Professional Documents
Culture Documents
- Orienta al pedagogo, a los docentes y directivos escolares sobre las estrategias que
puede utilizar para solucionar los problemas que se presentan en las instituciones
educativas y en el proceso de enseanza-aprendizaje.
Conocer el proceso de enseanza-aprendizaje y brindar herramientas para
la solucin de problemas
Funcin
Orienta al pedagogo, a los docentes y directivas escolares sobre las estrategias que puede
utilizar para solucionar los problemas que se presentan en las instituciones educativas y en
el proceso de enseanza-aprendizaje.
Objetivo: lograr por medio de conferencias (charlas) sobre las problemticas que se
presentan en la institucin y en su tipo de enseanza, dando herramientas para una mejora.
Objetivo: Solucionar con la respetiva junta directiva para el beneficio de los estudiantes.
Objetivo: Prever programas para generar mayor inters y mejoras, en los niveles
acadmicos mediante estrategias.
Objetivo: Prever que docentes y padres vean su formacin acadmica, pero enfocndose
ms en los estudiantes de una manera especial mediante estrategias ldicas
Objetivo: Reconocer cuales son las necesidades de cada uno del personal de la institucin
acadmica.
Objetivo: motivar a los docentes para realizar trabajos mediantes estrategias didcticas.
Objetivo: El rol de la psicloga es fundamental en las instituciones ya que abarca todos sus
conocimientos en las reas que se ven reflejadas en las instituciones, por eso es necesaria la
orientacin de esta.
ACTIVIDAD GRUPAL
1. Ayuda a buscar soluciones a los problemas tanto acadmicos como conductuales que
surgen en nios y adolescentes.
Identificar la problemtica existente de las diferentes dimensiones de los
estudiantes logrando as la solucin de esta.
Accin: actividad dinmica
Recurso: situacin problema y juego de roles
Secuencia: diseado bajo lineamientos sociales, polticos, econmicos y culturales
Evaluacin de accin: observacin
2. Fomenta y favorece la implementacin de la orientacin educativa en los centros de
enseanza para guiar a padres y profesores, y de manera especial a los estudiantes,
para que estos se conozcan a s mismos y sepan cules son sus posibilidades en cuanto
al aprendizaje.
Disear estrategias para que el estudiante sea consciente de sus propios mtodos
de aprendizaje
3. Orienta al pedagogo, a los docentes y directivos escolares sobre las estrategias que
puede utilizar para solucionar los problemas que se presentan en las instituciones
educativas y en el proceso de enseanza-aprendizaje.