
todo al manejar volmenes pequeos.
Las pipetas de bulbo son tiles para medir volmenes que no
requieren de mucha presicin. Antes se usaban pipetas
"Pasteur" de cristal a las que se les aditaba un bulbo de goma
que se usaba para succionar el lquido. Ahora vienen en plstico
desechable de una sola pieza y se consiguen con o sin
calibracin.
Las pipetas volumtricas vienen en distintos tamaos, desde 1
ml hasta 200 ml, y con distintas formas, de acuerdo al uso que
se les d. Tambin vienen en distintos materiales como
borosilicato y plstico, desechables o reusables, estriles o sin
esterilizar. Algunas pueden ser esterilizadas en horno o
autoclave. Para llenarlas se pueden usar bulbos
de caucho, bombas manuales o elctricas, o equipos de llenado.
Las bombas elctricas y los equipos de llenado son muy tiles si
se est trabajando con mltiples muestras, pues minimizan la
fatiga del tcnico.
Las micropipetas son extremadamente tiles en los laboratorios
de biotecnologa. Estas permiten medir con presicin
volmenes tan pequeos como 0.1 l hasta 1 ml. Estas requieren
de unos pipeteadores especiales que deben der tratados con
mucho cuidado para evitar que se descalibren. Los pipeteadores
vienen de distintos tipos. La mayora pueden servir muestras
individuales. Pero vienen los que pueden servir muestras
mltiples, por medio de multicanales: pipetas que sirven 8 o 12
muestras a la vez. Estas son muy tiles al hacer pruebas de
ELISA, donde se practican diluciones seriadas multiples, o para
preparar reacciones de varias muestras distintas a la vez. Se
usan en conjunto con platos de fosas mltiples.
Las puntas de micropipetas vienen con distintas caractersticas
de acuerdo al uso que se les d. Vienen con punta ancha,
estrecha o aplanada, con o sin filtros contra aerosoles, estriles
o sin esterilizar y pueden ser esterilizadas en autoclave.
Aparatos de electroforesis

Estos son unas cmaras que contienen un circuito elctrico


expuesto a un lquido electroltico, llamado amortiguador. El
aparato se usa para separar mezclas de molculas grandes de
acuerdo a su carga y/o su tamao. La tcnica consiste en
inocular la muestra en un medio semislido, la fase
estacionaria, que se somete a un campo elctrico, en una
cmara donde en un extremo se encuentra un filamento que
acta como polo positivo, y en el extremo opuesto hay otro
filamento formando el polo negativo. Las molculas con cargas
netas positivas se movern hacia el polo negativo y las de carga
negativa se irn hacia el polo positivo. Luego de la muestra ser
tratada apropiadamente dependiendo del tipo de electroforesis,
las molculas que viajen hacia uno de los polos se separarn por
tamao, viajando ms en la fase estacionaria las molculas ms
pequeas. El tipo y concentracin de la fase estacionaria
depender del tipo de molculas que nos interesa correr.
Centrfugas

Son muy tiles para precipitar clulas y molculas. Vienen en


distintos tamaos y con distintas capacidades en el manejo de
muestras. Este aparato somete la muestra a fuerzas de
aceleracin que obligan a las molculas a concentrarse en el
fondo del envase utilizado, separndolas del medio en que se
encuentran. Incluso, bajo ciertos mtodos se puede generar un
gradiente de concentraciones dentro del mismo tubo, separando
distintas molculas a distintos niveles o fases dentro del tubo.
Con ayuda de jeringas, se puede perforar la pared del tubo y
extraer del mismo slo aquella fase donde se encuentren las
molculas de inters.
Entre las centrfugas que usaremos durante el semestre estn la
centrfuga refrigerada, que nos va a permitir separar clulas de
los medios de cultivo. El rotor de esta centrifuga puede sostener
tubos de 50 ml, pero puede ser intercambiado por rotores que
sostienen botellas de cultivo.
La microcentrfuga es una versin ms pequea de la descrita
anteriormente. Es compacta, se coloca sobre la mesa y procesa
muestras de hasta 2 ml. Es muy til para precipitar ADN y otras
sustancias que se trabajan en volmenes pequeos.
Equipo de cromatografa

Haremos varias cromatografias al final del semestre. En


una cromatografa buscamos separar uno o varios tipos de
molculas, relativamentre pequeas, de una mezcla de
sustancias o para purificar muestras. Existen varios tipos de
cromatografas. La que se utilice depender del tipo de
molculas que buscamos aislar.
La cromatografa de capa fina es ideal para separar muestras
pequeas. Presenta dos componentes: una fase estacionaria y
una fase mvil. La fase estacionaria consiste de una placa de
vidrio o celulosa impregnada con polvo de silicato (vidrio
molido extremadamente fino). Las muestras se colocan a un
centmetro del borde inferior y se coloca en un tanque de
revelado que contiene algun tipo de solvente en el fondo. La
placa se coloca de forma que el solvente no toque directamente
las muestras. La fase mvil consiste del solvente. El solvente a
usarse depender de las propiedades qumicas de los
componentes de la mezcla.
El solvente sube por capilaridad por la superficie impregnada
con las muestras. Los componentes de la mezcla comenzarn a
migrar, segn el grado de afinidad que tengan por el solvente
y/o la fase estacionaria. Mientras ms afn sea algn
componente a la fase mvil, ms rpido se mover y ms lejos
llegar en su migracin sobre la fase estacionaria.
En la cromatografa de columna se pueden separar volmenes
ms grandes de muestras. Tambien tiene una fase estacionaria
que consiste de un tubo conteniendo un material que separa la
mezcla analizada. Los amortiguadores que se usan para lavar la
columna constituyen la fase mvil.
El empaque de las columnas puede separar molculas por su
tamao, por sus interacciones inicas o por interacciones
hidrofbicas. El tipo de empaque a usar depender de las
propiedades de la muestra.
Existen otros tipos de cromatografa ms sofisticados, que se
usan en laboratorios de investigacin y
en procesos de manufactura en varios tipos de industrias.
Nosotros nos limitaremos a los descritos anteriormente.
Microscopio

El microscopio

es un instrumento que permite observar objetos que son


demasiado pequeos para ser vistos a simple vista. El tipo ms
comn y el primero que se invent es el microscopio ptico. Se
trata de un instrumento ptico que contiene dos o ms lentes
que permiten obtener una imagen aumentada del objeto y que
funciona por refraccin. La ciencia que investiga los objetos
pequeos utilizando este instrumento se llama microscopa.
Etiquetas para colocar a los reactivos
La pureza de los reactivos es fundamental para la exactitud que
se obtiene en cualquier anlisis. En el laboratorio se dispone de
distintos tipos de reactivos (slidos, lquidos o disoluciones
preparadas) tal y como se comercializan.

Reactivos slidos

Reactivos lquidos Disoluciones preparadas


En general, las casas comerciales ofrecen un
mismo producto con varias calidades. Es importante que
cuando seleccionemos un reactivo su calidad est en
concordancia con el uso que se le va a dar.
2.1. Clasificacin
En el laboratorio de anlisis se utilizan reactivos de calidad
analtica que se producen comercialmente con un alto grado de
pureza. En las etiquetas de los frascos se relacionan
los lmites mximos de impurezas permitidas por las
especificaciones para la calidad del reactivo o los resultados del
anlisis para las distintas impurezas. Dentro de los reactivos
analticos pueden distinguirse tres calidades distintas:
Reactivos para anlisis (PA): Son aquellos cuyo contenido en
impurezas no rebasa el nmero mnimo de sustancias
determinables por el mtodo que se utilice.
Reactivos pursimos: Son reactivos con un mayor grado de
pureza que los reactivos "para anlisis" .
Reactivos especiales: Son reactivos con calidades especficas
para algunas tcnicas analticas, como cromatografa lquida
(HPLC), espectrofotometra (UV)
Hay reactivos que tienen caractersticas y usos especficos como
los reactivos calidad patrn primario, que se emplean en
las tcnicas volumtricas, o los patrones de referencia.
2.2. Etiquetado de los reactivos
Todo envase de reactivos debe llevar obligatoriamente, de
manera legible e indeleble, una etiqueta bien visible que
contenga las distintas indicaciones que se muestran en las
siguientes figuras:

Etiqueta para un reactivo slido


Etiqueta para un reactivo lquido

Los pictogramas, las frases R de RIESGO y las frases


S de SEGURIDAD aparecen en las etiquetas del producto
informando sobre la peligrosidad del mismo
PICTOGRAMAS DE PELIGROSIDAD
Reglas y normas de laboratorio
I. PARA INGRESAR AL LABORATORIO.

Revise los antecedentes conceptuales y


el protocolo de trabajo experimental correspondiente a la
sesin previa al inicio de la misma.
Llegue puntualmente a la sesin. Es sumamente importante
aprovechar el tiempo disponible para el trabajo en el
laboratorio. Si llega tarde, reprtese inmediatamente con
el Profesor responsable.
Use zapatos cerrados, de piso y con suela antiderrapante.
Use pantaln largo o falda mediana de fibra natural. Retrese
todos los accesorios personales que puedan
comprender riesgos de accidentes mecnicos, qumicos o por
fuego, como son anillos, pulseras, collares y sombreros. Si
usa corbata, sujtela con un pisacorbatas o introducindola a
la camisa. Evite peinados con copetes; si usa copete o cabello
largo, recjalo y colquese el protector facial, gorro o
escafandra. Evite usar mangas largas y anchas; en caso de
usar manga larga y ancha, cbrala y sujtela completamente
con las mangas de la bata. Evite el uso de lentes de contacto;
use anteojos. Mantenga las uas recortadas y limpias.
Use la bata cerrada durante toda la sesin y el protector
facial, los monogogles, guantes y respirador en su caso.
Colquese la credencial a modo de gafete. Indique en la
credencial su tipo sanguneo e informe de alergias,
padecimientos crnicos o uso de prtesis.
Porte la bitcora de laboratorio. Esta debe contener la
informacin sobre los reactivos y los clculos para preparar
las soluciones que sern empleadas en la sesin. Tambin
debe contar con los telfonos de emergencia y con una tabla
de los primeros auxilios, as como de las medidas de
contingencia qumica ms comunes. Asimismo, incorpore el
protocolo del trabajo experimental y la Lista de Seguridad.
Revise las medidas y el equipo de seguridad en el
laboratorio.
Recoja con prontitud el material y los equipos para el trabajo
correspondiente. Se debe revisar el estado de la mesa de
trabajo, del material y de los equipos recibidos. Reporte
cualquier falla o irregularidad al Tcnico responsable del
laboratorio. El material se debe lavar y secar antes de ser
usado. Consulte con el Profesor y con el Tcnico responsable
y revise la existencia de los reactivos a utilizar.
Cuente con el material de uso personal que se enlista abajo
para cada sesin experimental.
II. PARA PERMANECER EN EL LABORATORIO.

Siga las medidas de seguridad necesarias con los equipos,


materiales y reactivos de la sesin para prevenir accidentes.
Esto incluye a los bancos de trabajo; stos deben permanecer
colocados bajo las mesas o junto a stas o a las paredes.
Tome slo las cantidades de reactivos necesarios para el
trabajo experimental y colquelas en material de vidrio
limpio y seco. Etiquete y rotule todos los recipientes donde
coloque reactivos, productos y residuos. Siga las medidas de
contingencia y mitigacin en caso de accidente.
Mantenga slo el material requerido para la sesin sobre la
mesa de trabajo. Los frascos de reactivos deben permanecer
en las campanas. Los dems objetos personales o
innecesarios deben guardarse o colocarse lejos del rea de
trabajo.
No ingiera alimentos ni bebidas en el interior del
laboratorio, a menos que lo indique el protocolo.
No fume en el interior del laboratorio. Todas las fuentes de
fuego o calor deben estar controladas.
No reciba visitas en el interior del laboratorio. Evite las
distracciones. As puede evitar accidentes.
Informe al Profesor responsable cuando le sea necesario
salir del laboratorio durante la sesin. Reprtese al
reincorporarse.
III. AL CONCLUIR LA SESION.
Disponga de los residuos y de los reactivos no utilizados de
la manera indicada por las normas. Consulte la Lista de
Seguridad del Laboratorio. Los reactivos no usados no se
devuelven a los frascos. Los frascos de reactivos puros deben
regresarse al almacn.
Lave el material y devulvalo limpio y seco. Retire las
etiquetas de los materiales que contenan reactivos,
productos o residuos. Realice la entrega en orden y
esperando su turno.
Deje limpio y seco el lugar de trabajo. Coloque los bancos
junto a las mesas o invertidos sobre stas.
Antes de salir del laboratorio retrese la bata y dems equipo
de seguridad y gurdelo en una bolsa de plstico exclusiva
para este uso. Los filtros del respirador se guardan en un
recipiente hermtico. La bata y los guantes deber lavarse al
final de cada sesin.
MATERIAL PERSONAL COTIDIANO OBLIGATORIO.
Bata larga (a la rodilla o pantorrilla) de algodn 100% y
manga larga, con botones. Se recomienda que sea blanca.
Monogogles incoloros sin ventilacin o con trampas.
Anteojos neutros de seguridad de policarbonato o vidrio
endurecido con proteccin lateral.
Protector facial transparente de 20 cm de largo.
Guantes de ltex para manejar cidos dbiles y cetonas.
Guantes de PVC para manejar cidos y bases dbiles.
Guantes de neopreno para manejar cidos y solventes
alifticos.
Guantes de nitrilo para manejar solventes y derivados
orgnicos.
Guantes trmicos de algodn o asbesto (para materiales
calientes y fros).
Respirador con filtros para: a) Vapores orgnicos
y gases cidos (cdigo amarillo). b) Vapores orgnicos
(cdigo negro). c) Amoniaco y alcalinos (cdigo verde
obscuro). d) Humos (cdigo violeta).
Escobillones de varios tamaos.
Fibra verde.
Detergente bajo en fosfatos.
Encendedor para mechero y/o cerillos.
Franela de algodn limpia.
Cinta para encubrir (masking tape) de 1.27 cm de ancho.
Toallas absorbentes de papel.
Rollo de papel higinico blanco o caja de pauelos
desechables blancos.
Rollo de papel aluminio.
Marcador indeleble, preferentemente negro.
Tijeras rectas.
Percolador de 8 cm de dimetro.
Embudo de plstico de 8 cm de dimetro.
Importancia del laboratorio

La importancia de los laboratorios tanto en la enseanza de


las ciencias como en la investigacin y en la industria es, sin
duda alguna, indiscutible. No se puede negar que el trabajo
prctico en laboratorio proporciona la experimentacin y el
descubrimiento y evita el concepto de "resultado correcto" que
se tiene cuando se aprenden de manera terica, es decir, slo
con los datosprocedentes de los libros. Sin embargo, el uso de
laboratorios requiere de tiempo adicional al de
una clase convencional, por ejemplo, para descubrir y aprender
de los propios errores. En trminos generales, un laboratorio es
un lugar equipado con diversos instrumentos de medicin,
entre otros, donde se realizan experimentos
o investigaciones diversas, segn la rama de la ciencia a la que
se enfoque. Dichos espacios se utilizan tanto en el mbito
acadmico como en la industria y responden a mltiples
propsitos, de acuerdo con su uso y resultados finales, sea para
la enseanza, para la investigacin o para la certificacin de la
industria.
Prcticamente todas las ramas de las ciencias naturales se
desarrollan y progresan gracias a los resultados que se obtienen
en sus laboratorios. Por su parte, en el mundo de la industria,
estos, entre otras cosas, permiten asegurar la calidad de
productos. As, en la academia los ejercicios del laboratorio se
utilizan como herramientas de enseanza para afirmar los
conocimientos adquiridos en el proceso enseanza-aprendizaje;
en tanto que en la industria se emplean para probar, verificar y
certificar productos. Cabe destacar que, en especial, permiten
mostrar el fenmeno y comportamiento de ciertos procesos, as
como complementar las clases impartidas en las universidades;
mientras que, en el terreno de la investigacin, permiten
avanzar el estado del conocimiento y realizar investigacin de
punta. Por lo general este tipo de laboratorios se encuentran
en instituciones de educacin superior que proporcionan grados
de maestra y doctorado. Por otra parte, los laboratorios del
sector industrial son ms especializados y cubren un amplio
abanico de aplicaciones con el propsito de asegurar un control
y aseguramiento de calidad, aunque estn ms orientados hacia
la industria. En los laboratorios de ambos sectores, las prcticas
aportan parte del mtodo cientfico, validan la teora y calibran
las simulaciones por computadora. Varias universidades y
escuelas de graduados en todo el mundo estn equipadas con
diversos aparatos de investigacin desde los ms moderados o
tradicionales hasta los ms avanzados para servir a las
necesidades de cada nacin en trminos de investigacin y
futuros investigadores y profesores universitarios. En el sector
educativo, la experiencia en laboratorio tambin brinda la
valiosa oportunidad para que los estudiantes desarrollen,
adems, habilidades de comunicacin tanto oral como
escrita, liderazgo y cooperacin. Las tareas rutinarias y las
pruebas que slo se limitan a resolver problemas aportan pocas
posibilidades para desarrollar las habilidades de escritura. Por
otra parte, los experimentos y la divulgacin de esta
informacin a los otros profesionales con habilidades similares
a aquellas que necesitan los ingenieros en sus prcticas.

En experimentos donde el propsito principal consiste en


demostrar mediciones fsicas fundamentales y comprensin
bsica, no es necesario un equipo sofisticado, de hecho ste
puede suponer trabas en el aprendizaje de los estudiantes si los
experimentos son para demostrar el proceso de pruebas
y evaluacin con ayuda de la computadora, tal como se utiliza
en las grandes industrias. Con frecuencia se requiere de equipo
moderno que, por lo general, es costoso. En este sentido, cabe
sealar que a lo largo de los aos se han hecho
recomendaciones, tanto de empresarios como de
varias organizaciones tcnicas y profesionales, para revisar
exhaustivamente los planes de estudio de la ingeniera con el fin
de asegurar que los estudiantes estn preparados para la
prctica profesional.
Autor:
Gustavo Condezo

Comentarios

Viernes, 10 de Febrero de 2017 a las 16:20 | 0


Daniela Margarita Fadul Severiche
Muchas Gracias

Viernes, 10 de Febrero de 2017 a las 16:17 | 0


Daniela Margarita Fadul Severiche
Hola soy Daniela Fadul y me ha ayudado mucho en mi
asignatura de psiquiatra biologica aplicada al laboratorio.
Saludos desde la U

Sbado, 28 de Mayo de 2016 a las 17:02 | 0


alejandro perez
me ha servido muchisimo gracias gracias saludos desde
colombia

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos93/materiales-e-


instrumentos-laboratorio/materiales-e-instrumentos-
laboratorio.shtml#ixzz4qbYe9500Materiales

Vidrio
Vaso precipitado. Es un recipiente cilndrico de vidrio Prex fino que se
utiliza muy comnmente en el laboratorio, sobre todo, para preparar o
calentar sustancias y traspasar lquidos. Son cilndricos con un fondo
plano; se les encuentra de varias capacidades, desde 1 ml hasta de
varios litros.

Matraz de Erlenmeyer Uno de los frascos de vidrio ms ampliamente


utilizados en laboratorios de Qumica. Se utiliza para el armado de
aparatos de destilacin o para hacer reaccionar sustancias que necesitan
un largo calentamiento. Tambin sirve para contener lquidos que deben
ser conservados durante mucho tiempo.

Baln de destilacin Es un frasco de cuello largo y cuerpo esfrico.


Est diseado para el calentamiento uniforme de distintas sustancias. Su
base redondeada permite agitar o remover fcilmente su contenido
sin poder derramar ninguna sustancia fuera de su envase por
precaucin.
A veces llevan un tubo de desprendimiento lateral, adosado al cuello del
matraz, esto permite la salida de los vapores durante una destilacin
con direccin al condensador.
Matraz aforado o Fiola Es un tipo de matraz que se usa como material
volumtrico. Se emplea para medir un volumen exacto de lquido con
base a la capacidad del propio matraz, que aparece indicada. Tiene un
cuello alto y estrecho para aumentar la exactitud, pues
un cambio pequeo en el volumen se traduce en otro considerable en la
altura del lquido en el cuello del matraz. Se denomina aforado por
disponer de una marca de graduacin.
Tubo de ensayo

Consiste en un pequeo tubo cilndrico de vidrio con un extremo abierto


(que puede poseer una tapa) y el otro cerrado y redondeado, que se
utilizan en los laboratorios para contener pequeas muestras lquidas o
slidas, aunque pueden tener otras fases, como realizar reacciones
qumicas en pequea escala. Entre ellos est el exponer a temperatura el
mismo contenedor.
Probeta Es un cilindro graduado de vidrio que permite contener lquidos
y sirve para medir volmenes de forma aproximada.
Est formado por un tubo generalmente transparente de unos
centmetros de dimetro y tiene una graduacin desde 5 ml hasta el
mximo de la probeta, indicando distintos volmenes. En la parte inferior
est cerrado y posee una base que sirve de apoyo, mientras que la
superior est abierta y suele tener un pico.

Pipeta La pipeta es un instrumento de laboratorio que permite medir el


volumen de un lquido con bastante precisin. Suelen ser de vidrio. Est
formada por un tubo transparente que termina en una de sus puntas de
forma cnica, y tiene una graduacin con la que se indican distintos
volmenes. Hay 2 clases graduada y volumtrica.
Bureta Las buretas son recipientes de forma alargada, graduadas,
tubulares de dimetro interno uniforme, dependiendo del volumen, de
dcimas de mililitro o menos. Su uso principal se da entre su uso
volumtrico, debido a la necesidad de medir con precisin volmenes de
masa y de lquido invariables.

Luna de reloj Es una lmina de vidrio en forma circular cncava-


convexa.
Se utiliza en qumica para evaporar lquidos, pesar productos slidos o
como cubierta de vasos de precipitados, y contener sustancias
parcialmente corrosivas.

Embudo de filtracin Un embudo de filtracin es un instrumento


utilizado para traspasar lquidos de un recipiente a otro, evitando que se
derrame la sustancia a tratar; tambin se emplea mucho para separar
slidos de lquidos a travs del proceso de laboratorio llamado filtracin.

Embudo de decantacin Se emplea para separar dos lquidos que no


se mezclan entre s (inmiscibles). En la parte superior presenta una
embocadura taponable por la que se procede a cargar su interior. En la
parte inferior posee un grifo de cierre o llave de paso que permite regular
o cortar el flujo de lquido a travs del tubo que posee en su extremo
ms.

Termmetro Es un instrumento de medicin de temperatura.


Inicialmente se fabricaron aprovechando el fenmeno de la dilatacin,
por lo que se prefera el uso de materiales con elevado coeficiente de
dilatacin, de modo que, al aumentar la temperatura, su estiramiento era
fcilmente visible. El metal base que se utilizaba en este tipo de
termmetros ha sido el mercurio, encerrado en un tubo de vidrio que
incorporaba una escala graduada.

Tubo refrigerante Un tubo refrigerante o condensador es un aparato de


laboratorio, construido en vidrio, que se usa para condensar los vapores
que se desprenden del matraz de destilacin, por medio de un lquido
refrigerante que circula por ste, usualmente agua.
Varillas agitadoras Una varilla de vidrio, varilla agitadora es un
instrumento utilizado en los laboratorios de qumica, consistente en un
fino cilindro macizo de vidrio que sirve para agitar disoluciones, con la
finalidad de mezclar productos qumicos y lquidos.

Mechero de alcohol Es una fuente de calor, de baja intensidad, que


funciona con alcohol etlico. Como un accesorio de seguridad se utiliza
una pieza que, en caso de accidente, cubre la entrada de oxgeno, de
manera que el fuego se sofoca. Se utiliza en laboratorio para
hacer combustin.

Porcelana

Mortero Un mortero es un utensilio usado en boticas o en cocina para


machacar distintas sustancias.
Los hay de madera, metal cermica y piedra. Consta de un recipiente
ms o menos profundo, a manera de vaso y un utensilio usado para
macerar los ingredientes en l.

Crisol El crisol es un recipiente que normalmente est hecho de


porcelana y que puede soportar elementos a altas temperaturas.
Cpsula de porcelana La capsula de porcelana es un pequeo
contenedor semiesfrico con un pico en su costado. Este es
utilizado para evaporar el exceso de solvente en una muestra. Las
Capsulas de Porcelana existen en diferentes tamaos y formas,
abarcando capacidades desde los 10 ml hasta los 100 ml.

Metal

Mechero de Bunsen Un mechero o quemador Bunsen es un


instrumento utilizado en los laboratorios cientficos para calentar o
esterilizar muestras o reactivos qumicos.
Fue inventado por Robert Bunsen en 1857 y provee una transmisin muy
rpida de calor intenso en el laboratorio.

Aro metlico El aro metlico es un material de laboratorio de metal


de estructura circular y de hierro que se adapta al soporte universal y
sirve como soporte de otros utensilios como lo son los vasos de
precipitados, embudos de decantacin, etc.
Doble nuez
Una doble nuez es parte del material de metal utilizado en un laboratorio
de qumica para sujetar otros materiales, como pueden ser aros,
agarraderas, pinzas, etc.

Pinza de Sujecin Estas pinzas permiten sujetar refrigerantes o tubos


de ensayo

Malla de asbesto La Rejilla de Asbesto es la encargada de repartir la


temperatura de manera uniforme cuando esta se calienta con un
mechero. Para esto se usa un trpode de laboratorio, ya que sostiene la
rejilla mientras es calentada.

Cucharillas metlicas Son unas cucharillas que pueden ser metlicas o


de porcelana y que se utilizan para coger productos slidos de sus
recipientes para pesarlos, disolverlos o realizar cualquier otra operacin.
Soporte universal Es una pieza del equipamiento de laboratorio donde
se sujetan las pinzas de laboratorio, mediante dobles nueces.
Sirve para sujetar tubos de ensayo, buretas, embudos de filtracin,
embudos de decantacin, etc. Tambin se emplea para montar aparatos
de destilacin y otros equipos similares ms complejos.
Trpode

Su principal uso es como herramienta de sostn a fin de evitar


el movimiento. Sobre la plataforma del trpode se coloca una tela de
asbesto para que la llama no d directamente sobre el vidrio y se difunda
mejor el calor.

Esptulas Se utiliza para tomar pequeas cantidades de compuestos


que son, bsicamente, polvo.

Pinzas Son de diversas formas para el uso de distintos materiales como


tubos de ensayo, probetas, matraces, etc.
Plstico

Pinzas de soporte universal Puede ser de plstico o metal se usan


para sujetar al soporte universal los distintos materiales como pipetas,
matraces, etc.

Gradilla De plstico o metal, sirve de base para colocar los tubos de


ensayo.

Piseta Tambin llamada frasco lavador y/o matraz de lavado, es un


frasco cilndrico de plstico o vidrio con pico largo, que se utiliza en el
laboratorio de qumica, para contener algn solvente, por lo general agua
destilada, aunque tambin solventes orgnicos.

Escobillas de laboratorio La funcin principal de la escobilla de


laboratorio es el de lavado y aseo interno de los diferentes instrumentos
de laboratorio, luego que hayamos realizado alguna prctica.
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos108/materiales-
laboratorio-quimica/materiales-laboratorio-quimica.shtml#ixzz4qbb8tekS