PEDAGGICO. ASISTENTES GRADO Y/O ALUMNOS FECHA 1. FECHA 2. FECHA 3. NOMBRE DEL DOCENTE ACOMPAADO: SECCIN QUE INSCRITOS ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ATIENDE __28-04-2017_ _____________ _____________ H M T H M T H M T H M T preprimaria 9 11 20 Juanita Pacay Damin de Sapal COPB Anexo a EORM La Voz de Atitln 07-19-0029-41 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: CDIGO: Cantn Xechivoy Preprimaria Matutina DIRECCIN: NIVEL: JORNADA:
Santiago Atitln Lic. Jos Miguel Pop Tzin
MUNICIPIO: NOMBRE DEL SUPERVISOR: 07-19-01 IDIOMA MAYA Tzutujil IDIOMA MAYA DE LA Tzutujil DISTRITO ESCOLAR No. DEL DOCENTE: COMUNIDAD: REA Y/O SUBREA A NOMBRE DEL TCNICO Juan Abraham Pacach Co OBSERVAR: QUE MONITOREA:
1 Visita 2 Visita 3 Visita
AMBIENTACION Y ORGANIZACIN DEL AULA SI NO SI NO SI NO 1 El aula est letrada. 2 Existen rincones de aprendizaje. Cules? 3 Estn expuestos los trabajos realizados por los estudiantes en el aula 4 Se evidencian normas de convivencia armoniosa. (Valor del mes 5 Se evidencia higiene saludable para el desarrollo del aprendizaje. 6 El docente registra la asistencia diaria. 7 El docente cuenta con un horario de clases. METODOLOGA 1 Se visualiza la implementacin del CNB en las actividades de aprendizaje. 2 El docente desarrolla los tres momentos del aprendizaje significativo en la clase:(previos, nuevos y aplicacin) 3 Se evidencia la prctica de la lectura en el aula. 4 El docente aplica tcnicas participativas de aprendizaje (juegos, dilogos, cuentos, cantos, uso de rincones). 5 Se evidencia enseanza de la matemtica con la aplicacin de la metodologa de Guatemtica PLANIFICACIN 1 El docente cuenta con la planificacin de los aprendizajes. Cul? 2 El docente evidencia las competencias e indicadores del logro del CNB en su planificacin. 3 Planifica como mnimo cuatro actividades de evaluacin con su respectiva ponderacin. 4 Las actividades tienen coherencia con el contexto sociocultural de los estudiantes. 5 Se evidencia el uso de los materiales (lectura, cajn matemtico, textos, guas docentes, etc.) en la planificacin MATERIALES DE APRENDIZAJE 1 Se evidencia elaboracin de material por el estudiante, para el aprendizaje. 2 Los estudiantes utilizan los materiales para su aprendizaje. (Cuadernos de trabajo___ Libros de texto___ Libros de lectura _____Otro:_____________________________________________________________ 3 Los materiales elaborados por el docente estn acordes a la planificacin y metodologa. EVALUACIN El docente emplea instrumentos tcnicos para evaluar el nivel del logro de las competencias, a travs de: 1 (Observacin: Lista de cotejo, Escalas de rango, Rbricas).(Desempeo: La pregunta, El portafolio, Diario, Debate, Ensayo, Estudio de casos, Mapa conceptual, Proyecto, Solucin de problemas, Texto paralelo)Indique cul: 2 Evala las competencias de los estudiantes a travs de los indicadores de logro. 3 El docente cuenta con un cuadro de registro del proceso de aprendizaje.
OBSERVACIONES GENERALES:
1. Visita. 2. Visita. 3. Visita
Juan Abraham Pacach Co Oficio No. 212-2016
Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): DIRECCIN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIN, SOLOL. SUBDIRECCIN TCNICA PEDAGGICA BILINGE INTERCULTURAL ASISTENCIA PEDAGGICA Y DIRECCIN ESCOLAR
Ciclo Escolar: _2017
BOLETA DE MONITOREO DE DESEMPEO DOCENTE
PEDAGGICO. ASISTENTES GRADO Y/O ALUMNOS FECHA 1. FECHA 2. FECHA 3. NOMBRE DEL DOCENTE ACOMPAADO: SECCIN QUE INSCRITOS ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ATIENDE __28-04-2017_ _____________ _____________ H M T H M T H M T H M T Francisco Reanda Pacach Segundo 10 14 24 10 14 24 EORM La Voz de Atitln 07-19-0028-43 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: CDIGO: Cantn Xechivoy Primaria Matutina DIRECCIN: NIVEL: JORNADA:
Santiago Atitln Lic. Jos Miguel Pop Tzin
MUNICIPIO: NOMBRE DEL SUPERVISOR: 07-19-01 IDIOMA MAYA Tzutujil IDIOMA MAYA DE LA Tzutujil DISTRITO ESCOLAR No. DEL DOCENTE: COMUNIDAD: REA Y/O SUBREA A NOMBRE DEL TCNICO Juan Abraham Pacach Co OBSERVAR: QUE MONITOREA:
1 Visita 2 Visita 3 Visita
AMBIENTACION Y ORGANIZACIN DEL AULA SI NO SI NO SI NO 1 El aula est letrada. 2 Existen rincones de aprendizaje. Cules? 3 Estn expuestos los trabajos realizados por los estudiantes en el aula 4 Se evidencian normas de convivencia armoniosa. (Valor del mes 5 Se evidencia higiene saludable para el desarrollo del aprendizaje. 6 El docente registra la asistencia diaria. 7 El docente cuenta con un horario de clases. METODOLOGA 1 Se visualiza la implementacin del CNB en las actividades de aprendizaje. 2 El docente desarrolla los tres momentos del aprendizaje significativo en la clase:(previos, nuevos y aplicacin) 3 Se evidencia la prctica de la lectura en el aula. 4 El docente aplica tcnicas participativas de aprendizaje (juegos, dilogos, cuentos, cantos, uso de rincones). 5 Se evidencia enseanza de la matemtica con la aplicacin de la metodologa de Guatemtica PLANIFICACIN 1 El docente cuenta con la planificacin de los aprendizajes. Cul? 2 El docente evidencia las competencias e indicadores del logro del CNB en su planificacin. 3 Planifica como mnimo cuatro actividades de evaluacin con su respectiva ponderacin. 4 Las actividades tienen coherencia con el contexto sociocultural de los estudiantes. 5 Se evidencia el uso de los materiales (lectura, cajn matemtico, textos, guas docentes, etc.) en la planificacin MATERIALES DE APRENDIZAJE 1 Se evidencia elaboracin de material por el estudiante, para el aprendizaje. 2 Los estudiantes utilizan los materiales para su aprendizaje. (Cuadernos de trabajo___ Libros de texto___ Libros de lectura _____Otro:_____________________________________________________________ 3 Los materiales elaborados por el docente estn acordes a la planificacin y metodologa. EVALUACIN El docente emplea instrumentos tcnicos para evaluar el nivel del logro de las competencias, a travs de: 1 (Observacin: Lista de cotejo, Escalas de rango, Rbricas).(Desempeo: La pregunta, El portafolio, Diario, Debate, Ensayo, Estudio de casos, Mapa conceptual, Proyecto, Solucin de problemas, Texto paralelo)Indique cul: 2 Evala las competencias de los estudiantes a travs de los indicadores de logro. 3 El docente cuenta con un cuadro de registro del proceso de aprendizaje.
OBSERVACIONES GENERALES:
1. Visita. 2. Visita. 3. Visita
Juan Abraham Pacach Co Oficio No. 212-2016
Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): DIRECCIN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIN, SOLOL. SUBDIRECCIN TCNICA PEDAGGICA BILINGE INTERCULTURAL ASISTENCIA PEDAGGICA Y DIRECCIN ESCOLAR
Ciclo Escolar: _2017
BOLETA DE MONITOREO DE DESEMPEO DOCENTE
PEDAGGICO. ASISTENTES GRADO Y/O ALUMNOS FECHA 1. FECHA 2. FECHA 3. NOMBRE DEL DOCENTE ACOMPAADO: SECCIN QUE INSCRITOS ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ATIENDE __28-04-2017_ _____________ _____________ H M T H M T H M T H M T Nicols Allan Reanda Sapal Primero 6 16 22 6 15 21 EORM La Voz de Atitln 07-19-0028-43 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: CDIGO: Cantn Xechivoy Primaria Matutina DIRECCIN: NIVEL: JORNADA:
Santiago Atitln Lic. Jos Miguel Pop Tzin
MUNICIPIO: NOMBRE DEL SUPERVISOR: 07-19-01 IDIOMA MAYA Tzutujil IDIOMA MAYA DE LA Tzutujil DISTRITO ESCOLAR No. DEL DOCENTE: COMUNIDAD: REA Y/O SUBREA A NOMBRE DEL TCNICO Juan Abraham Pacach Co OBSERVAR: QUE MONITOREA:
1 Visita 2 Visita 3 Visita
AMBIENTACION Y ORGANIZACIN DEL AULA SI NO SI NO SI NO 1 El aula est letrada. 2 Existen rincones de aprendizaje. Cules? 3 Estn expuestos los trabajos realizados por los estudiantes en el aula 4 Se evidencian normas de convivencia armoniosa. (Valor del mes 5 Se evidencia higiene saludable para el desarrollo del aprendizaje. 6 El docente registra la asistencia diaria. 7 El docente cuenta con un horario de clases. METODOLOGA 1 Se visualiza la implementacin del CNB en las actividades de aprendizaje. 2 El docente desarrolla los tres momentos del aprendizaje significativo en la clase:(previos, nuevos y aplicacin) 3 Se evidencia la prctica de la lectura en el aula. 4 El docente aplica tcnicas participativas de aprendizaje (juegos, dilogos, cuentos, cantos, uso de rincones). 5 Se evidencia enseanza de la matemtica con la aplicacin de la metodologa de Guatemtica PLANIFICACIN 1 El docente cuenta con la planificacin de los aprendizajes. Cul? 2 El docente evidencia las competencias e indicadores del logro del CNB en su planificacin. 3 Planifica como mnimo cuatro actividades de evaluacin con su respectiva ponderacin. 4 Las actividades tienen coherencia con el contexto sociocultural de los estudiantes. 5 Se evidencia el uso de los materiales (lectura, cajn matemtico, textos, guas docentes, etc.) en la planificacin MATERIALES DE APRENDIZAJE 1 Se evidencia elaboracin de material por el estudiante, para el aprendizaje. 2 Los estudiantes utilizan los materiales para su aprendizaje. (Cuadernos de trabajo___ Libros de texto___ Libros de lectura _____Otro:_____________________________________________________________ 3 Los materiales elaborados por el docente estn acordes a la planificacin y metodologa. EVALUACIN El docente emplea instrumentos tcnicos para evaluar el nivel del logro de las competencias, a travs de: 1 (Observacin: Lista de cotejo, Escalas de rango, Rbricas).(Desempeo: La pregunta, El portafolio, Diario, Debate, Ensayo, Estudio de casos, Mapa conceptual, Proyecto, Solucin de problemas, Texto paralelo)Indique cul: 2 Evala las competencias de los estudiantes a travs de los indicadores de logro. 3 El docente cuenta con un cuadro de registro del proceso de aprendizaje.
OBSERVACIONES GENERALES:
1. Visita. 2. Visita. 3. Visita
Juan Abraham Pacach Co
Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): DIRECCIN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIN, SOLOL. SUBDIRECCIN TCNICA PEDAGGICA BILINGE INTERCULTURAL ASISTENCIA PEDAGGICA Y DIRECCIN ESCOLAR
Ciclo Escolar: _2017
BOLETA DE MONITOREO DE DESEMPEO DOCENTE
PEDAGGICO. ASISTENTES GRADO Y/O ALUMNOS FECHA 1. FECHA 2. FECHA 3. SECCIN QUE NOMBRE DEL DOCENTE ACOMPAADO: INSCRITOS ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ATIENDE __28-04-2017_ _____________ _____________ H M T H M T H M T H M T Rosaura Guadalupe Castro Gonzlez Tercero 5 9 14 5 9 14 EORM La Voz de Atitln 07-19-0028-43 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: CDIGO: Cantn Xechivoy Primaria Matutina DIRECCIN: NIVEL: JORNADA:
Santiago Atitln Lic. Jos Miguel Pop Tzin
MUNICIPIO: NOMBRE DEL SUPERVISOR: 07-19-01 IDIOMA MAYA Tzutujil IDIOMA MAYA DE LA Tzutujil DISTRITO ESCOLAR No. DEL DOCENTE: COMUNIDAD: REA Y/O SUBREA A NOMBRE DEL TCNICO Juan Abraham Pacach Co OBSERVAR: QUE MONITOREA:
1 Visita 2 Visita 3 Visita
AMBIENTACION Y ORGANIZACIN DEL AULA SI NO SI NO SI NO 1 El aula est letrada. 2 Existen rincones de aprendizaje. Cules? 3 Estn expuestos los trabajos realizados por los estudiantes en el aula 4 Se evidencian normas de convivencia armoniosa. (Valor del mes 5 Se evidencia higiene saludable para el desarrollo del aprendizaje. 6 El docente registra la asistencia diaria. 7 El docente cuenta con un horario de clases. METODOLOGA 1 Se visualiza la implementacin del CNB en las actividades de aprendizaje. 2 El docente desarrolla los tres momentos del aprendizaje significativo en la clase:(previos, nuevos y aplicacin) 3 Se evidencia la prctica de la lectura en el aula. 4 El docente aplica tcnicas participativas de aprendizaje (juegos, dilogos, cuentos, cantos, uso de rincones). 5 Se evidencia enseanza de la matemtica con la aplicacin de la metodologa de Guatemtica PLANIFICACIN 1 El docente cuenta con la planificacin de los aprendizajes. Cul? 2 El docente evidencia las competencias e indicadores del logro del CNB en su planificacin. 3 Planifica como mnimo cuatro actividades de evaluacin con su respectiva ponderacin. 4 Las actividades tienen coherencia con el contexto sociocultural de los estudiantes. 5 Se evidencia el uso de los materiales (lectura, cajn matemtico, textos, guas docentes, etc.) en la planificacin MATERIALES DE APRENDIZAJE 1 Se evidencia elaboracin de material por el estudiante, para el aprendizaje. 2 Los estudiantes utilizan los materiales para su aprendizaje. (Cuadernos de trabajo___ Libros de texto___ Libros de lectura _____Otro:_____________________________________________________________ 3 Los materiales elaborados por el docente estn acordes a la planificacin y metodologa. EVALUACIN El docente emplea instrumentos tcnicos para evaluar el nivel del logro de las competencias, a travs de: 1 (Observacin: Lista de cotejo, Escalas de rango, Rbricas).(Desempeo: La pregunta, El portafolio, Diario, Debate, Ensayo, Estudio de casos, Mapa conceptual, Proyecto, Solucin de problemas, Texto paralelo)Indique cul: 2 Evala las competencias de los estudiantes a travs de los indicadores de logro. 3 El docente cuenta con un cuadro de registro del proceso de aprendizaje.
OBSERVACIONES GENERALES:
1. Visita. 2. Visita. 3. Visita
Juan Abraham Pacach Co Oficio No. 212-2016
Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): DIRECCIN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIN, SOLOL. SUBDIRECCIN TCNICA PEDAGGICA BILINGE INTERCULTURAL ASISTENCIA PEDAGGICA Y DIRECCIN ESCOLAR
Ciclo Escolar: _2017
BOLETA DE MONITOREO DE DESEMPEO DOCENTE
PEDAGGICO. ASISTENTES GRADO Y/O ALUMNOS FECHA 1. FECHA 2. FECHA 3. SECCIN QUE NOMBRE DEL DOCENTE ACOMPAADO: INSCRITOS ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ATIENDE __28-04-2017_ _____________ _____________ H M T H M T H M T H M T Juan Abraham Pacach Co Cuarto 8 7 15 8 7 15 EORM La Voz de Atitln 07-19-0028-43 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: CDIGO: Cantn Xechivoy Primaria Matutina DIRECCIN: NIVEL: JORNADA:
Santiago Atitln Lic. Jos Miguel Pop Tzin
MUNICIPIO: NOMBRE DEL SUPERVISOR: 07-19-01 IDIOMA MAYA Tzutujil IDIOMA MAYA DE LA Tzutujil DISTRITO ESCOLAR No. DEL DOCENTE: COMUNIDAD: REA Y/O SUBREA A NOMBRE DEL TCNICO Juan Abraham Pacach Co OBSERVAR: QUE MONITOREA:
1 Visita 2 Visita 3 Visita
AMBIENTACION Y ORGANIZACIN DEL AULA SI NO SI NO SI NO 1 El aula est letrada. 2 Existen rincones de aprendizaje. Cules? 3 Estn expuestos los trabajos realizados por los estudiantes en el aula 4 Se evidencian normas de convivencia armoniosa. (Valor del mes 5 Se evidencia higiene saludable para el desarrollo del aprendizaje. 6 El docente registra la asistencia diaria. 7 El docente cuenta con un horario de clases. METODOLOGA 1 Se visualiza la implementacin del CNB en las actividades de aprendizaje. 2 El docente desarrolla los tres momentos del aprendizaje significativo en la clase:(previos, nuevos y aplicacin) 3 Se evidencia la prctica de la lectura en el aula. 4 El docente aplica tcnicas participativas de aprendizaje (juegos, dilogos, cuentos, cantos, uso de rincones). 5 Se evidencia enseanza de la matemtica con la aplicacin de la metodologa de Guatemtica PLANIFICACIN 1 El docente cuenta con la planificacin de los aprendizajes. Cul? 2 El docente evidencia las competencias e indicadores del logro del CNB en su planificacin. 3 Planifica como mnimo cuatro actividades de evaluacin con su respectiva ponderacin. 4 Las actividades tienen coherencia con el contexto sociocultural de los estudiantes. 5 Se evidencia el uso de los materiales (lectura, cajn matemtico, textos, guas docentes, etc.) en la planificacin MATERIALES DE APRENDIZAJE 1 Se evidencia elaboracin de material por el estudiante, para el aprendizaje. 2 Los estudiantes utilizan los materiales para su aprendizaje. (Cuadernos de trabajo___ Libros de texto___ Libros de lectura _____Otro:_____________________________________________________________ 3 Los materiales elaborados por el docente estn acordes a la planificacin y metodologa. EVALUACIN El docente emplea instrumentos tcnicos para evaluar el nivel del logro de las competencias, a travs de: 1 (Observacin: Lista de cotejo, Escalas de rango, Rbricas).(Desempeo: La pregunta, El portafolio, Diario, Debate, Ensayo, Estudio de casos, Mapa conceptual, Proyecto, Solucin de problemas, Texto paralelo)Indique cul: 2 Evala las competencias de los estudiantes a travs de los indicadores de logro. 3 El docente cuenta con un cuadro de registro del proceso de aprendizaje.
OBSERVACIONES GENERALES:
1. Visita. 2. Visita. 3. Visita
Juan Abraham Pacach Co Ciclo Escolar: _2017
Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): DIRECCIN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIN, SOLOL. SUBDIRECCIN TCNICA PEDAGGICA BILINGE INTERCULTURAL ASISTENCIA PEDAGGICA Y DIRECCIN ESCOLAR
Ciclo Escolar: _2017
BOLETA DE MONITOREO DE DESEMPEO DOCENTE
PEDAGGICO. ASISTENTES GRADO Y/O ALUMNOS FECHA 1. FECHA 2. FECHA 3. NOMBRE DEL DOCENTE ACOMPAADO: SECCIN QUE INSCRITOS ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ATIENDE __28-04-2017_ _____________ _____________ H M T H M T H M T H M T Norma Leticia Castro Pablo Quinto 8 10 18 8 9 17 EORM La Voz de Atitln 07-19-0028-43 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: CDIGO: Cantn Xechivoy Primaria Matutina DIRECCIN: NIVEL: JORNADA:
Santiago Atitln Lic. Jos Miguel Pop Tzin
MUNICIPIO: NOMBRE DEL SUPERVISOR: 07-19-01 IDIOMA MAYA Tzutujil IDIOMA MAYA DE LA Tzutujil DISTRITO ESCOLAR No. DEL DOCENTE: COMUNIDAD: REA Y/O SUBREA A NOMBRE DEL TCNICO Juan Abraham Pacach Co OBSERVAR: QUE MONITOREA:
1 Visita 2 Visita 3 Visita
AMBIENTACION Y ORGANIZACIN DEL AULA SI NO SI NO SI NO 1 El aula est letrada. 2 Existen rincones de aprendizaje. Cules? 3 Estn expuestos los trabajos realizados por los estudiantes en el aula 4 Se evidencian normas de convivencia armoniosa. (Valor del mes 5 Se evidencia higiene saludable para el desarrollo del aprendizaje. 6 El docente registra la asistencia diaria. 7 El docente cuenta con un horario de clases. METODOLOGA 1 Se visualiza la implementacin del CNB en las actividades de aprendizaje. 2 El docente desarrolla los tres momentos del aprendizaje significativo en la clase:(previos, nuevos y aplicacin) 3 Se evidencia la prctica de la lectura en el aula. 4 El docente aplica tcnicas participativas de aprendizaje (juegos, dilogos, cuentos, cantos, uso de rincones). 5 Se evidencia enseanza de la matemtica con la aplicacin de la metodologa de Guatemtica PLANIFICACIN 1 El docente cuenta con la planificacin de los aprendizajes. Cul? 2 El docente evidencia las competencias e indicadores del logro del CNB en su planificacin. 3 Planifica como mnimo cuatro actividades de evaluacin con su respectiva ponderacin. 4 Las actividades tienen coherencia con el contexto sociocultural de los estudiantes. 5 Se evidencia el uso de los materiales (lectura, cajn matemtico, textos, guas docentes, etc.) en la planificacin MATERIALES DE APRENDIZAJE 1 Se evidencia elaboracin de material por el estudiante, para el aprendizaje. 2 Los estudiantes utilizan los materiales para su aprendizaje. (Cuadernos de trabajo___ Libros de texto___ Libros de lectura _____Otro:_____________________________________________________________ 3 Los materiales elaborados por el docente estn acordes a la planificacin y metodologa. EVALUACIN El docente emplea instrumentos tcnicos para evaluar el nivel del logro de las competencias, a travs de: 1 (Observacin: Lista de cotejo, Escalas de rango, Rbricas).(Desempeo: La pregunta, El portafolio, Diario, Debate, Ensayo, Estudio de casos, Mapa conceptual, Proyecto, Solucin de problemas, Texto paralelo)Indique cul: 2 Evala las competencias de los estudiantes a travs de los indicadores de logro. 3 El docente cuenta con un cuadro de registro del proceso de aprendizaje.
OBSERVACIONES GENERALES:
1. Visita. 2. Visita. 3. Visita
Juan Abraham Pacach Co Oficio No. 212-2016
Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): DIRECCIN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIN, SOLOL. SUBDIRECCIN TCNICA PEDAGGICA BILINGE INTERCULTURAL ASISTENCIA PEDAGGICA Y DIRECCIN ESCOLAR
Ciclo Escolar: _2017
BOLETA DE MONITOREO DE DESEMPEO DOCENTE
PEDAGGICO. ASISTENTES GRADO Y/O ALUMNOS FECHA 1. FECHA 2. FECHA 3. SECCIN QUE NOMBRE DEL DOCENTE ACOMPAADO: INSCRITOS ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ACOMPAAMIENTO ATIENDE __28-04-2017_ _____________ _____________ H M T H M T H M T H M T Enma Lilith Tacaxoy Petzey Sexto 7 9 16 7 9 16 EORM La Voz de Atitln 07-19-0028-43 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: CDIGO: Cantn Xechivoy Primaria Matutina DIRECCIN: NIVEL: JORNADA:
Santiago Atitln Lic. Jos Miguel Pop Tzin
MUNICIPIO: NOMBRE DEL SUPERVISOR: 07-19-01 IDIOMA MAYA Tzutujil IDIOMA MAYA DE LA Tzutujil DISTRITO ESCOLAR No. DEL DOCENTE: COMUNIDAD: REA Y/O SUBREA A NOMBRE DEL TCNICO Juan Abraham Pacach Co OBSERVAR: QUE MONITOREA:
1 Visita 2 Visita 3 Visita
AMBIENTACION Y ORGANIZACIN DEL AULA SI NO SI NO SI NO 1 El aula est letrada. 2 Existen rincones de aprendizaje. Cules? 3 Estn expuestos los trabajos realizados por los estudiantes en el aula 4 Se evidencian normas de convivencia armoniosa. (Valor del mes 5 Se evidencia higiene saludable para el desarrollo del aprendizaje. 6 El docente registra la asistencia diaria. 7 El docente cuenta con un horario de clases. METODOLOGA 1 Se visualiza la implementacin del CNB en las actividades de aprendizaje. 2 El docente desarrolla los tres momentos del aprendizaje significativo en la clase:(previos, nuevos y aplicacin) 3 Se evidencia la prctica de la lectura en el aula. 4 El docente aplica tcnicas participativas de aprendizaje (juegos, dilogos, cuentos, cantos, uso de rincones). 5 Se evidencia enseanza de la matemtica con la aplicacin de la metodologa de Guatemtica PLANIFICACIN 1 El docente cuenta con la planificacin de los aprendizajes. Cul? 2 El docente evidencia las competencias e indicadores del logro del CNB en su planificacin. 3 Planifica como mnimo cuatro actividades de evaluacin con su respectiva ponderacin. 4 Las actividades tienen coherencia con el contexto sociocultural de los estudiantes. 5 Se evidencia el uso de los materiales (lectura, cajn matemtico, textos, guas docentes, etc.) en la planificacin MATERIALES DE APRENDIZAJE 1 Se evidencia elaboracin de material por el estudiante, para el aprendizaje. 2 Los estudiantes utilizan los materiales para su aprendizaje. (Cuadernos de trabajo___ Libros de texto___ Libros de lectura _____Otro:_____________________________________________________________ 3 Los materiales elaborados por el docente estn acordes a la planificacin y metodologa. EVALUACIN El docente emplea instrumentos tcnicos para evaluar el nivel del logro de las competencias, a travs de: 1 (Observacin: Lista de cotejo, Escalas de rango, Rbricas).(Desempeo: La pregunta, El portafolio, Diario, Debate, Ensayo, Estudio de casos, Mapa conceptual, Proyecto, Solucin de problemas, Texto paralelo)Indique cul: 2 Evala las competencias de los estudiantes a travs de los indicadores de logro. 3 El docente cuenta con un cuadro de registro del proceso de aprendizaje.
OBSERVACIONES GENERALES:
1. Visita. 2. Visita. 3. Visita
Juan Abraham Pacach Co Oficio No. 212-2016
Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): Nombre, Firma y Sello del Director(a): DIRECCIN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIN, SOLOL. SUBDIRECCIN TCNICA PEDAGGICA BILINGE INTERCULTURAL ASISTENCIA PEDAGGICA Y DIRECCIN ESCOLAR
Adendum de Prorroga Al Convenio Colaboracion Academica, Cientifica y Cultural Entre La Universidad de San Carlos de Guatemala y El Instituto Superior Politecnico "Jose Antonio Echeverria", Cuba