INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO SERRANO MUOZ

SAN JUAN GIRON

Sistema de Gestin GUA DE TRABAJO

de la Calidad
AREA: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA

TEMA: LITERATURA MEDIEVAL LITERATURA

DOCENTE: GRACIANO CAMARGO SERRANO RENACENTISTA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

ESTUDIANTE: _________________________________________________________________________________ FECHA: ___________________________________

CICLO: V CLEI PERIODO: 1 GUA N: ___________________

ACTIVIDADES
EL RENACIMIENTO
ACTIVIDADES
mapa

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Las estrategias de aprendizaje son modos empleados para adquirir los conocimientos en
las diferentes reas del conocimiento. Su finalidad es aprovechar al mximo las
posibilidades de entender y aprender los temas.

EL INFORME

El informe escrito es un trabajo que permite presentar los resultados de una investigacin o de una
consulta. Debe realizarse en forma seria y ordenada y constituirse tanto de interpretaciones
personales como citas textuales; estas ltimas deben escribirse entre comillas y con nota a pie de
pgina de su autora. Es muy importante que haya claridad y coherencias en las ideas expresadas y
en los elementos grficos que se presenten.
Todo informe escrito debe incluir fundamentalmente:

1. LA PORTADA
2. LA CONTRAPORTADA
3. EL NDICE
4. LA INTRODUCCIN
5. EL CUERPO DEL TRABAJO
6. LAS CONCLUSIONES
7. GLOSARIO (si es necesario)
8. FUENTES DE INFORMACIN: Fuentes bibliogrficas (libros), Fuentes multimediales (software) y/o
Fuentes de Internet (sitios web)
9. ANEXOS (Esquemas, fotografas, lecturas particulares, entre otros)

El tipo de fuente que escojas es muy importante, ya que podrs darle un buen toque de presentacin
a tu trabajo. Te puedo recomendar Arial, Verdana o Calibri. El tamao regular de la fuente en los
prrafos es 12, aunque puede variar dependiendo del tipo de fuente y variar el tamao segn los
ttulos o subttulos que se presenten.
Ten mucho cuidado al redactar tu informe. Esmrate en que tu trabajo est limpio, bien organizado y
sin errores de ortografa.
Las fotos, dibujos, diagramas, tablas y grficas son herramientas muy tiles para explicar las ideas,
adems de hacerlo ms atractivo. Ten mucho cuidado al redactar tu informe.

CONFIGURACIN DE LAS PGINAS

Mrgenes:
Superior: 7 cm (para portada, contraportada, ndice, introduccin, inicio del cuerpo del trabajo,
conclusin, fuentes de informacin y anexos).
3 cm para el resto del cuerpo del trabajo.
Inferior: 3 cm
Izquierdo: 4 cm
Derecho: 3 cm
Papel: tamao carta, color blanco

EL COMENTARIO LITERARIO
EL MAPA CONCEPTUAL

El mapa conceptual es una herramienta de asociacin, interrelacin, discriminacin y

descripcin de ideas o conceptos, adems de ser la mejor forma de ejemplificar los
contenidos, gracias a la visualizacin de los mismos. Por otra parte, su realizacin
contribuye a fomentar la reflexin, el anlisis y la creatividad.
El mapa conceptual se trabaja con varios conceptos a la vez, buscando establecer las
relaciones entre stos. En el mapa conceptual, si bien hay jerarquas entre conceptos, no
hay un centro nico, pueden existir varios centros o nodos temticos relacionados entre s,
cosa contraria al mapa mental que trabaja con un centro temtico nico.

ELEMENTOS PARA CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL.

* Los conceptos son las ideas o significados que se producen en el pensamiento, y poseen
un significante o expresin que permite comunicarlos.
* Las palabras de enlace son todas las expresiones que se utilizan para relacionar los
conceptos.
* Las proposiciones son dos o ms conceptos ligados por palabras de enlace en un mismo
nivel de jerarqua.
* Los nodos conceptuales o temticos son el conjunto de proposiciones y conceptos sobre
una misma temtica. Existen nodos conceptuales coordinados y ordinados.
* Los conceptos coordinados son los que pertenecen a nodos distintos, pero estn en el
mismo nivel de jerarqua.
* Los conceptos ordinados son los que pertenecen al mismo nodo, pero estn en niveles
jerrquicos distintos.
* Las lneas de enlace sirven para unir los conceptos en un mismo nodo.
* Las conexiones cruzadas son las lneas que nos ayudan a relacionar dos conceptos
ubicados en diferentes nodos y que tienen una relacin significativa.

EL MAPA MENTAL

Un mapa mental es un diagrama

usado para representar palabras,
ideas, tareas, dibujos, u otros
conceptos ligados y dispuestos
radialmente alrededor de una
palabra clave o de una idea
central. Los mapas mentales son
un mtodo muy eficaz para
extraer y memorizar.
EL RESUMEN

El resumen es la exposicin breve de lo esencial de un tema o materia, tanto

efectuada de manera oral como escrita. Consiste en reducir o sintetizar el
contenido de una lectura, de un texto, de un documento o de una exposicin oral;
haciendo un extracto en el que se recoja lo ms importante de stos, con precisin y
utilizando nuestras propias palabras.

Un resumen puede hacerse a partir de las ideas principales subrayadas en un

texto o de las notas tomadas en una exposicin, se debe comprender la
organizacin del material, observar la conexin existente entre las diversas ideas
expuestas y los diferentes prrafos, redactar con exactitud y brevedad solo las
aportaciones bsicas del autor a la materia tratada, con frases cortas y sin juicios
crticos.

De igual manera, en el resumen se utilizan palabras propias sin alterar las ideas ni
el sentido del texto. Si se incluyen trozos textuales, estos deben ir entre comillas. En el
lenguaje periodstico, la entradilla de una noticia es el resumen de la misma y se
redacta con las pautas anteriores.

ACTIVIDADES

De acuerdo con las temticas: LITERATURA MEDIEVAL Y LITERATURA

RENACENTISTA, empleo las estrategias de aprendizaje de acuerdo con las
indicaciones dadas por el docente.